2024年北师大版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年北师大版七年级生物下册阶段测试试卷379考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、下列不是属于生态系统的是（）。A.一片森林B.一个池塘C.一块农田D.高出生率和高死亡率一片草原中所有的树2、用显微镜观察“人体口腔上皮细胞临时装片”的过程中，四名同学分别进行了如下操作：甲同学在对光过程中直接使用高倍物镜以使得视野内达到最大亮度；乙同学使用低倍物镜已看到细胞，仍觉得有些模糊，于是又调试细准焦螺旋使物像达到最清晰；丙同学在观察过程中发现有污点，则取下装片用手擦干净；丁同学在观察过程中，发现物像在视野的左上方，便将装片向右下方移动。上述操作中正确的同学是（）A.甲B.乙C.丙D.丁3、“人间四用芳菲尽，山寺桃花始盛开．”此诗句中影响生物的环境因素主要是（）A.光B.温度C.水D.空气4、箭头下方的血管能表示动脉的是（→表示血流方向）（）

A.B.C.D.5、人和植物一样，都要进行呼吸作用，其重要意义是呼吸作用可以为生命活动提供：A.营养物质B.水C.能量D.氧气6、【题文】小红在校园内寻找鼠妇时；记录了各处发现的鼠妇数量（如下表）。请你分析鼠妇生活的环境特点应是。

。环境。

水泥。

路上。

水槽边的。

石头下。

种花的湿。

花盆底下。

干燥的。

草地上。

鼠妇(只)

0

24

18

2

A.阳光充足B.空气新鲜C.阴暗潮湿D.高温干旱评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)7、神经调节的基本方式是____，其结构基础是____，它是由____、传入神经、____、传出神经和____五个部分构成的，人类特有的反射是与语言文字有关的反射．8、两栖动物的主要特征：幼体性活在____中，用____呼吸；成体大多生活在____上，也可在水中____，用____呼吸，皮肤____呼吸．9、利用蜜蜂给樱桃传粉，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成____，当受精完成后，____发育成果皮，____发育成种子中的胚，樱桃的这种生殖方式属于____生殖．（填有性或无性）10、如图模拟淀粉在消化道中的消化过程，图中“剪刀”模拟消化液中的______．图中B代表的物质是______．11、甲乙两地出产同一品种葡萄，甲地的葡萄比乙地的含糖量高．经调查，在葡萄的生长季节，甲乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，见下表：。甲地乙地白天33℃33℃夜间l2℃25℃根据上述资料分析推理，因为甲地昼夜温差______（大/小），白天光合作用______（强/弱），夜间呼吸作用______（强/弱），分解有机物少，积累有机物______，瓜果甜．所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高．12、阅读材料做题。

一只蚊子在吸食了某人甲的血液后；又吸食了另一人乙的血液，若甲的血液中含有引起丝虫病的微丝蚴，乙被叮咬后就患上了丝虫病，请回答下列问题．

（1）乙在患病前是____，患病后是____

（2）微丝蚴是____

（3）蚊子是____

（4）通过该病的传播方式可以知道，丝虫病属于____传染病．13、肺是由许多肺泡组成的，肺泡外面包绕着丰富的____，它们都是由一层扁平的上皮细胞构成．当你吸气时，肺泡鼓起，空气中的____进入血液；同时，血液中的____进入肺泡，完成气体交换．14、如图是肺的内部结构示意图；请据图回答。

（1）写出下列各部分的名称：

[2]____[3]____[5]____[6]____．

（2）外界空气到达图中[3]后，进行气体交换，此处适于气体交换的特点是____

（3）根据非典所属的传染病类型和呼吸系统的卫生保健，预防“非典”我们应该做到____

评卷人得分三、判断题(共8题，共16分)15、叶片正面和背面的气孔一样多。16、并非所有的植物细胞都能进行光合作用。（）17、在对照试验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同．（判断对错）18、治疗同一种病的中药和西药可以同时服用．______．（判断对错）19、逢年过节，暴饮暴食，并不会影响胃肠功能．______．（判断对错）20、生物圈是指地球上所有生物能够生活的地方．______（判断对错）21、发芽的马铃薯可以连皮带芽一起食用．______．（判断对错）22、大肠的内表面也有环形皱襞和绒毛状突起。（）评卷人得分四、简答题(共2题，共14分)23、如图是食物经过人体消化道时；糖类．蛋白质和脂肪被化学消化的程度，字母表示组成消化道各器官的排列顺序．请据图回答．

