2024年鲁科版九年级历史下册阶段测试试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁科版九年级历史下册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、“公民大会是国家的最高权力机关，负责审议并解决一切国家大事．所有合法的公民均可参加．““所有公职人从30岁以上的“公民中选举产生，抽签民主，实行集体负责和少数服从多数的原则．“世界上最早出现这一情况的地区可能是（）A.印度河流域B.爱琴海地区C.尼罗河流域D.两河流域2、浙江奉化溪口雪窦山，为张学良将军幽禁生活的第一站。院落中将军塑像的底座上，刻有周恩来题写的“千古功臣”四个大字。称张学良为中华民族的“千古功臣”，最主要的原因是A.抓住了中国共产党的老对手蒋介石B.邀请中国共产党参加谈判C.最终促成了抗日民族统一战线的初步形成D.停止向红军进攻3、隋朝是一个短暂的朝代，又是一个重要的朝代，其在政治、经济、科技、文化方面成就斐然,对中国历史有很多重要的贡献，下列各项不属于其贡献的是A.开通了大运河B.雕版印制《金刚经》C.创立了科举制D.重新统一了中国4、当今世界是这样一种状态--超级大国受到全面制衡，使得各方皆有全面的话语权。而现在，对美国的四大功能，中、俄、欧盟三方合力尚未实现一半的替代，因此，在很多方面而言，不是有无充分话语权的问题，只不过美国近年来自我束缚，使得各方的话语权看似有所提升而已。因此，世界政治格局形成过程中具有绝对意义的因素是（）A.科技水平B.国际地位C.经济实力D.军事力量5、下面三幅图片所代表的宗教分别是（）A.基督教佛教伊斯兰教B.道教基督教伊斯兰教C.伊斯兰教基督教道教D.佛教基督教伊斯兰教6、在第二次鸦片战争中，侵略中国的主凶是（）A.美、法B.英、法C.法、德D.英、美7、下图是一幅漫画，画中的人和马分别是英国殖民者和名为“美利坚”的烈马。这匹烈马要将骑在它身上的英国殖民者掀翻在地。与漫画反映的主题相关的历史事件是（）A.美国南北战争B.美国独立战争C.英国革命D.美国黑人民权运动评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)8、世界历史上；国家之间的分分合合，不同利益集团间的较量，左右着历史发展的进程，影响着世界格局的演进．阅读下列材料，回答问题．

材料一观察如图：

（1）上述图片表明一战前两大军事集团较量局面的形成．请你完成：

A．写出军事集团的名称：

名称是____；名称是____；

B．两大军事集团的较量给当时世界造成什么严重后果？导致了怎样的世界政治格局？

材料二1942年1月；美；英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议，共同签署了《联合国家宣言》，保证将用自己全部的人力和物力，联合起来，彻底打垮法西斯国家．

--教材《世界历史》（下册）

材料三读图：

（2）材料二中26国的联合对当时世界局势的主要作用是什么？美苏两国由材料二中的合作到材料三中的对抗；对世界政治格局带来了什么影响？

材料四识图：

（3）根据上述图片提供的信息判断；当今世界政治格局呈现出什么特征？

（4）综上所述，应如何正确认识当今的世界政治格局？9、危机；是险境和机会并存．政治危机；民族危机、经济危机等伴随着历史的延续，客观上也促进了文明的发展和社会的进步．结合所学知识，完成下列问题．

【图片“现”危机】19世纪中期，面对历史发展的潮流，美国、俄国和日本都出现了社会危机．

（1）根据上面图片再现的历史信息；分别写出三国面临的主要社会危机的具体内容．

【举措“战胜”危机】

（2）面对社会危机；当时的美国；俄国、日本都采取了相应的措施．根据下表，填写①～④空白处内容．

。美国俄国日本代表人物①____亚历山大二世明治天皇主要措施颁布《宅地法》和。

②____．宣布③____获得人身自由．提倡④____大力发展教育．（3）美国、俄国和日本所采取的上述措施有何共同作用？10、历史造就青年人的担当。（1）1905年，____刺杀出洋考察宪政的五大臣，以身殉国来唤醒民众。（2）____是20世纪初以北京青年学生为先锋，广大人民群众共同参与的爱国运动。（3）为了鼓舞人民抗日的决心，年青的____为《义勇军进行曲》作曲。11、《凡尔赛和约》中最能体现巴黎和会分赃性质的条款是德国须支付大量赔款。______（判断对错）12、改错题：“阿拉伯数字”的传播和马可波罗来华反映了暴力冲突是世界文明交往的方式之一。13、大画家张择端的《清明上河图》；描绘了东京汴河沿岸的风光和繁华景象。

