2024年粤教版七年级生物下册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年粤教版七年级生物下册阶段测试试卷993考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、下列血管中都含有动脉血的是A.肺动脉和主动脉B.肺静脉和主动脉C.上腔静脉和肺动脉D.下腔静脉和主动脉2、【题文】使用显微镜及临时装片制作时，有关操作不正确的是（）A.所观察物体在右下方，将玻片标本向右下方移动B.视野中发现一污点，移动目镜，污点不移动，因此污点应该在物镜上C.所观察的物体的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积D.制作植物临时装片的方法步骤可以简单概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸3、贮藏水果的室内要增加二氧化碳的含量，原因是（）A.抑制水果的呼吸作用B.促进水果的光合作用C.促进水果的呼吸作用D.减弱水果的光合作用4、用普通光学显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片时，一般不能看到的细胞结构是A.细胞质B.细胞核C.细胞膜D.线粒体5、痢疾杆菌在人的肠道内，靠吸收人体内的营养物质来生活，它进行的是（）A.寄生生活B.共生生活C.自养生活D.腐生生活6、在细菌的下列结构中，属于细菌特殊结构的是（）A.细胞核B.细胞质C.荚膜D.细胞膜7、小肠中含有的消化液有（）A.唾液、胃液、肠液B.唾液、胃液、胆汁、肠液C.唾液、胃液、胆汁、胰液、肠液D.胆汁、胰液、肠液8、【题文】下列营养物质中；能为人体生命活动提供能量的是。

1糖类2脂肪3蛋白质4水5无机盐A.135B.124C.123D.1259、下列哪种植物可以监测空气的污染程度（）A.海带B.葫芦藓C.肾蕨D.满江红评卷人得分二、多选题(共8题，共16分)10、男女生殖系统中；能分泌性激素和产生生殖细胞的结构分别是（）

A.睾丸。

B.附睾。

C.卵巢。

D.子宫。

11、如图表示德国科学家萨克斯的实验；把绿色的叶片放在暗处几小时后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光，一段时间后，经脱色；漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不为蓝，曝光部分变蓝，本实验说明（）

A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2C.光合作用需要叶绿素E.光合作用制造淀粉E.光合作用制造淀粉12、使用显微镜时，若光线较暗，应使用的光圈和反光镜分别是A.大光圈B.小光圈C.平面镜D.凹面镜13、“藕断丝连”中的丝、洋葱鳞片叶外表皮属于（）A.分生组织B.输导组织C.保护组织D.营养组织14、人一生中生长发育最快的时期有（）A.婴儿期B.幼儿期C.青春期D.成年期15、下列属于裸子植物的特征的是（）A.有真正的花B.没有真正的花C.种子裸露，无果皮D.种子外面有有果皮包被着16、人体胚胎发育过程中；胎儿与母体间的物质交换是通过（）

A.卵巢。

B.胎盘。

C.脐带。

D.子宫。

17、【题文】如图是人体消化系统组成示意图；对图中④的描述正确的是（）

A.是人体最大的消化腺B.是人体消化和吸收的主要场所C.可以分泌胆汁D.只能初步消化蛋白质评卷人得分三、填空题(共7题，共14分)18、在生物圈中，凡是个体微小、结构简单的低等生物，统称为____．

19、远古时期的____形成了煤。20、当光线较暗时，用反光镜的____面来对光，选择____光圈（填较大或较小）．21、消化是指在______内将食物分解成为______的成分的过程；消化后的营养物质经______进入______的过程叫做吸收．22、生物圈包括的底部、的大部和岩石圈的。23、【题文】非条件反射是一种比较高级的神经活动。（）24、小明在吃西红柿时，将它放在开水中烫一下，很容易将表皮撕下来．小明撕掉的这一层是____组织．评卷人得分四、判断题(共2题，共18分)25、广告中说“补钙关键在吸收”，所以除了补钙外，还应补充维生素D促进钙的吸收。______（判断对错）26、观察和实验是科学探究最基本的方法。（）评卷人得分五、实验探究题(共4题，共16分)27、请回答下列关于科学探究的有关问题：（1）提出问题：当你搬开花盆看到鼠妇时，鼠妇很快就爬走了。以下据此情景提出的几个问题哪一个不够具体？（）A．鼠妇为什么会爬走呢？B．鼠妇爬走是因为环境变亮吗？C．鼠妇爬走是因为搬动花盆对它产生了刺激吗？（2）作出假设：许多农作物是在春天气候转暖后播种的，天寒地冻不适合播种。由此可以作出假设：种子的萌发需要________。（3）设计实验：为了探究影响蔬菜产量的因素，科技小组对三个温室中的二氧化碳、温度进行了控制，如下表：各温室的其他条件均相同）。温室①②③二氧化碳浓度0.2％5.0％5.0％温度15℃15℃20℃①如研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择________组进行对照实验。②如研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择________组进行对照实验。（4）某同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置。他白天做实验时效果不明显，主要原因是白天植物进行光合作用吸收了________。你的建议是________________。改进后预期的实验现象是：澄清的石灰水________。28、请回答下列显微镜操作的有关问题：

