2025年新科版九年级化学下册月考试卷含答案

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年新科版九年级化学下册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、推理是一种重要的化学学习方法．下列推理正确的是（）A.N2、O2、CO2气体是由分子构成的，所以气体都是由分子构成的B.H2、CO、CH4点燃前要验纯，所以可燃性气体点燃前都要验纯C.H2CO3、H2SO4、HNO3的组成中含氢元素，所以含氢元素的化合物都是酸D.NaCl、Na2SO4、KNO3水溶液显中性，所以盐的水溶液都显中性2、如图是X；Y两种固体物质的溶解度曲线；下列说法不正确的是（）

A.在20℃时；X；Y的饱和溶液中溶质的质量分数相同。

B.X的溶解度大于Y的溶解度。

C.当X中含有少量Y时；可用降低X饱和溶液温度的方法提纯X

D.同质量的X；Y饱和溶液从30℃降到10℃时；析出的Y少于X

3、已知Ca（HCO3）2CaCO3+H2O+CO2↑，一定量的固体在密闭容器中受热分解（此过程CaCO3不分解）下列图象表示该过程中某些量的变化趋势，其中错误的是（）A.B.C.D.4、（2015•郴州）下列利用了乳化原理的是（）A.用汽油除去衣服上的油污B.用稀硫酸除铁锈C.用洗洁精除去餐具上的油污D.​用盐酸除去水垢5、类推可以实现知识迁移，但不符合事实的类推会得出错误的结论rm{.}下列类推正确的是rm{(}rm{)}A.硝酸铵溶于水吸收大量的热，食盐溶于水也吸收大量的热B.氮肥氯化铵与碱研磨可放出氨气，氮肥尿素与碱研磨也能放出氨气C.盐酸与块状石灰石反应能制取rm{CO_{2}}则稀硫酸也能与块状石灰石反应制取rm{CO_{2}}D.氢气与空气混合点燃可能爆炸，rm{CO}与空气混合点燃也可能爆炸6、在下列实验操作的图示中，正确的是rm{(}rm{)}A.点燃酒精灯B.

取少量液体C.

加热液体D.称取氯化钠7、氢气和氧气的混合气体共5克；点燃，使它们充分反应后恢复到常温，生成4.5克的水．关于原混合气体的说法中正确的是（）

①可能是2.5克氢气和2.5克氧气②可能是1克氢气和4克氧气。

③可能是0.5克氢气和4.5克氧气④可能是0.5克氢气和4克氧气．A.只有①正确B.只有②③正确C.①②③都正确D.只有④正确评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)8、从①明矾②葡萄糖③碳酸氢钠④硝酸钾⑤聚乙烯⑥聚氯乙烯这六种物质中选择适当的物质填空：（填序号）

（1）运动员剧烈运动后补充能量的物质是____；

（2）能用作复合肥料的物质是____；

（3）制作糕点时所用“发酵粉”的主要成分之一是____；

（4）可用于包装食品的合成材料是____．9、下列物质中，属于溶液的是____

A．豆浆B．糖水C．冰水D．____．10、精灯里添加酒精，不可超过酒精灯容积的____．不少于酒精灯容积的____．

如果酒精灯里的酒精洒出，并在桌上燃烧，应立即____．11、用化学符号表示：2个水分子____；-2价的硫元素____；自然界中最硬的物质____；钠原子结构示意图．12、按要求写出下列化学符号：

①海水中含量最多的物质____；②硫离子____；③锰酸钾中锰元素的化合价____；

④人体中含量最多的金属元素____；⑤地壳中含量最多的金属元素的氧化物____．13、开门七件事“柴米油盐酱醋茶”．

①加碘食盐添加的是碘酸钾（KIO3），其中碘元素化合价是____；检验盐中含有钠元素，可以采用颜色反应，火焰呈____色．

②白糖与红糖，主要成分都是蔗糖，利用活性炭的____性；可将红糖脱色变成白糖．

③若将油滴加到水中，得到的混合体系是____（填“悬浊液”；“乳浊液”或“溶液”）．

④茶叶中的茶多酚具有抗氧化、抗衰老、降血脂等作用．茶多酚的化学式为C17H19N3O，其中含有____种元素，分子中碳和氢的原子个数比为____，0.5molC17H19N3O中约含有____个氧原子．14、小丽在探究碱的化学性质时；将稀盐酸滴入到氢氧化钠溶液中，意外地看到有气泡产生，她认为氢氧化钠溶液已经变质了．用化学方程式表示氢氧化钠溶液变质的原因：____________．

