《信息技术与人工智能》课件-项目三 电子表格处理

《信息技术与人工智能》电子表格处理项目三章节概述/Summary信息化时代，Excel电子表格处理已经成为了个人和企业管理中不可或缺的工具。无论是财务管理、数据分析、项目跟踪还是日常计划安排，电子表格都以其灵活性和效率受到广泛应用。通过本课程的学习，掌握电子表格的基础应用、表格样式设置、公式函数使用、数据管理分析和表格应用，掌握电子表格的基本操作，并理解其在信息管理和决策支持中的重要性。当今许多岗位要求应聘者具备Excel技能，掌握Excel不仅可以帮助在求职过程中脱颖而出，提升求职竞争力。目录/Contents3.13.23.3电子表格基础应用电子表格样式设置公式函数使用3.43.5数据分析与可视化AI大模型处理电子表格电子表格基础应用3.11.能认识EXCEL电子表格的工作界面和应用场景。2.会电子表格数据录入的技巧，如快速输入数据、使用自定义序列填充单元格、快速填充数据等操作。3.会电子表格工作表的基本操作，包括对工作表进行插入、删除、重命名、移动、复制等操作。4.培养学生解决实践问题的能力，提高办公软件实操水平，共同推进中国式现代化。程序thon的学习兴趣，理解创新驱动发展战略。知识目标学习目标思政目标任务目标1单元格

单元格是在表格中显示的格子，由工作表中行（使用数字1等表示）与列（使用字母A等表示）的交叉部分组成，它是表格的最小单元，可拆分或者合并。

单元格的命名按其所在的行列位置，例如：地址“A3”指的是“A”列与第3行交叉位置上的单元格。活动单元格是指正在使用、被选中的单元格，如图所示，选中A3单元格后单元格边框变成绿色，A3变成活动单元格，在名称框中也会显示该单元格名称。3.1.1EXCEL电子表格的工作界面2单元格区域

单元格区域是指由多个单元格组成的区域，区域中的单元格可以是连续的，也可以是不连续的。对于连续区域，Excel使用区域左上角和右下角的单元格地址进行标识。

例如连续单元格地址为“A1:D6”，表示从左上角A1单元格到右下角D6单元格形成矩形区域，该矩形区域宽度为4列，高度为6行，共包括24个连续单元格。3.1.1EXCEL电子表格的工作界面3工作簿和工作表工作簿是指用来存储和处理数据的电子表格Excel文件，通常以.xlsx或者.xls格式保存。工作簿默认由三个工作表，分别是Sheet1、Sheet2和Sheet3，用户可以根据需要增加或者删除工作表，工作表的名称也可以进行修改。工作簿工作表3.1.1EXCEL电子表格的工作界面3.1.2工作簿的基本操作新建工作簿新建模板工作簿保存（ctrl+s）/另存工作簿3.1.3工作表的基本操作1.增加工作表方法2.删除工作表方法单击工作表标签栏右侧的+号即【新建工作表】按钮。选中需要删除操作的工作表，“右键”-在弹出的菜单中选择“删除”。鼠标右键单击要复制的工作表标签，在弹出的菜单中选择“移动或复制”，在移动或复制工作表对话框中选择建立副本，要将该工作表复制到选定的工作簿，以及选定在哪个工作表的前面，最后勾选单击【确定】按钮完成复制。3.1.3工作表的基本操作3.复制工作表鼠标右键单击要复制的工作表标签，在弹出的菜单中选择“移动或复制”，在移动或复制工作表对话框中不要勾选建立副本，要将该工作表移动到选定的工作簿，以及选定在哪个工作表的前面，最后勾选单击【确定】按钮完成移动。3.1.3工作表的基本操作4.移动工作表3.1.3工作表的基本操作5.工作表重命名6.工作表标签颜色鼠标右键单击要重命名的工作表标签，在弹出的菜单中选择“重命名”，或者直接双击工作表标签。选中需要更改标签颜色的工作表，“右键”-在弹出的菜单中选择“工作表标签颜色”，选择修改修改的颜色。1单元格合并居中设置

单元格合并居中是指将两个或多个连续的单元格合并为一个单元格，合并后单元格中的数据将居中显示。

操作方法：选中要合并的单元格区域，单击“开始”选项卡中的“合并居中”按钮即可。合并单元格后。如果要取消单元格的合并，可以再单击一次“合并居中”按钮，或者打开“合并居中”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择“取消合并单元格”命令。3.1.4单元格合并居中

