2025年人教版（2024）八年级化学下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年人教版（2024）八年级化学下册月考试卷971考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共7题，共14分)1、将某盐酸与氢氧化钠溶液混合后；向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，下列说法不正确的是（）

A.混合后溶液的pH＜7

B.混合后溶液为氯化钠溶液。

C.混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和。

D.混合后溶液中水的质量大于混合前两种溶液中水的质量之和。

2、下列仪器能加热的是（）A.试管B.胶头滴管C.集气瓶D.量筒3、下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是rm{(}rm{)}A.图中单质的化学式为rm{N_{2}}B.该反应使有毒气体转化为无毒气体C.反应物都属于氧化物D.反应中原子、分子个数都不变4、钛合金是生产链条钢、锚链钢等的重要原料。如果要比较钛rm{(Ti)}和铁的金属活动顺序，以下方法不能达到目的的是A.查阅初中化学课本上的金属活动顺序表B.利用金属钛和rm{FeCl_{2}}溶液进行实验C.利用金属铁和rm{TiSO_{4}}溶液进行实验D.利用金属钛、金属铁与稀硫酸进行实验5、用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性rm{.}当缓慢向右拉动活塞时；如果装置气密性良好，则能观察到()

A.注射器内有液体B.瓶中液面明显上升。

C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡6、二氧化碳虽然只约占空气总体积的rm{0.03拢楼}但对动植物的生命活动起着极为重要的作用。自然界中二氧化碳的循环如右图所示，下列过程放在rm{X}处不合理的是A.人和动物的呼吸B.发展利用氢燃料C.化石燃料的燃烧D.植物的呼吸作用7、如图所示，下列各图所示的物质变化主要属于物理变化的是（）A.

胆矾研碎B.

蜡烛燃烧C.

铁钉生锈D.

火药爆炸评卷人得分二、多选题(共5题，共10分)8、下列关于原子质量的说法正确的是（）

A.相对原子质量不是原子的真实质量；但可以比较原子的相对大小。

B.由于原子质量数值太小；使用不方便，所以采用相对原子质量。

C.相对原子质量是原子质量与一个碳原子质量之比。

D.原子得失电子后质量会有较大改变。

9、如图是元素周期表中提供的硅元素的部分信息，下列说法正确的是rm{(}rm{)}

A.硅的相对原子是rm{28.09g}B.硅是一种非金属元素C.硅原子核外共有rm{14}个电子D.硅元素位于元素周期表的第二周期10、己知rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}组成的混合物中，铁与氧的质量比为rm{21}rm{8}则混合物中rm{FeO}rm{Fe_{2}O_{3}}rm{Fe_{3}O_{4}}三种物质的质量比可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}rm{20}rm{5}B.rm{19}rm{40}rm{33}C.rm{9}rm{20}rm{11}D.rm{5}rm{6}rm{3}11、如图是元素周期表中的一格；依据图中的信息得到的下列认识错误的是（）

A.该元素原子的核电荷数为15

B.该元素属于金属元素。

C.该元素的元素符号为P

D.该元素一个原子的质量为30.97g

12、科学家最近制造出了原子核内质子数为112的新原子；其相对原子质量为277，这是迄今已知元素中最重的原子，关于该新原子的下列叙述正确的是（）

A.其原子核内质子数和中子数都是ll2

B.其原子核内中子数为l65；核外电子数为112

C.其原子是碳12质量的277倍。

D.其原子质量与碳12质量之比为277：12

评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)13、如图所示；把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：

（1）把以上的仪器名称填在下面的横线上：

①____②____③____

④____⑤____⑥____

（2）按要求填空（填标号；下同）：

＜1＞吸取和滴加少量的液体需要用____．＜2＞少量溶液相互反应时，需要用____．

＜3＞量取8毫升的水，需要用____．＜4＞实验室中固体存放在____．

＜5＞可以直接加热的反应容器____．14、将潮湿空气依次通过灼热的铜网、浓硫酸和烧碱溶液，依次除去的物质是____、____、____，剩下的气体是____．15、用化学用语表示：水____、过氧化氢____、氧气____．二氧化锰的化学式是MnO2，其中锰元素的化合价是____．16、根据下列粒子结构示意图填空。

