2025年新科版七年级历史下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版七年级历史下册阶段测试试卷244考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、秦朝末年，民间流传着“阿房，阿房，亡始皇。”的童谣。你认为导致秦朝灭亡的根本原因是（）A.秦末农民起义B.修建阿房宫C.秦朝的暴政D.项羽、刘邦起义2、中国是四大文明古国之一；四大文明古国在当时都是以农业为基础。下列属于中国原始农业兴起和发展的重要标志是（）

①农作物种植②家畜饲养的出现③聚落④磨制工具的发展。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④3、传说中发明了算盘的是（）A.炎帝B.蚩尤C.隶首D.伶伦4、电影《英雄》中刺客无名对秦王说“剑字有18种写法；互不相同”，秦王说“统一以后这些杂七杂八的文字一律废掉，只留下一种写法”。下列有关说法正确的有（）

①秦始皇完成国家统一后；只是在局部地区统一了文字。

②秦统一以后；把小篆作为通行全国的标准字体。

③文字的统一促进了各地区的经济；文化的交流。

④文字的统一有利于巩固国家的统一A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④5、我国古代四大发明对人类的文明与进步产生了巨大影响。下列哪项科技成就影响人类文明的进程（）A.蔡伦改进的造纸术B.华佗发明的麻沸散C.张仲景的《伤寒杂病论》D.西汉的《黄帝内经》6、公元前1046年，发生牧野大战，取胜的一方是A.夏桀B.商汤C.商纣D.周武王7、唐朝时，一艘艘木制帆船从日本来到中国，中日两国交流频繁。上海世博会日本国家馆日，一艘复制的日本帆船驶入了上海的十六铺码头，再现了当年的盛况。这艘船再现的是（）A.日本派遗唐使到唐朝学习B.鉴真东渡日本弘扬佛法C.玄奘西行去印度求取佛经D.倭寇骚扰中国东南沿海8、辽、宋、夏、金、元时期，农业发展取得一定成就。下列关于这一时期农业方面的叙述中，不正确的是（）A.湖区的圩田、山区的梯田面积不断扩大B.原产越南的占城稻，在这一时期引进并得到推广C.玉米和棉花成为重要的经济作物D.少数民族学习先进的农耕技术，边疆地区农业得到发展评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)9、据《宋书》记载：“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”下列选项中，对这一现象起到推动作用的是（）A.北方人口的南迁，带去了先进的技术和劳动力B.“苏湖熟，天下足”C.南方自然条件优越，利于经济发展D.南方相对和平稳定。10、三国鼎立局面最终形成时间和标志是（）A.220年曹丕建立魏国B.221年刘备建立蜀国C.222年孙权称王D.229年孙权建立吴国11、下面历史人物是春秋五霸的是（）A.齐桓公B.晋文公C.秦始皇D.秦孝公12、“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的制度是（）A.分封制B.禅让制C.等级制D.王位世袭制13、下列不属于文艺复兴时期的作品的有（）A.

《神曲》B.《最后的晚餐》C.

《马可•波罗行纪》D.

《天方夜谭》评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)14、商朝的建立者是______。西周的建立者是______，商王盘庚将都城迁到______。15、西周时期；诸侯是通过民主推举产生的．

错误：______改正：______．16、春秋战国时期是中国历史上思想文化空前繁荣的时代，思想领域出现了“______”的活跃局面。历史上把这一时期的不同学派称为“______”。17、北魏孝文帝的改革促进了民族融合．______（判断对错）18、汉武帝接受______的建议，颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。19、历时四年的楚汉之争，刘邦取得了最终的胜利，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉。______（判断对错）20、公元618年杨坚建立了隋朝。

判断：______改正：______。评卷人得分四、判断题(共4题，共40分)21、北宋结束了五代十国的分裂局面，使全国重新回到了统一。（）22、（请你判断下列说法是否正确，将判断结果填入题后的括号内，正确的画“√”，错误的画“×”。每题1分）春秋晚期孙武所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。（）23、半坡原始居民居住的是半地穴式的房子，种植的主要粮食作物是水稻。（）24、元朝时，海上丝绸之路进入鼎盛时期。______（判断对错）评卷人得分五、综合题(共4题，共36分)25、读图分析题（1）图中箭头所示路线即我国古代的“”，这条路线的起点是，最远可到达（3分）（2）这条路线最早开辟于（朝代），对开通这条路线贡献最大的人物是___。（2分）（3）公元前60年，为了管理我国西北部地区，西汉政府设置的机构是。（2分）（4）这条路开通后有什么作用？（2分）26、中华文明源远流长，绵延不断，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读材料，回答问题。【文化之美】材料一李白杜甫（1）图中的诗人享有什么美誉？其诗歌具有什么样的特点？（2）杜甫和他的作品分别被称为什么？【科技之美】