（1）曲线甲是______的消化；曲线乙是______的消化，曲线丙是______的消化．

A．糖类B．蛋白质C．脂肪D．维生素。

（2）字母C代表的器官是______．

A．食道B．胃C．小肠D．大肠。

（3）蛋白质在______中进行消化；其终产物是______．

A．A和BB．B和CC．C和DD．A和CE．葡萄糖。

F．氨基酸G．脂肪酸。

（4）胰腺分泌的胰液；肝脏分泌的胆汁从______进入消化道．

A．EB．BC．CD．D

（5）消化的终产物几乎全部在______处被吸收．

A．FB．BC．DD．C．24、小柯在实验室里进行“制作人体口腔上皮细胞临时装片并用显微镜观察”的实验；根据实验完成下列问题：

（1）制作装片可以概括为以下步骤：①擦→②滴→③取→④涂→⑤盖→⑥染。其中第⑤步“盖”的具体操作是：用镊子夹起盖玻片；将盖玻片的一边先接触液滴，然后再缓缓地盖上，这样操作的主要目的是______。

（2）观察装片按以下步骤进行：①对光→②放片→③调焦→④观察。如图乙是小柯操作显微镜过程中的一个画面；此时他的手转动的是______（填结构名称），镜筒向______运动，眼睛注视物镜的目的是______。小柯继续在低倍镜下调焦，找到了物像却模糊不清（如图丙），接下来他应调节的是______（填图甲中的结构序号）。

（3）用目镜为10×；物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片；所见视野如图丁所示。欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向______移动。转动转换器，换上40×物镜后可发现视野内变暗且细胞数目______。

（4）上述操作时，发现视野中有污物B存在。移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。但换上16×目镜后，污物消失，说明污物在______（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。评卷人得分五、解答题(共3题，共9分)25、下图是小动脉、小静脉与毛细血管示意图，根据图填写内容。(1)A是____________；B是____________；C是____________。(2)在显微镜下辨别三种血管的理由是：动脉内血液由较__________的血管流向较___________而________的血管；毛细血管内血液中的红细胞一般呈_________通过.26、小明同学在制作和观察“人口腔上皮细胞临时玻片标本”的实验时进行了如下操作：①在洁净的载玻片中央滴一滴清水；②用凉开水漱口后；用消毒牙签的一端在口腔内侧壁轻轻刮几下；③将牙签上附着的碎屑涂在水滴中，并用镊子分散；④盖上盖玻片；⑤用稀碘液染色；⑥用低倍镜观察．

请你根据小明的操作过程；回答下列问题．

（1）小明的操作过程中有一处明显错误；请你指出来并更正．

错误：______；更正：______．

（2）在制作临时玻片标本时为了避免气泡产生；用______夹起盖玻片，使它的______先接触载玻片上的______，然后轻轻盖在生物材料上，用吸水纸吸去多余的水。

（3）在取口腔上皮细胞前；用凉开水漱口的目的是什么？

（4）为什么要染色？如何染色？

27、按由简单到复杂的顺序排列；选择正确答案的代号依次填在横线上．遗传信息载体的结构层次是：______；______、______、______．

A．基因B．DNAC．细胞核D．染色体．

评卷人得分六、其他(共2题，共10分)28、【题文】如图所示；曲线A表示某种蔬菜的叶片逃命作用每小时合成有机物的质量与温度的关系（光照强度为E时），曲线B表示该叶片呼吸作用每小时分解有机物的质量与温度的关系。据图回答：