rm{(1)}元素种类由元素种类由________rm{(1)}________决定，以上五种微粒中，共有

种元素。粒子中属于阳离子的是________rm{(2)}粒子中属于阳离子的是填编号rm{(2)}阳离子中质子数________rm{(}填编号rm{)}阳离子中质子数

rm{(}rm{)}粒子中属于阴离子的是________电子数。填编号

rm{(3)}粒子中属于阴离子的是rm{(3)}粒子中属于原子的是________rm{(}填编号rm{)}填编号rm{(}

rm{)}易失去电子的是________rm{(4)}粒子中属于原子的是填编号rm{(4)}rm{(}填编号rm{)}17、钢铁是重要的金属材料，在生产、生活中有广泛的用途。rm{(1)}钢铁属于____________rm{(}填“纯净物”或“混合物”rm{)}rm{(2)}铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的______________共同作用的结果；评卷人得分四、探究题(共2题，共18分)18、某地农民将稻草秸秆粉碎后放在密闭的沼生池内发酵制沼气，发酵后的残余物可做农家肥。沼气的主要成分是甲烷rm{(CH4)}据此化学小组的同学围绕“稻草秸秆主要由哪些元素组成”的问题展开了以下探究活动。rm{[}猜想与假设rm{]}根据沼气的成分猜想稻草秸秆中主要含有碳元素、氢元素。rm{[}设计方案进行探究rm{]}。探究步骤预计现象相关结论用坩埚坩夹持一小段烘干的稻草秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中稻草秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠产物中有______向集气瓶中滴入少量____________能够观察到______________产物中有rm{CO2}rm{[}结论与解释rm{]}rm{垄脜}将稻草秸秆烘干的目的是：rm{垄脵}干燥，使其容易燃烧；rm{垄脷}____________________。rm{垄脝}根据以上探究，同学们得出结论，秸秆中含有rm{C}rm{H}rm{O}三种元素。rm{[}反思与评价rm{]}你认为同学们得出的结论是否正确________，理由是______________________________。19、用如图装置进行一氧化碳还原氧化铜的实验。请回答：

rm{(1)}装置rm{C}中玻璃管内产生的现象是_____________________；反应的化学方程式是___________________________________。rm{(2)}实验开始时的操作顺序是________rm{(}填序号rm{)}操作目的是____________________；rm{垄脵}先点燃酒精灯，后通入一氧化碳rm{垄脷}先通入一氧化碳，后点燃酒精灯rm{(3)}试比较实验过程中，装置rm{B}和rm{D}中出现的现象分别为_____________、___________；装置rm{D}中反应的化学方程式是____________________________________________；若将rm{D}中澄清石灰水换为紫色是蕊溶液，将出现的现象为_____________________________、对应反应的化学方程式是____________________________________；rm{(4)}装置rm{E}在该实验中的作用是________________________________________；写出与装置rm{E}等效的化学方法是_________________________________________，发生反应的化学方程式为__________________________________________。五rm{.}计算题rm{(8}分rm{)}评卷人得分五、计算题(共4题，共12分)20、将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后用碘液处理，发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色；这个实验说明：

（1）______．（填字母代号）

A．光合作用需要光。

B．光合作用需要CO2

C．光合作用需要H2O

D．叶绿体是进行光合作用的细胞器。

（2）______．（填字母代号）

A．叶上部有淀粉产生；下部无淀粉产生。

B．叶下部有淀粉产生；上部无淀粉产生．

21、工业上用煅烧石灰石制备二氧化碳（已知：CaCO3CaO+CO2↑）．现有含杂质10%的石灰石100t（杂质不参与反应；且不含钙元素），经高温煅烧后，若测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%．通过计算回答：

（1）石灰石中的碳酸钙是否完全分解？

（2）生成二氧化碳的质量？

22、某学校在进行植物园建设时设置了一个无土栽培区。无土栽培是利用磷酸钙；碳酸钾和氯化铵等盐类配置营养液栽培植物的一种方法。很多学生对此很感兴趣；并进行了研究和实践。

