2020-2021学年广东省深圳市龙华区四年级下学期期中语文真题及答案

2020-2021学年广东省深圳市龙华区四年级下学期期中语文真题及答案阅卷人一、积累·回顾(19分)得分1．照样子，换偏旁变成新字，并组词。

例：消--值(俏丽)峭(陡峭)涣----犹----2．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A．旅游旺季，每天到长城游览的人成千上万。B．听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。C．他对待工作一丝不苟，从不敷衍了事。D．大路上车水马龙，农民伯伯忙着把丰收的果实运往城市。3．下面描述分别指哪一类人？请选择恰当的惯用语填空。(填序号)

A．纸老虎B．铁公鸡C．应声虫D．百灵乌①生活中小气吝音、一毛不拔的人。②唱歌或说话声音很好听的人。③毫无主见，只知道附和别人的人。④貌似很强大，实则虚弱的人。4．日积月累。

（1）最喜小儿亡赖，。--《清平乐·村居》

（2）桃花一簇开无主，？--《江畔独步寻花》

（3）诗和音乐一样，。--朱光潜

（4）当白天渐长，稀疏的篱笆只剩下三三两两的蜻蜓、蝴蝶飞来飞去，这不正是范成大笔下的“，”吗？

（5）寒冬过后，那傲雪的梅花等到漫山的鲜花开放之时，却在花丛中笑逐颜开，真是“，”啊，我还知道题目中的“卜算子”是。

阅卷人二、语言·运用。（9分）得分5．语言运用

（1）纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。(缩写句子)

（2）即使附近的石头上有妇女捣衣，它们也从不吃惊。(用加点的关联词造句)

（3）读句子，观察下面图片，照样子写一写。

例：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。（4）例：它真是一只惹人喜爱的小狗：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你抓痒。(体会冒号的作用，补充句子)

邻居王奶奶真是个热心肠：阅卷人三、综合·应用(5分)得分综合应用

“书影中的70年．新中国图书版本展”10月9日上午在国家博物馆开幕。每个观众都能在展出的1.2万余册图书中，找到自己喜欢的书籍。从学生时代人手一本的《新华字典)》)，到推动时代进程的《共产党宣言》，从影响一代人的科普读物《十万个为什么》，到放满整个展示柜的点校本“二十四史”……6．你的同桌宁宁很喜欢看书，请你把这则新闻概括内容后转述给她。

7．你和同桌宁宁就这则新闻展开了讨论，请根据提示将对话补充完整。

宁宁：“我很喜欢看《十万个为什么》，因为。”你：“我也喜欢这本书，我还看过很多同类型的书，像《》《》等，这些书都很有意思，有时间你也可以找来读一读。”阅卷人四、阅读·感悟(34分)得分阅读下列两则古诗材料，回答问题。

宿新市徐公店乡村四月[宋]杨万里[宋]翁卷__________绿遍山原白满川，__________子规声里雨如烟。儿童急走追黄蝶，乡村四月闲人少，飞入菜花无处寻。才了蚕桑又插田。8．将《宿新市徐公店》一诗补充完整。做到书写工整，美观，有一定速度。

9．读《宿新市徐公店》的前两句，你脑海中浮现了怎样的画面？请用自己的话写一写。

10．《乡村四月》中，哪两个字说明了农民的劳动繁忙与紧张？诗表达了作者怎样的思想感情？

11．这两首诗都写了田园生活，你更喜欢哪一首诗？请说明理由。

阅读下面短文，回答问题。

二维码时代①如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。②二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，莱摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。③然而，二维码支付在信息安全方面存在一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码——日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。银行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。④二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。12．根据短文内容，按顺序梳理文章的内容。

二维码是什么→→13．在文中找出什么是二维码。14．第②自然段运用了的说明方法，具体准确地说明了二维码在人们日常生活中的广泛运用。15．为什么二维的静态码不如动态码安全？16．根据短文内容，请提出一个问题，并试着解决。