先定一个小目标！课堂练习3-1按以下要求完成课堂练习操作：(1)新建空白工作簿，文件命名为”课堂练习3-1.xlsx“，新建工作表Sheet4，工作表名称依次重命名为发展、创新、协调、开放。(2)将工作表“发展“标签颜色设置为标准色“橙色”(3)把工作簿3-1.xlsx中的工作表“绿色”复制到31101005.xlsx中的工作表“开放”之前，复制后的工作表名称为“绿色”。(4)隐藏工作表“创新”(5)保存文档。3.1.4数据录入与填充(1)单击选择A1单元格，输入“广东职业技术学院内容，”选定A1单元格，将光标移到单元格右下角。(2)当鼠标变成黑色十字形状即单元格自动填充柄，这时按住鼠标左键不放，进行往下拖动，自动填充数据，拖动至所需位置即可。1.填充相同的数据3.1.4数据录入与填充对于有规律的数据，可以先录入两个数据在单元格中，然后使用填充柄拖动到所需位置，最后在会在目标位置出现自动填充标签，选择以序列方式填充表格会自动获取规律填充单元数据。例如在A1和A2单元格中输入内容为“1”和“5”，通过拖动填充到A7单元格中，单击自动填充标签设置以填充序列方式填充，会自动填充差值为4的数列。2.填充有规律的数据3.1.4数据录入与填充利用文本文档准备数据，数据内容通常使用空格、逗号、#等进行分隔。选择“数据”--“自文本”--选择具体文件。按照文本导入向导，选择分隔符号等操作，设置目标区域即可。3.导入数据3.1.5工作表窗格冻结当工作表内容较多时，上下滚动数据表时，经常看不见表头，导致无法准确理解单元格数据表示的真正含义，这时可以通过冻结首行命令，可以实现无论怎样拖动滚动条，永远显示首行数据。冻结首行的方法：1、将光标定位到任意单元格，单击“视图”选项卡2、选择“冻结窗格”工具3、最后选择“冻结首行”命令。1.冻结首行3.1.5工作表窗格冻结冻结首列命令，可以实现左右拖动滚动条，永远显示首列数据，可以保障首列单元格数据清晰可见。冻结首列的方法：1、将光标定位到任意单元格，单击“视图”选项卡2、选择“冻结窗格”工具3、最后选择“冻结首列”命令。2.冻结首列3.1.5工作表窗格冻结冻结至*行#列指的是同时冻结制定行和列，需要定位单元格才能准确完成设置。冻结*行#列的方法：1、定位单元格，选中的单元格是冻结行和列的交叉处的单元格。例如，冻结第3行第A列，则需要选择单元格B4单元格。2、单击“视图”选项卡3、选择“冻结窗格”工具4、最后选择“冻结窗格”命令。3.冻结至*行#列1.案例分析：A学生想要设计一款新能源汽车配套的APP参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，根据比赛评审规则，需要分析项目商业维度，充分了解所在产业(中国新能源汽车行业)的产业规模、增长速度、竞争格局、产业趋势、产业政策等情况，形成完备、深刻的产业认知。可以将收集的数据录入到电子表格中进行分析。《实训任务3-1--新能源汽车产业规模分析表制作》2.实训要求：设计一个电子表格，收集中国新能源汽车市场的总体规模，包括销量、产量、市场份额等数据。从而评估近几年新能源汽车市场的增长速度和趋势，探讨新能源汽车APP项目市场的潜力和发展方向。--表格数据来源于中国汽车工业协会《实训任务3-1--新能源汽车产业规模分析表制作》《实训任务3-1--新能源汽车产业规模分析表制作》新建电子表格文件”2024年上半年中国新能源汽车国内产业规模数据.xlsx”。从2024年上半年中国新能源汽车国内产业规模数据.txt文件中导入数据。选择A列插入一列，在第一列中快速输入“月份、1月..6月”等内容。选择第一行插入一行，在第一个单元格中输入文字“2024年上半年中国新能源汽车国内产业规模数据”。设置A1:G1单元格区域合并居中，并手动拖曳调整行高。选择G3:G8单元格区域，设置“开始”--“条件格式”--“数据条”--“渐变色填充”--“浅蓝色数据条”。设置电子表的标签颜色为蓝色。复制第一个电子表。删除Sheet2和Sheet3。保存文件。3.任务实施：《实训任务3.1--新能源汽车产业规模分析表制作》电子表格样式设置3.2学习目标/Objectives1.能掌握单元格、行和列的相关操作，插入或删除行和列，调整列宽和行高。2.会设置单元格边框、对齐等常用格式。3.能设定工作表的背景、样式、主题。4.会工作簿的保护、撤销保护和共享，工作表的保护、撤销保护操作。5.培养自主探究学习的能力，新征程上踔厉奋发、勇毅前行。1、电子表格常见的数据类型(1)数值型。数值是指所有代表数量的数字形式，可以是正数，也可以是负数或者小数，一些数字带特殊的符号如百分号（%），货币符号（$）、科学计数符号（E）等也是数值型数据。在电子表格中规定了多种数字类型，包括常规、数值、货币、会计专用、日期等12种类型，不同类型的数字有不同的显示方式。(2)文本型。文本通常是指一些非数值性的文字、英文单词、符号等，文本型数据不能参与数值计算，但可作为函数参数使用。(3)日期和时间。电子表格日期时间有不同的表示方法，如2023-5-28、2023/5/28、2023年5月28日等均是日期和时间类型数据。3.2.1电子表格常见的数据类型2.数据类型互相转换方法

(1)方法一：通过“设置单元格格式”对话框选择设置数字格式的单元格或单元格区域，鼠标右键弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，弹出“设置单元格格式”对话框，选择转换的数据类型。(2)方法二：通过功能区选中单元格或单元格区域后，通过“开始”选项卡的“数字”功能区可以快速设置单元格数字格式。3.2.1电子表格常见的数据类型

先定一个小目标！课堂练习3-2【课堂练习3-2】使用EXCEL打开课堂练习3-2.xlsx文件，井按指定要求完成以下操作。(1)将B3:B12单元格数据设置为保留一位小数(2)将增长率数据C3:C12设置为百分数形式，保留两位小数。(3)将次均住院费D3:D12设置为货币格式，不保留小数位。(4)将D15单元格时间样式设置为“短日期”(2022/6/20)类型。(5)保存文档。1单元格对齐设置

单元格对齐方式是指单元格中数据的对齐方式，包括水平对齐和垂直对齐。水平对齐设置有常规、靠左(缩进)、居中、靠右(缩进)、填充、两端对齐、跨列居中、分散对齐(缩进)八种对齐方式。垂直对齐有靠上、居中、靠下、两端对齐、分散对齐五种对齐方式。

设置单元格对齐方法：可以通过快捷菜单，用鼠标右键单击要设置对齐方式的单元格，在弹出的快捷菜单中展开“单元格对齐方式”子菜单，在其中选择相应的“水平对齐”和“垂直对齐”下拉菜单设置即可。3.2.2单元格设置2调整列宽和行高(1)通过拖动调整列宽和行高将光标移至列标上，当鼠标指针变为按下鼠标左键进行左右拖动调整合适的列宽；或将光标移至行号的间隔线处，当鼠标指针变为形状时按下鼠标左键上下拖动可以调整合适的行高，松开鼠标完成列宽或者行高调整。(2)精确设置列宽和行高选择要设置的行或者列，右键弹出的快捷菜单中选择“列宽”或者“行高”命令，在弹出的“行高”（列宽）对话框中输入精确的行高（列宽）值，选择数值单位有“磅”、“英寸”、“厘米”等，最后单击“确定”按钮即可。3.2.2单元格设置3.2.3设置单元格边框3.2.3设置单元格边框EXCEL中设置单元格的边框有以下常用两种方法：(1)方法一：选中要设置边框的单元格或单元格区域，在“开始”选项卡中单击“所有框线”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择需要的框线类型或者绘制边框。(2)方法二：选中要设置边框的单元格或单元格区域，点击鼠标右键打开菜单，选择“设置单元格格式”命令，点击“边框”选项，选择线条样式和颜色，点击边框的上下左右设置所需边框样。3.2.4

设置单元格填充颜色3.2.4设置单元格填充颜色EXCEL中设置单元格的背景颜色有以下常用三种方法：(1)方法一：选中单元格或单元格区域，在“开始”选项卡中单击“填充颜色”下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择需要的填充颜色。(2)方法二：选中要设置边框的单元格或单元格区域，点击鼠标右键打开菜单，选择“设置单元格格式”命令，单击“填充”选项，选择需要的背景色。(3)方法三：使用内置的单元格样式，在“样式”选项卡中单击下拉按钮，选择需要的单元格样式快速填充单元格背景颜色。3.2.5设置单元格底纹3.2.5设置单元格底纹选中单元格或单元格区域，单击击鼠标右键打开菜单，选择“设置单元格格式”命令，进入“单元格格式”对话框，点击“填充”选项，可以观看示例预览所选图案颜色和图案样式。3.2.6套用表格格式3.2.6设置快速表格样式--套用表格格式Excel电子表格中内置了许多表格样式，用户可以直接使用对表格进行快速美化，方法如下：