判断：____改正：____。14、查理•马特改革以后，法兰克王国逐渐形成了奴隶等级制度。____。（判断对错）

改正：____。评卷人得分三、判断题(共7题，共14分)15、“社会主义好，社会主义好，社会主义国家人民地位高”这首歌唱出了人民对社会主义的无比热爱．我国社会主义制度基本建立的标志是三大改造的基本完成．____（判断对错）．16、四大文明古国指的是：古印度、古埃及、古希腊、古中国。____（判断对错）17、秦始皇实行“焚书坑儒”，明朝统治者推行八股取士都是为了强化思想控制。____。（判断对错）18、长沙走马楼吴简的发掘，对研究三国的历史具有重要意义。______（判断对错）19、第二次工业革命期间，在电器发明领域，英国科学家爱迪生最为著名。____（判断对错）20、丕平献土，奠定了教皇国的基础。____（判断对错）21、1924年创办的中国国民党陆军军官学校简称为“黄埔军校”。____（判断对错）评卷人得分四、其他(共5题，共30分)22、【题文】（9分）阅读下列反映国际格局演变的相关材料；然后回答问题。

材料一。

巴黎和会“三巨头”华盛顿会议。

材料二：“美国在世界上处于领导地位。凯撒；成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任；都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。”

――1945年4月16日杜鲁门总统的谈话。

材料三：“世界新秩序有很多权力中心；每一个都独立活动。美国仅仅是一个大国，还有可与美国匹敌的其他国家，如日本；欧洲在一定程度上也是这样，再过几年还有中国，以及前苏联中的某些国家。”――1993年亨利·基辛格的谈话。

请回答：

(1)通过材料一中两次会议的召开；形成了怎样的国际关系格局？（2分）

(2)材料二中拿破仑被称为“伟大的领袖”；请结合所学知识举一例说明。（2分）杜鲁门的这段谈话表明了美国有何企图？（2分）

(3)根据材料三说明当今世界格局呈现出怎样的发展趋势？（1分）请简述中国在当前世界格局中所处的地位。（2分）23、【题文】请仔细阅读下列图片；回答问题：计6分。

⑴写出以上图片中图B；图C各自相关的重大历史事件名称以及共同作用。（3分）

⑵简要叙述图A中为解放农奴采取的措施。（任写一点即可）（1分）

⑶图B中日本使团访问欧美国家的目的是什么？（1分）

⑷图C中审阅的文件在当时有什么影响？（1分）24、【题文】近代以来；重视法制建设成为世界历史发展的重要潮流，以下几段文字选自近代几部法令，阅读后请回答问题：

材料一：未经议会同意；国王无权废除法律或停止法律的执行；不经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议员的选举不受国王的干涉。

材料二：人们生来是自由的；在权利上是平等的；自由；平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。

材料三：“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力；谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为而且名正言顺应当成为自由独立的合众国。它们解除对于英王的一切隶属关系。而且它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料四：宪法规定：这个国家是一个联邦国家；实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑。

材料五：这部法令是法国的；第一编是人法，第二编是物法，第三编是关于取得所有权的各种方法。这部法令是资产阶级的第一部民法典，它对后来很多资本主义国家的立法产生了很大影响。很多国家在制定本国的民法典时是以这部法典为蓝本或是作参考。

请回答：

⑴材料一这个法令使该国确立了什么政治体制？实行这一体制的国家在今天的世界上仍有很多；请你再举出一个例子。（2分）

⑵材料二文献出自哪国法令？为什么说它在当时具有进步意义？（2分）

⑶材料三中“这些殖民地”指什么？（1分）

⑷材料四“宪法”是指什么？材料五谁统治法国时期制定的？（2分）

⑸结合所学知识，谈谈以上五则法令有何共同之处？（1分）25、【题文】近代以来；资产阶级民主思想不断传播，使世界历史进程产生了重大影响。结合所学知识回答下列问题。(10分)