（1）图甲是显微镜的目镜；物镜及观察到清晰物像时物镜与玻片间的距离．使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时；为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是______，物镜与玻片间的距离应该是图______．

（2）图乙为显微镜观察到的两个视野；其中丙为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是______．

（3）图乙为A；B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图；你认为______同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有______，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时______．

（4）在“观察洋葱鳞片叶细胞试验”中，需要先在载玻片上滴一滴______，其作用是______．29、如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究，请你将他探究活动的过程写完整。（1）提出问题：鼠妇会选择阴暗的环境吗?（2）作出假设：_________________________________________。

（3）制订实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧中央处各放5只鼠妇，观察鼠妇的行为。该实验的变量是__________。如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇（填：是；否）可以得出准确的结论?

为什么?。（4）分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表。​为了使实验结论更准确，应对上述数据作怎样的处理?____。从中得出的实验结论：____。（5）做完实验后，应该怎样处理这些鼠妇？____。（6）在探究环境因素对菌类生活的影响时，若做出的假设是：菌类适宜在潮湿、养分和氧气充足的环境中生活。那么该探究活动应共设置几组实验？（）A.1组B.2组C.3组D.4组。

30、蚊子的幼虫孑孓生活在水中，它们的生活是否需要空气呢？我们设计了一个探究实验来研究这个问题。试回答下列问题：(1)提出问题：____（2分）(2)作出假设：（2分）(3)实验设计：①取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量清水；②如下图，取20只孑孓放入甲烧杯中，并用一细铁丝网罩住，另取____只孑孓放入乙烧杯中；甲烧杯放入20只孑孓而非一只是因为：。（2分）③将甲、乙两烧杯放在适合孑孓生活的同一环境中；④观察甲、乙两烧杯中孑孓的生活情况；⑤该对照实验的变量是。两个烧杯中，烧杯是对照实验。(4)实验结果：甲烧杯中的孑孓，乙烧杯中的孑孓____。(5)得出结论：。（2分）参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、B【分析】静脉中一般流的是静脉血，动脉中一般流的是动脉血，肺静脉和肺动脉除外，肺静脉中是动脉血，肺动脉中是静脉血。【解析】【答案】B2、B【分析】【解析】因为显微镜下呈现倒像，所以移动原则可以概括为“在哪边就往哪边移”，A正确；污点可以存在三处目镜、物镜、玻片标本，若不在目镜上，则可能在物镜或玻片标本上，B错误；放大倍数=目镜数×物镜数，C正确；植物材料需要滴加清水，撕材料和展平，D正确。【解析】【答案】B3、A【分析】【解答】解：要延长水果的储藏时间；需降低其呼吸作用．影响植物何呼吸作用的因素有温度；氧气、二氧化碳和水等；贮藏水果的最适条件是干燥、低温和缺氧（或增加二氧化碳的浓度），只有在这样的条件下，水果的呼吸作用最微弱，呼吸作用消耗的有机物最少．

故选：A

【分析】水果保鲜贮藏的过程中，细胞进行呼吸作用，分解有机物．温度能影响酶的活性，氧气能影响细胞的呼吸，因此，低温、低氧能降低细胞呼吸强度，减少有机物的消耗．4、C【分析】【分析】

本题考查观察人的口腔上皮细胞实验。明确普通显微镜下能看到的动物细胞的结构是解答的关键。

【解答】

洋葱表皮细胞的基本结构包括细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞核；细胞质中有线粒体和叶绿体。细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，在显微镜下不易观察到。故C符合题意。