选定要设置样式的单元格区域，在“开始”选项卡中单击“表格样式”下拉按钮，在弹出的下拉列表中单击需要的样式选项。

1.案例分析：A学生想要设计一款新能源汽车配套的APP参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，根据比赛评审规则，要在商业计划书里体现财务计划表，因此需要制作一份财务计划表。《实训任务3-2--制作财务计划表》2.实训要求：制作财务计划表，要求美化完善表格，给表格添加背景颜色、调整行高列宽，

设置单元格对齐等格式内容如下图。《实训任务3-2--制作财务计划表》打开实训任务3-2财务计划表素材.xlsx。选择A3单元格并拖曳填充内容到A12，快速填充序号从1-10。选择单元格区域A2:C12，套用表格样式-表样式中等深浅2。设置A-C列的列宽为20，B列列宽为25。设置1-12行的行高为30。选择单元格区域A1:C1,设置合并后居中，字体大小调整为20，加粗。选择单元格区域A2:C12，设置单元格格式水平居中。选择单元格区域C3:C12，设置数字格式为货币。选择A1单元格，设置单元格格式，填充，图案颜色“灰色-25%，背景2”，图案样式“粗

对角线

剖面线”。选择单元格区域A2:C12，设置外边框为黑色。保存文件。3.任务实施：《实训任务3-2--制作财务计划表》1应用单元格样式3.2.7单元格样式单元格格式是一组定义的格式特征，如字体和字号、单元格底纹和数字格式，可以快速对单元格进行字体、字号、单元格底纹等格式的统一，提高工作效率。使用内置的单元格样式方法：在“样式”选项卡中单击下拉按钮，选择需要的单元格样式快速填充单元格背景颜色、字体大小和字号。

2新建单元格样式3.2.7单元格样式电子表格中内置了许多单元格样式，用户可以直接使用对单元格进行快速美化，如果已有的单元格样式不能满足需求，可以自主创建样式并随时引用。在“样式”选项卡中单击下拉按钮，单击“新建单元格样式”命令，弹出“样式”对话框，自定义“样式名”，单击“格式”按钮进入“单元格式”对话框，设置该样式的数字类型、对齐方式、字体格式、边框、背景颜色等，就可以在预设样式看到并使用。

3修改单元格样式3.2.7单元格样式可以对已经存在的单元格样式进行修改，选中单元格样式列表中的样式右击，在弹出的快捷键菜单中选择“修改”命令，可以修改标题名称，已经数字类型、对齐方式、字体等格式的修改，如果有单元格已经使用了该样式，会显示修改过的样式。

先定一个小目标！课堂练习3-3【课堂练习3-3】使用EXCEL打开3-3.xlsx文件，井按指定要求完成以下操作。(1)为工作表A2:J2应用单元格样式“20%-着色6”(2)创建新样式，名称为“我的标题”。格式为:对齐方式水平垂直居中对齐，字体为微敦雅黑、粗体、14号，字体有双下画线，字体颜色为“白色，背景1”，底纹颜色RGB值为0、176、80。(3)将新建单元格样式“我的标题”应用于A1单元格。(4)修改单元格样式“好”的字体颜色为“黑色，文字1”，并应用于A3:A7单元格区域。(5)保存文档。1

应用条件格式3.2.8条件格式条件格式是当格式区域满足特定条件而突出显示的设置，电子表格提供了根据单元格中的数据范围，套用不同样式、数字格式、字体样式、图案、边框等条件格式工具，让表格的数据更加突出，方便查阅。应用条件格式的方法：选择需要设置条件格式的区域，单击“开始”选项卡--选择“条件格式”工具，选择合适的格式条件规则（如突出显示单元格规则大于、小于、介于等，项目选取规则前10项、前10%、最后10%等）。2

新建规则3.2.8条件格式电子表格中提供的条件规则不符合实际操作需要时，可以通过“新建规则”自定义规则。方法：选择需要添加条件格式的单元格区域，选择“条件格式”--“新建规则”命令。在弹出的“新建格式规则”对话框中根据需要进行条件规则设置。

3

管理规则3.2.8条件格式管理规则主要包括新建规则、编辑规则、删除规则以及对规则应用单元格区域进行设置。管理规则的方法：选择“条件格式”--“管理规则”命令，在弹出的“管理条件规则管理器”窗口，可快速浏览新建的全部条件规则，选中某条件规则，可对规则进行编辑修改、删除以及应用设置（应用设置就是设置哪个单元格区域应用该条件规则）。

4

清除规则3.2.8条件格式清除条件规则是将已经引用条件格式的单元格区域或者整个工作表格式清除，恢复到没有运用条件规则之前。清除规则的方法：选中需要清除格式的单元格区域，选择“条件格式”--“清除规格”，可清除选择的单元格的条件格式，或者清除整个工作表条件格式。

1用密码加密工作簿3.2.9保护工作表可以设置密码来限制对工作簿的访问。密码是解密工作簿的唯一途径，如果忘记了密码，可使用方法破解加密，但是破解加密可能违反法律法规或侵犯他人的隐私权，‌因此在没有合法理由的情况下不建议尝试破解他人加密的文件。‌此外，破解加密可能会导致文件损坏或数据丢失，因此建议保存好密码，做好数据备份。‌

使用密码加密工作簿的方法：1、点击“文件”选项卡，再点击“信息”，从保护工作簿下拉菜单选择用密码进行加密。2、在“加密文档”对话框输入密码并确认。保存并关闭文件，重新打开该文件时将要输入密码才能看到数据。2保护工作表3.2.9保护工作表保护工作表方法：1、首先在“审阅”选项卡的保护功能区，点击“保护工作表”。2、在保护工作表对话框输入密码（可以不设置密码）以及用户可以进行的操作。当工作表被设置保护后，在该工作表内，单元格都是受保护的，无法进行格式和内容更改，不能增加行和列，除非解除保护。3