(1)近代最早的资产阶级思想解放潮流是什么?(2分)首先在哪一国家兴起?(2分〕

(2)17一18世纪欧洲出现的第二次思想解放运动是什么?(2分)在这一运动影响下，18世纪后半期发生了哪两次资产阶级革命?（4分)26、【题文】阅读下列相关图片；回答问题：

（1）图1中“引领时代”的历史人物是谁？（1分）他“引领时代”的发明是什么？（1分）

（2）图2中“汽车之父”赞誉的是哪位历史人物？他在交通工具动力方面的发明是什么？（2分）

（3）图3中“网络长椅”反映了哪次科技革命的成果？（2分）评卷人得分五、连线题(共4题，共24分)27、将下列相关的内容连接。埃及人文艺复兴的先驱耶稣象形文字阿基米德《圣经》巴黎圣母院杠杆定律和浮力定律但丁天主教28、

29、（1）儒家无为而治法家兼爱非攻道家民贵君轻墨家用“刑罚”统治（2）问鼎中原晋文公卧薪尝胆楚庄王退避三舍孔子因材施教越王勾践30、代表人物民族人物赵州桥李白党项族耶律阿保机诗仙吴道子藏族元昊画圣李春契丹族松赞干布诗赋岳飞女真族完颜阿骨打郾城大捷唐玄宗回纥怀仁可汗参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】本题考查了西方文明的发源地--古希腊和雅典民主政治．【解析】【解答】根据题干给出的公民大会可知这是雅典；公元前6世纪雅典成为著名的奴隶制共和国，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，当时雅典全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政；外交、战争等重大问题．爱琴海地区的古代希腊半岛是西方文明的发源地，雅典是希腊最重要的城邦之一．

故选B．2、C【分析】试题分析：此题为材料选择题，通过对材料的阅读考查对西安事变的了解情况。从材料中给出的人物张学良可知与西安事变有关，据题意要求，张学良为“中华民族”千古名臣”的原因这是考查西安事变和平解决的意义。选项中C符合题意，故选C。考点：人教版八年级历史上册·中华民族的抗日战争·西安事变【解析】【答案】C3、B【分析】本题考查对隋朝贡献的认识。隋朝的重要贡献有：结束了魏晋南北朝时期的长期分裂局面，统一了全国；创立了相对比较公平的选官制度——科举制度，使得有才学的读书人可以通过考试当官；开通了大运河，大大促进了南北经济的交流；世界上现存最早的，标有确切日期的雕版印刷品是是唐朝印制的《金刚经》。由此分析，可以排除ACD，故选B。【解析】【答案】B4、C【分析】据“当今世界是这样一种状态--超级大国受到全面制衡；使得各方皆有全面的话语权。而现在，对美国的四大功能，中；俄、欧盟三方合力尚未实现一半的替代，因此，在很多方面而言，不是有无充分话语权的问题，只不过美国近年来自我束缚，使得各方的话语权看似有所提升而已”并结合所学知识可知，世界政治格局形成过程中具有绝对意义的因素是经济实力。世界格局是建立在各国实力均衡的基础之上的，是一种不稳定的、内部充满矛盾斗争的国际关系状态，资本主义政治、经济发展的不平衡是世界格局崩溃的根源。国际力量对比的变化决定着世界格局的变化。各国要在世界政治格局变化中占有利地位，具有决定性作用的是国家的经济实力。

故选C。

本题以当今世界是这样一种状态--超级大国受到全面制衡；使得各方皆有全面的话语权为依托，考查政治格局多极化。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握世界格局多极化的相关知识。【解析】C5、D【分析】题干三幅图片所代表的宗教分别是佛教；基督教、伊斯兰教。公元前6世纪古印度的乔达摩•悉达多（释迦牟尼）创立佛教；宣扬“众生平等”反对婆罗门的特权地位。1世纪时产生于巴勒斯坦一带的基督教，创始人是耶稣，他教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。7世纪时穆罕默德在阿拉伯半岛的麦加创立了伊斯兰教，“伊斯兰”是阿拉伯语“顺从”的意思。伊斯兰教的信徒称为“穆斯林”，意为“信仰‘真主’安拉的人”。伊斯兰教的创始人穆罕默德的说教后来集录成为伊斯兰教的经典《古兰经》。

