2024年英语教师个人工作心得体会（30篇）

2024年英语教师个人工作心得体会（30篇）

2024年英语教师个人工作心得体会（精选30篇）

2024年英语教师个人工作心得体会篇1

本学期我担任九（一）班和九（二）班的英语教学以及九年级的备

课组长，一学期以来我一如既往勤学善思，兢兢业业，教书育人。

由于学生进入初三以后，思想波动较大，我对教学工作更是不敢怠

慢，除了认真学习，深入研究外，我还虚心向组内的年轻老师学习。

一，加强合作，团结年级组的同事，齐心协力搞好教学工作。

这一学期里我们组的三个英语老师齐心协力投入到教学中。大家在

教学中根据知识与能力情感态度和价值观三个维度的设计，大家认

真备课听课，积极探索争取实现《新课程标准》所设计的课堂模式,

更深入倡导自主合作探究的学习方式。在课堂教学和课余活动中，

老师们做了大量的工作。利用教研活动时间，我和其他教师讨论教

学内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标,

研讨和制定最佳的教学方案，收效比较好。

二，加强检查的力度，让教学得以落实。以往的教学经验告诉

我，英语这一学科的学习除了师生共同的45分钟课堂质量外，课后

学生的多读多背做写多说多练显得很重要，因此我历来的教学

原则是有布置有检查有落实。这一学期的，我对各种作业的布置

检查落实又有了新的革新。对于学习程度不同的学生，我给他们制

定不同的学习目标。

三，及时批阅并评讲单元测试卷月考卷，及时做好质量分析,

查缺补陋。单元测试卷和月考卷是我们组全体老师心血的结晶，在

认真批阅以后，我把错误进行归类，采取集体纠正和个别辅导相结

合的方式，对错误较多的知识点加以巩固，要求每个学生对自己的

每次考试进行分析总结，争取让每个学生把每个单元的内容都学的

清楚，记得明白。

四，做好培优转差的工作。九年级是学生初中阶段最重要的时

期。学生的思想和学习状况在这一时期往往会出现分化。为了及早

作好的学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我针对本年龄

段学困生较多，学生发展程度极不平衡这一特点，在开学初就对一

班和二班的学生进行分析，确定陪优辅差的对象并定出计划，各自

安排辅导时间，这一举措使很多学生的积极性大增，学习态度进一

步端正了，成绩也有所上升。我每天都会利用一点时间找他们中的

一部分谈话，帮助他们树立信心，克服学习中的困难。

当然本学期还有很多的方面不如意，在以后的教学中我会不断

调整自己，逐步使自己的工作更完善，努力为成为县级骨干老师而

奋斗。

下期努力方向

一，在20—年的中考中，力争使英语成为磨市的优势学科。

二，在本人的成长里，力争在英语教学里有所创新，能有论文

见诸报刊杂志。

三，培优辅差必须有新的革新。

2024年英语教师个人工作心得体会篇2

本学期，本人担任初_(_)班的英语教学工作，能够爱岗敬业，

勤勤恳恳地工作。一个学期来，主要做了以下的工作：

一、抓好学生的学习思想，提高学生的学习质量

1、以教书育人为本，对学生进行品德的学习教育，特别是个别

后进生，关心他们的思想和学习情况，鼓励他们的学习。

2、贯彻学校班风、学风评比的要求，全面促进学生的学态发

展。重视学生的思想工作、学习风气的培养、学习方法的指导以及

学习习惯的养成。

二、按照教学常规开展教学工作

备课：课前认真地备好每一节课，写好教案。既备教材，又备

学生，针对学生分析、概括、表达能力差的特点，设计好教学方法。

我在备课时就比较注意这种情况，每天都花费大量的时间在备课上,

认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证

明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。另

外，为使教学生动，不沉闷，我还自己准备了大量的教具，使其达

到了间接的预习效果。

上课：每天都保持饱满的精神，让学生感受到一种自然气氛，

认真做好组织教学，尽可能保证上课内容丰富，现实，教态自然，

讲课生动，难易适中照顾全部，并且充分调动学生的学习积极性，

设法令学生投入，不让其分心，让学生多动手，多动口，多动脑，

让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性，力图让学生学

有所得，学有所乐。

作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在连词造句、

阅读理解等；批改作业时多用赞美式、鼓励性的语言予以评价。对学

生的辅导方面，做到有耐心，有方法，因材施教，个别无心向学的

学生，经过一个学期的耐心教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较

大的进步。

考试：本学期根据学校的要求进行了多次阶段性的考试，考试

的成绩基本高于同级同科的水平。每次的考试，都能做到考试前进

行有系统的复习，考试后进行学科总结，及时查漏补缺，从中改正

教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。

四、其他方面

1、把握教学进度，合理安排时间，与各科任老师互相配合，统

一教学法进度，顺利完成了本期的教学任务。积极配合学校及年段

的工作，与各科教师多联系，沟通，互相促进学生英语等各科的学

习。

2、为加强自身的业务水平，本人积极对各种教育理论进行学习，

给自己充电，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教

育教学；努力提高英语专业水平，以适应当前教育的形式，为更好地

进行素质教育夯实基础，为撰写出较有质量的教育教学论文做好准

备。此外，我还利用业余时间认真学习电脑知识，上网查找资料，

为教学服务等等。

2024年英语教师个人工作心得体会篇3

教师只有热爱学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才

能更认真、更耐心、更细心地对待学生。正是因为心中有了这份爱,

让我义无返顾的选择了教师这个职业，我还将视它为自己的终身事

业去奋斗。

说到这里，我不得不说下自己对这份爱的执着。从小我就很敬

佩老师，敬佩他们的学识渊博，敬佩他们写得一手漂亮的字迹，敬

佩他们无私无悔默默奉献的伟大情操。受他们的影响，大学我选择

了师范院校。本以为一毕业就能踏上理想的教师之路，从此和一群

活泼可爱的孩子相伴一生。但毕业后并没有理想的就得到分配。我

很沮丧，几经辗转，应聘到一所民办学校一一资滨中学任教。在资

滨，学生人数多，班级多，工作竞争压力大，还随时面临下岗，无

法安心从教。但在那两年里，我始终保持高度的警惕性和责任感，

始终以学生为中心，他们上课我坐在教室的后面自己学习，自习课

上，我就坐在讲台上一边监督他们一边自己学习，让他们感受到老

师时刻和他们在一起。他们的成长就是我的快乐！期间他们也有人叛

逆，有人厌恶学习，甚至时常跑出去给我惹祸20_教师师德师风学

习心得体会20_教师师德师风学习心得体会。但每当关键时刻，他

们总不负我的期望，无论是学习、纪律、卫生等方面的评比都不逊

于其他班级。

去年，我离开了资滨。他们隔三差五的打电话给我，诉说与学

习有关的无关的事，也总问到我离开的原因，是不是他们惹我生气

了？不喜欢他们了？一时竟不知该如何回答，竟也有点舍不得了。这

不正验证了：仁者爱人，爱人者人爱吗？

经过两年的努力，我总算能卸下提心吊胆的心理压力，可以安

心的从事教育事业了。可在去年八月份招考报名的时候，面临选择,

我犹豫了。是报考乡镇还是边远山区呢教？乡镇交通方便，教学设施

齐全，环境好。边远山区交通不便，环境艰苦，鲜有人去，教学任

务艰巨。但一想到山区的孩子也应受到重视，受到老师的关爱，还

是毅然选择了山区。当我来到蜡树学校报到的时候，比预想的还艰

难!路是围着山打转，教学楼下雨漏水，窗户玻璃残缺不全，教学工

具不到位，教师人数少，至今都还有两个代课老师!而我刚好被分到

一年级，教学除数学、美术以外其他课程，二年级的音乐、三年级

的英语、科技，还外加少队辅导及学校的打印工作。任务比起以前

不减反加了，待遇在原来的基础上减了不少。最令人揪心的是我每

周只能周六下去，周末就得上来，因为只有一班车啊！在住校的日子,

有时倍感孤独，到晚上甚至是害怕。想到这，我几次想离开。可每

当我看到学生那一双双深情的眼睛，听到那一声声亲切的问候，及

家长对我的深切期盼，我留下了，我决定不走了。为了这份爱，我

坚持了选择。环境不是问题，问题是我可以和孩子们一同快乐成长；

问题是我的到来能给他们送去希望！

作为一名普通平凡的乡村教师，心中时常沉重的想：一定要认

真努力，决不能误人子弟！这一年来始终觉得很疲惫，是课业很重吗？

是中学到小学的心里落差，还是自己的适应能力差了呢？不，不是,

是心累呀!忧学生之懒学，惧教学之不完美啊！

孔子说：其身正，不令则行。其身不正，虽令不从教师需要的

不是忧心，而是爱心、耐心和细心，需要的是用自己的一言一行去

感染每一位学生。需要的是始终保持对教育事业的满腔热爱，需要

的是以爱岗敬业的精神投身于教育事业。

作家冰心曾说：有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先

机。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的

善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子,

无论是城里的还是乡里的，无论是听话的还是调皮的，都十分需要

教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错

