2024年沪教版高二语文上册月考试卷含答案25

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年沪教版高二语文上册月考试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共8题，共16分)1、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（）A.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象．而且体现了公民的基本道德素质．B.以“和谐之旅”命名的北京奥运火炬全球传递活动，激发了我国各族人民的爱国热情、也吸引了世界各国人民的高度关注．C.今年4月23日，全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆，参观展览，聆听讲座，度过了一个很有意义的“世界阅日”．D.塑料购物袋国家强制性标准的实施，从源头上限制了塑料袋的生产，但要真正减少塑料袋污染，还需消费者从自身做起．2、下列各句中，没有语病的一句是（）A.之所以要拍《野性的呼唤》这部纪录片，一方面是因为希望有一部中国人自己拍的讲述中国的野生动物，另一方面，正如制片人张跃所说，更要“唤醒我们对生命的敬畏”B.实行寄递物流活动实名登记制度，人们普遍担心，这是否会造成个人信息不被泄露，商业诈骗会不会更加猖獗C.社会主义核心价值观虽然只有简单的24个字，但它从国家层面的价值目标、社会层面的价值取向、公民个人层面的价值准则全面解释了国家文化D.交通管制时段内，禁止除执行特殊任务的车辆外，其他所有车辆在管制路段内一律不准通行3、下列句子中，句式与其他三句不同的一项是（）A.唯倜傥非常之人称焉B.盖文王拘而演《周易》C.众人皆醉我独醒，是以见放D.而文采不表于后也4、下列各句中加横线词语的使用，全都正确的一项是①.丰收的秋天远去，萧瑟的冬日降临了，曾经活跃在田野里的各种动物都已____，雪花漫天飞舞着，为大地披上了一件银白色的大衣.②会议上，周小川对绿色金融的数据____，并表示目前大约有10%的贷款是绿色贷款。③这些追求与“修身、齐家、治国、平天下”的信条____，植根于中国千百年历史文化传统，不需要刻意的说教，便可化为中国少年内心深处的文化自觉。④南怀瑾先生虽屡遭磨难，却矢志不渝，为了弘扬中国传统文化，夜以继日，____，先后出版了三十多部专著。⑤“金刚酥”称誉湖北，是馈赠亲友的佳品，就连回乡探亲的华侨也要多带几盒，这使得这一襄阳地方特色小吃大有____的味道⑥作为历史上的重大事件，几乎所有史书都对此事件____，一笔带过，专家推测可能是当时统治者钳制思想的结果。A.①④⑤B.①④⑥C.②③⑤D.②③⑥5、让我们倾听毕淑敏我读心理学博士方向课程的时候，书写作业，其中有一篇是研究“倾听”。刚开始我想，这还不容易啊，人有两耳，只要不是先天失聪，落草就能听见动静。夜半时分，人睡着了，眼睛闭着，耳轮没有开关，一有月落乌啼，人就猛然惊醒，想不倾听都做不到。再者，我做内科医生多年，每天都要无数次地听病人倾倒满腔苦水，鼓膜都起茧子了。所以，倾听对我应不是问题。查了资料，认真思考，才知差距多多。在“倾听”这门功课上，许多人不及格。如果谈话的人没有我们的学识高，我们就会虚与委蛇地听。如果谈话的人冗长繁琐，我们就会不客气地打断叙述。如果谈话的人言不及义，我们会明显地露出厌倦的神色。如果谈话的人缺少真知灼见，我们会讽刺挖苦，令他难堪凡此种种，我都无数次地表演过，至今一想起来，无地自容。世上的人，天然就掌握了倾听艺术的人，可说凤毛麟角。不信，咱们来做一个试验。你找一个好朋友，对他或她说，我现在同你讲我的心里话，你却不要认真听。你可以东张西望，你可以搔首弄姿，你也可以听音乐梳头发干一切你忽然想到的事，你也可以王顾左右而言他总之，你什么都可以做，就是不必听我说。当你的朋友决定配合你以后，这个游戏就可以开始了。你必需拣一件撕肝裂胆的痛事来说，越动感情越好，切不可潦草敷衍。好了，你说吧我猜你说不了多长时间，最多3分钟，就会鸣金收兵。无论如何你也说不下去了。面对着一个对你的疾苦你的忧愁无动于衷的家伙，你再无兴趣敞开襟怀。不但你缄口了，而且你感到沮丧和愤怒。你觉得这个朋友愧对你的信任，太不够朋友。你决定以后和他渐渐疏远，你甚至怀疑认识这个人是不是一个错误你会说，不认真听别人讲话，会有这样严重的后果吗?我可以很负责地告诉你，正是如此。有很多我们丧失的机遇，有若干阴差阳错的讯息，有不少失之交臂的朋友，甚至各奔东西的恋人，那绝缘的起因，都是我们不曾学会倾听。好了，这个令人不愉快的游戏我们就做到这里。下面，我们来做一个令人愉快的活动。还是你和你的朋友。这一次，是你的朋友向你诉说刻骨铭心的往事。请你身体前倾，请你目光和煦。你屏息关注着他的眼神，你随着他的情感冲浪而起伏。