32《县委书记的榜样焦裕禄》课件高中语文选择性必修上册

统编新版高中语文选择性必修上册第一单元别了，“不列颠尼亚”县委书记的好榜样——焦裕禄赏标题一理事件二探技法三教学任务

导入新课：任务一赏标题如何理解“别了，‘不列颠尼亚’”这一标题？字面义：参加完交接仪式的查尔斯王子和末任港督彭定康乘坐英国皇家游轮“不列颠尼亚”号离开香港，消失在茫茫的南海夜幕中，这是现实的场景。象征义：“不列颠尼亚”号的离去，象征着英国殖民统治在香港的终结，中华民族的一段耻辱终告洗刷。《县委书记的榜样——焦裕禄》用了5个小标题，有何作用？全文由5个部分组成，设置了5个小标题。其中2个小标题用了焦裕禄同志的原话，不但简明扼要地介绍了新闻内容，而且更好地凸显了新闻主人公的精神品质。最后一个小标题写出了人们对焦裕禄同志的评价，帮助读者理解新闻内容。另外，这5个小标题把一篇较长的新闻分为5个部分，吸引读者阅读。任务二理事件1.快速浏览《别了，不列颠尼亚》，将文中表示时间的句子画出来，将“香港回归”这一重大历史事件的过程以表格形式展现出来。2.对照课文小标题，思考《县委书记的榜样——焦裕禄》这篇人物通讯选取了哪些典型事例来刻画焦裕禄这一人物形象？说说这些事例表现了焦裕禄怎样的精神和品格？完成导学案上的表格《别了，“不列颠尼亚”》时间地点主要事件

30日4时30分30日4时40分30日6时15分30日7时45分30日最后一分钟1日第一分钟1日0时40分港督府港督府添马舰东面广场亲王军营旁交接仪式现场交接仪式现场中国南海港督旗帜降下旗杆彭定康乘车离开港督府举行告别仪式

举行第二次降旗仪式米字旗最后一次降下五星红旗升起“不列颠尼亚”离开香港《县委书记的好榜样——焦裕禄》典型事例人物品质赴兰考任职知难而进、迎难而上深入一线调研细致深入、求真务实冒风雪送温暖心系群众、亲民爱民带病痛斗灾害坚韧顽强、公而忘私积劳成疾，不幸离世鞠躬尽瘁、死而不已深切悼念焦裕禄一心为民、深受爱戴任务三探技法讨论交流1.全球共有数百家新闻机构对香港回归进行了采访和报道，《别了，“不列颠尼亚”》能在众多的报道中脱颖而出，它在写作上有何特色？2.《县委书记的榜样——焦裕禄》运用了哪些手法来刻画焦裕禄这一典型形象？请举例说明。（1）现实场景和背景资料有机融合。（2）切入点小，以独特的视角揭露事件的重要内涵。（3）语言含蓄，借景寓意。1.全球共有数百家新闻机构对香港回归进行了采访和报道，《别了，“不列颠尼亚”》能在众多的报道中脱颖而出，它在写作上有何特色？2.《县委书记的榜样——焦裕禄》运用了哪些手法来刻画焦裕禄这一典型形象？请举例说明。（1）白描化的语言描写。（2）生动的细节描写。（3）典型的环境描写。（4）有力的侧面烘托。相同点：两者都是新闻体裁，都具有真实性。《别了，“不列颠尼亚”》报道香港回归事件，而《县委书记的榜样——焦裕禄》则真实回顾了焦裕禄同志的先进事迹。3.比较《别了，“不列颠尼亚”》与《县委书记的榜样——焦裕禄》，总结消息与通讯的文体特征的异同。不同点：从内容上看，消息内容广泛，但多是高度概括的报道，较少作细节探究。如《别了，“不列颠尼亚”》按照时间顺序，集中记录了香港回归的数个“瞬间”；通讯报道的是有影响、有特点的人和事，可以选择典型的事例，全面深入地报道事物的来龙去脉。反映事物的本质，如《县委书记的榜样——焦裕禄》记录了焦裕禄自任兰考县委书记直至最终生病去世之间的多个场景，时间跨度长，通过不同事件细致而充分地展现了焦裕禄的品质。从表达上看，消息以简洁的记叙为主，语言简洁明快。通讯虽也以记叙为主，但是可以灵活运用描写、抒情、议论等表达方式，以及比喻、拟人、排比、反问等修辞手法来增强语言表现力。《县委书的榜样——焦裕禄》通过大量细节描写、富有个性的人物语言，塑造了立体鲜活的人物形象。同时，文章除了记叙之外，还通过大量议论和抒情的句子，表现了人民对焦裕