故选C。【解析】C5、A【分析】痢疾杆菌从人体吸收营养物质，导致人患细菌性痢疾，是寄生生活。【解析】A6、C【分析】解：细菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质和DNA集中的区域；没有成形的细胞核．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力．有的细菌外面有荚膜，较厚，有保护作用，有的还有鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动．

因此细菌的特殊结构是荚膜；芽孢、鞭毛．

故选：C．

荚膜和鞭毛是某些细菌的特殊结构；并不是所有的细菌都有这两个结构．

解答此类题目的关键是记住细菌结构和功能．【解析】C7、D【分析】解：唾液是唾液腺分泌的；唾液腺位于消化道外，与口腔相连，其分泌的唾液通过导管流入口腔；

胃腺位于消化道内；它分泌的消化液胃液直接进入胃，消化食物；

胰腺和肝脏都位于消化道外；胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁，分别通过胰管和胆管流入小肠的起始部位十二指肠，再进入小肠，参与食物的消化；肠腺位于小肠壁上，其分泌的肠液直接进入小肠。因此小肠里含有胆汁；胰液和肠液三种消化液。

故选：D。

消化系统包括消化道和消化腺；消化道是消化的通道，由口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门组成；消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺，能够分泌消化液。

回答此题的关键是要明确各种消化腺的位置功能。【解析】D8、C【分析】【解析】

试题分析：其中糖类；蛋白质、脂肪属于大分子有机物；能为人体的生命活动提供能量．其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%．脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质．蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础．维生素属于有机物，但它既不能为人体提供能量，也不参与人体组织的构成，但它对人体的生命活动具有重要的调节作用．水和无机盐属于无机物，都不能提供能量．

考点：人体需要的主要营养物质【解析】【答案】C9、B【分析】【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物．葫芦藓属于苔藓植物．

故选：B

【分析】苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织．二、多选题(共8题，共16分)10、AC【分析】

男性的生殖系统包括精囊；输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等．其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞--卵细胞的器官是卵巢，同时卵巢也可以分泌雌性激素，又属于内分泌器官，是女性的主要生殖器官．选项A；C符合题意．

故选：A；C

【解析】【答案】本题主要考查人体的生殖器官．可结合人体的生殖器官图示及功能记性记忆．

11、AE【分析】解：叶片曝光部分能进行光合作用制造淀粉；因此滴加碘液后变蓝色；遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液后不变蓝色．所以本实验说明“光合作用需要光，光合作用制造淀粉．

故选：A；E．

（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色．实验要点：光合作用需要光；光合作用制造淀粉、酒精溶解叶片中的叶绿素．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时；对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．

解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点．【解析】【答案】AE12、AD【分析】【分析】本题考查显微镜的使用，解答本题的关键是理解显微镜光圈和反光镜的作用。【解答】小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。题干中是光线较暗，因此应选用大光圈、凹面镜。故AD符合题意。​故选AD。【解析】AD13、BC【分析】解：藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管．在折断藕时；导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米．这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织．

洋葱鳞片叶外表皮有保护作用；属于保护组织．

故选：BC

植物体的组织主要有保护组织；分生组织、营养组织和输导组织等；各具有一定的功能．

解题的关键是知道植物的主要组织及功能．【解析】BC14、AC【分析】解：人体的发育包括胚胎发育和胚后发育两个过程；胚后发育是指从胎儿出生到性成熟的发育阶段．人的一生有两个生长发育高峰期，第一个高峰期是婴儿期，出生的第一年为婴儿期，又称乳儿期．此期的特点是，婴儿主要从乳类获得营养，体格生长迅速，一年中身高比出生时增加50%，体重增加两倍，脑发育也很快．一周岁时，动作发育已达到能接触周围人物的水平，如能坐；开始学走等．第二个高峰期是10到20岁，即青春期，身高突增是青春期显著的特点，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是一生中身体发育和智力发育的黄金时期．

故选：C

人的一生中的发育过程为：婴儿期；幼儿期、童年期、青春期等；其中婴儿期和青春期是生长发育的最快两个时期．

关键是掌握青春期生理的发育，理解婴儿期和青春期是生长发育的最快两个时期．【解析】AC15、BC【分析】解：A；裸子植物也无花；只有孢子叶球，孢子叶球还不能看作真正的花，错误．