取消部分单元格保护3.2.9保护工作表由于保护工作表会使得整张表格的单元格都受到保护不能编辑，所有单元格默认都处于锁定状态，为了部分单元格能够编辑，可以设置取消部分单元格保护。方法：1、选择不需保护的单元格，右键设置“单元格格式”--“保护”，取消勾选“锁定”。2、在“审阅”选项卡的保护功能区，点击“保护工作表”。3、在保护工作表对话框输入密码（可选）以及用户可以进行的操作。4保护工作簿3.2.9保护工作表

给Excel工作簿设置保护，可以防止他人未经授权对工作表进行添加、删除、移动或隐藏。操作方法：1、打开需要保护的Excel工作簿，点击“审阅”选项卡列表中的“保护工作簿”。2、在弹出的对话框中，选择“结构”复选框，确保只保护工作簿结构。在密码栏里输入想要设置的密码，点击“确定”后，再重新输入一次，就设置好了。

设置完成后可以看到，工作表重命名、添加、删除或移动工作表等操作都被禁止，这意味着工作簿结构已经受到保护，但是单元格可以编辑内容和设置格式。1.任务描述：A学生想要设计一款新能源汽车配套的APP参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，根据比赛评审规则，要在商业计划书里体现创业项目的盈利能力或盈利潜力情况，需要利用电子表格工具制作盈利表，增加数据可读性。《实训任务3-3--制作公司盈利表》2.任务要求：制作公司盈利表，要求美化表格、突出表格数据，设置不分单元格可编辑，使用密码加密电子簿。《实训任务3-3--制作公司盈利表》打开公司盈利表素材.xlsx。选择单元格区域A1:E11，设置套用表格格式“表样式中等深浅6”。选择单元格区域E2:E11，设置为百分比格式。选择单元格区域D2:D11，设置条件格式，前5项设置自定义字形为“加粗倾斜、标准红色”选择单元格区域E2:E11，设置图标集--其他规则--三向箭头（彩色），绿色图标的值为50，类型为百分比，黄色图标的值为20，类型为百分比。设置保护“公司盈利工作表”（没有密码），取消单元格区域B2:B11的保护。设置公司盈利工作表素材.xlsx工作簿打开密码为12345。保存文件。3.任务实施：《实训任务3-3--制作公司盈利表》公式函数使用3.3学习目标/Objectives会公式和函数的使用，掌握平均值、最大/最小值、求和、计数、排名等常见函数的使用。能理掌握单元的应用，包括相对引用、绝对引用、混合引用及工作表外单元格的引用方法。培养学生分析问题和解决问题能力，增强自信自强意识。1.公式3.3.1公式在Excel中，公式是一种强大的工具，用于执行各种计算和数据处理任务。它们以输入“=”开始，可以执行包括四则运算、引用其他单元格中的数据、使用内置函数等操作。公式的基本构成包括运算符、常量、引用和函数等。例如考试总评成绩等于平时成绩*60加上期末成绩*40%，这个就需要使用公式法就行运算单元格数值。2.公式运用3.3.1公式公式可以在单元格或者编辑栏中输入。具体操作步骤如下：(1)选中单元格输入“=”或者在编辑栏中输入“=”。(2)接着在“=”后面输入运算项和运算符。

先定一个小目标！课堂练习3-4【课堂练习3-4】使用EXCEL打开课堂练习3-4.xlsx文件，井按指定要求完成以下操作。(1)计算三科成绩总分，选择需要计算的单元格H3，然后在单元格中输入公式"=E3+F3+G3"(2)选中单元格E3，然后鼠标放置单元格右下角，指针变成实心十字架，按住鼠标左键向后拖至H11.(3)计算语文和数学平均成绩，选择需要计算的单元格I3，然后在单元格中输入公式"=(E3+F3)/2"。(4)选中单元格I3，然后鼠标放置单元格右下角，指针变成实心十字架，按住鼠标左键向后拖至I11。(5)保存文档。1算数运算符

3.3.2运算符在使用公式计算数据时，运算符用于连接公式中的计算参数，是工作表处理数据的指令。运算符的类型分为4种：算术运算符、比较运算符、文本运算符和引用运算符。算数运算符是指使用加法符号+、减法符号-、乘法符号*、除法符号/等运算符号，可以完成基本的数学运算得到运算结果。

算术运算符说明表示方式+加法运算A1+A2-减法运算A1-A2*乘法运算A1*A2/除法运算A1/A2%百分比A1%^乘幂运算A1^A22比较运算符比较运算符是用来比较两个单元格的值，比较运算符常见的有=(等于)、>（大于）、<（小于）、>=（大于等于）、<=（小于等于）、<>（不相等）等比较运算得到的结果是逻辑值，逻辑值只能是TRUE（真）或者FALSE（假）。3.3.2运算符比较运算符说明表示方式逻辑值=等于A1=A2TRUE（真）或者FALSE（假）>大于A1>A2<小于A1<A2>=大于等于A1>=A2<=小于等于A1<=A2<>不相等A1<>A23文本运算符文本运算符只有“&”符号，该符号用于将两个或两个以上的文本字符串连接产生一个连续的文本值。3.3.2运算符文本运算符说明表示方式&将两个或以上文本值连接产生一个连续文本值“aa1”&“bb1”返回结果是“aa1bb1”4引用运算符常用的引用运算符有：区域运算符“：”、联合运算符“，”、交叉运算符“”（即空格）三种。引用运算符说明表示方式:（冒号）区域运算符，两个单元格中间使用“：”，表示对单元格区域内所有单元格的引用（）。A1:G3,（逗号）联合运算符，将多个单元格区域引用合并为一个单元格区域引用。SUM(A1:C1,E2:G3)（空格）交叉运算符，对两个引用的共有的单元格的引用，即引用交叉部分的单元格。如图中SUM(B2:C3C2:C3)得到求和B2:C3和C2:C3单元格区域的交叉的单元格C2数值80和C3数值88。SUM(B2:C3C2:C3)3.3.2运算符1相对引用3.3.3单元格引用单元格引用是指明引用的数据所在坐标位置的标识。引用可以对单元格引用，也可以对单元格区域引用。可以引用同个工作表的单元格，也可以引用同一个工作簿中不同的工作表的单元格或者其他工作簿的数据。单元格引用包括绝对引用、相对引用和混合引用三种。相对引用是指引用的单元格的相对位置，相对引用表示方式就是直接用列标和行号表示单元格，例如：A1。它的特点是单元格引用会随着公式或者函数所在单元格的位置变更而更改成与当前位置相对应的单元格。例如，在单元格C1中输入公式“=A1+B1”，复制C1的公式到单元格C2时，相对引用会根据C2所在的位置将自动从“=A1+B1”调整到“=A2+B2”。3.3.3单元格引用2