（1）营养液中的碳酸钾（K2CO3）为植物生长提供了______肥（填“氮”或“磷”或“钾”）；

（2）无土栽培时；营养液浓度不宜过高，其原因是______。

（3）氯化铵（NH4Cl）中氮元素和氢元素的质量比为______；

（4）小明在某次配制营养液时需要加入14克氮元素，如果这些氮元素都由氯化铵提供，则需要加入多少克氯化铵？（写出计算步骤）23、怎样证明一瓶无色气体是氧气；而不是二氧化碳？（用两种方法）

评卷人得分六、简答题(共4题，共16分)24、根据所学知识；完成下列问题：

（1）化学可以指导我们更好地认识、改造和______物质．

（2）化学变化是改造物质世界的重要途径．我们利用石油炼制的汽油燃烧来开动汽车，也可以利用石油合成塑料、化学纤维等物质，前者是利用化学反应得到______；后者是利用化学反应得到______．由此可见，通过化学变化可以实现______与______的相互转化．

（3）化学在保证人类的生存并不断提高人类的生活质量方面起着重要作用．例如：利用化学科学达到综合利用自然资源和保护环境目的，以使人类生活更美好．”除此之外，请利用已有化学知识再举一个例子：______．25、暴雨过后的河水浑浊不堪；崔永健同学收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下图所示：

rm{(1)A}物质的名称是______．

rm{(2)}操作rm{垄脵}是______．

rm{(3)}操作rm{垄脷}主要是除去一些异味和色素，应选用下列装置中的______rm{(}填序号rm{)}．

rm{(4)}小刚取少量液体rm{D}于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体rm{D}是______水rm{.}操作rm{垄脹}应选用的装置是______rm{(}填序号rm{)}经过操作rm{垄脹}以后，小刚重新检验该水的硬水，他观察到的实验现象是______．26、某校化学兴趣小组同学测定大理石样品中碳酸钙的质量分数rm{.}准确称量rm{20g}大理石样品放入烧杯中，向烧杯中加入rm{100mL}过量的稀盐酸rm{(}杂质不反应rm{)}立即将烧杯放到电子秤上称量，记录数据如下．

。时间rm{/min}rm{0}rm{1}rm{2}rm{3}rm{4}rm{5}rm{6}质量rm{/g}rm{170.00}rm{166.00}rm{164.00}rm{163.00}rm{162.40}rm{162.08}rm{162.08}rm{(1)}从表中可知；化学反应速度的变化趋势是______．

rm{(2)}计算大理石样品中碳酸钙的质量分数rm{(}写出计算过程rm{)}．27、早在诗经时代，艾草已经是很重要的民生植物，艾草有浓烈芳香的气味，我国民间有端午节挂艾草辟邪的习俗，艾草含有丰富的黄酮素rm{(}化学式为：rm{C_{15}H_{10}O_{2})}有很高的药用价值，可以抗菌；平喘、止血等，艾草可作“艾叶茶”、“艾叶汤”、“艾叶粥”等食谱，以增强人体对疾病的抵抗能力．

请回答：

rm{(1)}黄酮素碳、氢元素的质量比是______rm{(}填最简整数比rm{)}．

rm{(2)}黄酮素的功效是多方面的，它是一种很强的抗氧化剂，可有效清除体内的氧自由基，这种抗氧化作用可以阻止细胞的退化、衰老，也可阻止癌症的发生rm{.}对于黄酮素和艾草，下列相关说法中正确的是______rm{(}填序号rm{)}

rm{垄脵}黄酮素是碳；氢、氧原子构成。

rm{垄脷}黄酮素有很高的利用价值。

rm{垄脹}艾草浓烈芳香的气味；可用来驱蚊，说明分子不断运动．

rm{(3)}黄酮素分子中碳元素的质量分数为______rm{(}结果精确到rm{0.1%}直接填结果，下同rm{)}

rm{(4)11.1g}黄酮素中含氢元素质量是______rm{g.}参考答案一、选择题(共7题，共14分)1、B【分析】

A；混合后溶液的pH＜7；说明溶液呈酸性，能使石蕊变红，故A正确；

B；混合后溶液为氯化钠溶液；则溶液呈中性，石蕊为紫色，不会变红，故B错误；

C；根据质量守恒定律；反应前后物质的总质量不变，所以混合后溶液的质量是混合前两种溶液的质量之和，故C正确；

D；盐酸和氢氧化钠反应后生成水；所以混合后溶液中水的质量大于混合前两种溶液中水的质量之和，故D正确；

故选B．

【解析】【答案】石蕊是常用的指示剂；酸性溶液能使石蕊变红，碱性溶液能使石蕊变蓝，中性溶液中石蕊不变色．

2、A【分析】解：通过我们学过的知识可知能够直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿和坩埚等；需要垫石棉网的是：烧杯、烧瓶、锥形瓶等；不能加热的仪器有：漏斗、量筒、集气瓶等．