【提出问题】变质后的氢氧化钠溶液中的溶质是什么？

【猜想假设】小丽对变质后的氢氧化钠溶液中的溶质成分做出了两种猜想：

猜想一：____________；猜想二：____________．

【实验设计】为验证上述猜想哪个正确；小丽设计了如下方案：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，滴加几滴无色酚酞溶液，观察溶液颜色变化．小红认为小丽的实验方案不合理，理由是：____________．

【实验与结论】小红另外设计并完成了实验；请你帮她填写下面的实验报告：

15、（2011•泸县模拟）小明同学将一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状放入试管中；如右图所示装置好放置2周后，装置中出现的现象是：

（1）铁丝表面____；

（2）试管内液面____；

（3）将上述铁丝放入稀盐酸中，先观察到铁锈溶解，溶液变黄，化学方程式为____，过一段时间后观察到铁丝变光亮，表面有气泡产生，化学方程式为____；

（4）指出防止铁生锈的一种方法____．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)16、判断正误：饱和溶液析出晶体后，溶液中溶质的质量分数一定变小．____．17、溶液和浊液都是混和物，它们本质的区别在于溶液是无色透明的．____（判断对错）18、发光、发热、变色或产生气体的变化一定是化学变化____（判断对错）19、给玻璃仪器加热时都需要垫上石棉网．____．20、化学实验是学习化学的一个重要途径．____．评卷人得分四、计算题(共3题，共15分)21、今春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱．一些灾区群众用水极其困难；他们在政府的帮助下，多方寻找水源．

（1）将浑浊的水变澄清的最简单方法是______．

（2）将澄清后的水煮沸，若水中出现较多水垢，该水为______（选填“硬水”或“软水”）．

（3）全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发．面对全球气候变暖的严峻挑战，各国都应采取的措施有______（写一条即可）．22、生命的孕育和维系需要水．

（1）如图为一简易净水器示意图．

①装置中活性炭层的作用是______；膨松棉层的作用是______．

②此简易净水器______（填“可以”或“不可以”）将硬水变成软水．

（2）请回答实验室制取蒸馏水的如下问题：

①在烧瓶中加入沸石的作用是______．

②弃去开始馏出的部分液体；往收集到的蒸馏水中加入肥皂水，振荡后可观察到的现象是______．

（3）用点滴板和右图所示装置进行电解水实验时；肥皂水液面上有气泡产生，点燃它会听到______．上述实验过程中发生的化学反应有（用化学方程式表示）

______2H2↑+O2↑

23、下列物质中；常温下甲为液体，乙为固体，C是易与血红蛋白结合的有毒气体，D在A中燃烧时火星四射．它们之间有下列转化关系：

（1）写出甲；F的化学式：甲______、F______；乙的名称为______．

（2）写出D→E反应化学方程式______Fe3O4评卷人得分五、科普阅读题(共2题，共4分)24、化学就在我们身边；它与我们的生活和生产息息相关．现有如下几种物质：

A．熟石灰B．石墨C．硝酸钾D．甲烷。

请用上述物质的字母序号填空（每空只填一种物质）：

（1）天然气的主要成分是____；（2）可用于制铅笔芯的是____；

（3）能用于改良酸性土壤的是____；（4）农田施用的复合肥料是____．25、用“＞”；“＜”、“=”、“≥”、“≤”填空

①元素种类____单质种类；

②每克放热量：油脂____葡萄糖；

③最外层电子数：氦原子____镁原子；

④10gA物质和5gB物质化合生成C物质的质量____15g．评卷人得分六、简答题(共2题，共18分)26、某同学在用稀硫酸与锌制取氢气的实验中，发现加入少量硫酸铜溶液可加快氢气的生成速率．该同学猜想；是CuSO4与Zn发生反应而加快了氢气产生的速率．试根据信息回答下列问题：