故选：D。

本题考查了世界三大宗教。在世界范围内影响较大的宗教有佛教；基督教、伊斯兰教三大宗教。

图片型题目必须认真观察分析图片中包含的文字，根据相关文字的提示信息或准确识别图片确定正确答案。【解析】D6、B【分析】【分析】本题考查第二次鸦片战争．【解析】【解答】鸦片战争后；西方列强不满足于既得利益．为了进一步打开中国市场，1856年，英法悍然发动了第二次鸦片战争．这次侵华战争，以英法为主凶，美俄为帮凶．

故选B．7、B【分析】试题分析：题干里的“英国殖民者”、“美利坚”告诉我们，本题主要考查学生对美国独立战争的相关知识的准确理解与识记。依据已学知识可知，英国殖民者竭力压制北美经济的发展，对北美人民的反抗采取高压政策，最终北美殖民地人民争取独立的战争开始了，故选B。考点：人教课标版九年级上册·美国的诞生·来克星顿枪声【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)8、略

【分析】【分析】（1）本题考查第一次世界大战及战后格局．

（2）本题考查第二次世界大战及战后格局．

（3）本题考查当今世界格局．

（4）本题考查学生的综合认识能力．【解析】【解答】（1）观察材料一的图片；根据所学知识可知，三角型的三个国家分别是三国同盟的德；奥匈帝国和意大利，圆形的三国协约的是英、法、俄三国．两大军事集团形成后，疯狂的扩军备战，使世界大战一触即发．最终导致了一战的爆发，一战后，为了协调帝国主义国家的关系，帝国主义国家召开了巴黎和会和华盛顿会议，形成的世界格局是凡尔赛-华盛顿体系，暂时协调了帝国主义国家之间的关系．

（2）1942年；美；苏等26个国家在华盛顿签署《联合国家宣言》，世界人民团结起来，世界反法西斯同盟的形成，加速了法西斯集团的灭亡和二战的结束．最后打败了法西斯，取得的世界反法西斯战争的胜利；二战结束后，杜鲁门主义的出台以及北约和华约两大军事集团的形成，美苏从合作到战后形成了两极格局的对峙，造成了世界的动荡和不安．

（3）根据材料四的图片信息看；二战结束后，像欧盟这样的区域性组织成立，亚非拉地区的广大的发展中国家成立了不结盟运动等国际组织，随着1991年苏联的解体，二战后形成的两极世界格局结束后，世界格局暂时形成了“一超多强”的局面，世界朝着多极化趋势发展，但是迄今一个稳定的世界格局还没形成．

（4）根据所学知识；造成国家间合作或对立的根本是国家利益和民族利益，对于当今的世界格局，我们认识到随着东欧剧变；苏联的解体，两极世界格局已不复存在，暂时形成了“一超多强”的局面，世界政治经济的多极化趋势是历史发展的必然，和平与发展是当今世界的主题．

故答案为：

（1）A．三国同盟；三国协约．B．结果：引发了第一次世界大战．格局：形成了战胜国重新分割世界的凡尔赛-华盛顿体系．

（2）作用：加速了法西斯集团的灭亡和二战的结束．影响：形成两极格局对峙的局面；造成了世界的动荡不安．

（3）两极格局结束；世界出现了多极化趋势．

（4）认识：世界多极化是历史发展的必然趋势，和平与发展是当今世界的主题．9、略

【分析】【分析】（1）本题考查了学生的识图能力；关键是从图中提取有效信息解决问题；

（2）本题考查的是美国内战；俄国农奴制改革、日本明治维新的相关知识；

（3）本题旨在考查学生的分析理解、概括归纳能力．【解析】【解答】（1）美国：根据“南部种植园”可以让人想到南方落后黑人奴隶制严重阻碍美国资本主义经济的进一步发展．俄国：根据“地主在毒打农奴”可以让人联想到封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济大发展．日本：根据“佩里率舰队抵达日本”可以让人想到日本封建幕府统治面临严重的统治危机．