绝对引用

绝对单元格是指引用的单元格总是在指定位置。绝对引用的特点是单元格引用不会随着公式或者函数所在单元格的位置变更而更新。绝对引用的表示方式是在列表和行标签前面都要添加$符号，表示锁定。例如，在单元格C1中输入公式“=$A$1+$B$1”，复制C1的公式到单元格C2时，公式中引用的单元格地址保持不变，仍然是“=$A$1+$B$1”。3.3.3单元格引用3.3.3单元格引用3混合引用

混合引用是指相对引用与绝对引用同时存在于一个单元格地址引用中。比如说存在绝对列和相对行或是绝对行和相对列。它的特点是如果公式所在单元格的位置改变，相对引用部分会改变，而绝对引用部分不变。例如在单元格E1中输入公式“=A1+B1+C$1+D$1”，将E1单元格中的公式复制到单元格E2中，单元格E2公式内容更改为“=A2+B2+C$1+D$1”，可发现公式中使用了相对引用的单元格地址改变了，而使用绝对引用的部分不变。3.3.3单元格引用3混合引用3.3.3单元格引用4跨工作表引用跨工作表引用指在公式或函数中引用同一工作簿的不同工作表中单元格，表示方式为“=工作表名称！单元格地址”，例如“=Sheet2!A1”即为当前单元格内容引用来自“Sheet2”工作表中的A1单元格内容。3.3.3单元格引用4跨工作表引用3.3.3单元格引用5跨工作簿引用跨工作簿引用指的是公式或者函数中引用其他工作簿中工作表的单元格数据，表示方式为：“[工作簿名称]工作表名称！单元格地址”。例如“=[成绩登记表.xlsx]Sheet1!$A$1”表示引用来自“成绩登记表”工作簿中Sheet1工作表的A1单元格。3.3.3单元格引用5跨工作簿引用3.3.3单元格引用1.任务描述：A学生想要设计一款新能源汽车配套的APP参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，根据比赛评审规则，要在商业计划书里体现创业项目的团队组织构架、人员配置等合理性，可以使用Excel制作员工薪酬表格，体现人员分工和激励制度。《实训任务3.4--制作员工薪酬表格》2.任务要求：制作员工薪酬表格，要求文本合并填充姓名一列内容，完成实发工资运算、每年工资、第二年基本工资、部门年工资支出合计、占比等计算。《实训任务3.4--制作员工薪酬表格》3.任务实施：《实训任务3-4--制作员工薪酬表格》打开实训任务3-4制作员工薪酬表格素材.xlsx。选择单元格E2，输入内容“=C2&D2”回车并拖曳填充到单元格E9。选择单元格I2，输入内容“=F2+G2-H2”，回车并拖曳填充到单元格I9。选择单元格J2，输入内容“=I2*12”,回车并拖曳填充到单元格J9。选择单元格K2，输入内容“=F2+F2*15%”,回车并拖曳填充到单元格K9。选择单元格C16，输入内容“=J2+J3+J4”,回车并拖曳填充到单元格C18。选择单元格D16，输入内容“=C16/($C$16+$C$17+$C$18)”,回车并拖曳填充到单元格D18。

保存文件。1函数3.3.4函数函数是一些预定义的公式。函数的作用是按照特定的计算公式对一个或多个参数进行计算，并得出计算结果，叫做函数值。使用函数运算数据可以简化公式，提高工作效率。例如计算单元格区域A1:A100的数据总和，使用公式的方法需要写入100个单元格中的数据的总和，公式表达式为“=A1+A2+A3.........+A100”，这样的公式计算方式非常繁琐也浪费时间，可以使用函数简化该公式，函数书写为“=SUM(A1:A100)”。2函数的组成3.3.4函数函数主要由“=”、函数名称和函数参数三部分组成。(1)函数和公式一样都是以“=”开始表示，例如函数“=SUM(A1:A100)”。(2)函数名称指的是要执行的函数对应功能的英文单词缩写。例如“=SUM(A1:A100)”中函数名称为“SUM”作用是求和，在“=AVERAGEA(A1:E2)”中函数名称“AVERAGEA”的作用是求平均值。(3)函数参数：紧跟在函数名称后面的是一对半角圆括号“（）”，在括号里的内容即函数的处理对象，即函数参数。“=SUM(A1:A100)”中函数参数为“A1:A100”，表示A1到A100的单元格区域。函数名称函数参数1通过工具栏按钮输入函数3.3.5使用的函数方法①选择需要插入函数的单元格。②单击“公式”选项卡。③根据需求选择函数库中“插入函数”、“自动求和”等选项。2通过“插入函数”对话框输入函数3.3.5使用的函数方法①直接点击输入栏旁的“fx”符号，单元格自动出现“=”，②在弹出的对话框中“搜索函数”中输入函数，或是在下方选择函数，按函数提示输入参数。3手动输入函数3.3.5使用的函数方法在单元格中输入“=”，输入函数名称和参数即可。例如输入“MAX”（最大值）函数，在单元格内输入“=M”立即弹出函数提示，双击选中所需要的函数，输入参数中的数值进行函数运算，该方法要求熟悉函数的书写方式。1常见求和函数3.3.6求和函数常见的求和函数有SUM函数和SUMIF函数，功能和格式均不同。函数功能格式SUM()对指定单元格数值求和=SUM(数值1…..)例如:“=SUM(A1:A5)”是将A1至A5中的所有数值相加;“=SUM(A1,A3,A5)”是将单元格A1、A3和A5三个单元格中的数值相加。SUMIF()对满足条件的单元格求和=SUMIF(区域，条件，[求和区域])区域:用于条件判断的单元格区域;条件:以数字、表达式或文本形式定义的条件;求和区域:用于求和计算的实际单元格。如果省略，将使用区域中的单元格。如“=SUMIF(A1:A5,”>90”)”表示对A1至A5单元格内大于90的数值求和;2求和函数的使用3.3.6求和函数①使用SUM函数计算数学、物理总分②使用SUM函数计算总分③使用SUMIF函数计算女生成绩总分1最大最小值函数3.3.7最大最小值函数函数功能格式MAX（）返回参数列表中的最大值，忽略文本值和逻辑值表达方式是MAX(数值1,数值2,...)例如在单元格D1输入“=MAX(A1,A2,B1,B2)”，A1,A2,B1,B2对应的数值分别为1，2，3，4，则返回的函数结果为4。MIN（）返回参数列表中的最小值，忽略文本值和逻辑值表达方式是MIN(数值1,数值2,...)例如在单元格D1输入“=MIN(A1,A2,B1,B2)”，A1,A2,B1,B2对应的数值分别为1，2，3，4，则返回的函数结果为1。2最大最小值函数的使用3.3.7最大最小值函数①使用MAX函数计算每一项评分的最高分②使用MIN函数计算每一项评分的最低分1常见平均值函数3.3.8平均值函数函数功能格式AVERAGE()返回所有参数的平均值;=AVERAGE(数值1...)AVERAGEIF()返回某个区域内满足给定条件的所有单元格的算数平均值.=AVERAGEIF(区域，条件，[求平均值区域])区域:用于条件判断的单元格区域条件:以数字、表达式或文本形式定义的条件求平均值区域:用于求平均值计算的实际单元格。如果忽略将使用区域中的单元格。例如:“=AVERAGEIF(A1:A5,”>90”)”表示对A1至A5单元格内大于90的数值求平均值;2常见平均值函数的使用①使用AVERAGE函数计算各科平均分②使用AVERAGEIF函数计算1班各科平均分3.3.8平均值函数1常见统计函数3.3.9统计函数函数功能格式COUNT()对参数列表中数字型数据计数，返回数字型数据的个数。=COUNT(数值1....)COUNTA()对参数列表中非空单元格计数,返回非空单元格的个数。=COUNTA(数值1....)COUNTIF()计算区域内满足给定条件的单元格的个数。=COUNTIF(区域，条件)3.3.9统计函数2常见统计函数的使用①使用COUNTA函数计算学生总人数②使用COUNT函数计算有成绩的学生人数③