A；试管可以用于直接加热；故选项正确．

B；胶头滴管不能进行加热；故选项错误．

C；集气瓶不能进行加热；故选项错误．

D；量筒不能进行加热；故选项错误．

故选A．

据常见的用于加热的仪器进行分析解答；可直接加热的仪器有：试管；燃烧匙、蒸发皿、坩埚等．

本题很简单，考查可用于直接加热的仪器，了解常见仪器的名称、用途、注意事项等是解答本题的关键．【解析】【答案】A3、D【分析】试题分析：rm{A}单质是由同种元素组成的纯净物；则单质的分子为同种原子构成的分子；

B、常见的有毒气体为rm{CO}rm{SO_{2}}和氮元素的氧化物气体；

C；氧化物是两种元素组成且含氧元素的化合物；则氧化物的分子应为两种原子且其中一种为氧原子构成的分子；

D；利用微观图；对比反应前后分子的个数、原子个数，判断个数是否改变．

【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定金属活动性由强到弱的顺序；本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在。【解答】A.初中化学课本上的金属活动顺序表中；不包含钛，故A选项方法不能达到目的；

B.利用金属钛和rm{FeCl_{2}}溶液进行实验；根据反应是否能发生，能比较钛和铁的金属活动顺序，故B选项方法能达到目的；

C.利用金属铁和rm{TiSO_{4}}溶液进行实验；根据反应是否能发生，能比较钛和铁的金属活动顺序，故C选项方法能达到目的；

D.利用金属钛；金属铁与稀硫酸进行实验；根据反应是否能发生以及反应的剧烈程度，能比较钛和铁的金属活动顺序，故D选项方法能达到目的。

故选A。【解析】rm{A}5、D【分析】【分析】根据检查装置气密性的原理分析即可，装置气密性检验的原理是：通过气体发生器与附设的液体构成封闭体系，依据改变体系内压强时产生的现象rm{(}如气泡的生成、水柱的形成、液面的升降等rm{)}来判断装置气密性的好坏。【解答】

向外拉活塞时广口瓶中气体体积减小；外界大气压迫使外边的空气通过长颈漏斗进入锥形瓶，从而观察到长颈漏斗下端口由气泡冒出，故D符合题意。

故选D。【解析】rm{D}6、B【分析】【分析】由自然界中二氧化碳的循环图，rm{X}处是将氧气转化为二氧化碳，据此结合动植物的呼吸，以及化石燃料的使用等都能产生二氧化碳；本题难度不大，了解自然界的碳循环，理解rm{X}处是将氧气转化为二氧化碳是正确解答本题的关键，进行分析判断。【解答】A.人和动物的呼吸是吸收氧气，转化为二氧化碳，可以放在rm{X}处；故A合理；

B.氢燃料燃烧生成水，生成水，没有二氧化碳生成，不能放在rm{X}处；故B不合理；

C.化石燃料的燃烧，消耗氧气，生成二氧化碳，可以放在rm{X}处；故C合理；

D.植物的呼吸作用，吸收氧气，释放出二氧化碳，可以放在rm{X}处；故D合理。

故选B。【解析】rm{B}7、A【分析】解：A；胆矾研碎过程中只是形状发生改变；没有新物质生成，属于物理变化。

B；蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成；属于化学变化。

C；铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成；属于化学变化。

D；火药爆炸过程中有新物质生成；属于化学变化。

故选：A。

化学变化是指有新物质生成的变化；物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。

本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化。【解析】A二、多选题(共5题，共10分)8、AB【分析】

A、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；虽不是真实质量，但却可以比较原子质量的大小，故A说法正确；