（2）①：《解放黑人奴隶宣言》是1863年1月1日；总统林肯颁布的一项旨在使美国南部叛乱州的黑人奴隶成为自由民的法令．南北战争初期，联邦政府军失利．为扭转战局而颁布；②：亚历山大二世是俄罗斯历史上与彼得大帝；叶卡捷琳娜二世齐名的皇帝．他在任期间，对俄罗斯的社会发展做出了历史性的贡献．1861年下诏废除了农奴制，宣布农奴获得人身自由；③文明开化，指在明治时代，西洋的文明传入至日本，引致在制度及文化上出现巨大转变的现象．

（3）美国；俄国和日本分别采取了解放黑人奴隶、废除农奴制和文明开化政策和措施；最终都摆脱了危机，促进了本国资本主义经济的发展．所以上述措施是行之有效的．

故答案为：

（1）美国：南方落后；黑人奴隶制严重阻碍了美国资本主义经济的进一步发展，导致国家面临分裂的危机．俄国：封建农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济大发展．日本：封建幕府统治面临严重的统治危机；

（2）①林肯；②《解放黑人奴隶宣言》，③农奴，④文明开化；

（3）摆脱了危机，促进了资本主义经济的发展．10、略

【分析】（1）本题考查了辛亥革命的相关史实。吴樾早年曾应科举，庚子事变之后，对清政府失望透底，因爱国而主张改革，由赞成立宪转而拥护革命。1905年，吴樾毅然刺杀出洋考察宪政的五大臣，揭穿清政府所谓“预备立宪”的虎皮，虽然没有取得成功，但这个被称为“掷向清廷第一弹”的大案，使清廷要人丧魂失魄，同时也极大地鼓舞了革命志士的斗志，从此革命热潮，风起云涌，不可遏制。故填：吴樾。（2）本题考查了五四运动的相关知识。由于巴黎和会上中国外交的失败，1919年5月4日，北京爆发了学生抗议活动。五四运动以6月3日为界分为前后两个时期，前期以北京为中心，以学生为主力，主要是学生的罢课斗争；后期以上海为中心，以工人为主力，形成了工人罢工、学生罢课、商人罢市的“三罢”斗争。五四运动最终取得初步胜利，它是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动，标志着中国新民主主义革命的开始。故填：五四运动。（3）本题考查了近代的艺术成就。抗日战争时期，由田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》伴随着抗日救亡运动的浪潮，很快传遍了长城内外、大江南北，极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志。故填：聂耳。【解析】（1）吴樾。（2）五四运动。（3）聂耳。11、略

【分析】《凡尔赛和约》中最能体现巴黎和会分赃性质的条款是瓜分德国的海外殖民地；不是德国须支付大量赔款。

故答案为：×。

本题以《凡尔赛和约》为依托；考查凡尔赛体系。注意掌握相关基础知识。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握凡尔赛--华盛顿体系的形成和认识。【解析】×12、略

【分析】试题解析：本题主要考查古代东西文明交流的方式。依据已学知识可知，阿拉伯人传播“阿拉伯数字”和马可波罗来华反映了古代东西文明交流的一种方式即和平交往，古代东西文明另外一种交流方式为暴力冲突，如希波战争、亚历山大大帝东征、罗马帝国的扩张，所以应将暴力冲突改为和平交往。考点：人教新课标九年级上册·东西方文化交流的使者·“阿拉伯数字”的由来、元朝宫廷中的意大利人【解析】【答案】错误：暴力冲突；改正：和平交往13、√√【分析】【分析】本题考查的知识点是宋元的绘画艺术成就．【解析】【解答】北宋张择端的《清明上河图》描述了东京汴河沿岸的风光和繁荣景象；体现了北宋社会生活的丰富多彩．

故答案为：

√．14、错误奴隶改成封建【分析】【分析】根据所学知识可知；查理•马特实行有条件的土地分封，通过查理•马特改革在封建贵族内部形成了严格的封建等级制度。故答案为：错误；奴隶改成封建。

【点评】本题主要考查查理•马特改革的有关内容。本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记查理•马特改革的有关内容。三、判断题(共7题，共14分)15、√【分析】【分析】本题考查三大改造．【解析】【解答】1953-1956年我国进行了三大改造；三大改造的基本完成标志着我国初步建立起社会主义基本制度．