问题：解决：阅读下面短文，回答问题。

美啊！滩涂的竹林①早就听说黄海之滨的濉涂有个射阳林场，种植了千亩种林，像嵌在黄海滩涂的绿色翡翠。今天我终于有机会见到了美丽的滩涂竹林。②汽车朝海边开了一个多小时，便见远远的地平线上出现了一抹浓浓的绿色。近了，绿色越来越多，啊！那就是竹林！它绿得那么鲜艳，多么醒目，多么令人喜爱！竹林绵延十几里，到处是一片片、一簇簇绿油油的竹子，汇成了一片绿色的海。一阵风吹来，竹子此起彼伏如绿色的波涛，竹林发出阵阵呼啸，让人觉得像置身在绿色的海洋。③这里的竹林不仅竹盛林深，而且品种多，听一位林场的叔叔介绍说，那娟秀挺立的叫钢竹；丛丛兀立的是细竹；伸直挺拔的是佛竹；节节鼓圆的是大肚竹；叶子如芦苇叶般粗壮的是胖竹；左扭右曲的是扁担竹。他们有的比三层楼还高，有的十分矮小，仅一尺有余。有的叶片秀如青玉，颀长瘦削；有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴；有的叶片黄如豆芽，窄小如丝。真可谓“圆扁空实样样有，黑黄紫绿般般异”，实在令我留恋忘返，大饱眼福。④在竹林里信步走着，看着修竹的身影，听着乌语阵阵，我突然想起了大熊猫。去年号召拯救国宝大熊猫，不就是因为竹子大量死亡，熊猫没有吃食吗？如今黄海滩涂这个素来不长竹子的地方，也竹林如海，竹叶如云，恐怕单我们射阳的竹子就够熊猫吃上十年八年！⑤徘徊于竹林，我不禁想起了郑板桥“咬定青山不放松”的著名诗句。苏北黄海之滨土地贫瘠，但竹子不嫌土碱，不厌地薄，在这里安家落户了。竹子要求人的甚少，给予人的甚多，这美德不也是我们需要的吗？17．联系上下文，解释下列词语的意思。

①此起彼伏：②翠绿欲滴：18．文章写了滩涂竹林的三个特点，分别是、和。

19．文中画横线的句子是从和两个方面来写的，写出了竹林的特点。

20．你认为文中的竹子最可贵的美德是什么？你身边有没有具有这种美德的人？举例说明。

阅卷人五、习作(30分)得分21．你曾经有过哪些难忘的经历？一本好书让你受益匪浅，一次旅行让你记忆深刻，一道好菜让你回味无穷，一个充满诗意的地方让你流连忘返……请选择一段让你难忘的经历写下来。

要求：①书写工整，语句通顺。②把事情的经过写清楚，并写出自己的感受。③自拟题目，400字左右。

参考答案1．【答案】换；交换；唤；呼唤；忧；担忧；优；优秀【知识点】字形；词形【解析】【分析】这道题是要求把所给的字换不同的偏旁，组成一个新字，然后用这个新字组一个词，意在考查学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。如：涣--交换；唤——呼唤

故答案为：换、交换、唤、呼唤、忧、担忧、优、优秀

【点评】主要考查学生换偏旁组字和组词的能力，通过换偏旁组新字，再组词的方法记忆生字。培养学生识字的兴趣。2．【答案】B【知识点】词汇运用【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A项“成千上万”形容数量非常多。也说成千累万、成千成万。与对应的语境相符。

B项“生气勃勃”生命力强，富有朝气。与对应的语境不符。

C项“一丝不苟”形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。苟：苟且，马虎。与对应的语境相符。

D项“车水马龙”形容车马来往不断，非常热闹。与对应的语境相符。

故答案为：B

【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。3．【答案】B；D；C；A【知识点】词义【解析】【分析】本题考查学生对词义的掌握，本题中的名词都有一些代称，而不是其表面意思。它是随着社会的发展，被人们赋予了新的含义。所以这需要平时的积累。