如果他高兴，你也报以会心的微笑。如果他悲哀，你便陪伴着垂下眼帘。如果他落泪了，你温柔地递上纸巾。如果他久久地沉默，你也和他缄口走过非常简单。当他说完了，游戏就结束了。你可以问问他，在你这样倾听他的过程中，他感到了什么?我猜，你的朋友会告诉你，你给了他尊重，给了他关爱。给他的孤独以抚慰，给他的无望以曙光。给他的快乐加倍，给他的哀伤减半。你是他最好的朋友之一，他会记得和你一道度过的难忘时光。这就是倾听的魔力。倾听的“倾’’字，我原以为就是表示身体向前斜着，用肢体语言表示关爱与注重。翻查字典，其实不然。或者说仅仅做这样的理解是不够全面的。倾听，就是“用尽力量去听”。这里的“倾”字，类乎倾巢出动，类乎倾箱倒箧，类乎倾国倾城，类乎倾盆大雨总之殚精竭虑毫无保留。可能有点夸张和矫枉过正，但倾听的重要性我以为必须提到相当的高度来认识，这是一个人心理是否健康的重要标识之一。人活在世上，说和听是两件要务。说，主要是表达自己的思想情感和意识，每一个说话的人都希望别人能够听到自己的声音。听，就是接收他人描述内心想法，以达到沟通和交流的目的。听和说像是鲲鹏的两只翅膀，必须协调展开，才能直上九万里。现代生活飞速地发展，人的一辈子，再不是蜷缩在一个小村或小镇，而是纵横驰骋漂洋过海。所接触的人，不再是几十一百，很可能成千上万。要在相对短暂的时间内，让别人听懂了你的话，让你听懂了别人的话，并且在两颗头脑之间产生碰撞，这就变成了心灵的艺术。下列对文章有关内容的概括和分析，不恰当的一项是A.文章从生活现象出发，运用对比、举例等手段，说明人类应该懂得倾听的道理。B.如果谈话的人冗长繁琐，我们就不客气地打断他的叙述，这是一种不懂倾听的表现。C.作者正反举例，无非是想说明世界上天然就掌握倾听艺术的人绝少。D.懂得倾听与否，是判断一个人心理是否健康的重要标识之一。6、下列句子中，____语病的一句是（）A.竹子在中国封建文人士大夫的精神体系中不可动摇的地位，并通过咏竹画竹等追求风流雅致的行径，一代代传承并不断丰富和发展。B.校庆在即，学校要求全体师生注重礼仪，热情待客，以带给从全国各地回母校参加庆祝活动的校友感到宾至如归。C.作为梅兰芳之子、京剧梅派艺术的领军人物，梅葆玖先生一生致力于发展、恢复与传承梅派经典剧目，为传承梅派艺术竭尽全力。D.从刀耕火种到声色犬马，从茹毛饮血到锦衣玉食，文明程度越高，人们的需求就越复杂、越多元、越精细。7、下列诗句内容与浙江风景名胜无关的一项是（）A.一千里色中秋月，十万军声半夜潮。B.唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。C.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。D.天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。8、下列各句中标点符号正确无误的一项A.孔子在谈到如何治理国家时说，“民无信不立”，表明诚信是“立政之本”。孔子又说，“上好信，则民莫敢不用情。”政府有诚信，公民自然也讲诚信。B.论坛的开放、博客的普及和互联网技术的革新使世界进入到“人人都有麦克风”的时代。但人人都有“麦克风”，绝不等于人人都可以“乱放风”。C.菲律宾军舰在黄岩岛海域对中国渔船进行袭扰，中国百姓非常关心中国海军将会采取哪些针对性措施？D.“五一”动漫节期间，被济南当地业界誉为“中国聋人美女漫画家”的郎嘉楣将携新作“洛克和威克”与观众见面，并进行现场签售。评卷人得分二、填空题(共7题，共14分)9、白居易的《钱塘湖春行》:直接描写动物（莺燕报春）的两句诗是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。体现花草茂盛的句子：____，____。10、柳永，原名____，后改名永，字（耆卿），排行第七，人称“柳七”，曾任屯田员外郎，故世称____。柳永是____第一位专力写词的作家，是长调的倡导者。其词多描绘城市风光和歌妓生活，尤长于写羁旅行役之情，是____的代表人物之一。代表作有____、____等。11、王国维在《人间词话》中认为，“古今之成大事业大学问者，必经过三种境界”：一是“____，无言独上西楼，望尽天涯路”。晏殊《蝶恋花》）；二是“衣带渐宽终不悔，____”。（柳永《凤栖梧》）；三是“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，____”。（辛弃疾《青玉案》）12、被称为“初唐四杰”的四个人是指，____、____、____、____。13、莎士比亚是英国剧作家、诗人。主要作品有喜剧____，四大悲剧____、《李尔王》、____、《奥赛罗》等。14、在下面横线处各补上一句话。要求：语意连贯；句式一致，形成完整的排比句。

