2025年教师招聘教师资格面试逐字稿初中体育教师招聘面试《分腿慢起手倒立-前滚翻》试讲稿(逐字稿)

初中体育教师招聘面试《分腿慢起手倒立-前滚翻》试讲稿(逐字稿)试讲内容：试讲解析：尊敬的评委老师，大家好，我是××号考生，我今天试讲的题目是《分腿慢起头手倒立—前滚翻》，我准备好了，可以开始试讲。一、开始部分全体集合立正向右看齐向前看前排报数同学们好，请稍息。阳光体育，快乐成长。欢迎来到阳光体育大课堂。同学们服装整齐精神饱满相信这节课一定会有精彩的表现。奥运会上体操运动员优美的动作引起阵阵喝彩，同学们都看到了吧。很好那是力与美的结合。学习体操能展示自我，绽放青春，同学们想不想学习一下呢？很好那本节课老师和大家一起学习分腿慢起头手倒立—前滚翻。在学习的过程中同学们要认真听讲看示范，团结协作刻苦练，遵守纪律保安全。同学们，有没有信心完成任务？响亮的回答透着满满的自信，见习生请出列，其他同学整理服装。二、准备部分下面绕场地慢跑热身。跟老师一起领略四季美好风光，全体都有，向右转，成一路纵队，跑步走。“121春天到，万物复苏舒展筋骨。夏天到，骤雨风暴，疾行快跑。秋天到，瓜果飘香纵跳向上。冬天到，大雪冰封，藏剑收弓”。踏步成4列横队散开，“121立定”。同学们，风光无限好，做操少不了让我们伴随动感的音乐感受韵律操带给大家的活力。“567走12345678、22345678、32345678、42345678”。同学们的韵律操做得动感十足活力四射，老师希望同学们把这种激情带到下面的学习中。三、基本部分老师在操场的四角放置了四块精美的展板，展板上有，分腿慢起头手倒立—前滚翻的动作技术挂图。挂图上有重难点、保护与帮助方法、易犯错误等内容，同学们思考动作要点是如果发力的呢？有哪位同学可以说一下动作要点？这位男同学你说，你说一组在展示的时候滚动圆滑，像一个球一样滚动，嗯很好，你观察得非常仔细，掌声鼓励。其他同学还有补充的么？体委来说说。他说的是在倒立起的一瞬间需要腹部用力才能起来。体委回答非常好，下面老师做完整示范，同学们注意观察，谢谢同学们的掌声。分腿站立开始，上体前屈，两手撑地同肩宽，头部与手成等边三角形，重心前移，曲臂用力撑地，使脚慢慢离地，两腿匀速上伸并拢，同时后移。同学们重心落于头手形成的支撑面内，身体伸直呈头手倒立。倒立前滚时，低头含胸推手身体伸直前倒经头后，肩背腰臀依次滚动，团身呈蹲立。保护与帮助的同学站到侧方一手扶髋一手扶腿帮助分腿慢起呈头手倒立。前滚时保护与帮助的同学应蹲立在侧前方一手扶腰一手扶小腿帮助练习者滚翻。首先我们进行曲臂静力练习，体会头手呈三角形的身体姿势和正确的发力感觉。两人一组保护帮助，保护同学站在侧面手扶腰部。这位同学注意身体不要晃动，身体重心落在手臂和头部位置，很好了，有不进步。这位同学如果感到身体晃动的话，慢慢体会收腹的感觉，不错，这一次好多了。大家都做得有模有样，下面在保护与帮助下完成分腿慢起头手倒立。这位同学要站在侧方，两手扶髋或扶腿帮助成头手倒立，再试一次，对就是这样，老师看好你。继续练习。这位同学知道在倒立的时候为什么没有起来么？是的，是腰腹部没有用力。老师建议你先做单腿倒立摆动，保护的同学注意扶住腰部，很好，这一次动作有进步了，继续保持。下面我们进行分腿慢起头手倒立—前滚翻的完整动作练习，练习时要互帮互助共同进步，组内同学互相指导，互相纠错。这位同学，你撑不起来是因为手放的位置不对，老师在垫子上贴上标签，你放在标签处再试一次，非常好，继续练习。这位同学你的滚动不够圆滑应该是积极低头含胸头后肩腰背臀依次着点。你观察一下再试一次，对就是这样，勤加练习，停止练习。通过刚才的练习老师看到有两位同学做得非常棒，不仅脱离了保护与帮助还动作优美。下面请他们为大家展示，掌声有请。做得好不好，好在哪里呢？姿势标准滚动圆滑。上下肢协调用力。这也是本节课的重难点。老师看同学们都已经熟练掌握了动作技术，都学到了新本领，下面我们就来做个小游戏“运送弹药”看看哪组最先完成。师大家将代表体操垫的弹药整齐摆放，各组到指定位置站好，比赛开始。一组暂时领先，二组紧追其后三组四组要加油。让我们为小伙伴们加油助威，比赛结束，一组同学拔得头筹。其他小组在比赛中不抛弃不放弃的精神同样值得我们学习，我们把掌声送给最努力的自己。四、结束部分经过激烈的比拼，同学们都累了吧。下面伴随舒缓的音乐，跟老师一起做一下放松操。以中间同学为基准呈体操队形散开，“12345678、22345678、32345678、42345678”。集合，美好的时光如白驹过隙，下课