故答案为：

√．16、×【分析】【分析】本题考查的是四大文明古国的知识点．【解析】【解答】古代埃及；古代巴比伦、古代印度和古代中国的历史悠久；为世界文明的发展作出了巨大贡献，被称为四大文明古国．

故答案为：

×．17、√【分析】【分析】本题考查的是秦始皇实行“焚书坑儒”和明朝统治者推行八股取士．【解析】【解答】为加强思想控制；秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，还把暗中批评他的一批儒生在咸阳活埋，这就是历史上的“焚书坑儒”．这虽然有利于统一思想，但是钳制了思想，摧残了文化，给我国古代思想文化造成巨大损失．为了选拔能听命于皇帝的官吏，明政府规定科举考试只许在四书五经范围内命题，考生不准发挥自己的见解，答卷的文体必须是“八股文”．许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，不讲究实际学问，考中做官后，大都成为皇帝的忠实奴仆．秦始皇实行“焚书坑儒”，明朝统治者推行八股取士都是为了强化思想控制．

故答案为：√．18、√【分析】根据所学知识可知；一九九六年，考古工作者对长沙市走马楼地下古代文化遗存进行了抢救性考古发掘，共出土了三国孙吴纪一年简牍十万余枚，超过全国各地已出土简牍数量的总和，其内容涉及吴国的政治；经济、军事、文化、赋税、户籍、司法、职官诸方面，对研究三国的历史具有重要意义。所以本题表述正确。

故答案为：√。

本题考查长沙走马楼吴简的发掘。注意掌握相关基础知识。

本题考查学生识记和分析历史知识的能力，识记与灵活掌握长沙走马楼吴简的发掘的相关知识。【解析】√19、×【分析】【分析】本题考查第二次工业革命的主要发明．【解析】【解答】据所学知；第二次工业革命期间，在电器发明领域，美国科学家爱迪生最为著名，它一生有一千多项发明获得专利，被称为“发明大王”，爱迪生是美国人，而不是英国人．

故答案为：

×．20、√【分析】【分析】本题考查基督教会的相关知识．【解析】【解答】结合所学知识可知；751年法兰克王国宫相矮子丕平为篡夺王位，与基督教勾结．他篡位成功后为表感恩之情，把罗马到拉凡那的一片土地奉献给教皇，史称“丕平献土”，这使教皇辖地的疆域从此得到奠定．

故答案为：√．21、√【分析】【分析】本题考查黄埔军校．【解析】【解答】国民党“一大”后；1924年，孙中山先生在中国共产党和苏联的积极支持和帮助下建立了中国国民党陆军军官学校．因校址设在广州东南的黄埔岛上，故称黄埔军校．

故答案为：

√．四、其他(共5题，共30分)22、略

【分析】【解析】本题考查的是世界国际格局的演变。材料一中两次会议巴黎和会和华盛顿会议的召开，形成了凡尔赛——华盛顿体系。材料二中拿破仑被称为“伟大的领袖”的原因：拿破仑建立了法兰西第一帝国；颁布了《法典》，树立了资产阶级民法的基本原则。杜鲁门的这段谈话表明了美国称霸世界的企图。材料三说明当今世界格局呈现出多极化趋势，中国在当前世界格局中所处的地位：处于“一超多强中”的“一强”。【解析】【答案】(1)凡尔赛——华盛顿体系（2分）

(2)建立了法兰西第一帝国；颁布了《法典》（任一点2分）；称霸世界（2分）

(3)多极化趋势（1分）；“一超多强中”的“一强”（2分）23、略

【分析】【解析】（1）根据图片分析可以知道B是日本明治维新，C是美国南北战争，二者都促进了资本主义经济的发展。（2）本题写出俄国农奴制改革的内容即可，难度不大。（3）本题考查日本明治维新中的出使外国的目的是引进西方先进技术，发展近代工业。（4）美国的《解放黑人奴隶宣言》调动了黑人参军的积极性，使战争形势开始有利北方。本题考查学生基础知识。【解析】【答案】计6分。

⑴B．日本明治维新C．美国南北战争（或美国内战）（2分）

促进了资本主义经济的发展（1分）

⑵农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时；可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。（1分，答对一项即可得分。）