B；裸子植物具有根、茎、叶、种子四种器官；没有真正的花，正确．

C；裸子植物无果皮包被着；种子裸露，正确．

D；裸子植物无果皮包被着；错误．

故选：BC

裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成的果皮；种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，因此裸子植物只有种子，种子外只有种皮，但无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实．

理解裸子植物的主要特征是关键．【解析】BC16、BC【分析】

由卵细胞到胎儿的过程是：卵细胞→受精卵→胚泡→胚胎→胎儿；受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘；脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩．

故选：BC．

【解析】【答案】人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合；通过胚胎发育成新个体的过程，这一过程是由生殖系统完成的，据此答题．

17、AC【分析】【解析】如图：①是咽，②为食道，是食物经过的通道，③是胃，能初步消化蛋白质，④是肝脏，是人体最大的消化腺，可以分泌胆汁，⑤是胰腺，⑥是小肠，小肠是消化食物和吸收营养物质的主要场所，⑦是大肠，⑧是肛门．可见AC符合题意．【解析】【答案】AC三、填空题(共7题，共14分)18、微生物【分析】【解答】微生物是指个体微小；结构简单的低等生物，微生物除具有生物的共性外，也有其独特的特点：一是种类繁多，二是分布广泛，已发现的微生物达10万种以上，新种不断发现．可以说微生物无处不有，无处不在，冰川，温泉，火山口等极端环境中都有微生物的踪迹．

故答案为：微生物。

【分析】此题考查的是微生物的知识，基础性强，据此分析解答．19、蕨类植物【分析】【解答】远古时期的蕨类植物由于地层变动；环境改变，被埋藏在地下，经过千万年的演化，变成了煤。

【分析】本题主要考查蕨类植物与人类的关系。20、凹较大【分析】【解答】解：在显微镜的结构中；遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈．当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜两个面．当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜．所以在显微镜对光时，如果所看到的视野较暗，应选择较大光圈和凹面镜．

故答案为：凹；较大。

【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节．小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮．21、消化道可吸收消化道上皮循环系统【分析】解：食物的营养成分包括糖类；脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素；其中水、无机盐、维生素属于小分子物质，不需要消化可以直接被人体吸收．糖类、蛋白质、脂肪必须经过消化才能被人体吸收，糖类被最终分解成葡萄糖，脂肪被分解成甘油和脂肪酸，蛋白质被分解成氨基酸再被人体吸收进入循环系统．被消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．

故答案为：消化道；可吸收；消化道上皮；循环系统。

本题考查的是食物消化；吸收的概念．食物中的淀粉、蛋白质、脂肪等大分子物质；在消化酶作用下转变成能溶于水的小分子物质的过程，叫做消化；消化后的营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收．

关于食物的消化、吸收是中考的重点，可结合着食物消化的图示进行掌握．【解析】消化道可吸收消化道上皮循环系统22、略

【分析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统．考点：此题考查的知识点是生物圈的范围．解答时可以从生物圈的概念、范围方面来切入．【解析】【答案】大气圈水圈表面23、略

【分析】【解析】

试题分析：反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射；非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干；脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射．

考点：本题主要考查非条件（简单）反射和条件（复杂）反射的主要区别．【解析】【答案】错24、保护【分析】【解答】西红柿果皮能保护内部的结构；属于保护组织．

故答案为：保护。

【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．。名称分布细胞特点功能保护组织一般都分布在植物体的表面细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质对内部各种组织起保护作用营养组织植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁起支持作用输导组织贯穿于根、茎、叶等处细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系．运输水、无机盐、营养物质分生组织根尖的分生区、茎的形成层等分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，具有很强的分裂增生能力四、判断题(共2题，共18分)25、√【分析】解：食物中缺乏某种维生素或维生素的吸收利用发生障碍；就会引起物质代谢失常，影响正常生理功能，以致表现为维生素缺乏症。例如维生素D促进人体对钙；磷的吸收和骨骼的发育，因此，体内缺钙的人在补钙的同时，还要加服维生素D，否则，摄入的钙不会被吸收。

故答案为：√。

无机盐在人体内的含量不多；仅占体重的4%左右；但是无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料；例如，无机盐中含有的钙磷是构成骨骼和牙齿的重要成分，铁是构成血红蛋白的一种成分，碘是合成甲状腺激素的原料。

