2022-2023学年江苏省泰州市兴化市一年级上册数学期末试题及答案

2022-2023学年江苏省泰州市兴化市一年级上册数学期末试题及答案1.算一算。5＋9＝9－7＝0＋6＝8－1＝15－5＋2＝17－7＝8＋8＝10－3＝7＋5＝9＋7－6＝【答案】14；2；6；7；12

10；16；7；12；10

【解析】2.算一算9＋9＝3＋5＝7＋6＝5－5＝14－4－7＝20－10＝2＋9＝14－10＝3＋10＝3＋4＋8＝【答案】18；8；13；0；3

10；11；4；13；15【解析】二、填一填。3.看图写数。（）（）（）【答案】①.15②.20③.14【解析】【分析】数一数有几只蜜蜂，再填空即可。1捆小棒表示1个十，2捆小棒表示2个十。在计数器上，十位上有几颗珠子，就表示几个十；个位上有几颗珠子，就表示几个一。【详解】

【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。4.在7、9、18、4、20这些数中，最大的数是（），最小的数是（），最接近10的数是（）。【答案】①.20②.4③.9【解析】【分析】先把这些数按小到大排序，再找出最的大数和最的小数。最接近10的数，就是与10的差最小的数（最小的差是1）。【详解】4＜7＜9＜18＜20，10－9＝1，故，在7、9、18、4、20这些数中，最大的数是20，最小的数是4，最接近10的数是9。【点睛】此题主要考查的是20以内数比较大小，要熟练掌握。5.20里面有（）个十，13里面有（）个一。【答案】①.2②.13【解析】【分析】几十里面就有几个十；十几里面就有十几个一；据此解答【详解】由题意分析得：20里面有2个十，13里面有13个一。【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。6.8比6多（），7比10少（），（）比5多4。【答案】①.2②.3③.9【解析】【分析】求一个数比另一个数多（少）多少，用减法计算。已知一个数比另一个数多多少，求一个数是几，用加法计算。【详解】8－6＝210－7＝35＋4＝9故，8比6多2，7比10少3，9比5多4。【点睛】此题主要考查的是10以内数的加减法计算，要熟练掌握计算方法。7.2个2个地数，12前面一个数是（），后面一个数是（）。【答案】①.10②.14【解析】【分析】2个2个地数，前一个数比后一个数少2，后一个数比前一个数多2；据此解答。【详解】由题意分析得：12－2＝1012＋2＝14故，2个2个地数，12前面一个数是10，后面一个数是14。【点睛】此题主要考查的是20以内数的排序，要熟练掌握。8.一个两位数的十位上是1，个位上的数比十位上的数多8，这个两位数是（）。【答案】19【解析】【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位；据此写数。十位上的数是1，个位上的数比十位上的数多8，1＋8＝9，说明个位数是9。【详解】由题意分析得：一个两位数的十位上是1，个位上的数比十位上的数多8，这个两位数是19。【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。9.与19相邻的两个数是（）和（）。【答案】①.18②.20【解析】【分析】根据相邻的两个整数相差1，可知：与19相邻的两个数是19－1和19＋1；据此解答即可。【详解】19－1＝1819＋1＝20