①意思是“生活中小气吝音、一毛不拔的人。”的词语应选“铁公鸡”。

②意思是“生活中小气吝音、一毛不拔的人。”的词语应选“百灵鸟”。

③意思是“毫无主见，只知道附和别人的人。”的词语应选“应声虫”。

④意思是“貌似很强大，实则虚弱的人。”的词语应选“纸老虎”。

故答案为：B、D、C、A

【点评】解答本题的关键是需要学生在日常生活中对词语的积累与运用，了解词义之后即可顺利解答本题。4．【答案】（1）溪头卧剥莲蓬（2）可爱深红爱浅红（3）生命全在节奏（4）日长篱落无人过；惟有蜻蜓蛱蝶飞（5）待到山花烂漫时；她在丛中笑；词牌名【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】考查对诗词背诵积累，答题时注意题目提供的前后句筛选符合要求的诗词即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。填写古诗易写错别字，原因是在背诵古诗时只注意读音，不仔细看字，结果在填写时就按音写成其它的同音字，学习时要注意这个问题。比如本题要注意的易错字有：溪、卧、蓬、篱、惟、蜓、蛱、漫、牌。

故答案为：（1）溪头卧剥莲蓬

（2）可爱深红爱浅红

（3）生命全在节奏

（4）日长篱落无人过、惟有蜻蜓蛱蝶飞

（5）待到山花烂漫时、她在丛中笑、词牌名

【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。5．【答案】（1）纺织娘寄住在瓜架上。（2）即使老师没在教室，同学们也很安静。（3）高大的教学楼，宽阔的操场，活泼的学生，构成了一幅充满朝气的校园美景图。（4）或是帮别人照看小孩儿，或是帮别人拎重的东西，只要有人遇到了困难，王奶奶都会去帮助他。【知识点】扩写、缩写句子；句式衔接；语言表达【解析】【分析】（1）考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。删掉“他们屋前的”这些修饰限制的成分。

（2）考查关联词的运用。解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。“即使……也……”是条件关系。

（3）本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个相同或相似的句式，能做到语意连贯，表述只要合理即可。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。如：高大的教学楼，宽阔的操场，活泼的学生，构成了一幅充满朝气的校园美景图。

（4）考查围绕中心句写句子。中心句是语段中处于中心地位的句子。它起主导作用，是这段话中最重要的句子，其它句子都是围绕中心句写的，要展开丰富的想象。

故答案为：（1）纺织娘寄住在瓜架上。

（2）即使老师没在教室，同学们也很安静。

（3）高大的教学楼，宽阔的操场，活泼的学生，构成了一幅充满朝气的校园美景图。

（4）或是帮别人照看小孩儿，或是帮别人拎重的东西，只要有人遇到了困难，王奶奶都会去帮助他。

【点评】（1）主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。

（2）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再用关联词语造句，使句子连贯。

（3）本题主要考查学生的模仿能力、语言表达能力，言之有理即可。通过一个景物的特点，写出优美的句子。

（4）此题考查围绕中心句写句子的能力，掌握方法，平时多练。【答案】6．“书影中的70年·新中国图书版本展”在国家博物馆开幕，共展出不同类型的图书1.2万余册。7．这是一本科普读物，通过这本书，我懂得了很多知识。；灰尘的旅行；看看我们的地球【知识点】语段阅读【解析】【点评】（1）此题考查归纳概括的能力。解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。

（2）主要考查学生对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。6．解答此类题目要注重整体阅读。对这类考题，应当先对材料有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息加以概括。这则新闻概括为“书影中的70年·新中国图书版本展”在国家博物馆开幕，共展出不同类型的图书1.2万余册。7．考查文化常识，在于平时的积累和识记。《十万个为什么》这是一本科普读物，通过这本书，懂得了很多知识。这种类型的书还有《灰尘的旅行》《看看我们的地球》。【答案】8．篱落疏疏一径深；树头新绿未成阴。9．在稀疏的篱笆旁，有一条幽深的小路伸向远方，篱笆旁还有几棵树，树枝刚长出嫩叶，还未长得茂密。10．一个“才”和一个“又”，极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。11．《宿新市徐公店》此诗主要描写乡村田园风光。写篱落、菜花、儿童、黄蝶，运用细节描写，表明诗人对田园情怀的敏感度。全诗语言清新，形象鲜明，富有情趣。