误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，有首歌唱的

好：每个孩子都需要被人爱

2024年英语教师个人工作心得体会篇4

一、钻研教材，分析学生，抓住重点，积极教学

学生是教学的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教

学对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了

解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课

堂生动，学生易接受。但一开始我就发现我按照自己的教学设计，

上了一堂自认为生动有趣的课，认为教学效果会很理想，怎知反馈

出来才知道不如人意。后来才知道我讲的口语大部分同学听不懂，

而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课

前根本没有了解清楚学生的实际情况，没有备好学生的课。以后，要

渐渐克服这一点。

二、全心投入，讲求方法，精神百倍，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。讲求方法，丰富

课堂是教师在整个教学过程中首要的任务。英语作为一门外语言，

需要多应运。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲,

多练。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及

时消化。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照

顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精

神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自

己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。

当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并

且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的

水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取

有利方法解决课堂中的问题。

三，具体分析，因材施教，培优转差，快乐教学

整个教学过程中由于学生的掌握情况不同，出现了优差分层，

一方面，有的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全

英教学，同学们还不能适应。另一方面，有的同学们比较活跃，上

课气氛积极，成绩较好。因此，讲得太浅，没有照顾到整体，所以

教学效果不如理想。从而可以看出，了解及分析学生实际情况，实

事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影

响。所以。我利用课余时间对优秀生进行课外的知识补充，对差生

根据实际情况进行相对应辅导，使学生成绩整体提高。从而建立学

生自信心。提高学习兴趣。

由于每一位教师尤其英语教师，大家都在不断的改善和创新自

己的教学，难免有失败和弯路。不过我坚信，只有不断创新和实践

才能有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结

和感想，希望大家能给我宝贵的意见和建议。

2024年英语教师个人工作心得体会篇5

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了本学期的

教学任务，还在业务水平上有了很大的提高,立足现在，放眼未来，

为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，

希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教

育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

一、政治思想

我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，

严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧

围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学

观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新

观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改

革浪潮的洗礼。

我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们,

还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明

确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好

班风。

二、教育工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学

生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准

的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常

规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬

为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品

质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级

管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的

优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学

生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会

学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班

级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工

作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，

指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规

范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

三、教学工作

（一）发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力

求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意

学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为

主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注

重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，

提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨

论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的

指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积

累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该

教什么和怎么教。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，

及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困

生能做到面批并及时耐心的指导。

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的

表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以

学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分

调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由

健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变

要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效

率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是

在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功