⑶引进西方先进技术；发展近代工业。（1分）

⑷广大黑人欢庆解放，踊跃报名参军，北方军队因此获得雄厚的兵源，战争形势开始有利于北方。（1分）24、略

【分析】【解析】本题考查的是近代世界民主法制建设的史实。材料一的内容出自英国《权利法案》，该法令的颁布标志着君主立宪制的确立。实行君主立宪制的国家在今天的世界上仍有很多，如日本、西班牙、瑞典、丹麦等国。材料二文献出自法国的《人权宣言》，之所以说它在当时具有进步意义，是因为它宣称人们生来自由，权利平等，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。材料三出自《独立宣言》，“这些殖民地”指北美13个殖民地。材料四“宪法”是指美国1787年宪法，该宪法确立了美国的联邦总统制。材料五是指《民法典》，它是拿破仑统治法国时期制定的。以上五则法令的共同之处：都是资产阶级性质的法令或者维护资产阶级利益。【解析】【答案】计8分。

⑴君主立宪制（1分）日本；西班牙、瑞典、丹麦等国（答对其中一个即可得1分）

⑵法国（1分）因为它宣称人们生来自由；权利平等，体现了反对君主专制和封建等级制度的思想。（1分）

⑶北美13个殖民地（1分）

⑷美国1787年宪法（1分）拿破仑（1分）

⑸都是资产阶级性质的法令或者维护资产阶级利益。（言之有理即可得1分）25、略

【分析】【解析】（1）根据所学，最早的资产阶级思想解放潮流是14世纪的文艺运动，首先在意大利兴起。（2）第二次是启蒙运动，在此指导下，18世纪后半期发生的是1775年爆发的美国独立战争，和1789年法国大革命。此题难度不大。【解析】【答案】(l)文艺复兴运动。（2分）意大利。（2分）

(2)启蒙运动。（2分）____独立战争、法国大革命。（4分）26、略

【分析】【解析】（1）根据图片1可以知道是瓦特，他的发明是改良蒸汽机；（2）在第二次工业革命中发明汽车的是卡尔·本茨，其动力发明是内燃机。（3）和网络有关的发明是第三次科技革命的成果。本题难度不大。【解析】【答案】（1）瓦特（1分）改良蒸汽机（1分）（2）卡尔·本茨内燃机（2分）（3）第三次科技革命（2分）五、连线题(共4题，共24分)27、略

【分析】试题分析：第（1）问，本题主要考查学生对古代埃及文明有关知识的识记。古代埃及人民根据事物的形状、特征等，发明了世界上最古老的文字之一—象形文字。象形文字奠定了字母文字的基础。象形文字、楔形文字、甲骨文都是世界上古老的文字。第（2）问，主要考查学生对基督教的认识。公元1世纪，巴勒斯坦地区社会矛盾尖锐，在这种情况下，耶稣在巴勒斯坦地区创立了基督教。耶稣自称是“救世主”，宣称自己来拯救人类。基督教的经典著作是《圣经》。基督教、佛教和伊斯兰教并称世界三大宗教。第（3）问，主要考查学生对阿基米德贡献的识记。阿基米德是古希腊著名的科学家。他发明了杠杆定律和浮力定律，还发明了螺旋式水车。阿基米德的名言：“假如给我一个杠杆，我能撬动整个地球。”，说的就是杠杆定律。第（4）问，本题主要考查学生对巴黎圣母院的认识。巴黎圣母院坐落在法国巴黎。圣母就是传说中耶稣的母亲。基督教诞生后，后来分成东正教和天主教两部分。巴黎圣母院是基督教的分支——天主教的著名建筑物。第（5）问，14世纪开始于意大利的文艺复兴，要求以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，人文主义思潮广为流行。诗人但丁是文艺复兴的先驱，他反对封建神学，倡导人文主义。考点：人教新课标九年级上册·人类文明的开端·埃及文明；人教新课标九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会；人教新课标九年级上册·古代科技和思想文化·宗教、科学家和著名建筑【解析】【答案】28、略

【分析】本题主要考查了孔子和春秋战国时期的相关知识点。结合教材所学知识得知，问鼎中原出自《左传》，春秋时楚庄王北伐，并