【知识点】诗【解析】【点评】（1）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。注意易错字：篱、疏、径、阴。

（2）本题考查描绘诗歌画面的能力，理解句意是前提。描绘诗歌展示的画面时，①理解诗歌的内容。②抓住诗句中的“景物”。③发挥想象，用优美的语言描绘即可。

（3）此题是炼字题，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时要把这个字得放在具体的语言环境中，并结合全诗的意境情感来分析。

（4）此题主要考查对诗句理解的能力。体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。8．本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多

字、少字、错别字的情况。9．描述诗中的画面不能改变古诗文的原意，在主要情节不变的情况下，再现古诗诗句所呈现的画面。我们所学习的古诗文大多是充满诗情画意的，因此，改写时要特别注意将这些古诗文所呈现的画面用形象的语言表现出来。在稀疏的篱笆旁，有一条幽深的小路伸向远方，篱笆旁还有几棵树，树枝刚长出嫩叶，还未长得茂密。10．本题型的答题思路为：①解释该字在句中的含义。②展开联想，把该字放入原句中描述景象。③点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。一个“才”和一个“又”，极富表现力，不言“忙”而“忙”意自见，表达了诗人对乡村生活的热爱之情。11．《宿新市徐公店》此诗主要描写乡村田园风光。写篱落、菜花、儿童、黄蝶，运用细节描写，表明诗人对田园情怀的敏感度。全诗语言清新，形象鲜明，富有情趣。【答案】12．二维码的广泛应用；二维码的信息安全隐患13．它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。14．举例子15．静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。16．言之有理即可。【知识点】说明文阅读【解析】【点评】（1）本题考查文章主要内容的概括。要读懂文章的主要内容，既不能太简单，也不要太具体，要抓住文章的主要任务、主要事件或叙述的几个要点简明的写出来。

（2）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定相关信息的范围第1自然段，再按要求找到答案。

（3）此题考查说明方法，抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。

（4）解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定相关信息的范围第3自然段，再按要求找到答案。

（5）开放性试题开放性试题，能联系短文内容，问题符合要求即可。12．整体感知短文内容可知，第1自然段主要写二维码是什么；第2自然段主要写二维码的广泛应用；第3自然段主要写二维码的信息安全隐患。13．第1自然段第三句可知答案。即：它是用某种特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。14．这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。由“信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。”可知，这是举例子。15．由第3自然段最后一句可知答案。静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。16．依据课文内容结合自己理解提出合理的问题即可。如：如何提高静态二维码的安全系数？【答案】17．①文中指竹林被风吹过，一起一伏，如绿色的波涛。；②文中指竹叶密密层层，绿得葱茏，水分饱满。18．茂盛；品种多；无私19．颜色；声音；茂盛20．要求人的甚少，给予人的甚多。有。比如：老师教给我们知识，却不求回报。【知识点】记叙文阅读【解析】【点评】（1）理解词语的意思时，我们要先找到词语所在的句子，再读一读这个句子，联系上下文理解词语。

（2）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定范围再用简洁的语言概括出来即可。

（3）关键句理解的考查。联系文章的中心，抓住句子的关键词语来分析。

（4）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。17．考查结合语境理解词语。①“一阵风吹来，竹子此起彼伏如绿色的波涛。”句中“此起彼伏”文中指竹林被风吹过，一起一伏，如绿色的波涛。②“有的叶片秀如青玉，颀长瘦削；有的叶片宽大肥硕，翠绿欲滴”句中“翠绿欲滴”文中指竹叶密密层层，绿得葱茏，水分饱满。18．整体感知短文内容可知，第2自然段主要写了竹林茂盛。第3、4自然段竹子品种多。第5自然段主要写了竹子的无私奉献精神。19．画线句中“竹林绵延十几里，到处是一片片、一簇簇绿油油的竹子，汇成了一片绿色的海。”写了竹林的颜色。“一阵风吹来，竹子此起彼伏如绿色的波涛，竹林发出阵阵呼啸，让人觉得像置身在绿色的海