B；根据由于原子质量数值很小；使用不方便，所以采用相对原子质量，故B说法正确；

C、相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准，任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量的的比值；故C说法错误；

D；电子的质量非常小；可忽略不计，故原子得失电子后质量不会有较大改变；故D说法错误．

故选AB．

【解析】【答案】根据相对原子质量是以一个碳-12原子质量的作为标准；任何一个原子的真实质量跟一个碳-12原子质量。

的的比值；称为该原子的相对原子质量；相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已；进行解答．

9、BC【分析】解：rm{A}根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为rm{28.09}相对原子质量单位是“rm{1}”；不是“克”，故选项说法错误。

B；根据元素周期表中的一格可知；中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是硅，带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项说法正确。

C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为rm{14}表示原子序数为rm{14}根据原子序数rm{=}核电荷数rm{=}质子数rm{=}核外电子数，则该元素的原子核外电子数为rm{14}故选项说法正确。

D、由rm{C}选项的分析，硅原子核外共有rm{14}个电子，核外有rm{3}个电子层，第一层上有rm{2}个电子、第二层上有rm{8}个电子，最外层上有rm{4}个电子；周期数rm{=}原子核外电子层数；则硅元素位于元素周期表的第三周期，故选项说法错误。

故选：rm{BC}

根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量；进行分析判断即可．

本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息rm{(}原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量rm{)}进行分析解题的能力．【解析】rm{BC}10、AC【分析】【分析】本题考查利用化学式的计算，明确元素的质量比的计算，在解题过程中注意rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比恰好为rm{21}rm{8}是关键信息。【解答】因rm{Fe_{3}O_{4}}中铁元素和氧元素的质量比为rm{21}rm{8}则任意量都可满足混合物中铁、氧元素的质量之比为rm{21}rm{8}rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}可写成rm{Fe_{2}O_{3}?FeO=Fe_{3}O_{4}}形式即它们的分子个数的比应保持在rm{1}rm{1}即质量比为rm{20}rm{9}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}所以rm{FeO}和rm{Fe_{2}O_{3}}的质量比为rm{9}rm{20}时，两种物质的混合物中铁元素和氧元素的质量比也恰好为rm{21}rm{8}故选AC。

【解析】rm{AC}11、BD【分析】

A；由题意可知；根据“原子序数=核电荷数”，知该元素原子的核电荷数为15，故A正确；

B；由汉字名称“磷”；知该元素属于非金属元素，故B错误；

C；由题目中元素周期表中的一格；可知该元素的符号是P，故C正确；

D；该元素的相对原子质量为30.97；没有“克”，故D错误．

故选BD．

【解析】【答案】由题意可知；题目中元素周期表中的一格，依据图中的信息得到的下列认识：根据“原子序数=核内质子数=核外电子数=核电荷数”；由汉字名称，推测元素种类；可知相对原子质量和元素符号．

12、BD【分析】

A；根据在原子中；相对原子质量=质子数+中子数，因此该元素原子的中子数为：277-112=165；故A错误；

B；根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，可知该元素原子的电子数为112；结合A选项，故B正确；

C、D选项可通过相对原子质量的计算进行分析，即：227=可判断C错误；D正确；

故选B；D

【解析】【答案】根据在原子中；原子序数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，进行解答．

三、填空题(共5题，共10分)13、略

【分析】

（1）①是试管；②是广口瓶；③是量筒；④是烧杯；⑤是胶头滴管；⑥是水槽；

（2）＜1＞胶头滴管常用于吸取和滴加少量的液体；

＜2＞少量溶液相互反应时；常在试管中进行．

＜3＞量取8毫升的水；需要用量筒和胶头滴管．

＜4＞实验室中固体存放在广口瓶中．

＜5＞试管可以直接加热；

故答案为：（1）①试管；②广口瓶；③量筒；④烧杯；⑤胶头滴管；⑥水槽；

（2）⑤；①；③⑤；②；①．

【解析】【答案】根据常用的化学仪器的名称；用途、注意事项进行分析解答即可．

14、略

【分析】

潮湿的空气中含有氮气；氧气、二氧化碳、稀有气体、水蒸气等．

灼热的铜网能与氧气反应；氧气被除去；浓硫酸具有吸水性，水蒸气被除去；烧碱溶液能与二氧化碳反应，二氧化碳被除去；剩下的气体是氮气和稀有气体．

故答案为：氧气；水蒸气；二氧化碳；氮气和稀有气体．

【解析】【答案】根据灼热的铜网能与氧气反应；浓硫酸具有吸水性、烧碱溶液能与二氧化碳反应；据此进行分析解答即可．

15、略

【分析】

水的化学式为：H2O；过氧化氢的化学式为：H2O2；氧气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：O2；