使用COUNTIF函数使用成绩不及格的人数1常见排序函数3.3.10排序函数函数功能格式RANK()返回某数字在一系列数字中相对于其他数值的大小排名=RANK(数值,引用,[排位方式])RANK.EQ()返回某数字在一系列数字中相对于其他数值的大小排名；如果多个数值排名相同，则返回该数值的最佳排名=RANK.EQ(数值,引用,[排位方式])RANK.AVG()返回某数字在一系列数字中相对于其他数值的大小排名；如果多个数值排名相同，则返回该数值的平均排名=RANK.AVG(数值,引用,[排位方式])2排序函数的使用使用RANK.EQ()函数统计各省份普通高校数量排名3.3.10排序函数1逻辑条件IF函数3.3.11逻辑条件函数函数功能格式IF()判断一个条件是否满足，满足返回一个值，不满足返回另一个值。=IF(测试条件，真值，[假值])测试条件：可以是数值或表达式真值：测试条件为真返回的值假值：测试条件为假返回的值2逻辑条件IF函数的使用使用IF函数判断学生等级，大于等于90分为优秀，其他为良好。3.3.11逻辑条件函数1查找函数VLOOKUP3.3.12查找函数函数功能格式VLOOKUP()在表格或者数值数组的首列查找的数值，并由此返回表格或者数组当前行中指定的数值。=VLOOKUP(查找值，数据表，序列数，[匹配条件])查找值：需要在数组第一列中查找的数据，可以为数值、引用、文本字符串；数据表：需要在其中查找的数据表，使用对区域名称的引用；序列数：查找数据在数据表的列序号匹配条件：指定在查找时是要求精准匹配还是大致匹配，FALSE或0为精准匹配，TRUE或忽略或1为大致匹配。2查找函数VLOOKUP的使用使用VLOOKUP函数根据学号查找对应成绩。3.3.12查找函数1.任务描述：A学生想要设计一款新能源汽车配套的APP参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，根据比赛评审规则，要在商业计划书里体现项目的商业维度，了解所在产业的产业规模、增长速度、竞争格局等情况，可以通过制作新能源汽车产业规模分析表格进行直观分析产业的前景和商业维度。《实训任务3-5--制作产业规模分析表格》2.任务要求：制作产业规模表格，要求完成数据查找，求和统计、个数计算、排名统计等内容。《实训任务3-5--制作产业规模分析表格》打开制作产业规模分析表格素材.xlsx。选择单元格C3，使用VLOOKUP查找函数从工作表“销售数据来源”查找销售数量，并拖曳填充数据到单元格C14。选择单元格D3，使用RANK.EQ排名函数汽车计算销售排名，并拖曳填充数据到单元格D14。选择单元格E3，使用IF条件函数判断销售数量大于10万辆为“优秀”，其他为良好。选择单元格H4，使用COUNTIF计数函数统计新能源汽车的个数。选择单元格H5，使用COUNTIF计数函数统计燃油汽车的个数。选择单元格I4，使用SUMIF求和函数统计新能源汽车的销售总量。选择单元格I5，使用SUMIF求和函数统计燃油汽车的销售总量。保存文件。3.任务实施：《实训任务3-5--制作产业规模分析表格》数据分析与可视化3.4学习目标/Objectives掌握数据排序、筛选、分类汇总等数据分析功能。能认识电子表格处理提供的图表类型，掌握表格数据制作常用图表的方法。会电子表格数据透视表的创建、更新数据、添加和删除字段等操作。培养学生解决实践问题的能力，共同推进中国式现代化1

自动排序3.4.1排序排序指的是对工作表的数据按照要求进行排序。排序分为升序和降序，排序规则包含数值大小、字母顺序、拼音顺序和笔画顺序等。数值型数据，则自动按照数值大小进行排序。文本类数据，则按照首字母顺序进行排序。设置升序或者降序，选中需要排序的行或者列数据区域，选择“数据”选项卡中的“排序”按钮打开下拉菜单后，选择“升序”或者“降序”选项即可完成自动排序。2自定义排序自定义排序通常是以某字段为关键字排序，可以根据需要设置“主要关键字”字段，添加条件设置“次要关键字”字段，也可以设置自定义序列。

例如，对学生成绩进行排序，对期末成绩设置降序排序，如果出现期末成绩相同的情况，可以根据平时成绩进行设置降序，平时成绩高的在前。那么期末成绩就是主要关键词，平时成绩就是次要关键词。3.4.1排序

先定一个小目标！课堂练习3-5【课堂练习3-5】使用EXCEL打开课堂练习3-5.xlsx文件，井按指定要求完成以下操作。(1）在“成绩登记”工作表设置排序的主要关键字为“期末成绩

”次序为降序，设置次要关键字“平时成绩”次序为降序。(2)在“医院AI应用”工作表，设置主要关键字“三级医院”排序依据为“单元格颜色”，次序为为橙色的排在顶端。(3)在“旅游度假区” 工作表根据自定义排序，设置主要关键字“省份”，次序为“广东、广西、湖南、江西”。(5)保存文档。1