（1）写出稀硫酸与锌反应的化学方程式____；

（2）若该同学的猜想是正确的，则在Na2SO4、MgSO4、Ag2SO4、K2SO4四种溶液，可与实验中CuSO4溶液起相似作用的是____；

（3）要加快上述实验中气体产生的速率，还可采取的措施有____（回答一种即可）；

（4）为了进一步研究硫酸铜的量对氢气生成速率的影响，该同学继续进行了一系列的实验．通过实验该同学还发现：当加入少量CuSO4溶液时，生成氢气的速率会大大提高．但当加入的CuSO4溶液超过一定量时，生成氢气的速率反而会下降．你认为氢气生成速率下降的主要原因是____．27、卡通是我们的比较熟悉的；请你观看后回答下列问题：

（1）上述是我们熟悉的化学反应类型中的____．

（2）请再写出一个符合上述反应类型的化学方程式____．

（3）上面卡通图让我们联想起了金属活动性顺序；请说出金属活动活性顺序给我们带来了哪些启示：

①____；②____．参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】【分析】A；根据物质的构成进行分析并作出判断；

B；点燃任何可燃性气体之前必须验纯；可以据此分析判断；

C；根据酸的组成进行分析；

D、根据盐溶液的性质进行解答．【解析】【解答】解：A、N2、O2、CO2气体是由分子构成的；但并非所有气体都是由分子构成，如稀有气体由原子构成，故A错误；

B；点燃任何可燃性气体之前必须验纯；而氢气、一氧化碳、甲烷是可燃性的气体，所以点燃前应该进行验纯，故B正确；

C、H2CO3、H2SO4、HNO3的组成中含氢元素都是算，但含氢元素的化合物不一定是酸，如H2O；是氧化物，故C错误；

D；盐溶液多数显中性；但并非所有盐溶液都显中性，如碳酸钠溶液显碱性，故D错误．

故选B．2、B【分析】

A.20℃时；X；Y的溶解度相等，故20℃时，X、Y的饱和溶液中溶质的质量分数相同，故A正确；

B．由于固体物质的溶解度会随温度的变化而变化；从图中可以看出，只有在高于20℃时，X的溶解度大于Y的溶解度，故B错误；

C．X的溶解度受温度的影响较大；要从含有少量Y的X溶液中得到较多的X晶体，通常可采用降温结晶的方法，故C正确．

D．由于XY的溶解度都随温度的升高而增大；X的溶解度受温度的影响较大，因此将同质量的X；Y饱和溶液从30℃降到10℃时，析出的Y少于X，故D正确．

故选B．

【解析】【答案】由20℃时；X；Y的溶解度时的溶解度可以判断饱和溶液中溶质的质量分数；可以确定XY的溶解度随温度变化而变化的情况进而确定结晶析出的方法；比较XY两种物质降温后的饱和溶液中溶质的质量分数；

3、C【分析】【分析】根据碳酸氢钙受热分解成碳酸钙、水和二氧化碳，依据选项中图象中横纵坐标表示的数据进行分析．【解析】【解答】解：A；刚开始加热时；温度不能达到碳酸氢钙的分解温度，因此要经过一段时间后，碳酸氢钙才开始分解，当碳酸氢钙完全分解后，容器中仍然有一定量的固体--碳酸钙，故A正确；