氧元素显-2价；设二氧化锰中锰元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（-2）×2=0，则x=+4价．

故答案为：H2O；H2O2；O2；+4价．

【解析】【答案】根据单质和化合物（先读后写；后读先写；金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）化学式的书写方法进行分析解答；根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合二氧化锰的化学式进行解答本题．

16、（1）质子数四。

（2）（1）>

（3）（2）

（4）（3）（4）（5）

（5）（4）（5）【分析】【分析】本题考查原子结构示意图的应用，根据原子结构示意图判断得失电子情况，判断粒子的种类；根据元素定义明确决定元素种类的因素。【解答】rm{(1)}根据元素定义，元素是具有相同质子数的一类原子的总称，元素种类由根据元素定义，元素是具有相同质子数的一类原子的总称，元素种类由rm{(1)}质子数属于同种元素，共有四决定，同种元素，质子数相同，以上五种微粒中，rm{(1)(5)}属于同种元素，共有四rm{(1)(5)}

种元素；故填：质子数；四；阳离子带正电，质子数电子数，粒子中属于阳离子的是rm{(2)}阳离子带正电，质子数rm{>}电子数，粒子中属于阳离子的是rm{(1)}故填：rm{(1)}rm{>}故填：rm{(2)}rm{>}rm{(1)}

rm{(1)}阴离子带正电，质子数rm{>}电子数，故填：rm{(3)}rm{(3)}

rm{<}原子不显电性，质子数粒子中属于阴离子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}电子数，粒子中属于原子的是rm{(2)}故填：rm{(2)}

rm{(4)}原子不显电性，质子数rm{=}电子数，粒子中属于原子的是rm{(3)(4)(5)}故填：原子的最外层电子数小于rm{(4)}时，易失去电子；故填：rm{=}rm{(3)(4)(5)}rm{(3)(4)(5)}【解析】rm{(1)}质子数四。