筛选3.4.2数据筛选数据筛选是在数据中筛选出指定条件的数据，包括筛选和高级筛选。筛选是在特定数据区域，单击“数据”选项卡中的“筛选”功能设置“筛选”后，在筛选字段叛旁边的下拉列表中，可以“按内容筛选”、“颜色筛选”、“文本筛选”或“数字筛选”。2高级筛选高级筛选是常规筛选的高级版本，当筛选的条件复杂就可以使用高级筛选。高级筛选可以在原有区域显示筛选结果也可以将筛选结果复制到其他位置。高级筛选需要在工作表区域内单独指定筛选条件，条件区域至少包含两行，第一行是列标题，第二行是筛选条件。条件为“且”关系，表示多个条件必须同时成立，条件放在同一行。条件为“或”关系，表示只满足一个条件即可，条件可以放在不同行。如下方两张图，第一个条件区域表示筛选性别为女并且期末成绩大于80，第二个条件区域表示筛选平时成绩大于80或者期末成绩大于80都可以。3.4.2筛选

先定一个小目标！课堂练习3-6【课堂练习3-6】使用EXCEL打开课堂练习3-6.xlsx文件，井按指定要求完成以下操作。1、在sheet1中，筛选“中国”未来人才所需的主要技能的前三项。2、在sheet2中，在单元格A16设置高级筛选条件为“性别”为“女”并且“期末成绩”大于“80”分。筛选结果选择单元格A19。3、在sheet2中，在单元格A22设置高级筛选条件为“性别”为“女”，或者“期末成绩”大于“80”分。筛选结果选择单元格A25。4、保存文档。3.4.2筛选1.分类汇总3.4.3分类汇总数据分类汇总是指按照某一个字段，对数据进行汇总计算。1.分类汇总操作步骤：(1)先按需要汇总的“分类字段”进行排序。(2)在“数据”选项卡中单击“分类汇总”按钮。(3)打开“分类”汇总对话框，“分类字段”选择排序字段，按需要设置“汇总方式”和“选定汇总项”。2.清除分类汇总操作(1)选择分类汇总数据表的任意一个单元格。(2)在“数据”选项卡中单击“分类汇总”按钮，在“分类汇总”对话框中点击“全部删除”按钮。3.4.3分类汇总3.分类汇总操作3.4.3分类汇总1、对“地区”字段进行降序排序。2、分类汇总，汇总不同地区2018年和2019年建设体育公园的总数量。1数据验证3.4.4数据验证数据验证指的是对单元格输入的数据进行限制，符合条件的数据允许录入，不符合条件的数据禁止录入，通常需要对单元格或区域的内容、长度、日期等进行限制。设置数据有效性，可以有效限制录入错误的内容，提高数据录入的有效性。2设置数据验证设置有效性条件设置输入信息设置错误警告设置输入法模式3.4.4数据验证

先定一个小目标！课堂练习3-7【课堂练习3-7】使用EXCEL打开课堂练习3-7.xlsx文件，井按指定要求完成以下操作。为工作表sheet1的B2:B22单元格区域设置数据验证，允许输入“序列”内容为“珠三角,粤东,粤西,粤北”(逗号为半角符号)。为工作表sheet1的C2:C22单元格区域设置数据验证，允许输入数据是“整数”介于0和100，设置输入信息标题为“成绩”，输入信息为“录入0到100的整数”，出错警告样式为“停止”，标题为“错误”，错误信息为“录入0到100的整数”。保存文档。3设置数据验证操作3.4.4数据验证1数据透视表3.4.5数据透视表/图

数据透视表是一种可以快速汇总、分析大量表格数据的交互式表格。使用数据透视表汇总数据，可以方便地排列和汇总复杂数据。数据透视表可以实现电子表格大部分功能，如图表、计算、筛选、排序等。

之所以叫数据透视表，是因为可以动态改变字段，以便按照不同方式分析数据，每次改变字段和版面布局，数据透视表就回按照新的字段和布局重新计算数据。如果原始数据发送改变，可以更新数据透视表。

2创建数据透视表3.4.5数据透视表/图①单击“插入”选项卡，选择“数据透视表”工具。②在弹出的“创建数据透视表”弹出框中选择要分析的数据区域，以及数据透视表所存放的位置，单击确定。③在“数据透视表字段”中将需要分析的字段拖动至数据透视表区域的筛选器、列、行、值处。

先定一个小目标！课堂练习3-8【课堂练习3-8】使用EXCEL打开课堂练习3-8.xlsx文件，井按指定要求完成以下操作。以业绩工作表中的A1:E46单元格为数据源创建数据透视表，统计不同公司不同职位的业绩情况。要求数据透视表在现有工作表单元格G11，分公司为筛选器，职位为行，业绩目标和实际业绩为值，对值进行求和计算。设置数据透视表名称为“业绩”;表样式为“数据透视表样式中等深浅2”保存文件。3.4.5数据透视表/图3数据透视图3.4.5数据透视表/图

数据透视图是一种可以快速汇总、分析大量表格数据的交互式图。它与数据透视表不同之处在于增加了图行表示数据，图形表现数据特征。创建数据透视图的方法和数据透视表类似，在“插入”选项卡，选择“数据透视图”工具设置即可。

1.任务描述：A学生想要设计一款新能源汽车配套的APP参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，根据比赛评审规则，要在商业计划书里体现创业项目的合理营销，可以利用数据透视图，制作产品订单数据管理，体现项目运营情况，增强数据可信度。《实训任务3-6--制作产品订单数据管理表》2.任务要求：制作产品订单数据管理表，要求根据进行数据排序、分类汇总，

数据制作数据透视图，并且美化数据透视图。《实训任务3-6--制作产品订单数据管理表》打开实训任务3-6产品订单数据管理表素材.xlsx。在工作表“分类汇总”对“所在地区”字段进行降序排序，对单元格区域A2:F52设置分类汇总,汇总的分类字段为“所在地区”，汇总方式为“平均值”，选定汇总项为“销售额”和“配额”。以工作表“订单明细”单元格区域A2:F52为数据源，创建数据透视图，选择放置数据透视图的位置为“新工作表”，确定。设置轴（类别）为“所在地区”，值为“销售额”和“配额”，修改值字段为“平均值”。选择图表，在“设计”选项卡，选择“快速布局”功能，选择“布局5”，选择“更改颜色”功能，设置“彩色-颜色4”，修改图表标题为“第二季度各地区销售平均值”，工作表更改为“数据透视图”保存文件。3.任务实施：《实训任务3-6--制作产品订单数据管理表》3.任务实施：《实训任务3.6--制作产品订单数据管理表》1柱形图3.4.6常见图表类型