所以与19相邻的两个数是18和20。【点睛】解答此题应明确：相邻的两个整数相差1。10.个位上是3，十位上是1的数是（），它是由（）个一和（）个十组成的。【答案】①.13②.3③.1【解析】【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。【详解】由题意分析得：个位上是3，十位上是1的数是13，它是由3个一和1个十组成的。【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。11.在括号里填合适的数。（）＋8＝144＋7＝（）＋46＋（）＜135＋（）＝123＋（）＝6＋5（）＋7＞14【答案】①.6②.7③.6④.7⑤.8⑥.8【解析】【分析】只有加法的计算题目，按照整数加减法计算法则来完成即可。6＋（）＜13，找出6加上一个数，算出和，并且和要小于13；（）＋7＞14，找出一个数加上7，算出和，并且和要大于14；据此解答。【详解】由题意分析得：6＋8＝14；4＋7＝7＋4；6＋6＝12，12＜13，故，6＋6＜13；5＋7＝12；3＋8＝11，6＋5＝11，故，3＋8＝6＋5；8＋7＝15，15＞14，故，8＋7＞14。【点睛】此题主要考查的是20以内数的加减法计算及比较大小，要熟练掌握。12.找规律，写一写、画一画。（1）19，（），（），16，15，（）（2）4，（），（），10，（），14。（3）△▲△▲▲△▲▲▲（）（）（）（）（）【答案】（1）①.18②.17③.14（2）①.6②.8③.12（3）①.△②.▲③.▲④.▲⑤.▲【解析】【分析】（1）后一个数比前一个数少1；（2）后一个数比前一个数多2；（3）1个△，1个▲；1个△，2个▲；1个△，3个▲；1个△，4个▲；据此解答。【详解】（1）19－1＝18，18－1＝17，15－1＝14；故，19，18，17，16，15，14。（2）4＋2＝6，6＋2＝8，10＋2＝12；故，4，6，8，10，12，14。（3）△▲△▲▲△▲▲▲△▲▲▲▲。【点睛】此题主要考查的是数字的排列规律及图形的变化规律，关键是要发现规律。13.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。12（）94（）2＋37－3（）416－6（）16－10【答案】①.＞②.＜③.＝④.＞【解析】【分析】先按照整数加减法计算法则，计算出相应算式的结果，再比较大小即可。【详解】12＞9；2＋3＝5，故4＜2＋3；7－3＝4，故4＝4；16－6＝10，16－10＝6，故16－6＞16－10。【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练掌握方法。三、选一选。14.哪一题得数最小？（）A.9＋6 B.7＋6 C.9＋5【答案】B【解析】【分析】先按照整数加法计算法则，计算出每个算式的结果，再比较大小，即可解决此题。【详解】A．9＋6＝15；B．7＋6＝13；C．9＋5＝14；13＜14＜15故答案为：B【点睛】此题主要考查的是20以内数的加法计算及比较大小，要熟练掌握。15.树上有一些鸟，第一次飞走4只，第二次飞走7只，两次一共飞走了（）只鸟。A.11 B.10 C.3【答案】A【解析】【分析】把两次飞走鸟数量加起来，求出和，即可解决此题。【详解】4＋7＝11（只）故答案为：A【点睛】此题主要考查的是4加几的进位加法的应用，关键是要找准数量关系。16.盘子里有9颗葡萄，7颗草莓，红红吃了一些草莓后，草莓还剩3颗，红红吃了（）颗草莓。A.2 B.6 C.4【答案】C【解析】【分析】用草莓的总数量减去剩下的数量，结果就是吃了的草莓数量。【详解】7－3＝4（颗）故答案为：C【点睛】此题主要考查的是有关7的减法计算，关键是要找准数量关系。17.小明在计数器上拨了3颗珠子表示一个数，这个数比10大，比20小，这个数是（）。A.12 B.13 C.3【答案】A【解析】【分析】这个数比10大，比20小，说明这个数是十几；而，十几在计数器上表示，十位上只有1颗珠子；3－1＝2（颗），个位上有2颗珠子；故，这个数就是12。据此选择。【详解】由题意分析得：小明在计数器上拨了3颗珠子表示一个数，这个数比10大，比20小，这个数是12。故答案为：A【点睛】此题主要考查的是20以内数的组成，要熟练掌握。18.7＋（）＜15，括号里最大填（）。A.6 B.7 C.8【答案】B【解析】【分析】先根据整数加减法计算法则，找出7加几等于15，再用找出的这个数减去1，算出最后结果；即可解答。【详解】由题意分析得：7＋8＝15，8－1＝7，所以，7＋7＜15。故答案为：B【点睛】此题主要考查的是20以内数的比较大小，要熟练掌握方法。19.我会看图列式计算。【答案】10＋2＝12；2＋10＝12

12－2＝10；12－10＝2【解析】【分析】把左边一串的数量和右边的数量加起来，结果就是总数量。把右边的数量和左边一串的数量加起来，结果也是总数量。用总数量减去左边一串的数量，结果就是右边的数量。用总数量减去右边的数量，结果就是左边一串的数量。【详解】由题意分析得：10＋2＝12；2＋10＝1212－2＝10；12－10＝220.我会看图列式计算。（个）【答案】10－3＝7【解析】【分析】用总数量减去右边的数量，结果就是左边的数量。【详解】由题意分析得：

10－3＝7（个）

21.我会看图列式计算。（个）【答案】9＋3＝12【解析】【分析】把左边的数量和右边的数量加起来，结果就是○的总数量。【详解】由题意分析得：9＋3＝12（个）22.我会看图列式计算。【答案】10－4－2＝4【解析】【分析】用○的总数量先减去圈出来的数量，得到的差，再减去划掉的数量。【详解】由题意分析得：10－4－2＝6－2＝4五、解决实际问题。23.小军看一本书，第一天看了8页，第二天看了9页，两天一共看了多少页？（页）【答案】8＋9＝17【解析】【分析】把第一天看的页数和第二天看的页数加起来，求出和，即可解决此题。【详解】8＋9＝17（页）答：两天一共看了17页。【点睛】此题主要考查的是8加几的进位加法的应用，关键是要找准数量关系。24.白兔和灰兔一共有10只，其中白兔有4只，灰兔有多少只？（只）【答案】10－4＝6【解析】【分析】用兔子的总数量减去白兔的数量，结果就是灰兔的数量。【详解】10－4＝6（只）答：灰兔有6只。【点睛】此题主要考查的是有关10的减法计算的应用，要熟练掌握。25.看图解决问题。（只）【答案】6＋8＝14【解析】【分析】把原来的数量和又游来的数量加起来，结果就是一共的数量。【详解】6＋8＝14（只）答：一共有14只。【点睛】此题主要考查的是6加几的进位加法的应用，关键是要找准数量关系。26.送给幼儿园10朵，还剩几朵？（朵）【答案】16－10＝6【解析】【分析】用花的总数量减去送给幼