切记：补钙的同时要同时加服维生素D。【解析】√26、A【分析】【解答】科学探究最基本的方法是观察和实验；观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，实验是验证假设的基本途径，所有的实验都有变量，科学探究常常需要进行对照实验，在对照实验中，除了实验变量不同之外，其他因素有相同。故答案：正确。

【分析】此题为基础知识题，解答此题的关键是熟记科学探究常用的方法。五、实验探究题(共4题，共16分)27、（1）A

（2）适宜的温度

（3）②③①②

（4）二氧化碳在黑暗处进行试验（或将透明塑料袋换成黑色的）变浑浊【分析】【分析】本题考查的是探究影响鼠妇分布的环境因素实验、种子萌发的条件、非生物因素对植物光合作用的影响及验证呼吸作用的实验。解题的关键是理解探究实验的基本步骤及注意事项。【解答】

（1）科学探究的一般过程：提出问题；做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。提出问题：通过分析三个选项；B、C选项明确指出是环境中的光或者搬动花盆的刺激对鼠妇的影响，而A选项提出的问题没有指明是环境中的什么因素引起的鼠妇的这种行为，所以不够具体，故A符合题意。

（2）作出假设：从题干可知春天与冬天的区别在于温度；所以影响种子的萌发的环境因素与温度可能有关，所以可作出的假设是：种子的萌发需要适宜的温度。

（3）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。二氧化碳和水是光合作用的原料，产物是有机物和氧气，条件是光照，场所是叶绿体。本实验探究的是影响蔬菜产量的因素，通过分析设计实验方案得：①.②和③形成一组对照实验，只有温度的条件不同，其它的实验条件相同，避免对实验的干扰。因此，研究温度对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择②③组进行对照实验。②.①和②形成一组对照实验，只有二氧化碳的浓度不同，其它的实验条件相同。因此研究二氧化碳对蔬菜幼苗光合作用的影响，应选择①和②组进行对照实验。（4）光合作用是指绿色植物通过叶绿体利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物，并释放出氧气，一般情况下，光照越强，光合作用越强；呼吸作用是指植物吸收氧气，分解有机物为二氧化碳和水，释放出能量，有光与无光条件下均进行呼吸作用。澄清的石灰水遇二氧化碳变浑浊。通过以上分析，某同学在做验证植物进行呼吸作用的实验中，组装了如图装置。他白天做实验时效果不明显，主要原因是白天植物进行光合作用吸收了二氧化碳。建议是黑暗处进行试验（或将透明塑料袋换成黑色的），避免进行光合作用对实验的影响。改进后预期的实验现象是：澄清的石灰水变浑浊。【解析】（1）A（2）适宜的温度（3）②③①②（4）二氧化碳在黑暗处进行试验（或将透明塑料袋换成黑色的）变浑浊28、④和①；⑥；将装片向左平行移动；B；气泡；将盖玻片的一侧先接触液滴，然后将另一侧慢慢放下；清水；保持细胞原有的形态【分析】解：（1）显微镜的放大倍数越小；看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目最多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，其目镜和物镜的组合是长目镜④和短物镜①，在观察的时，低倍物镜距离玻片就远，远了视野就宽，看到的细胞数目就多，高倍镜距离近，近视野就窄，但看到物像大．因此物镜与玻片间的距离应该是⑥．

（2）因显微镜成倒立的像；像的移动方向与装片的移动方向是相反的．图甲物像偏左，应向右移动，因此装片应该向左平行移动．

（3）B同学观察到的口腔上皮细胞视野中没有气泡；而A同学观察到的视野中有气泡（圆形有黑边的气泡），因此B同学的观察效果好．另一同学效果欠佳是因为装片中有气泡，为了避免气泡的产生盖片时将盖玻片的一边先接触水滴，就会发现水滴会沿着盖玻片的边缘向两边散开，这时慢慢地把盖玻片放平，水就会从一侧均匀地赶向另一侧，不容易产生气泡．

（4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时；为了维持细胞的正常形态，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水．

故答案为：（1）④和①；⑥

（2）将装片向左平行移动。

（3）B；气泡；将盖玻片的一侧先接触液滴；然后将另一侧慢慢放下。

（4）清水；保持细胞原有的形态。

（1）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数．物镜倍数越高；镜头越长；目镜倍数越高，镜头越短；显微镜成倒立的像：物像与实物相反，上下倒置，左右反向．