rm{(2)(1)}rm{>}

rm{(3)(2)}

rm{(4)(3)(4)(5)}rm{(5)(4)(5)}17、（1）混合物

（2）氧气和水分【分析】【分析】rm{(1)}根据钢铁的组成进行分析；rm{(2)}根据铁生锈的条件进行分析。【解答】rm{(1)}钢铁主要成分是铁，还有少量的碳等，属于混合物，故填：混合物；rm{(2)}铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水分共同作用的结果，故填：氧气和水分。【解析】rm{(1)}混合物rm{(2)}氧气和水分四、探究题(共2题，共18分)18、【设计方案进行研究】水澄清石灰水变浑浊【结论与解释】（1）②除去水，防止对检验氢元素产生干扰【反思与评价】否不能确定生成物中的氧元素是来自氧气还是稻草【分析】【分析】本题考查了物质组成的探究，掌握物质的检验方法、质量守恒定律及其应用是解题的关键。【解答】【设计方案进行研究】用坩埚坩夹持一小段烘干的稻草秸秆，点燃后伸入盛有氧气的集气瓶中，稻草秸秆剧烈燃烧，火焰熄灭后能够观察到瓶壁上有水珠，说明稻草秸秆燃烧的产物中有水生成；二氧化碳能使澄清的石灰水变浑，如稻草桔杆燃烧生成二氧化碳，则现象是澄清石灰水变浑浊；故填：水；澄清石灰水；变浑浊；【结论与解释】rm{(1)}将秸秆烘干的目的，一方面是干燥，使其容易燃烧，另一方面要从排除本身含水对产物判断的影响考虑，是为了除去秸秆中的水分，以便证明反应后出现的水珠是反应的产物，即防止对检验氢元素产生干扰；故填：除去水，防止对检验氢元素产生干扰；【反思与评价】同学们得出的结论是错误的，因为参加反应的氧气中含氧元素，上述实验无法证明秸秆中是否含氧元素；故填：否；不能确定生成物中的氧元素是来自氧气还是稻草。【解析】【设计方案进行研究】水澄清石灰水变浑浊【结论与解释】rm{(1)垄脷}除去水，防止对检验氢元素产生干扰【反思与评价】否不能确定生成物中的氧元素是来自氧气还是稻草19、（1）黑色固体变红（2）②防止加热时CO与空气混合发生爆炸（3）B中无明显显现D中澄清石灰水变浑浊CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O溶液变红色CO2+H2O=H2CO3（4）处理尾气，防止有毒的CO污染大气在末端导管口处放一燃烧的酒精灯（或将CO点燃除掉）【分析】【分析】本题考查一氧化碳还原氧化铜的实验。根据已有的知识即可解答。【解答】rm{(1)}装置rm{C}是一氧化碳与氧化铜反应，生成铜和二氧化碳，其现象为黑色固体变红色；其反应的化学方程式为：rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}故填：黑色固体变红；rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}实验开始时，应先通入一氧化碳，后点燃酒精灯，以防止rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}与空气混合产生爆炸。故填：rm{(2)}防止加热时rm{CO}与空气混合发生爆炸；rm{垄脷}中无二氧化碳，装置rm{CO}石灰水没有现象；rm{(3)A}中反应产生二氧化碳，在rm{B}中与石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水，石灰水变浑浊；其反应的化学方程式为：rm{C}rm{D}中澄清石灰水换为紫色是石蕊溶液，将出现的现象溶液变红色；对应的化学方程式为：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：若将rm{D}中澄清石灰水换为紫色是石蕊溶液，将出现的现象中无明显显现；rm{D}中澄清石灰水变浑浊；rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}溶液变红色；rm{B}rm{D}装置rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}的作用是：处理尾气，防止有毒的rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}污染大气；也可以在末端导管口处放一燃烧的酒精灯rm{(4)}或将rm{E}点燃除掉rm{CO}其反应的化学方程式为：rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{CO}_{2}}故填：处理尾气，防止有毒的rm{(}污染大气；在末端导管口处放一燃烧的酒精灯rm{CO}或将rm{)}点燃除掉rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{CO}_{2}

}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{CO}_{2}}rm{CO}【解析】rm{(1)}黑色固体变红rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}}rm{CO+CuOoverset{?}{=}Cu+{CO}_{2}

}防止加热时rm{(2)垄脷}与空气混合发生爆炸rm{CO}中无明显显现rm{(3)B}中澄清石灰水变浑浊rm{D}溶液变红色rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}rm{CO_{2}+H_{2}O=H_{2}CO_{3}}处理尾气，防止有毒的rm{(4)}污染大气在末端导管口处放一燃烧的酒精灯rm{CO}或将rm{(}点燃除掉rm{CO}rm{2CO+{O}_{2}overset{碌茫脠录}{=}2{CO}_{2}}rm{)}五、计算题(共4题，共12分)20、略

【分析】

发现a部（上部）叶呈棕色，b部（下部）叶呈蓝色，说明a部（上部）没有淀粉生成，b部（下部）有淀粉生成；从而说明了光合作用制造淀粉，光合作用需要在光的作用下由二氧化碳和水作用的结果，进一步推出叶脉的作用是传递水分．

故答案为：（1）C（2）B．

【解析】【答案】本题可以根据植物的光合作用和呼吸作用的知识进行分析；判断；在阳光照射下植物主要发生光合作用，在实验中切断叶脉，导致上端在有太阳和二氧化碳的情况无淀粉产生，说明缺少水分．

21、略

【分析】

（1）碳酸钙的质量：100t×90%=90t

其中含钙元素的质量是：90t××100%=36t（1分）

设90t碳酸钙完全分解得到氧化钙的质量是x

CaCO3CaO+CO2↑

10056

90tx

x=50.4t

剩余固体中含钙元素的质量分数：×100%=59.5%≠50%；

故石灰石中的碳酸钙未完全分解（1分）

剩余固体的质量：=72t

二氧化碳质量：100-72=28t（1分）

答：（1）石灰石中的碳酸钙未完全分解；

（2）生成二氧化碳的质量是28t．

【解析】【答案】（1）根据碳酸钙钙的质量分数可以求得碳酸钙的质量；然后计算出该样品中的钙的质量；然后根据煅烧石灰石制备二氧化碳的化学反应方程式可以求得氧化钙的质量，从而求得剩余固体中含钙元素的质量分数，并与已知条件中的“测得剩余固体中钙元素的质量分数为50%”进行比较即可知石灰石中的碳酸钙是否完全分解．