B；因为反应在密闭容器中进行；因此碳元素的质量始终不变，故B正确；

C；当碳酸氢钙完全分解后；碳酸钙的质量不再增加，故C错误；

D；加热一段时间后；产生二氧化碳，当碳酸氢钙完全分解后，二氧化碳质量不再增加，故D正确．

故选：C．4、C【分析】【解答】解：A；用汽油清洗油污不是利用乳化原理；是溶解．故选项错误；

B；用稀硫酸清除铁锈不是利用乳化原理；是利用稀硫酸能和铁锈反应．故选项错误；

C；用洗洁精清洗餐具上的油污是利用了洗涤剂对油污的乳化作用．故选项正确；

D；盐酸除去水垢；是盐酸和水垢反应，故选项错误．

答案：C．

【分析】A；根据油污易溶于汽油解答；

B；根据稀硫酸能和铁锈反应生成硫酸铁和水解答；

C；根据洗洁精对油污具有乳化作用解答；

D、根据盐酸除去水垢，是盐酸和水垢反应解答．5、D【分析】解：rm{A}硝酸铵固体溶于水吸收热量；溶液的温度降低，食盐溶于水温度变化不大，故错误；

B；铵盐与碱研磨可放出氨气；氮肥尿素没有铵根离子，不能与碱研磨放出氨气，故错误；

C、硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水，覆盖在大理石表面，使硫酸隔离，反应终止；实验室通常用稀盐酸与大理石rm{(}或石灰石rm{)}反应制取二氧化碳；故错误；

D；氢气、一氧化碳都是可燃性气体；与空气混合点燃可能爆炸，故正确．

答案：rm{D}

A；根据常见物质溶于水的吸热与放热现象、溶液温度的变化情况进行分析解答即可；

B；根据铵盐与碱研磨可放出氨气解答；

C；根据硫酸与碳酸钙反应生成的硫酸钙微溶于水；覆盖在大理石表面，使硫酸隔离，反应终止解答；

D；根据可燃性气体与空气混合点燃可能爆炸解答．

本题难度不大，掌握常见物质溶于水的吸热与放热现象、温度变化情况、铵盐的性质、制取二氧化碳的原理是正确解答本题的关键．【解析】rm{D}6、A【分析】解：rm{A}点燃酒精灯不能引燃；要用火柴点燃，故A正确；

B；瓶塞要倒放在桌面上；试管要倾斜，故B错；

C、试管内液体量太多，不能超过试管容积的rm{dfrac{1}{3}}故C错；

D；称量食盐时；食盐放在左盘，砝码放在右盘，且将食盐放在纸上称量，故D错。

故选：rm{A}

A、根据点燃酒精灯的方法考虑；rm{B}根据给试管内加入液体的方法考虑；rm{C}根据给试管内液体加热的注意事项考虑；rm{D}根据用天平称量时注意事项考虑．

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．【解析】rm{A}7、B【分析】【分析】根据充分反应后生成4.5g水，利则5g混合气体有剩余的气体存在，则有两种可能：①剩余气体为氢气；②剩余气体为氧气来分析解答．【解析】【解答】解：设参加反应反应的氢气和氧气的质量分别为x；y；

2H2+O22H2O；

43236

xy4.5g

==；

解得x=0.5g；y=4g；

①若剩余气体为氢气；则氢气的质量为0.5g+（5g-4.5g）=1g，即混合气体中有1g氢气和4g氧气；

②若剩余气体为氧气；则氧气的质量为4g+（5g-4.5g）=4.5g，即混合气体中有0.5g氢气和4.5g氧气；

故选：B．二、填空题(共8题，共16分)8、略

【分析】【分析】人体的六大营养物质是：水、无机盐、蛋白质、脂肪、糖类和维生素，蛋白质、脂肪、糖类是给人体提供能量的物质．运动员剧烈运动后补充能量的物质是葡萄糖，糕点“发酵粉”的主要成份之一是碳酸氢钠，硝酸钾中有钾元素和氮元素，因此属于复合肥；聚乙烯无毒，可以包装食品．【解析】【解答】解：（1）蛋白质；脂肪、糖类是给人体提供能量的物质；运动员剧烈运动后补充能量的物质是葡萄糖，故答案为：②；