与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注

重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生°

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也

应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次

以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，

他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时

得到老师的肯定。

3、方法得当，效果明显。

孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家

长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。

使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进

行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识

反复巩固。熟能生巧这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努

力进步了，那老师再多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只

能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还

是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要

发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

2024年英语教师个人工作心得体会篇6

我校的这次培训学习活动包括知识为前提、情感为动力、思考

为钥匙和本事为形态。下头我想就知识为前提谈一谈自我的一点体

会。中国教育名家窦桂梅曾说过这样让人深醒的话：一个好教师不

全是靠培训成长起来的，更不是靠检查，评比造就的。与其忙忙碌

碌，不如围绕自我的特色钻研下去，深化，细化，创造属于自我的

心灵财富，在浮躁的现实中寻求一份属于自我的宁静心境，并置身

其中朝着梦想的目标默默地努力，静静地成长。静心钻研。

好教师的知识结构应当由三块组成，即精深的专业知识，开阔

的人文视野，深厚的教育理论功底。古典文学修养和哲学修养的不

足，决定了我们要以为学生生命奠基为追求，必须靠读书学习进行

自身的弥补和进修，要像永不干硬的海绵一样不断地吸收和纳取。

《庄子》上说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”说明了知

识之于教师的重要性。而教师在工作岗位上获取知识的主要途径就

是要读书。读书这么重要，数学教师读什么书呢?作为数学教师，除

了要阅读作为教师要阅读的教育教学书籍之外，还应读数学本专业

的相关书籍、读读关于数学发展史的书籍。

为了成为一名合格的小学数学教师，我们需要的阅读还有很多,

就让书籍成为我们的精神伴侣。无论是古代的还是现代的，无论是

中国的还是外国的，无论是科技的还是人文的一切凝聚着人类文化

精神的读物都应当进入我们的视野，这样教师才能底气十足地走向

学生，走向课堂。读书已经改变了我们人生的起点，也定能改变我

们人生的终点。让书之香韵像春天里鲜花之芬芳一样萦绕在身边，

这不是我们教师应当追求的人生最爱吗？读书、思考、借鉴、成长必

将成为教师专业化成长的必由之路。

2024年英语教师个人工作心得体会篇7

这个月的班主任工作使我有了个更深的体会，学生的每一个习

惯养成并非容易的事，需要老师不断的强调，给足学生充分的时间

不断的去重复错误和改正，小学班主任四月份工作心得体会。

一、班主任是班集体的组织者和领导者

班主任对班级的管理是通过培养坚强的班级领导核心，组织井

然有序的课堂教学和开展丰富多彩的教学活动进行的。不仅要调动

学生参与的热情，还要注意班干部的责任心和主动性。这一学期我

班的班干部工作是有了一定的进展，不要表现于知道哪些事情要做、

哪些事情怎么做和什么时间做等，但有时时常需要老师的提醒，工

作还缺乏主动性，对于有些事情还停留于马马虎虎的水平，缺乏一

定的责任心，在接下去的这段时间内要提升班干部相关方面的能力

培养。

二、班主任要做好相应的本职工作

班主任是教师队伍里的排头兵，所以这种爱在班主任身上体现

的最为突出。作为班主任于其他工作最本质的区别是工作对象是我

们可爱的学生，所以要想做好本职工作首先必要的事善于研究学生

的生理和心理特征和相应的行为习惯，有关注于学生的每个细节。

这个月我更留心了每个学生的外貌、衣着、上下课行为等，教师的

爱应该像母亲般细腻，像战士对祖国一样忠诚。列•尼•托尔斯泰

认为：”如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师

对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱

教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱

融为一体，他就是一个完美的教师。”教师的爱并不是一般意义的爱,

它是一种天性和修养的结晶，它是道德与人格的统一，它要求教师

具有献身于教育的远大理想，它要求教师必须具有伟大的热爱真理

的精神。

三、小结经验

经过这一个月的努力我们班在两个方面取得了进步：

1、上周从常规两项评比中进步到三项，解决了学生在做眼保健

操时的纪律题，培养了学生自主做眼保健操的习惯，主要是通过前

两个星期每次眼保健操都过去随时监督，强化学生听到“闭眼”时就

要主动闭上眼睛，强调闭眼的重要性，同时也请检查的学生记录下

不认真的名单并作出相应的批评措施。

2、卫生情况。突击卫生检查别检查到的纸张数在逐渐减少，教

室相比前段时间干净了许多，主要是在卫生方面在班级里设定了两

个学生（一个上午、一个下午）每节课下课后检查每个学生座位旁的

纸张数并做好相应的记录，老师前期要不断提醒同时并叫学生之间

相互提醒，管好我们班的卫生情况。对于记录的情况分别作出相应

的表扬和批评，不断强化正确的卫生习惯。

3、班班会课上，对比学校里的三项检查多了一项佩戴，看谁能

得四项，不断表扬，以树立这确的班级行为习惯。

掐指一算，转眼我已经工作5个月零十天了，在这段时间中，

有欢乐也有泪水，在心情郁闷的时候通常是音乐陪我走过，想想人

生活是否快乐，关键是看自己怎么调节，想忘掉工作上的烦恼，但

我发现其实这样很难，工作不被老总认可与欣赏常常会很大程度上

影响我的心情，我现在能做的不是抱怨，而是认真学写案子和英语,

踏踏实实的走好自己工作路上的每一步，相信有一天我一定会被认

可，而且是大大的认可，嘿嘿！

新的工作感受

在不知不觉中我来到这里已经数月之久了，我还记得我踏入公

司的第一天，一切都是那样的新奇，同时又是那样的胆怯，也许是

因为刚进入一个新的单位总会觉得不适应。特别是第一天感觉周围

的人都是以一种异样的眼光看着你，其实这也是一件再正常不过的

事情了，不管再哪，新来的总是特别引起别人的注意。

从本来熟悉的环境突然换了一个新的环境，真是很不习惯，尤

其是对周围的人和事一切都是陌生的。从之前的安逸工作、节奏的,

一下子转变成忙乱的、无方向的束手无措。就感觉到本来不是很累

的工作，一下子变的只剩我一个人去做的原因，让我受不了，当时

真的是觉得很无助，很孤独，不知道将如何将这份工作做好。

时间一天天的过去，从原本我对这里的不了解，慢慢的变成了

了解熟悉。（包括对公司的了解，这是我来这之前所不知道的）。

在我来之前的胆怯，现在已经不复存在了，给我的是现在在工作中

的乐趣。

在这段时间的相处中，我感觉到了这进而的同事都是很好相处

的，而且大家都很是热情，也善于帮助他人。我来到这进而同事给

我的帮助特别大，每次不懂的、不知道的、不会的，都是他们在帮

助我，教我如何去做，如何去解决问题，就是这样，我慢慢在同事

的帮助和引领下，我熟悉了这里的环境，这里的人，然而我也就这

样很快的融入到大家的工作中去了，这里的领导都很关心他们的下

属，现在觉得在这里的工作环境较轻松，即使工作有点繁忙有点累,

但是和同事之间的相处是那样的融洽，那样的愉快。

还记得刚来这里不仅是环境上的不适应，更是管理上的不适应,

不管什么事情，在这里都会有一个过程，程序化管理，程序上有条

不紊，这是我来这进而之前没有接触过的，我总以为做一件事情是

简单的，现在我才知道不是像我想象中的那么简单，原来一件事情

我们都是口头上说一下就去办，而现在我知道了要用书面形式，这

样在做的过程中就不会出现差错。

现在我在这上班的每一天都很高兴，心里有一种莫名的兴奋，

而更让我高兴的是这种兴奋是以前的工作环境中无法找到的，在这

里我学会了很多东西，我真的是很感谢这里的同事们，我想我在这

进而将会学习到更多的东西，而那些东西是我之前所学习不到的，

现在我对我的工作是越来越赶举了。

2024年英语教师个人工作心得体会篇8

人心向背，从来关系党的生死存亡。历史早已证明，群众路线

是我们党的生命线和根本工作路线。近年来，全国上下通过多种形

式开展党内教育夯实践行群众路线的思想基础，然而效果却参差不

齐。不少贴近实际、富有实效的教育能让党员干部深刻反思、认真

剖析，切实改进作风；而有的看似轰轰烈烈、有声有色，实则虚张声

势且缺乏实际效果，往往沦为了花架子.问题的根源就在于，学习教

育到底是走形式，还是走心.