（1）请写出光合作用的方程式：____；

（2）曲线ab段表明____。

（3）菜农在光照强度为E的温室内栽培该种蔬菜，温度最好控制在____℃左右。

（4）当温度在35℃时，该叶片内积累的有机物的质量是____毫克。

（5）若要提高温室栽培蔬菜的产量；你认为晚上可以采取哪些措施？

____29、【题文】分析实验：（共8分）

（1）以上实验是观察____对____的消化作用。

（2）经过上述实验过程，D组2号试管中浆糊颜色____，原因是____

____；1号试管中浆糊颜色____，原因是____

____。

（3）如果将C组烧杯中的水换为5℃，再重复D组实验，这两个试管中浆糊的颜色____，原因是____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、D【分析】试题分析：A、一片森林中既包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故正确；B、一个小池塘，既包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故正确；C、一片农田，既包括了麦田所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，故正确；D、高出生率和高死亡率一片草原中所有的树只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故不正确；考点：生态系统的概念【解析】【答案】D2、B【分析】【分析】甲同学在对光过程中直接使用高倍物镜以使得视野内达到最大亮度；是错的，对光时要选用低倍镜，便于找到物象；如果已经找到物象，但是物象模糊，为了使物象更清晰，应调节细准焦螺旋，故乙同学的做法是正确的，符合题意；丙同学在观察过程中发现有污点，污点有可能在目镜；物镜或是装片上，先移动目镜、物镜或是装片，判断污点的位置，若在目镜和物镜上，需用擦镜纸擦拭，若在装片上，需用纱布擦拭，故丙同学的做法是错误的；观察到的物象移动的方向应与装片移动的方向相反，所以应将装片左上向方移动，可见丁同学的做法也是错误的，故选B。

【点评】此题是道基本题，用显微镜观察“人体口腔上皮细胞临时装片”时的操作要领，要记清楚，否则就会出现操作失误。3、B【分析】解：“人间四月芳菲尽；山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．

故选：B

环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．

解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．【解析】B4、C【分析】【分析】本题主要考查血管的特点和功能。解题关键是掌握动脉血管的特点和功能。【解答】动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，动脉内的血液流动方向是从主干流向分支；静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，静脉内的血液流动方向是从分支流向主干；毛细血管管腔小，红细胞只能成单行通过。A中血管内的血液从分支流向主干，该血管为静脉；B中血液流向心脏，该血管为静脉；C中血管血液从主干流向主干分支，该血管为动脉；D中血管内中红细胞呈单行通过，该血管为毛细血管中。故C符合题意。故选C。【解析】C5、C【分析】【分析】本题主要考查呼吸作用的意义。掌握呼吸作用的含义是解题的关键。【解答】人体吸入氧的目的是供细胞进行呼吸作用。呼吸作用是指在氧的参与下，分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来。C符合题意。​故选C。【解析】C6、C【分析】【解析】由表中可以看出鼠妇集中在水槽边的石头下和种花的湿花盆底下，说明鼠妇适宜生活在阴暗潮湿的环境中。【解析】【答案】C二、填空题(共8题，共16分)7、反射反射弧感受器神经中枢效应器【分析】【解答】解：反射是指在神经系统的参与下；人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应．神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器；传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动．

故答案为：反射；反射弧；感受器；神经中枢；效应器．

【分析】此题考查的知识点是反射和反射弧．解答时可以从反射、反射弧的概念方面来切入．8、水鳃陆地生活肺辅助【分析】【解答】解：两栖动物指幼体在水中生活；用鳃呼吸，成体既能在水中生活，也能在陆上生活，用肺呼吸，肺不发达，其皮肤裸露而湿润，无鳞片，毛发等皮肤衍生物，粘液腺丰富，具有辅助呼吸功能．

故答案为：水中；鳃；陆地；生活；肺；辅助．

【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸．9、花粉管子房壁受精卵有性【分析】【解答】利用蜜蜂给樱桃传粉；蜜蜂在采蜜过程中，将花粉“带”到雌蕊的柱头上，萌发形成花粉管，当受精完成后，子房壁发育成果皮，受精卵发育成种子中的胚，樱桃的这种生殖方式经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖．

故答案为：花粉管；子房壁；受精卵；有性．

【分析】没有精子和卵细胞结合成受精卵的方式叫无性生殖；经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖．

一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．10、消化酶；麦芽糖【分析】解：淀粉是大分子的营养物质；在口腔内被初步消化为麦芽糖，然后在小肠内被消化为葡萄糖后才能被人体吸收利用；图示中的剪刀模拟了消化液中酶的作用．

图中B代表的物质是麦芽糖．

故答案为：消化酶；麦芽糖。

淀粉的消化从口腔开始；口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖，据此解答．

解答此题应熟练掌握糖类、蛋白质和脂肪三大营养物质的消化过程．【解析】消化酶；麦芽糖11、大强弱多【分析】解：绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体；利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程，呼吸作用则吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并使出能量．白天光合作用强度强制造的有机物多，晚上温度低呼吸作用弱．消耗的有机物少，积累的有机物就多．因为甲地昼夜温差大，白天光合作用强，夜间呼吸作用弱，分解有机物少，积累有机物，瓜果甜．所以甲地的葡萄比乙地的含糖量高．所以瓜果就甜．