人要懂得尊重自己，尊重自己所以不苟且，不苟且所以有品位；人要懂得尊重别人，____，____；人要懂得尊重自然，____，____。15、愿陛下矜悯愚诚____，____，保卒余年。臣生当陨首，____。评卷人得分三、文言文阅读(共9题，共18分)16、文言文阅读。

阅读下面的文言文；完成下列各题。

梁震，新野人。袭榆林卫指挥使。嘉靖七年进署都指挥佥事，协守宁夏兴武营。寻充延绥游击将军。____。寻擢延绥副总兵；与总兵官王效却敌镇远关，进都督佥事。

吉囊；俺答犯延绥；震败之黄甫川。寻犯响水、波罗，参将任杰大败之。吉囊复以十万骑入寇，震大破之乾沟，获首功百余。先后被奖赉。已，增俸一等。乾沟凡三十里，当敌冲。震浚使深广，筑土墙其上，寇不复轻犯。

十四年，进都督同知，充陕西总兵官。寻论黄甫川功，进右都督。明年移镇大同。大同乱兵连杀巡抚张文锦、总兵官李瑾。继瑾者鲁纲威不振兵益骄文武大吏不敢要束廷议以为忧移震往震素畜健儿五百人至则下令军中申约束镇兵素惮震，由是帖服。寇入犯，震破之牛心山，斩级百余。寇愤，驻近边伺隙。时车驾祀山陵，震伏将士于诸路。寇果入，大破之宣宁湾，又破之红崖儿，斩获甚众。进左都督，荫一子百户。震父栋，前阵亡。震辞荫子，乞父祭葬，帝嘉而许之。毛伯温督师，与震修镇边诸堡，不数月工成。卒，赠太子太保，赐其家银币，加赠太保，谥武壮。

____。时率健儿出塞劫敌营；或议其启衅。震曰：“凡启衅者，谓寇不扰边，我横挑邀功也。今数深入，乃不思一挫之耶？”震殁，健儿无所归。守臣以闻，编之伍，边将犹颇得其力。

（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．继瑾者鲁纲威不振/兵益骄/文武大吏/不敢要束/廷议/以为忧移震往/震素畜健儿五百人/至则下令军中/申约束/

B．继瑾者鲁纲/威不振/兵益骄文武/大吏不敢要束/廷议以为忧/移震往/震素畜健儿/五百人至/则下令军中/申约束/

C．继瑾者鲁纲/威不振/兵益骄/文武大吏不敢要束/廷议以为忧/移震往/震素畜健儿五百人/至则下令军中/申约束/

D．继瑾者鲁纲威不振/兵益骄文武大吏/不敢要束/廷议/以为忧/移震往/震素畜健儿/五百人至/则下令军中/申约束/

（2）下列对文中加点词的解说；不正确的一项是______

A．擢；在古代有选拔或提拔的意思，文中“寻擢延缓副总兵”中的“擢”就是这个意思。

B．荫；也叫“荫庇”，过去常指子孙后代凭借先辈的功勋而得到皇帝的封赏。

C．赠；有赠送；给已死的官员或其父祖追封官爵等意思，文中的“赠”是“赠送”的意思。

D．谥；谥号，分为官谥和私谥两大类。就是后人用一两个字对已逝之人的一生做一个概括性的评价，有褒有贬，算是盖棺定论。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．梁震战果非凡；得到奖赏。在吉囊率领十万威力巨大的骑兵进犯的情况下，梁震在乾沟大破敌军，斩获敌人首级一百多颗，因此得到奖赏，后来又加俸一等。