眼下，一项旨在严肃党内教育、严格党内生活的重大政治任务

&&两学一做学习教育即将在全党深入开展，8000多万党员正在迎来

一场新的时代大考。在全体党员中开展学党章党规、学系列讲话，

做合格党员学习教育，就是要推动党内教育从关键少数向广大党员

拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实

到每个支部、落实到每名党员，使全党同志牢记并恪守全心全意为

人民服务的根本宗旨，以优良作风把人民群众紧紧凝聚在一起，为

决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标而努力拼搏。

严肃党内教育、严格党内生活，是解决党内突出问题、加强党

员干部作风建设的重要措施。总结历次党内教育的经验，抓出实效、

坚持长效，并不容易。正因如此，中央发出通知，要求开展两学一

做学习教育，并围绕总体要求、教育内容、主要措施等方方面面做

出具体安排部署，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等

方面存在的问题，凸显了鲜明的针对性和可行性。那么，如何扎实

开展两学一做学习教育，切实做到不虚、不空、不偏？关键在于走心,

要拧紧总开关、找准切入点，杜绝步入空对空、一刀切、两张皮的

误区。

要拧紧思想认识的总开关.只有思想到位，才能行动自觉。站在

新的历史起点上，党员干部工作作风、理论水平有待进一步提高，

这就需要集中一定的时间、精力来开展学习教育，达到教育党员、

提高能力、正风肃纪的目的。开展两学一做，必须首先摒弃模糊认识,

扫清思想弊端，打牢理论根基，充分认识开展学习教育的必要性和

紧迫性，使两学一做深深扎根于广大党员干部心中，真正落实到行

动上，以良好的精神状态确保学习教育不虚、不空、不偏、不走过

场。

要找准学习教育的切入点.只有找对方式，才能取得实效。对于

党内教育，现在主要问题是有的教育接地气不够、联系实际不紧，

说不到党员干部心坎里，激不起思想共鸣。开展两学一做，必须找准

学习教育的切入点，坚持学习与工作紧密结合，两手抓、两促进，

真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，在统一思想、凝聚

人心、调动积极性上下功夫，多一些集中学习、多一些讨论交流、

多一些有效载体，以各种基层党员干部易于接受、贴近心声的方式,

使学习教育的各项工作更接地气、富有生气、收到实效。

2024年英语教师个人工作心得体会篇9

一、结合教师的原有水平，制订师徒结对帮扶计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我

认真分析三位老师的特点，对于不足的地方，提出来一齐学习，使

其在原有的基础上能够得到必须的发展、进步。最后根据这些，制

订出了本学期的结对计划，并根据计划开展一系列的活动。三人行、

必有我师焉，很多地方还是需要虚心学习的。所以，本学期我把提

高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教

师请教，努力使自己在课题教学等方面有进一步的提高。其次，在

其他老师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时间前去听课学习,

并仔细记录、认真评课，使自己在评课方面有必须进步。再次，在

平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己

的专业理论也有必须的提高。

二、结对帮扶，重点抓住这几个方面

1、认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内

在逻辑，明白应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质

量，学生的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困

难，及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已

掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活

动。

2、精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学

生的有意注意，使其持续相对稳定性，同时，激发学生的情感，使

他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，

克服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的

兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生

的负担。

3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。初中的学生爱动、

好玩，缺乏自控潜力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄

袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作

贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙

工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比

如，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和差生

交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。

4、用心参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,

提高教学水平。听课是提高自身教学潜力的一个好方法，只有多听

课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。

这一个月，我听了十多节课，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。我

听完课之后，把那些教师上课时讲到的记在听课记录上，然后对我

自己的备课设计进行参考，将其他教师很多优点和长处应用到我的

课堂教学当中去。

5、及时做好课后反思，加强课堂教学效果。所谓反思是指新教

师应善于总结学习及实践中取得的成果和出现的问题，不断调整自

己的知识结构，实践方式，以获得持续的终身发展，到达成长的质

的飞跃。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管

是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示。交流时,

我们三人阐述备课的构思，备课时会个性注意围绕授课目标安排教

学活动。发现教学设计有问题及时改正，上汇报课或公开课时，尽

力分析教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性

的作业，并试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教

学水平。另外，透过听课、评课发现一些自己难以注意到的问题，

及时改正。我评课时，会反馈很多她们自己没有意识到的优点和缺

点。比如上课时和学生互动、小组讨论、关注全体学生等比较好等

优点我都给予肯定；对自己的缺点加以改正；还有一些，如重点难

点知识的不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时间

分配得不够科学等，我都直言不讳地指出来。

透过一个学期的结对帮扶活动，教育教学水平有了明显的提高。

教师都有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜

力，我们作为师傅就应乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，

带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我

们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在

今后的活动中会获得更多的受益。

2024年英语教师个人工作心得体会篇10

20_年本学期，我担任八年级英语教学工作。作为从事中学英语

教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我

深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今

后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：

一，学习课标，明确教学目标。

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育

人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了

解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解

了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学

提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。

二，扎实备课，理清教学思路。

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：

1、课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参考书，既

备教材，教法有备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑

知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接；既要突出重点，又要

突出难点；既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。

2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引

入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，

总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺

开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习，

在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的

情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。