--摘编自《自然科学大事年表》（3）依据材料二，概括公元1001-1500年期间中国科技发明的状况。

【品德之美】材料三一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用中国商人把钱借给别人时会写下借条他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。--摘编自《新全球史》（5）依据材料三，概括宋代商人具有的优秀品质。27、秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息，两千多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但是不管危机多么深重，由秦汉帝国开创的这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。——《中华文明》解说词（1）秦朝的建立者是谁？

（2）阅读以上材料提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰)28、1717年，清政府下令不许中国商船到欧洲人控制下的南洋地区进行贸易。1757年一道圣旨从京城传到沿海各省，下令仅允许广州一地的对外贸易，这就是所谓的“一口通商”政策。这一命令，标志着清政府彻底奉行起闭关锁国的政策。——这一政策推行了二百多年，它对西方殖民者的侵略活动，起到一定自卫作用。但是，当时西方国家正在进行资产革命和工业革命，跨入生产力迅速发展的新时代。清政府闭关锁国，与世隔绝，既看不到世界形势的变化，也未能适时地向西方学习先进的科学知识和生产技术，使中国在世界上逐渐落伍了。——摘编自360百科（1）清朝“闭关锁国”的含义是什么？

（2）阅读以上材料提炼一个有关“国家对外政策”与“国家发展”二者关系的观点，结合材料和所学知识加以论述。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、C【分析】秦始皇穷兵黩武；好大喜功；滥用民力，大兴土木．焚书坑儒，禁锢人们的思想；沉重的赋税、繁重的徭役和兵役；大量的农民被征发修筑长城、宫殿、驰道、建陵墓；其刑法极其严酷．秦二世的统治更加残暴．秦的暴政导致了秦末农民战争，秦朝灭亡．

故选C．

本题主要考查导致秦朝灭亡的根本原因．秦的暴政导致了秦末农民战争；秦朝灭亡．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记秦的暴政和秦末农民起义．【解析】【答案】C2、D【分析】农作物种植；家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展是我国原始农业兴起和发展的重要标志．①②③④都符合题意．

故选D．

本题以中国原始农业兴起和发展的重要标志为切入点；考查半坡和河姆渡居民．

本题以半坡和河姆渡居民为背景，考查学生识记历史知识能力．【解析】D3、C【分析】传说中隶首；黄帝史官，隶首穷尽智慧，用龟壳和珍珠，发明了最早的“算盘”。

故选：C。

本题以传说中发明了算盘的为切入点；考查的是黄帝和炎帝的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握黄帝和炎帝的有关内容。【解析】C4、D【分析】【分析】秦统一以后；把小篆作为通行全国的标准字体，文字的统一促进了各地区的经济；文化的交流，文字的统一有利于巩固国家的统一。故选D。

【点评】本题考查秦朝统一文字。掌握秦朝巩固统一的措施和影响。5、A【分析】造纸术是我国古代的四大发明之一；在使用纸之前，世界各地的书写材料各不相同，不是价钱太贵，就是很不方便，不能大量使用。东汉的蔡伦改进了造纸术，不仅解决了上述种种困难，而且促进了文化教育的普及，推动了世界文化的传播与发展。它不仅是我国的四大发明之一，而且是我国人民对世界文明的巨大贡献，造纸术的发明与改进充分体现了我国古代劳动人民的聪明才智。故蔡伦改进的造纸术科技成就影响人类文明的进程。

故选A。

本题以“科技成就影响人类文明的进程”为切入点；考查造纸术的发明与改进。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，重点识记蔡伦改进造纸术。【解析】A6、D【分析】略

【解析】D7、A【分析】本题主要考查唐朝时中日之间的关系。结合所学知识可知，日本为了学习我们唐朝先进的文化，派遣了许多使者来到中国，这些使者被称为“遣唐使”。鉴真东渡是从中国到日本，玄奘西行是到天竺，也不是乘船，倭寇是明朝开始的。综合分析A符合题意。故选A。【解析】A8、C【分析】根据题干信息“农业发展”；结合所学知识可知，明代才从美洲引进玉米；甘薯、马铃薯等，清代不断推广种植。因此辽、宋、夏、金、元时期我国还没有玉米，所以只有选项C符合题意。

故选：C。

本题以辽；宋、夏、金、元时期；农业发展取得一定成就为切入点，主要考查元朝社会经济的发展的相关史实．

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力．理解并识记元朝社会经济的发展的相关史实．【解析】C二、多选题(共5题，共10分)9、ACD【分析】略【解析】ACD10、CD【分析】220年曹丕称帝；国号魏，221年刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀，222年孙权称王，国号吴，标志着三国鼎立局面的形成．

