2024年浙教版二年级语文下册月考试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年浙教版二年级语文下册月考试卷508考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、这《夜雪》首诗没有从下面的哪个角度来描写夜雪？（）A.触觉B.视觉C.嗅觉D.听觉2、选择搭配合适的一组（）。A.春节—扫墓B.清明—拜年C.端午—赛龙舟D.中秋—吃饺子3、火眼金睛。选出下列拼音正确的一组（）A.少年（shào）偶然（ǒu）家乡（xiāng）B.笑话（xiào）儿童（tōng）分离（lì）C.双鬓（bìn）为何（hé）改正（jǎi）D.互相（xiāng）衰败（suāi）客人（kè）4、与诗人杜牧合称为“小李杜”的诗人是（）。A.李商隐B.李白C.李贺D.李煜5、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.喷pēnB.晶jīngC.芳fāngD.囱cōng6、下列音节的韵母不属于同一类的是（）。A.沉chénB.省shěng政zhèng府C.钢gāng笔D.姑娘niáng评卷人得分二、填空题(共6题，共12分)7、读一读；把每一行中不是同一类的词选出来去。

①银杏树杨树枣树松果____

②青蛙猫头鹰羽毛熊猫____

③铅笔电笔毛笔钢笔____8、我会组词。

呼________床________

盯________格________9、填上合适的词。

一____大雨一____蓝天一____太阳。

一____麻雀一____风一____礼堂10、你能在数量词的后面填上合适的词语吗?

一台____一张____一座____一____彩虹一座____11、比一比；再组词。

荷____柄____眨____

河____病____泛____12、我是拼音小能手。____________________旅啥甲炸洼评卷人得分三、语言表达(共8题，共16分)13、按要求写句子。

用“照水”写一句话。14、把下列词语排成一句通顺的话。

①出来了散了慢慢地大雾太阳。

②青蛙的像正要跳起一只的那边山石15、解释下列词语。

①热闹。

②启示16、缩写句子。

水里的鱼虾好比是河神的百姓。17、给词语排队；连成一句话，并加上标点。

英勇地牺牲王二小在山间18、写出下列字的笔画顺序。

①桑：

②蚕：19、修改病句。

一会儿，鸽子飞回来了，它的嘴里还拿着一根橄榄树的嫩枝。20、造句。

①谈天②惊讶评卷人得分四、问答题(共2题，共6分)21、仔细读课文；回答。

面对科学家的问题，伊伦娜和其他同学表现有什么不同?22、课外延伸。

我们每一个同学都有自己美好的理想，说一说你的理想是什么？评卷人得分五、综合题(共1题，共8分)23、给下面的字选择正确的读音。(1)、我们迎着朝（cháozhāo）阳朝（cháozhāo）学校走去。(2)、植物工厂种（zhǒngzhòng）着各种（zhǒngzhòng）蔬菜。(3)、我们在弯弯曲曲（qūqǔ）的小路上唱着动听的歌曲（qūqǔ）。(4)、我们都（dōudū）很想去首都（dōudū）北京。(5)、大海奏起欢乐（lèyuè）的乐（lèyuè）曲。评卷人得分六、连线题(共1题，共5分)24、从右边两列选择合适的搭配。

苹果露出____A；金黄的a、火把。

梨树挂起____B、红红的b；灯笼。

稻海翻起____C；燃烧的c、脸颊。

高粱举起____D、金色的d、波浪参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】诗人白居易依次从触觉（冷）；视觉（明）、感觉（知）、听觉（闻）四个层次叙写；一波数折，曲尽其貌其势、其情其状。

【点评】本题考查学生对诗句意思的理解掌握情况。2、C【分析】【分析】考查学生对文化常识的掌握。春节的传统习俗是吃饺子；拜年。清明的传统习俗是踏青、扫墓。端午节的传统习俗是吃粽子；赛龙舟。中秋节的传统习俗是吃月饼，全家团圆。

【点评】考查学生对文化常识的掌握，学生应掌握。3、A【分析】【分析】B儿童应该读（tóng）,f分离应该读（lí）;C改正应该读（gǎi）；D衰败应该读（shuāi）。少年；年少的人。偶然，表示意想不到的，事理上不一定要发生而发生的。儿童，年级小的孩子，童，儿童，第二声，分离，离开，双鬓，鬓，脸旁靠近耳朵的头发；为何，为什么。改正，指改正错误。互相，相互。衰败，事情转向微弱。客人，到访的人。

【点评】考查学生对拼音的熟练程度，对于这些易写错的拼音，应注意辨析，并掌握它们的组词。4、A【分析】【分析】考查学生对文化常识的熟悉程度。杜牧；字牧之，是我国著名的唐代诗人，与李商隐齐名，世称小李杜；

【点评】考查学生对文化常识的熟悉程度，学生应掌握基本的文化知识；5、A【分析】【分析】ēn属于前鼻韵母；īng；āng、ōng，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。6、A【分析】【分析】en属于前鼻韵母；eng；ang，属于后鼻韵母，故选A。

【点评】本题考查学生对韵母发音部位的掌握情况。二、填空题(共6题，共12分)7、松果羽毛电笔【分析】【分析】银杏树和杨树；枣树都属于树木；但是松果不是树木。青蛙、猫头鹰、熊猫都属于动物，但是羽毛不是动物。铅笔、毛笔、钢笔都属于写字的笔，电笔不是笔。