故答案为：大强弱多。

本题考查光合作用原理在生产中的应用；温度对光合作用和呼吸作用影响．

本题考查了光合作用原理在生产中的应用，温度对光合作用和呼吸作用的影响．【解析】大强弱多12、略

【分析】

传染病能够在人群中流行；必须同时具备传染源；传播途径和易感人群这三个基本环节．缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．

传染源：能够散播病原体的人或动物．

传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播；饮食传播、生物媒介传播等．

易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．

病原体：引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物．

（1）乙在患病前对该病缺乏免疫力；所以属于易感者．患病后成为患者，能够散播病原体，所以成为传染源．

（2）徽丝蚴是能使人得这种传染病的寄生虫；所以属于病原体．

（3）蚊子是传播此传染病的生物媒介；所以属于传播途径．

（4）通过该病的传播方式可以知道；丝虫病属于血液传染病．

故答案为：（1）易感人群；传染源（2）病原体（3）传播途径（4）血液。

【解析】【答案】此题结合一个传染病的实际例子来分析传染病的三个基本环节．

13、略

【分析】

肺是最主要的呼吸器官；是进行气体交换的主要场所．肺是由许多肺泡组成的，肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．

吸气时：肋间外肌；膈肌收缩→肋骨向上向外移动（膈肌顶部下降）→胸廓扩大、胸腔容积增大→肺扩张→外界大气压力大于肺内气压→外界气体进入肺；当你吸气时；肺泡鼓起，进入肺泡里氧的含量高于毛细血管里氧的含量，通过扩散作用氧气进入血液，毛细血管里二氧化碳的含量高于肺泡里二氧化碳的含量，通过扩散作用进入肺泡完成气体交换．

故答案为：毛细血管；氧气；二氧化碳。

【解析】【答案】回答此题的关键是要明确肺的结构；肺泡与气体交换相适应的特点．

14、气管肺肺泡壁毛细血肺泡数量多肺泡和包绕着的毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成保持环境中空气新鲜清洁，不随地吐痰，戴口罩【分析】【解答】（1）【2]气管[3]肺[5]肺泡壁[6]毛细血管。

（2）呼吸系统的主要器官是3肺；肺由许多4肺泡构成，外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维，肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换，因此肺是气体交换的主要场所．

（3）非典是一种呼吸道传染病；预防的措施是可以切断传播途径，如保持环境中空气新鲜清洁，不随地吐痰，戴口罩．

故答案为：

（1）气管；肺；肺泡壁；毛细血管。

（2）肺泡数量多；肺泡和包绕着的毛细血管的壁都很薄；只由一层上皮细胞构成。

（3）保持环境中空气新鲜清洁；不随地吐痰，戴口罩．

【分析】回答此题的关键是：一、理解肺与气体交换相适应的特点；二、呼吸的全过程包括的环节．三、判断题(共8题，共16分)15、×【分析】试题分析：叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分，表皮分为上表皮和下表皮，具有保护作用，属于保护组织，气孔是指由两两相对而生的保卫细胞构成的，上表皮上的气孔比下表皮上的气孔要少，是因为这样可以减少水分散失，保持植物体内的水分，故题干的叙述是错误的。考点：本题考查的是叶片的结构，解题需结合叶片的结构示意图熟练掌握叶片的结构。【解析】【答案】错16、√【分析】【解析】试题分析：叶绿体存在于植物细胞的细胞质里，叶绿体是光合作用的场所，通过光合作用，把细胞内的二氧化碳和水合成有机物，并产生氧，将光能转变为化学能贮存在有机物中，但并不是所以的植物细胞里都有叶绿体，如植物的根细胞中就没有叶绿体。考点：光合作用的概念。【解析】【答案】对17、A【分析】【解答】解：对照试验是唯一变量实验；因此在对照试验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同．所以题干的说法正确．

【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．18、×【分析】解：根据病情需要；在选择药物的品种；剂量和服用时间等方面要恰到好处，并不是用药量大疗效就好．凡是药物都带有一定的毒性或副作用，治疗同一种病的中药和西药若同时服用，就等于增大了一倍的药量，这样会对人体健康产生严重的危害．故说法错误．