电子表格常用的图表类型包括：柱形图、折线图、饼图、条形图、面积图、散点图、环形图、雷达图、气泡图、股价图等。

柱形图可以用来显示一段时间内的数据变化，能够快速比较出各项数据之间的差异。柱形图的种类较多，包含二维柱形图、三维柱形图等。

2折线图

折线图用来显示随时间变化的连续数据，可以用来标识一段时间内的趋势和变化，强调数据起伏变化的趋势，数据的大波动的变化可以明显表现出来，例如，使用某企业每个月的营业收入绘制折线图，可以看到企业收入的变化曲线，能观察收入有没有出现大幅增长或者下跌。3.4.6常见图表类型3饼图

饼图用于显示各类数据占总和的比例图，通过饼图可以直观查看各类别数据在整个饼图中所占的百分比，例如，用某企业年度营业收入构成绘制饼图，可以直观看到各项业务的占比和重要性。3.4.6常见图表类型4条形图

条形图用于显示特定时间段内各个项目之间的数据变化，和柱形图比较类似。例如，使用条形图比较每个学生期中成绩和期末成绩，显示数据差距大的，说明学习进步大。3.4.6常见图表类型5组合图该图表类型组中提供了常用组合图表，包括簇状柱形图-折线图、簇状柱形图-次坐标轴上的折线图、堆积面积图-簇状柱形图和自定义组合图表四种图表类型。例如，制作企业营业销售数据时，要用柱状图表示销量，又要使用折现图表示销量增长率，如果制作两张图表即花时间又占用文档空间，借助组合图表的方式可以只用一个图表，更加体现图表的高效率3.4.6常见图表类型1图表创建3.4.7图表创建与格式化方法1：选中数据区域，单击“插入”选项卡利用快捷方式生成图表，选择所需图表类型即可。方法2：选中数据区域，单击“插入”选项卡的下拉按钮，选择查看所有图表，再选择要插入的图表类型。方法1方法22图表格式化

3.4.7图表创建与格式化图表格式化是对图表的颜色、样式、布局等进行设计，使得图表更加美观可读。图表格式化的方法：选中插入的图表，打开“设计”选项卡，根据实际需要利用选项卡下面的图表工具进行编辑美化。

先定一个小目标！课堂练习3-9【课堂练习3-9】使用EXCEL打开课堂练习3-9.xlsx文件，井按指定要求完成以下操作。(1)设置A1:C1单元格合并居中。(2)以A2:C11单元格区域为数据源创建图表，图表类型为带数据标记的折线图，图表标题为“2015-2023中国居民健康素养水平”(3)设置图表布局为“布局3”，为“健康生活方式与行为素养水平”折线添加数据标签，位于上方;不显示网格线。(4)图表区纯色填充，颜色为“蓝色，个性，淡色80%”，绘图区渐变填充“预设渐变”设置为“中等渐变-个性6”。(5)保存文件。1创建迷你图

3.4.8创建迷你图迷你图是放在单个单元格中的小型图表，每个迷你图代表所选一行或者一列单元格内容的数据。迷你图可以快速分析数据的趋势。创建迷你图的方法：选择“插入”选项卡下的折线图、柱形图或盈亏中的某一类迷你图，弹出“创建迷你图”对话框中选择所需要的数据范围和放置迷你图的位置。2迷你图效果设置

3.4.8创建迷你图创建迷你图后，可以在“设计”选项卡下，对迷你图的数据范围、类型、显示、样式进行修改设置。

先定一个小目标！课堂练习3-10【课堂练习3-10】使用EXCEL打开课堂练习3-10.xlsx文件，井按指定要求完成以下操作。(1)设置B3:G4单元格区域数据格式为百分比，保留一位小数。(2)在H3、H4单元格分别插入折线柱形图，呈现2015-2020年GDP和数字经济增速的变化趋势，折线图样式为“迷你图样式着色2，深色25%”(3)突出显示高点颜色为标准红色，突出显示低点颜色为:蓝色。(4)保存文件。1.任务描述：A学生想要设计一款新能源汽车配套的APP参加中国“互联网+”大学生创新创业大赛，根据比赛评审规则，要在商业计划书里体现创业项目的社会价值维度，制作项目产业创新发展分析图表，客观反映我国新能源汽车项目开发创新创业能力的发展情况，反映项目社会价值。《实训任务3-7--制作项目产业创新发展分析图表》2.任务要求：制作制作项目产业创新发展分析图表，要求插入迷你图，并设置迷你图格式，

插入组合图，设置组合图格式。《实训任务3-7--制作项目产业创新发展分析图表》在工作表K4:K7单元格区域，利用柱形迷你图分别呈现2015-2023年各类创新指数的变化情况，柱形图样式为“深蓝，迷你图样式着色1，深色25%”，标记迷你图高点颜色为标准绿色。以工作表A3：J7单元格区域为数据源创建组合图,“创新环境指数”为簇行柱状图”，“创新投入指数”“创新产出指数”“创新成效指数”均为带数据标记的折线图。图表设置高8.2厘米，宽18.2厘米，置于A9开始的单元格区域。设置图标题为“2015-2023年中国新能源汽车创新指数”，图表中的中文字体样式为“微软雅黑”;图表颜色更改为彩色中的第3种;图表不呈现任何网格线，且纵坐标边界最小值为80。图表绘图区填充颜色为渐变“线性渐变，个性色5”。保存文件。3.任务实施：《实训任务3-7--制作项目产业创新发展分析图表》一、任务目标市场分析:使用Excel分析市场数据，识别目标市场和潜在客户。财务预测:创建财务模型，预测创业项目的收入、成本和利润。业务计划:设计详细的业务计划，包括预算、时间表和资源分配。数据可视化:使用Excel的图表功能展示关键数据和趋势，帮助决策。《大学生创新创业项目拓展》二、任务背景大学生在创新创业项目中需要熟练掌握Excel，Excel是一个强大的工具，用于数据分析、财务规划、市场调研和项目管理。Excel的功能可以组织和分析大量数据，制定预算和财务模型，进行趋势预测，并可视化关键信息，从而做出更明智的商业决策。这些技能对于成功管理和推动创业项目至关重要。《大学生创新创业项目拓展》1.制作市场调研与分析表根据专业，设计一个创新创业项目后，需要了解和分析市场情况，以确定创业项目的可行性和市场机会。市场调研包括分析竞争对手、识别目标客户群体以及评估市场需求。Excel任务:使用Excel进行数据收集和整理，构建市场分析表格。设计和应用数据筛选和排序功能，识别市场趋势和客户需求。《大学生创新创业项目拓展》三、实战项目2.制作财务规划与预算表为了