（2）硝酸钾中有钾元素和氮元素；因此属于复合肥，故答案为：④；

（3）糕点“发酵粉”的主要成份之一是碳酸氢钠；故答案为：③；

（4）聚乙烯无毒，可以包装食品，故答案为：⑤．9、略

【分析】【分析】溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物；据此分析判断．【解析】【解答】解：A；豆浆是不均一、不稳定的混合物；不属于溶液．

B；糖水是蔗糖溶于水形成的均一、稳定的混合物；属于溶液．

C；冰水是纯净物；不属于混合物，故不是溶液．

D；盐水是食盐溶于水形成的均一、稳定的混合物；属于溶液．

故答案为：B；盐水．10、略

【分析】【分析】根据酒精灯使用时的注意事项进行分析．【解析】【解答】解：灯内酒精量过多；易造成灯内酒精被引燃，可能出现灯内发生剧烈燃烧而爆炸，一般要求灯内酒精量不超过灯容积的三分之二；灯内酒精过多不安全，但如果酒精量过少，也有可能引起爆炸，因此实验室规定灯内酒精不足容积的四分之一时应添加酒精；不慎碰倒酒精灯而使酒精洒在实验台上并起火，此时不要慌乱，应立即用湿抹布盖灭．

故答案为：三分之二；四分之一；用湿抹布扑灭11、略

【分析】【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式．【解析】【解答】解：①2个水分子：表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2H2O；

②-2价的硫元素：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故；

③自然界中最硬的物质；为金刚石，其主要成分为碳，故其化学式为C；

④钠原子结构示意图为：．

故答为：2H2O；；C；12、略

【分析】

①因为海水的成分中主要还是水；所以含量最多的是水；

②根据硫离子带两个单位的负电荷以及离子符号的书写要求可知其符号为：S2-；

③依据化合物中各元素化合价代数和为零，可知在锰酸钾中锰元素的化合价是+6，再结合化合价的书写要求可知其表示方法为：K2O4；

④依据人体中含量最多的金属元素是钙元素可知其符号为：Ca

⑤依据地壳中含量最多的金属元素是铝结合铝的化合价是+3价，氧的化合价是-2价，可知其化学式为：Al2O3．

故答案为：①H2O②S2-③K2O4④Ca⑤Al2O3

【解析】【答案】①依据海水的成分分析判断；

②根据硫离子带两个单位的负电荷以及离子符号的书写要求书写即可；

③先根据化学式求出锰元素的化合价；再结合化合价的书写要求书写即可；

④依据人体中含量最多的金属元素钙元素书写即可；

⑤依据地壳中含量最多的金属元素是铝结合铝与氧的化合价书写即可．

13、+5黄吸附乳浊液四17：193.01×1023【分析】【解答】解：①在KIO3中；K元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，设碘元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价的代数和为0，则有（+1）+x+（﹣2）×3=0，解得x=+5；检验盐中含有钠元素，可以采用焰色反应，火焰呈黄色；

②活性炭有吸附作用；能吸附色素和异味，可将红糖脱色变成白糖；

③将油滴加到水中；得到的是乳浊液；

④茶多酚的化学式为C17H19N3O，其中含有四种元素，分子中碳和氢的原子个数比为17：19，0.5molC17H19N3O中约含有的氧原子个数为6.02×1023×0.5×1个═3.01×1023个．

故答案为：①+5；黄；②吸附；③乳浊液；④四；17：19；3.01×1023．

【分析】①利用化合物中正负化合价的代数和为0来计算碘元素的化合价；

②根据活性炭的吸附性回答．

③根据乳浊液的概念分析；

④根据题中信息结合化学式的意义进行分析．14、略

【分析】解：氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳并发生反应生成碳酸钠和水，反应的方程式为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O；

【猜想假设】变质后的氢氧化钠溶液可能是部分变质；含有碳酸钠和氢氧化钠；也可能是全部变质则含有碳酸钠；

【实验设计】无论氢氧化钠是否变质；酚酞试液都会变成红色，因为氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性；

【实验与结论】先加入氯化钙等溶液可以证明碳酸钠的存在又可以除去碳酸钠产生白色沉淀；再向上层清液中加入酚酞看是否变色；从而证明是否含有氢氧化钠．

故答案为：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

猜想一：Na2CO3猜想二：NaOH和Na2CO3(猜想一；猜想二可以互换)