故答案为：×．

安全用药是指根据病情需要；正确选择药物的品种；剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害．

熟记安全用药的常识以及重要性．凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康．【解析】times19、×【分析】解：根据平衡膳食宝塔；均衡的摄取五类食物．食物多样；讲究荤素搭配，清淡少盐，并限量饮酒，每天吃奶类、豆类及其制品，以提高丰富的蛋白质，满足生长的需要．每天要一日三餐，定时定量，不挑食，不偏食，不暴饮暴食，早餐吃好，中午吃饱，晚上吃少．每天摄入的总能量中，早、中、晚三餐比例为3：4：3．暴饮暴食会影响健康．

故答案为：×

合理膳食利于人体的健康成长；否则偏食等不合理的膳食习惯会导致营养不良或营养过剩．据此解答．

要保证食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多．【解析】×20、×【分析】解：生物圈的范围：以海平面为标准来划分；生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统．因此，生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，而不是指地球上所有生物能够生活的地方．故说法错误．

故答案为：×

生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体；包括大气圈的底部；水圈的大部和岩石圈的表面；是最大的生态系统．

解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念．【解析】×21、×【分析】解：食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．包括防止食品在生产过程中被农药等污染；蔬菜瓜果必须清洗干净；不吃有毒的食物，如发芽的马铃薯；毒蘑菇；防止食品被细菌等污染，食用前要加热煮熟；保持厨房和餐具的清洁卫生；买经检疫合格的食品．应当关注食品包装上有关是否有添加剂，生产日期，保质期，生产厂家和厂家地址等内容．

故答案为：×．

食品安全是指：防止食品污染；预防食物中毒．

食品安全是关乎人们健康与否的大事，要注意防止食品污染，预防食物中毒．【解析】×22、×【分析】【解析】试题分析：小肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛状的突起，这种突起叫做小肠绒毛，由于环形皱襞和小肠绒毛的存在，使小肠的吸收面积大大增加，可达200平方米以上，小肠绒毛的壁很薄，只有一层上皮细胞构成，而且绒毛中有丰富的毛细血管和毛细淋巴管，这种结构特点有利于小肠吸收营养物质，小肠是吸收的主要场所，大肠表面上只有皱襞，没有绒毛突起，只能吸收水、无机盐和维生素。考点：本题考查的是小肠和大肠的结构特点。【解析】【答案】错四、简答题(共2题，共14分)23、CABBCFDC【分析】解：（1）淀粉（糖类）；蛋白质、脂肪的消化分别开始于口腔、胃和小肠；它们都在小肠内被彻底消化；分析图示中的曲线可知：曲线甲代表脂肪的消化过程，曲线乙代表糖类的消化过程，曲线丙代表蛋白质的消化过程．

（2）消化系统由消化道和消化腺组成；消化道依次为口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门；其中咽和食道对食物没有消化能力，因此图示中的C代表的器官应该是胃．

（3）蛋白质的消化是从胃开始的；当食物中的蛋白质进入胃以后，在胃液的作用下进行初步消化后进入小肠，小肠里的胰液和肠液含有消化蛋白质的酶，在这些酶的作用下，蛋白质被彻底消化为氨基酸；即蛋白质在胃和小肠里进行消化，消化终产物是氨基酸．

（4）肝脏分泌的胆汁和胰腺分泌的胰液都通过导管进入小肠的起始端十二指肠．

（5）小肠是吸收营养物质的主要场所；能够吸收大部分的水；无机盐、维生素和全部的氨基酸、葡萄糖、甘油和脂肪酸．

故答案为：（1）C；B；A

（2）B

（3）C；F

（4）D

（5）C

图示表示糖类；蛋白质和脂肪在经过人体消化道时被消化的程度；A、B、C、D、E、F依次代表消化道中的口腔、食道、胃、小肠、大肠、肛门．

此题主要考查了三大营养物质在消化道内的消化过程，解答时要注意识图．【解析】CABBCFDC24、避免产生气泡粗准焦螺旋下以免物镜压坏玻片标本②右上方少目镜【分析】解：（1）制作临时装片时；“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。其目的是防止盖玻片下出现气泡；