故选C．

本题考查三国鼎立；知道222年孙权称王标志着三国鼎立的形成．

本题考查三国鼎立，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】CD11、AB【分析】公元前770-前476年；是我国历史上的春秋时期，当时周天子失去了往日的权势，王室衰微，几个大诸侯国为了拥有对其他诸侯国的支配权，乘机争霸，出现了齐桓公；宋襄公、晋文公、秦穆公、楚庄王等五个霸主，史称“春秋五霸”。

故选：AB。

本题考查春秋五霸；知道春秋争霸的主要原因是周王室衰落。

本题以春秋五霸为背景，考查学生识记历史知识能力。【解析】AB12、DA【分析】【解析】D试题分析：中国的权力传递历程。1在奴隶制社会时期，是“禅(shan)让制”权利是现任者让给他指定的人。我国只有两代：尧禅让给舜；舜禅让给禹2禹建立夏，将他的位置传给了他的儿子—启。由此“公天下”变为了“家天下”。即“世袭制”。所以你说的“父死子继，兄终弟及”是世袭制。也就是家天下，夏朝一直实行“父死子继”制度，即王位由子继承，而且长子优先。到了商朝出现了“兄终弟及”的现象。但从武乙到纣，便废除了“兄终弟及”制度，确定王位只传给嫡长子。周承袭商制，确立了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的王位继承原则，成为后世基本上遵守的法规。故选DA．分封制是古代皇帝或国王分封诸侯的制度。被封诸侯有自己的领地，在诸侯领地内皇帝或国王并没有直接的权力，始于周朝。不符题意C．等级制在奴隶社会或封建社会专制制度下用等级以区别人们政治地位的一种排序,那就等于说,等级制无非是支撑少数政治上层人物施行专制的一种层次分明的社会架构。不符题意考点：本题考查的是“父死子继，兄终弟及”，符合这一特征的王位世袭制。【解析】【答案】13、CD【分析】据题干图片内容；结合所学可知，但丁是文艺复兴的先驱，他的代表作品是《神曲》．达•芬奇是意大利著名的画家，他在艺术上的杰作是《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》两幅绘画作品．1271年意大利人马可•波罗从威尼斯出发，前往中国，在中国生活了17年以后，从海路回到意大利．口述由其狱友代写的《马可•波罗行记》描绘了元朝大都的繁华景象．《天方夜谭》是著名的古代阿拉伯民间故事集．

故选CD．

本题以图片的形式为切入点考查学生对文艺复兴运动相关知识的掌握．

本题考查学生对文艺复兴相关知识的掌握．重点识记文艺复兴的内容与影响．【解析】CD三、填空题(共7题，共14分)14、略

【分析】约公元前1600年；成汤战胜夏桀，建立商朝，定都亳（今河南商丘北）．公元前1046年，周武王率领周军在牧野之战中打败商军，商朝灭亡．此后，周武王建立周朝，都城镐京（今陕西西安西），历史上称为西周．因为水患和政治动乱，商朝曾几次迁都，一直到商王盘庚迁都到殷，都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝．盘庚以后，商朝的统治区域不断扩展，成为当时世界上的大国．

故答案为：

商汤；周武王；殷．

本题考查商朝；西周的建立和盘庚迁都的史实．盘庚迁都到殷；都城才稳定下来．后人又称商朝为殷朝．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握夏商周更替的相关历史史实．【解析】商汤；周武王；殷15、略

【分析】分封制是西周的政治制度；分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族；功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战．

故答案为：

错误：民主推举；改正：分封制．

本题考查西周分封制的相关知识．

本题主要考查学生对历史知识的识记能力．准确记忆历史知识是答题的关键．【解析】民主选举；分封制16、略

【分析】春秋战国时期；社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相争论，形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面，历史上把这一时期的不同学派称为诸子百家．

故答案为：百家争鸣；诸子百家．

本题考查百家争鸣．

本题考查百家争鸣，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识．【解析】百家争鸣；诸子百家17、略

【分析】北魏孝文帝迁都洛阳；改汉姓、说汉语、穿汉服、与汉族通婚等汉化措施；使少数民族在语言、服饰、风俗习惯上逐渐与汉族趋同，因此北魏孝文帝改革促进了民族融合．

答案：√

本题考查的是学生对北魏孝文帝改革相关知识的掌握．

解答本题需理解和掌握北魏孝文帝改革．【解析】√18、主父偃【分析】为了加强中央集权；汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令”，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国，从此诸侯国越分越小，这样削弱诸侯国的权力，加强了中央集权．

