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文档简介

1欢迎同学们来到音乐课堂21看一看猜一猜活动名称234531看看想想？41看看想想？51看看想想？61看看想想？71看看想想？81看看想想？91看看想想？101看看想想？111看看想想？12猜动作1看看想想？跳绳13看看想想？14看看想想？15看看想想？16看看想想？17看看想想？18看看想想？19看看想想？20看看想想？21看看想想？22看看想想？跑步猜动作23看看想想？24看看想想？25看看想想？26看看想想？27看看想想？28看看想想？29看看想想？30看看想想？猜动作跳远31看看想想？432看看想想？433看看想想？434看看想想？435看看想想？436看看想想？437看看想想？438看看想想？4猜动作踢毽子39看看想想？540看看想想？541看看想想？542看看想想？543看看想想？544看看想想？545看看想想？546猜动作看看↗想想？5踢足球47问题：

每上完一节课，下课规定的休息时间是多久？那在这十分钟里你们都喜欢做什么运动或游戏？我们今天一起来学习一首关于课间活动的歌曲。广汉实验小学：蓝老师哦，十分钟学生：四年级5班感受歌曲1.聆听歌曲：

歌曲描述的课间十分钟，请把歌词补充完整？52让那

疲劳的（）看看（）让那

紧张的（）吹进（）让那

握笔的（）摸摸（）让那

快活的（）冲出（）53让那

疲劳的（眼睛）看看（蓝天）让那

紧张的（大脑）吹进（清风）让那

握笔的（手指）摸摸（皮球）让那

快活的（叫喊）冲出（喉咙）54熟悉旋律2、用“啦”模唱曲调。55用“啦”模唱旋律。56学习歌词，处理难点节奏3、跟老师一起，有节奏地朗读歌词。57下课

的铃

｜

声0

｜

送来

十分

｜钟0

｜来吧｜来吧｜

大家

来轻

｜松-｜让那

疲劳的｜眼睛｜看看蓝｜天0｜让那

紧张的｜大脑｜吹进清｜风-

｜下课

的铃

｜

声0｜

送来

十分

｜钟0

｜来吧｜

来吧｜

大家

来活｜动-｜让那

握笔的｜手指｜摸摸皮｜球0｜让那

快活的｜叫喊｜冲出喉｜咙-

｜58学习歌曲4、跟琴唱，并把歌词带入旋律中。595·再次聆听歌曲（口风琴演奏）思考：

根据这首歌曲旋律变化，可分几个部分？音乐情绪分别是怎样的？十分钟

根据这首歌曲旋律变化，可分几个部分？

A节奏紧凑旋律活泼，轻快（有力）两个部分

B节奏舒缓旋律抒情，优美（轻柔）👉第二部分👉第一部分6·视唱“55

34/50/”找一找这一旋律在歌曲中出现了几次？并演唱第一部分的简谱。

十分钟64嗯65学习歌曲7、处理较难节奏。四分音符

XXXXXX八分音符XXX69练一练比一比2/4XX

XX|X0||2/4XX

XX|X-||2/4XXX|XXX||2/40XX|XXX||70学习歌曲8、完整演唱歌曲，并在歌曲适当的位置，用“击掌”来增加欢快的情绪（扩展）71同学们，其实上课时间40分钟非常宝贵，下课10分钟也同样非常宝贵，活动活动，放松放松，这样才

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