3、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单

元作出总结和反思，学出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该

单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三，认真上课，体现以人为本。

《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体

验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便

要求英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高

他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此，我在

实际的教学过程中做了以下几点：

1、巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英

语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2、图文结合，掌握新知。根据教材图文并茂的特点，充分运用

单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着

明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他

们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在

遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争

让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。在学习新知的

同时，还适时对他们进行思想教育。

3、游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，抓住

学生争强好胜的心理，通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学

内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境，以

简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反

复模仿、认读玩演视听，从而给他们提供充分的活动和交流机会，

让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，培养他

们的学习兴趣。

4、通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前十分钟，让

学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍

边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作

入情入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时

给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英语

的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听说

能力和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手

到。

四、加强自学，不断积累知识。

由于本人在英语教学方面经验甚少自己的知识又有限，在教学

的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和英语组的同事一起学习

有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习扩大视野;用心收集

有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音

语调。

总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少:

领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴

求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进

教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教

学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学

服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕

耘总会有收获。

2024年英语教师个人工作心得体会篇11

一、制订计划，明确目标

每个老师都有自己的特长、优势，也有需要提高的地方。活动

于是我首先透过应对面交谈、向学校领导和同事了解等多种方式认

真分析袁老师的优缺点，对她的长处，提出来共同学习，对于不足

的地方，帮忙其改正，使其在原有的基础上能够得到必须的发展、

进步，最后根据这些特点，制订出了本学期的师徒结对计划，并根

据计划切实开展一系列的活动。

二、虚心学习，提升自我

虽然我是师傅，但是因为我教语文的时间比较长，是近几年半

道改教品德与社会的，所以在教学方法上还是有很多地方需要我虚

心学习，因此我把共同提高课堂教学水平作为本学期的活动目标之

一。首先，我经常向我校其他骨干教师请教，努力使自己在课堂教

学等方面有进一步的提高。其次，在袁老师上汇报课、观摩课时，

一齐备课研课、然后听课学习，并仔细记录、认真进行评课，使自

己在评课方面有必须提升。再次，在平时的休息时间里，我经常寻

找有关资料、多看相关书籍，使自己的教育教学在理论上也有收获。

三、双向活动，实现双赢

结对帮扶活动之一是听课、备课、评课。这些活动是双向的,

不是单向的。年轻的袁老师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富

的知识，有创新的潜力。而作为师傅的我更乐意把自己近30年的教

学经验与体会毫无保留地传授给徒弟，因为在带徒弟的过程中也能

不断完善自己，取人之长，补己之短。本学期，我和—老师共同备

课4节，其中一节是汇报课，一节是新秀观摩课，一节是同课异构

研讨课，一节是竞赛课。听课后，我们进行了认真的评课反思交流,

对这几节课的教案、教学方法、教学课件、教材信息材料、上课时

出现的一些不足都进行了改善。经过反复研课后，我们把优秀的活

泼的教学活动再次展此刻了各自学校的课堂。—老师执教的《远离

陋习》获同安中心小学品德与社会优质课竞赛一等奖，我执教的

《家乡水的故事》以全新的教学设计获得了全校老师的赞许。

总之，在本学期的跨校结对帮扶活动中，我以自己微薄的教学

理论和教学技能方面的经验，与—老师共同分享、共同探讨、共同

研究，使自己的教学理念知识得到了更新，教育教学技能得到了进

一步的提升。

2024年英语教师个人工作心得体会篇12

教师是蜡烛，照亮了别人燃烧了自己，教师是人类的工程师，

培育着祖国未来的希望，教师是阳光底下最崇高的职业，所以我从

小就希望自己长大后能成为一名人民教师。如今，我终于实现了儿

时的梦想成为了一名光荣的、培育祖国花朵的人民教师。时光飞逝,

时间很快过去了，这一段时间里，我无论在教学方面还是在辅导员

工作方面都有很大的进步。

初登讲台时，我上课的时候虽然能很流利的把本节课知识讲授

完，但就好象一个人在表演一样，我似乎忽略了学生的存在，讲课

时不能面向全体学生，而且组织课堂的能力也不是很好，而经过历

练与学习，在学校领导和有经验的老师的帮助下，我有了很大的进

步。我现在上课时，能以学生为主体而把自己摆在一个组织者、参

与者和引导者的地位上。所以在这里我还想再一次的感谢教育局的

领导和学校的领导以及有经验的老师对我的帮助，使我在教学方面

有所进步。

认真钻研教材，对教材的基本理论和基本概念，每句话、每个

字都弄清楚，深入了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的内在

逻辑，知道应补充哪些资料；深入了解学生原有的知识技能的质量,

他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会出现的困难，

及时采取相应的预防措施；精心设计教学方法，解决如何把已掌握

的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

精心组织课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他

们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克

服了重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意激发学生学习的兴

趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的

负担。

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学的学生爱动、

好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄

袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作

惯彻到对学生的学习指导中去，还要做

好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对

后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或

帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊

重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊

重。

积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。培养多种兴趣爱好，不断扩宽知识面，为教学内容

注入新鲜血液。”金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺

陷，例如，课堂语言平缓，语言不够凝练等。因此做为一名合格的

教师，应当严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓

前进，为美好的明天奉献自己的力量。

管理是学校工作中的重中之重，而辅导员管理工作的秘诀我觉

得就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最

高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”