理由是：氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性；都能使无色酚酞溶液变红(表述合理即可)

。实验步骤实验现象结论步骤1：取少量氢氧化钠溶液样品于试管中，向其中滴加过量的CaCl2溶液。

(或Ca(NO3)2、BaCl2、Ba(NO3)2溶液)有白色沉淀生成猜想一正确步骤2：将步骤1试管中的混合物过滤，向滤液中滴加无色酚酞溶液无明显现象。

(或溶液不变红)(其他合理方法也可，但猜想、所用试剂、实验现象和结论必须对应，答案中的化学式均可用物质名称代替．)【解析】CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;Na2CO3;NaOH和Na2CO3;氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都呈碱性，都能使无色酚酞溶液变红;CaCl2溶液。

(或Ca(NO3)2、BaCl2、Ba(NO3)2溶液);有白色沉淀生成;将步骤1试管中的混合物过滤；向滤液中滴加无色酚酞溶液;无明显现象。

(或溶液不变红)15、略

【分析】【分析】（1）根据铁生锈的条件是：与氧气接触；有水参加；

（2）铁生锈了；消耗了氧气，导致了试管内气压降低，大气压将水压入试管中；

（3）生锈的铁制品表面的氧化铁先和盐酸反应能生成氯化铁和水；氯化铁溶液呈黄色；当铁锈与盐酸反应完后，铁继续与盐酸反应，生成氢气；

（4）根据铁生锈的条件分析防止生锈的方法．【解析】【解答】解：（1）试管内的铁丝与氧气和水充分接触；容易生锈．故填：有铁锈；

（2）铁生锈的过程中铁与O2；水等物质反应；使试管内压强减小，从而使得水面上升．故填：上升；

（3）铁锈的主要成分是氧化铁，铁锈和盐酸反应能生成氯化铁和水；当铁锈与盐酸反应完后，铁继续与盐酸反应，生成氢气．故填：6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

（4）防止铁生锈的方法是铁与氧气和水隔绝，我们可以在铁表面刷漆，隔绝氧气和水达到防锈的目的．故填：在铁表面刷漆．三、判断题(共5题，共10分)16、×【分析】【分析】物质的溶解度在温度不变的条件下是不发生改变的，同温度下，同种物质的饱和溶液，溶质质量分数相等据此分析解答即可；【解析】【解答】解：饱和溶液析出晶体后溶质的质量分数是否发生改变；主要是取决于析出晶体的措施，当某物质一定温度下的饱和溶液在温度不变的条件下蒸发一部分溶剂后，有晶体析出，因为温度不变，物质的溶解度就不变，溶液中有晶体，剩下的溶液仍为该温度下的饱和溶液，所以溶质质量分数不变；故该说法错误；

故答案为：×17、×【分析】【分析】根据已有的溶液和浊液的特点进行分析解答即可．【解析】【解答】解：溶液和浊液的区别在于溶液是均一稳定的混合物，而浊液不具有均一、稳定的特点，故说法错误，故填：×．18、×【分析】【分析】在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．【解析】【解答】解：在化学变化中还伴随发生一些现象；如放热；发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．例如：电灯发光过程中没有新物质生成，属于物理变化，不是化学变化；氧气变成液氧过程中有变色现象，但不是化学变化；

水蒸发有气体产生；但不是化学变化．

故答案为：×．19、×【分析】【分析】可加热的仪器分为能直接加热的和间接加热的，直接加热的有：试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙；能间接加热的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶．了解这些的基础上，就可做出判断．【解析】【解答】解：试管；燃烧匙、蒸发皿、坩埚等仪器都能直接在酒精灯上加热；烧杯、烧瓶、锥形瓶等仪器必须垫石棉网才能加热，否则由于受热不均匀，而破裂．故是否错误．