【点评】考查学生对词义的辨别，只有先了解词义才能找出同类，这些物质都是常见的物质，不难分类。8、呼喊呼声床铺木床盯视盯梢格子方格【分析】【分析】呼：喊。呼喊；呼声。床：供人睡卧的家具。床铺、木床。盯：注视；集中视力看着，不放松。盯视、盯梢。格：划分成的空栏和框子。格子、方格。

【点评】本题考查学生对字义的理解和组多个词语。9、场片个只阵座【分析】【分析】一场大雨；一片蓝天、一个太阳、一只麻雀、一阵风、一座礼堂等是固定的量词搭配。

【点评】考查学生对量词的掌握，学生要掌握不同量词的用法。10、电视书桌城市道高楼【分析】【分析】这道题是让填名词；名词：通常用来表示人或事物名称的词，如：一台(电视)；一张(书桌)、一座(城市)、一(道)彩虹、一座（高楼）。

【点评】掌握量词的用法，学生做题就容易了，平时要注意积累，如：一束（花草）、一件（东西）、一朵（小花）、一把（小伞）、一片（水草）、一只（蚂蚁）、一个（花坛）、一个（鸡蛋）。11、荷花把柄眨眼河道生病广泛【分析】【分析】本题考查学生对字形的掌握和辨析。荷花；又名莲花；水芙蓉等。是莲属多年生水生草本花卉。把柄，如借口或机会。眨眼，是一种快速的闭眼动作，称为瞬目反射。河道，河水流经的路线，通常指能通航的水路。生病，机体出现问题。广泛，包罗万象，综合性。

【点评】学生要学会掌握和辨析字形，这类题目常考查。12、lǚshájiǎzhàwā【分析】【分析】旅音节为lǚ；啥音节为shá，甲音节为jiǎ，炸音节为zhà，洼音节为wā

【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生准确认读拼音的能力。三、语言表达(共8题，共16分)13、树阴照水爱晴柔。【分析】【分析】照水：映照在水里。树影映在水中爱恋日光的温柔。

【点评】造句，是指用词语组织句子。句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。14、①大雾慢慢地散去；太阳出来了。

②那边的山石像一只正要跳起的青蛙。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句子衔接的熟悉程度；将这些词语连接成句子，应该注意主谓宾的选择和位置；第一句连接成：大雾慢慢地散去，太阳出来了。第二句是那边的山石像一只正要跳起的青蛙。

【点评】此题考查学生对句子衔接的理解，学生应掌握技巧，才能正确连接成句子。15、①气氛热烈、场面闹腾。②启发开导，使有所领会。【分析】【分析】热闹；气氛热烈；场面闹腾。启示，启发开导，使有所领会。

【点评】词义：包括词的本义、引申义、比喻义。一个词的最初的含义称作本义。以本义为出发点，根据它所反映的事物或现象的各个特点，词在它的发展过程中又会产生若干个与本义相关但并不相同的意义，这就是词的引申义。16、鱼虾好比百姓。【分析】【分析】缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语谓语宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语；补语都压缩了之后余下的部分。

【点评】缩句既不能改变原句的主语，也不能改变陈述主语的谓语，缩句只能压缩掉次要成分，如果是属于主要成分的词语，也不能压缩掉。17、王小二英勇地牺牲在山间。【分析】【分析】考查学生对句式衔接的掌握。这句话连接起来就是：王小二英勇地牺牲在山间。

【点评】考查学生对句式衔接的掌握，学生要找准句子的主干成分，难度不大。18、①横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横、竖、撇、捺②横、横、撇、捺、竖、横折、横、竖、横、点【分析】【分析】考查学生对字形的掌握；学生要掌握生字的笔画顺序。桑的笔画顺序是：横撇/横钩；点、横撇/横钩、点、横撇/横钩、点、横、竖、撇、捺。蚕的笔画顺序是：横、横、撇、捺、竖、横折、横、竖、横、点。

【点评】考查学生对生字的掌握，学生应学会掌握生字的笔画顺序。19、一会儿，鸽子飞回来了，它的嘴里还叼着一根橄榄树的嫩枝。【分析】【分析】修改病句；指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。在不改变原句所表达的意思的前提下，修改有明显语病的词句，使语句通顺；正确，更加完善。需要修改的内容囊括句子的所有成分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语，除此之外还有句式上的各种问题。修改病句是语文中的一个重要模块。

【点评】考查学生对修改病句方法的掌握。先看句子问题出在哪，然后对症下药。把“拿着”改为“叼着”。20、①课间；我和其他的同学一起谈天。

②这消息让人惊讶。【分析】【分析】谈天：闲谈。惊讶：惊异；惊奇。

【点评】从这道题的要求看，是用词语造句，首先应理解词义，在此基础上再造句就容易了。比如：惊讶：惊异；惊奇。造句：这消息让人惊讶。四、问答题(共2题，共6分)21、伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。【分析】【分析】面对科学家的问题；伊伦娜觉得他们说的都不对，但自己又想不出道理来。

【点评】本题考查学生的阅读能力和思维能力，培养学生认真思考的习惯。22、我们应该从现在开始，认真学好建设祖国的本领，长大把祖国建设得更加美好。【分析】【分析】我们应该从现在开始；认真学好建设祖国的本领，长大把祖国建设得更加美好。

【点评】本题考查学生对课文内容的熟悉和理解程度，锻炼了