（2）观察装片按以下步骤进行：①对光→②放片→③调焦→④观察。如图乙是小柯操作显微镜过程中的一个画面；此时他的手转动的是粗准焦螺旋，镜筒向下运动，眼睛注视物镜的目的是以免物镜压坏玻片标本；小柯继续在低倍镜下调焦，找到了物像却模糊不清（如图丙），接下来他应调节的是②细准焦螺旋；

（3）显微镜呈倒立的像；物像的移动方向和玻片的移动方向相反。图中使用显微镜观察玻片时，A细胞物像位于视野右上方，要A细胞移至视野中央，物像应向左下方移动，因此载玻片应向右上方移动；

显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数；显微镜的放大倍数越大看到的细胞就越少；越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞就越多、越小；

（4）视野中能看到污点的位置只有目镜；物镜、与玻片标本；移动装片污物不动，换上40×物镜后，污物仍不动。就排除了污点在物镜与玻片标本上的可能，只能是在目镜上了。

故答案为：

（1）避免产生气泡；

（2）粗准焦螺旋；下；以免物镜压坏玻片标本；②；

（3）右上方；少；

（4）目镜。

观图可知：甲图中①是粗准焦螺旋；②是细准焦螺旋、③是转换器、④是目镜、⑤是物镜、⑥是载物台、⑦是反光镜；解答即可。

有关显微镜使用方面的题都很重要。多动手，多思考，如果我们经常操作使用显微镜的话，一些看似很难的问题会迎刃而解。【解析】避免产生气泡粗准焦螺旋下以免物镜压坏玻片标本②右上方少目镜五、解答题(共3题，共9分)25、（1）动脉毛细血管静脉

（2）粗细分支多单行【分析】【分析】本题考查了血管的特点和功能，掌握从血流方向判断动脉、静脉和毛细血管是解题的关键。【解答】（1）、（2）判断动脉、静脉和毛细血管的依据是：从主干流向分支的血管是动脉，图中A血管是血液由较粗的血管流入较细的、分支多的血管是动脉；由分支汇集而成的血管是静脉，图C中血管是血液由较细的血管汇入较粗的血管是静脉；图中B血管血管允许红细胞单行通过的是毛细血管，起到连接作用。所以A为动脉，C为静脉，B为毛细血管。【解析】（1）动脉毛细血管静脉（2）粗细分支多单行26、略

【分析】

（1）由于植物细胞的细胞液的浓度和动物细胞细胞液的浓度不同；为了维持细胞的正常形态，不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩，“观察洋葱表皮细胞”的实验在载玻片上滴清水；“观察人的口腔上皮细胞”的实验在载玻片上滴生理盐水．

（2）在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要；要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察．其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡．

（3）用凉开水漱口是为了清除杂质；这样有利于排除实验干扰因素，获得较纯净的口腔上皮细胞，而且有利于后续实验观察．如果制作的时装片有口腔内的杂质，可能覆盖或遮挡口腔上皮细胞，从而影响口腔上皮细胞的观察．

（4）细胞核内有染色体；容易被碱性染料染成深色，所以染色容易观察到细胞核．染色的正确方法是把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，使稀碘液浸润标本的全部．

故答案为：（1）在洁净的载玻片中央滴清水；在洁净的载玻片中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水；（2）镊子；一侧；液滴；（3）除去口腔内的食物残渣；（4）为了观察细胞核；把一滴稀碘液滴在盖玻片的一侧；用吸水纸从另一侧吸引，直到浸润标本的全部．

【解析】【答案】本题考查的是制作临时装片观察人的口腔上皮细胞；实验步骤包括：擦；滴、刮、涂、盖、染。

27、略

【分析】

细胞核中能被碱性染料染成深色的物质称做染色体；它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是遗传信息的载体，一个DNA分子上有许多个基因．基因是具有特定遗传信息的DNA片段．遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核．即A→B→D→C．

故答案为：A；B；D；C．

【解析】【答案】此题考查细胞核；染色体、DNA和基因三者之间的关系．遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞．

六、其他(共2题，共10分)28、略

【分析】【解析】

考点：呼吸作用与光合作用的区别和联系；光合作用的概念；光合作用原理在生产上的应用；呼吸作用的概念．

分析：此题考查的知识点是光合作用制造有机物；呼吸作用分解有机物；以及在农业生产上的应用，据此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有机物（储存着能量）+氧气．可知：绿色植物的光合作用主要是在叶肉细胞的叶绿体中进行的