故答案为：×20、√【分析】【分析】化学实验是学习化学的一个重要途径．化学实验可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识．【解析】【解答】解：化学科学本身是一门以实验为基础的自然科学；离开化学实验，化学科学就不会产生和发展．因此作为化学科学知识的化学教学，也必须以实验为基础．化学实验是学习化学的一个重要途径．

故答案为：√．四、计算题(共3题，共15分)21、略

【分析】解：

（1）浑浊的水中含有不溶于水的固体杂质；可用过滤法除去；

（2）硬水中含有较多不溶性钙镁离子化合物；煮沸时分解产生水垢多，硬水中加入肥皂水，产生的泡沫少，浮渣多；

（3）全球变暖的主要原因是二氧化碳含量增多；可以通过减少化石燃料的燃烧；大量植树造林等方法减少二氧化碳的含量．

答案：（1）过滤；（2）硬水；（3）减少化石燃料的燃烧。

（1）过滤能除去不溶于液体的固体．

（2）根据硬水软化的方法和区分方法解答．

（3）气候变暖是因为二氧化碳含量增多的原因．

本题考查了物质的组成，分离混合物的方法，硬水软水的区分与鉴别等知识，属于基础知识的考查．【解析】过滤；硬水；减少化石燃料的燃烧22、略

【分析】

（1）①活性炭能吸附水中的色素和异味；故装置中活性炭层的作用是吸附作用，膨松棉层的作用是过滤掉水中的固体小颗粒．

②过滤只能除去难溶的物质；而可溶的钙镁化合物不能除去，因此得到的不是软水；

（2）①在烧瓶中加入沸石的作用是防止液体暴沸．

②在蒸馏时加一些沸石；其目的是防治液体突然沸腾而影响实验．

（3）电解水生成氢气和氧气；氢气和氧气混合点燃会发生爆炸，在肥皂泡中点燃是会发出爆鸣声．

故答案为：（1）①吸附；过滤．

②不可以．

（2）①防止液体暴沸．

②有丰富的泡沫．

（3）爆鸣声．2H2O2H2↑+O2↑，2H2+O22H2O．

【解析】【答案】（1）根据活性炭有吸附性和蓬松棉能起过滤作用分析；从硬水和软水的区别分析；

（2）加热水时加入沸石可防止水暴沸；蒸馏水是软水，与肥皂水混合搅拌产生大量的泡沫；

（3）根据电解水和氢气燃烧的相关知识解答．

23、略

【分析】

（1）为液体，通电能得到A和F，则甲可能为水，A和F为氢气和氧气，乙能与A点燃生成B，则A可能为氧气，F为氢气，C是易与血红蛋白结合的有毒气体，则C为一氧化碳，D在A中燃烧时火星四射，则D为铁，E为四氧化三铁，乙为固体，与氧气反应生成的B能与乙反应生成一氧化碳，则B为二氧化碳，乙为碳，所以本题答案为：H2O，H2；碳；

（2）铁能与氧气反应生成四氧化三铁，所以本题答案为：3Fe+2O2Fe3O4；

（3）一氧化碳具有还原性，能将四氧化三铁还原为铁同时生成二氧化碳，所以本题答案为：4CO+Fe3O43Fe+4CO2；还原．

【解析】【答案】此题为框图式物质推断题；完成此类题目，关键是找准解题突破口，根据叙述的关键，以及物质的性质和物质之间的反应，做出判断，甲为液体，通电能得到A和F，则甲可能为水，A和F为氢气和氧气，乙能与A点燃生成B，则A可能为氧气，F为氢气，C是易与血红蛋白结合的有毒气体，则C为一氧化碳，D在A中燃烧时火星四射，则D为铁，E为四氧化三铁，乙为固体，与氧气反应生成的B能与乙反应生成一氧化碳，则B为二氧化碳，乙为碳，代入框图，推断合理．

五、科普阅读题(共2题，共4分)24、略

【分析】【分析】化学物质与我们的生活联系很紧密，在生产生活中一些化学物质无处不在，物质的性质决定其用途，物质的用途在一定程度上反映了物质的结构．比如