的爱。高尔基就曾经说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱

孩子的人，才能教育孩子。”这种爱没有血源和亲情，没有私利与

目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。

师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。当教师全

身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一

种巨大的教育力量。正因为有了师爱，教师才能赢得学生的信赖，

学生才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全面、公

平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学

习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，

内向拘谨的更要爱；“金凤凰“要爱，“丑小鸭”同样也要爱。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊

重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位,

但在人格上应该是平等的，所以我时刻的提醒自己教师是不能盛气

凌人的，更不能利用自己地位和权力污辱学生；我应该从他们的心

理发展特点出发，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；

信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨

练中成长。只有这样，学生才能与我缩小心理距离。

其实，爱学生要深入地爱，要理智地爱。也就是说要严格要求

学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、

决不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，

不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更应注重学生未来的发展和前

途。

一份春华，一份秋实，在这短暂的一个月里，在教书育人的道

路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那

沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我

的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。在今后的日子里，让

我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的

爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽

的花朵。

2024年英语教师个人工作心得体会篇13

刚刚过去的暑期，对我来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，

教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜明，目标明确，使我进一

步对新课标的精髓和发展动向有了深入理解，促进了我的专业成长，

为高效课堂教学补给了养分，通过八个话题的讨论和交流，老师们

各抒己见、畅所欲言，充分显示了市南教育浓厚的教研氛围，老师

们的想法给予了我强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源

实例、一个个有效教学的内涵，使我在感悟中进一步了解和掌握了

新课改的发展方向和目标。下面我重点谈几点我对“如何做到“既

面向全体学生又能遵循不同学生的身心发展特点”这个问题的体会。

第一，从认识事物的角度出发“既面向全体学生“和”遵循不

同学生的身心发展特点”是“森林”与“树”的关系，即矛盾的普

遍性和特殊性，矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程

中，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，矛盾的特

殊性是指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其

特点。任何事物都是普遍性和特殊性的统一。普遍和特殊的区别是

相对的，在一定条件下可以相互转化。而体育教师就是制造“条件”

者。

第二，如何做到“既面向全体学生又能遵循不同学生的身心发

展特点”需要教师在课堂设计中考虑个体差异，适时进行分层教学，

尊重学生的个性发展。《体育与健康课程标准》在选择教学方法的

建议中指出：“应针对不同水平学生的身心发展特点，遵循不同内

容的教学规律与要求，进行更有针对性和实效性的教法与学法创新,

调动学生体育与健康学习的积极性。”如何选择教学内容、教学方

法、和创新学法并且在课中及时发现学生的差异进行适时调整，就

需要我们老师多用心，用心积累；用心发现;用心实践;用心反思。

第三，适合的才是最好的。每个学校的学情不同，方法虽相同,

用起来却不同。学校里场地大小、设施器材、学生体质、学生人数

等均各有差异，我区好的方法也举不胜举，如“互动效能”、"四

段双测”、“SPARK”教学方式等等，这些都具有针对性和时效性，

充分体现了教学方法的创新。

将探究式学习、合作学习、自主学习融入到实际的学情中，以

学生为中心，针对不同的学生制定不同的要求和学练方法，并且在

教学过程中要及时发现学生的不同差异以及教学目标制定的是否符

合实际，根据课堂的实际情况及时调整目标，真正做到以学生为中

心，以学生的共同发展为初衷，合理的实施课堂教学。

虽然学习的时间是短暂的，但留给我的收获却是无穷的。通过

学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，通过学习

让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对本学

期的体育课堂充满信心。

2024年英语教师个人工作心得体会篇14

语文是一门学科，也是一门艺术。作为语文教师，要想在教学

中取得事半功倍的教学效果，应明白课堂教学要注意的关键是什么,

现将我在教学中的几点体会总结如下:

一、设计好教学导语。导语是新课的引子，是教学一篇新课文

的开场白，一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键，所以，

导语设计是语文教学中必不可少的一个环节。那如何才能设计好课

堂教学的导语呢？

1、根据不一样课文类型设计不一样的形式，设计时并要围绕教

学资料，学习目标来构思，突出教学重点，避免华而不实，偏离课

堂教学的主题，让学生茫然不知所云。

2、注意简明、概括。导语应力求做到以少胜多，言简意赅，用

一段简明的导语，抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心资料,

有利于概括教学的主要资料，使学生简便掌握有关知识。

3、要生动、有感染力。充满色彩的生动的导语，能使学生产生

学习的兴趣，能感染学生，调动学生去领略课文的风采，引起感情

上的共鸣。

二、创设良好的课堂气氛，课堂气氛直接影响着教学效果。教

师是课堂教学的组织者和领导者，其知识，人格和威信是一种巨大

的精神力量，具有很大的教育震憾作用，是影响学生情感、制约课

堂教育气氛的关键要素。所以，在课堂教学过程中教师对学生要

“严”不能放任自流。当然，“严”也不能严得过度，以免给学生

带来心理上的压力。

教师在课堂教学中还要有“活力”，教师每上一堂课前应以满

腔热情的进取状态，将知识技能传递给学生，使学生的心随着教师

的情感而奔腾澎湃。只要我们从内心深处去热爱学生，关心学生和

爱护学生，进取主动地创造条件，让学生从中潜移默化地受到熏陶

和感染，良好的课堂气氛自会构成，从而到达预期的教学效果。

所思：要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课

转折一关的时候，所要做好的工序多而繁，就像上头文章所说，要

设计好精而简的导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师

具备充沛地活力，要牢牢抓住学生的“心”，才能将课堂教学落于

实处。语文课虽然难，可是也有收获成果的乐趣。难并欢乐着。

新课程标准中明确指出：小学生要“养成读书看报的习惯，具

有独立的阅读本事”。标准中又说：小学生的“课外阅读总量不少

于100万字”。要完成这一任务，光靠课内是不行的，必须借助课

外阅读来完成。

三、寻求课内外阅读的结合点

要有效地提高课外阅读的质量，必须把课内阅读和课外阅读当

作一个整体来研究。为此，教师需要经常结合阅读教学，了解学生

阅读动向。

一次，新的语文书发下后，学生新奇，从头到尾把它读了一遍。

有一个学生问我：“教师，为什么法国著名昆虫学家法布尔的衣袋

里塞满了虫子？”我翻开苏教版语文书第九册，看到了《塞满昆虫的

衣袋》一文，眼前一亮。原先课外阅读兴趣的根源就在那里。于是,

我让学生寻找科学家研究科学的故事来阅读，跟学生一齐，在网上

观看科学家研究科学录像和影片。这样，科学家热爱科学的精神，

在学生的课外阅读中领悟了。

四、构成课外阅读的氛围

课外阅读要讲究最佳机会。这一最佳机会，因学生、教师、环

境的不一样而不一样。一句话，教师要根据教学意境来确定课外阅

读的最佳机会。这个意境的一般表象是：学生阅读兴趣应处于高潮、

亢奋的时机。每一天早晨，我一到学校，就去了解学生的阅读兴趣。

一天，我偶尔听到两位学生在争论谁学的古诗多。一个说：“我会

背于谦写的《石灰吟》！”另一个说：“我会背王冕写的《墨梅》！”