故答案为：主父偃．

本题主要考查汉武帝“推恩令”．

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力．熟练掌握汉武帝的大一统措施．【解析】主父偃19、略

【分析】秦灭亡后；项羽刘邦为争夺帝位，进行了长达四年的楚汉战争，最后项羽战败。公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，历史上史称西汉，刘邦就是汉高祖。故历时四年的楚汉之争，刘邦取得了最终的胜利，于公元前202年建立汉朝，定都长安，史称西汉，正确。

故答案为：

√。

本题以“公元前202年建立汉朝”为切入点；考查西汉的建立。

本题主要考查西汉的历史及对历史时间的识记和理解。【解析】√20、略

【分析】根据所学知识可知：北周末年；外戚杨坚掌握了大权，581年，杨坚建立了隋朝．

故答案为：

判断：×；改正：618年改为581年．

本题主要考查了隋朝的有关内容．

本题考查学生的识记能力，注意准确识记隋朝建立的时间．【解析】×；618年改为581年四、判断题(共4题，共40分)21、×【分析】本题考查的是有关北宋的史实。北宋结束了五代十国的分裂局面，但没有统一全国。【解析】【答案】错22、√【分析】试题分析：本题主要考查春秋晚期孙武所著的世界上最早的兵书《孙子兵法》。春秋晚期杰出的军事家孙武是兵家的鼻祖，他所著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。“知己知彼，百战不殆”的军事格言，就出于此书。故本题正确。考点：人教新课标七年级上册•国家的产生和社会的变革•中华文化的勃兴（二）【解析】【答案】√23、×【分析】【分析】半坡原始居民生活在距今约五六千年；他们居住的是半地穴式的房子，种植的主要粮食作物是粟。故答案为：错误。

【点评】本题考查半坡原始居民。24、√【分析】宋代的海路形成了多条航线；可通往日本；高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，远至波斯湾及东非海岸。元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。宋元时，中国与阿拉伯、波斯以及东非之间有大量的商船定期往返。宋代时与中国有贸易关系的同家和地区有五六十个，元代时达到140多个。

故答案为：√。

本题考查海上丝绸之路进入鼎盛时期。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝社会经济的发展。【解析】√五、综合题(共4题，共36分)25、略

【分析】【解析】试题分析：（1）根据图片联系所学可知这是汉武帝时期开辟的丝绸之路，其起点从长安出发直至欧洲。（2）最早开辟丝绸之路的是西汉汉武帝时期派张骞出使西域，开辟了丝绸之路。（3）根据所学和识记答出西域都护（4）答出丝绸之路的历史意义和现实意义，这是一条有利于中西经济和文化交往的重要通道，无论是在汉朝还是在当今都具有非常重要的历史意义。考点：丝绸之路【解析】【答案】（1）丝绸之路长安欧洲（2）汉朝张骞（3）西域都护（4）丝绸之路的开辟对汉代社会的影响有利地促进了中西方的经济文化交流,对促成汉朝的兴盛产生了积极作用.这条丝绸之路,至尽仍是中西交往的一条重要通道.在我国当今的对外经济交流中,仍然发挥着重大作用.我们应该很好地加以利用.26、略

【分析】（1）本题主要考查了李白的相关内容。结合教材所学知识得知，李白被称为“诗仙”。他的诗即豪迈奔放又飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。（2）本题主要考查了杜甫的相关内容。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他的诗，深刻反映了那个复杂、动荡的历史时期，被后人称为“史诗”。他的诗有的气魄浑厚，有的沉郁悲怆，语言精练凝重，表现出高超的艺术技巧，人们称他为“诗圣”。（3）本题主要考查了公元1001-1500年期间中国科技发明的状况。结合材料二的表格信息，可以看出，公元1001-1500年期间，全世界的科技发明一共是67件，中国占了38件，占有的百分比是57%，说明了这一时期中国科技发明领先世界其他国家。（4）本题主要考查了宋代商人具有的优秀品质。结合材料三的信息，两宋时期，信用券被广泛应用，中国商人把钱借给别人时会写下借条，他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而牟利。可以得出，宋代商人诚信待人、轻利重义​，诚实守信等。【解析】（1）诗仙；他的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀。（2）诗圣；诗史。（3）中国科技发明领先世界其他国家。（4）诚信待人、轻利重义。27、略

【分析】（1）本题考查秦王嬴政建立统一的秦朝的相关知识。根据所学知识，秦王嬴政灭掉六国，并于公元前221年建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家秦朝。（2）本题主要考查了从材料中提取观点加以论述。结合材料信息，“秦王朝开创的华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华民族古往今来的生生不息，两千多年来的中国历尽沧桑，也曾战乱分裂，但不管危机多么深重，由秦帝国开创的这一民族共同体，总是能够重新走上统一安定的大道，重现蓬勃生机。”可以得出的观点是秦始皇与汉武帝都为我国统一多民族国家的巩固和