（2）由质量守恒定律可以直接计算二氧化碳的质量．

22、钾防止植物细胞渗透失水7：2【分析】解：（1）营养液中的碳酸钾（K2CO3）为植物生长提供了钾肥；故填：钾；

（2）无土栽培时；营养液浓度不宜过高，其原因是防止植物细胞渗透失水；故填：防止植物细胞渗透失水；

（3）氯化铵（NH4Cl）中氮元素和氢元素的质量比为：14：（1×4）=7：2；故填：7：2；

（4）需要氯化铵的质量为：14g÷=53.5g

答：需要加入53.5克氯化铵。

（1）根据化肥的分类来分析；

（2）根据营养液的作用来分析；

（3）根据化合物中元素质量比的方法来分析；

（4）根据元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数来分析。

本题难度不大，掌握铵态氮肥的化学性质、化学式的计算等是正确解答本题的关键。【解析】钾防止植物细胞渗透失水7：223、略

【分析】

由于氧气具有助燃性；能使带火星的木条复燃，所以将带火星的木条伸入集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气，不是二氧化碳；

向集气瓶内倒入少量澄清石灰水；如果石灰水不变浑浊，说明该气体是氧气，不是二氧化碳，因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊．

故答案为：将带火星的木条伸入集气瓶内；如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气；向集气瓶内倒入少量澄清石灰水，如果石灰水不变浑浊，说明该气体是氧气．

【解析】【答案】根据氧气和二氧化碳的性质不同考虑；氧气具有助燃性，二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧，能使澄清石灰水变浑浊．

六、简答题(共4题，共16分)24、略

【分析】解：（1）化学能指导我们更好地认识；改造和应用物质；

（2）们利用石油炼制的汽油来开动汽车；是利用了汽油燃烧产生大量的能量．利用石油裂解后的小分子物质合成化学纤维，是利用化学变化得到新物质．

由此可见；通过化学变化可以实现物质与能量的相互转化．

（3）产化肥和农药；以增加粮食产量；利用化学合成药物，确保人体健康；开发新能源和新材料，以改善人类的生存条件．

答案：（1）应用；（2）能量；物质；物质；能量（后面二者可颠倒）；（3）生产化肥和农药；以增加粮食产量（或利用化学合成药物，保障人体健康，或来发新能源或研制新材料，以改善人类的生存条件）．

（1）化学可以指导我们更好地认识；改造和应用物质；

（2）据汽油作汽车燃料的能量的变化；化学变化的特征进行分析解答即可．

（3）根据化学研究的内容考虑回答本题．

了解化学研究的内容，才能利用化学知识服务于社会，造福于人类，有利于培养学生的学习兴趣，提高社会责任感．【解析】应用；能量；物质；物质；能量；生产化肥和农药，以增加粮食产量（或利用化学合成药物，保障人体健康，或来发新能源或研制新材料，以改善人类的生存条件）25、略

【分析】解：rm{(1)}净水时加入明矾能加速水的沉降；故填：明矾；

rm{(2)}操作rm{垄脵}得到的是固体和液体；故是过滤操作，故填：过滤；

rm{(3)}除去一些异味和色素；可以使用活性炭，含有活性炭的装置是Ⅱ，故填：Ⅱ；

rm{(4)}硬水与肥皂水混合会产生大量的浮渣，硬Ⅰ有大量泡沫出现，操作rm{垄脹}得到的是蒸馏水；故是蒸馏操作，经过蒸馏得到的水是软水，与肥皂水混合产生大量的泡沫，故填：硬；Ⅰ；有大量泡沫出现．

根据净水的钟声进行分析解答；明矾能加速沉降，过滤可以把不溶于水的物质除去；用活性炭可以把水中的色素和异味除去；