一个又说：“我会背王维写的《鹿柴》！”另一个又说：“我会背李

白写的《早发白帝城》！我豁然开朗：原先，读书兴趣的源泉就在那

里一听和看。于是，我赶忙从学校的阅览室里，借来了十多本《古

诗集》，发给学生轮流去读。在几个礼拜中，全班45位学生，都把

十来本《古诗集》看完了。正在此时，我在班级里举行了一次诗歌

朗诵会。结果，同学们争着朗诵，多的能朗诵三十几首古诗，还有

声有色。趁此机会，我向全班学生宣布了一个好消息：从此刻开始，

同学们能够每周一次，去阅览室借书看。一时间，班上读书之气蔚

然成风。

五、教给课外阅读的方法

课外阅读也要掌握方法。掌握了方法，就会解决“会学”的问

题。经过二十几年的语文教学，我摸索出了几种指导学生课外阅读

的方法：1、编写提纲法。主要给文章勾出提要，列出提纲。2、卡

片摘录法。即在阅读时，把文章的要点或重点句、段摘录在卡片上。

3、符号代替法。即根据自我的读书习惯，设计多种符号，在文中圈、

点、勾、画。4、批语注释法。即在自我感受最深的地方写上批注的

文字。5、索引法。即用编索引的方法来读书，记下文章篇名、作者、

报刊的名称期数、页码，需要时翻索引。6、剪贴法。即把好的文章、

片断剪下来，贴在剪贴本上。这几种方法均以学生“动手、动脉、

动口”的实际阅读训练为主。

总之，开展语文课外阅读，其意义、作用是非同寻常的。课外

阅读“天地广阔”这必将是提高语文素质的又一新篇章。

2024年英语教师个人工作心得体会篇15

做初二(2)班的班主任已有两个年头了，回顾这两年的带班历程,

艰辛与喜悦混杂的感觉让人久久难以忘怀，看着同学们对此次申报

优秀中队反响如此热烈，作为班主任，感到无比的欣慰与满足。现

将带班心得总结如下：

一、以班级、学校活动为抓手，增强学生的集体荣誉感

一个班级，只有在五彩纷呈的活动中才能充满生机与活力。活

动时，班中的每一个同学变得生动，充满个性，极大地增强了班级

的凝聚力，而一个团结向上的中队是无坚不摧的，它将会更出色的

完成中学阶段的一切学习任务。班主任在抓集体活动时，紧紧地抓

住两头：活动前的鼓动，活动后的总结。在活动前的鼓动中，班主

任以自己的激情点燃学生的激情，强调团队合作精神，顽强拼搏精

神，甘于奉献精神在活动中的重要意义。让每一位同学都在集体活

动中发光发热。活动后的总结表彰让同学们认识到，胜败输赢并不

重要，关键看精神有没有被打败，品质有没有得以体现，让学生明

白：怎样的集体是永远立于不败之地的。通过几次班级学校的大型

活动：初一年级时的“中国人，真了不起”主题中队会；初二年级

时的足球、篮球联赛；在生日和“三八”妇女节，为教师献爱心等

一系列集体活动使初二⑵班的凝聚力和集体荣誉感得到空前的提高,

形成了团结、合作的优秀集体。

二、以班级活动和一日行为规范为抓手，培养学生的自主管理

的意识和能力。

班主任管理班级要从低层面的“教师管”发展到高层面的“大

家管“，如果能做到这一点，学生才会真正受益，7会从学生时代

起，就培养起自己的独立、协作、动脑、统筹安排等各方面的能力,

真正落实素质教育的理念。培养学生的自主管理能力，从管理班级

与策划集体活动做起。班内的所有同学都参与到班级一日行为规范

的构建中来：大家轮换着做值日班长，负责一天的行为规范工作，

班干部轮流竞争上岗，通过就职演说，形成自己管理的思路、模式,

鼓励班内绝大部分班干部参加校长助理的竞选，在校长助理的岗位

上进一步锻炼自己的能力。班级学校的一切大型活动，分派到每一

位同学身上，从最初的构思、设想到准备素材，到后期的排练演出,

一切均出自每一位普通同学之手，班主任只起指导作用。班级的几

次大型活动，都搞得有声有色，如充满亮色的足球、篮球联赛中的

拉拉队的组织、管理工作都是由班干部出谋划策，精心准备而成，

生日、妇女节为老师献爱心的创意，也全都来自班内的普通同学。

包括这次优秀中队的申报材料的创意、撰稿、编辑、摄影全都由班

干部带领一批学生在两天之内以最高的效率，最好的质量准备就绪,

几乎没让班主任操心。初二(2)班的管理基本上做到了教师的督促指

导与学生的自治自理相结合。

三、以良好的行为规范和团结向上的班风，带动学习风气的提

高。

良好的行为规范：如安静专注的课堂氛围，互帮互助的学习气

氛，规范整洁的回家作业加之团结向上的集体荣誉感，这一切在无

形之中带动了初二⑵班各学科的学习成绩。为了集体荣誉，同学们

在学习上同样发扬了拼搏精神，他们比、学、赶、帮、超。年级里

的优秀生自愿与学习困难的学生结成对子，利用课余的时间互相切

磋学习上的难题，共同进步。初二⑵班的学习成绩自初一年级以来,

每学期都有大幅度提高，语、数、外、物四门学科总分始终位于平

行班前列，这一切都归功于良好的行为规范与团结向上的班级风气

作为保障。

申报、准备的过程是艰难的，一切结果还是未知数，但在准备

材料的过程中，师生间共同经历的一切美好回忆被再度唤醒，成为

了孩子们初中生活中的一个个里程碑，我想这是最重要的。

2024年英语教师个人工作心得体会篇16

学习了《教师专业成长与教科研》后我明白了要做勤于学习善

于思考的教师。众所周知，科教能够兴国。教育是推动一个民族、

一个社会提高的基础。而教育的成功，系于教师，即系于教师的业

务素质和职业道德。教师的职业道德就是我们经常强调的师德。教

师从事的教育教学活动是一个神圣的事业，它是教师的教和学生的

学构成一个互动的活动。

教师的教育对象是学生，教师必须用自我精湛的教学业务和高

尚的职业道德引导学生学习科学文化知识。引导学生待人处世，引

导学生树立科学人生观、世界观、价值观，引导学生成为“有梦想、

有道德、有纪律、有文化”的四有人才。所以教师要做到以下几点:

一、高超的技能，精湛的师业是树立威信的基石。

“师者，传道授业解惑也“。一个教师的教学基本功、教学水

平、人文内涵、直接关系着他在学生中的威信和地位。勿庸置疑，

学生不会欢迎教学水平低下、知识面狭窄的教师的。如果一位教师

有着渊博的知识、灵巧的教学方法，那么，这位教师必须是一位受

欢迎的教师。他就会受到学生的爱戴，学生对他所教授的知识就会

很感兴趣和易接收。教育是一门科学，一门艺术，也是一项事业。

要有精湛的师业必须勤于学习，苦练教学基本功，深钻教育、教学

方法，不断优化课堂结构，上好每一堂课，让学生在愉悦的情境中

学习，让学生在成功的尝试中学习。

学生的学习进取性得到提高，学生才有成功的愉悦，教师的教

育目的才易到达。

二、不断的学习，不断的创新是现代教育的要求

在全面实施素质教育，启迪学生自主学习，探究知识的教学实

践中，要求教师必须具备有过硬的、丰厚的综合本事。

具体体此刻：一是有扎实的专业理论基础和语言流畅、发音标

准的普通话基本功。

二是有渊博的教育和管理知识以及丰富的临场应变本事。

三是有较强的教育实践创新本事和创新精神。

四是有娴熟的操作和应用现代信息技术的教学本事。

五是有善于总结经验，探索教育规律和驾驭教材的本事。现代

社会日新月异，科技的高速发展，知识不断更新，信息的很多涌现

给教师提出了严峻的挑战，继续教育、终身教育已成为一种国际性

教育思潮，教师就要以严谨的风范和科学的态度，学习教育理论和

专业知识，掌握教育教学新动态、新技术、新成果，进取探索，锐

意进取，做学生、家长、社会满意的合格教师。

2024年英语教师个人工作心得体会篇17

一、在日常生活中渗透德育

幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活

的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨

间活动时，我们引导幼儿主动地和老师同伴打招呼，来得早的幼儿

还会主动关心班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们改变了

以往传统的点名方法，让幼儿自己来发现班中哪个幼儿没来园，使

幼儿学会关心自己的同伴，热爱群众。自由活动时，我们引导孩子

学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩

具。午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不

剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好等，抓住有利的教育时机，

有的放矢地进行教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，因为它

也是对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的

季节和月教育重点，以及社会上的重大事件制定相应的方案，并选

取幼儿喜欢的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、

愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。

二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人

在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育

工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与各科

活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、

体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活创造精神，注重培养幼儿

探究性研究、终身发展的潜力，使幼儿在活动中学会做人与处世。

我们不是透过灌输让幼儿掌握道德知识，而在于幼儿的实践和亲身

体验。我们采用日常渗透、游戏、情境表演、幼儿主体参与的方式

进行，鼓励幼儿成为德育活动的主人。如在幼儿游戏中渗透德育资

料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参加自助餐、玩具大

家玩等活动，从中幼儿感受到了分享的快乐。一个个故事的表演则

让幼儿体会到了助人、关心他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的

主人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机,

这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。

中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家

里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的,

学会了与人分享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的

德育主题活动，在活动中我们和小朋友一齐了解了祖国的大好河山、

民族文化，深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。为了打扮

教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗,

把我们的教室打扮得格外美丽。而“秋天真美丽”“迎新年长大一

岁”等活动也都充分体现了对孩子进行德育教育的重要性。

三、做好家长工作，家园共建促教育