B．梁震防范敌人；足智多谋。乾沟一共三十里，是最先受到敌人攻击的交通要冲。梁震疏通其沟，使之深而宽，并且在上面筑上土墙，敌寇再也不敢轻易进犯。

C．梁震辞谢荫子；孝敬父亲。梁震因为功劳被封荫一子担任百户一职。后来他的父亲在前线作战牺牲，他辞谢封荫儿子，请求祭葬父亲，皇帝赞赏并且答应了他。

D．梁震受到诬告；据理力驳。他曾率领壮士出塞劫敌营，被人诬告这是挑起争端。他据理反驳，认为自己并不是挑动敌人来作战，敌人多次进犯就应该挫败敌人一次。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①廉勇；好读兵书，善训士，力挽强命中，数先登。

②震有机略，号令明审。前后百十战，未尝少挫。17、（一）阅读下面的文言文；完成下列各题。

秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又至矣。____故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆；理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。“此言得之。

齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与嬴而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。____。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较；或未易量。

（选自《六国论》）（1）对下列句子中加点词的解释；不正确的一项______

。A．故不战而强弱胜负已判矣判：确定B．至丹以荆卿为计，始速祸焉速：招致C．李牧连却之却：使退却D．当与秦相较，或未易量当：当时候（2）下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是______

。A．暴秦之欲无厌杳不知其所之也B．以地事秦，犹抱薪救火举匏尊以相属C．是故燕虽小国而后亡其下圣人也亦远矣，而耻学于师D．赵尝五战于秦青，取之于蓝而青于蓝（3）下列对文章的理解与赏析不正确的一项是______

A．选文引用古人的话；以“抱薪救火”为例证，说明以地事秦必然导致灭亡的严重后果。

B．两段文字均采用对比论证及事实论证的方法；论证文章中心论点，发人深思，令人警醒。

C．这两段文字体现了苏洵文风特点：行文纵横恣肆；气势逼人；语言朴素简劲，富有表现力。

D．选文以齐；燕、赵三国灭亡的进程；具体论证了“赂秦而力亏，破灭之道也”的道理。

（4）用现代汉语翻译下列句子。

①然则诸侯之地有限；暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。

②且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。18、（一）文言文阅读；阅读下面的文言文，完成下列各题。

宋琪，字俶宝，幽州蓟人。少好学，晋祖割燕地以奉契丹，契丹岁开贡部，琪举进士中第，署寿安王侍读，时天福六年也。幽帅赵延寿辟琪为从事，会契丹内侵，随延寿至京师。延寿子赞领河中节度，署琪为记室。赞镇庐州，表为观察判官。部有冤狱，琪辨之，免死者三人，特加朝散大夫。太宗为府尹，初甚加礼遇，琪与宰相赵普、枢密使李崇矩善，出入门下，遂恶之，乃白太祖出琪知龙州，移阆州。太宗即位，召赴阙。八年春正月，擢拜右谏议大夫、同判三司。三月，改左谏议大夫、参知政事。是秋，上将以工部尚书李昉参预国政，以琪先入，乃迁琪为刑部尚书。十月，自员外郎岁中四迁至尚书为相。九年九月，上幸景龙门外观水硙，因谓侍臣曰：“此水出于山源，清冷甘美，凡近河水味皆甘，岂非余润之所及乎？”____端拱初，上亲耕籍田，以旧相进位吏部尚书。二年，将讨幽蓟，诏群臣各言边事。琪疏上，琪本燕人，以故究知蕃部兵马山川形势。上称之。俄又上奏疏奏颇采用之淳化五年蕃将李继迁寇灵武贼帅李顺攻劫州县琪又上书言边事奏入上密写其奏令边将择利而行。

至道元年春，大宴于含光殿，上问琪年，对曰：“七十有九。”上因慰抚久之。二年春，拜右仆射，特令月给实奉一百千，又以其衰老，诏许五日一朝。琪素有文学，颇谐捷。二年九月被病，令其子贻序秉笔，授辞作《多幸老民叙》，又口占遗表数百字而卒。赠司空，谥惠安。在使府前后三十年，周知人情。____（节选自《宋史•列卷二十三》）（1）下列对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．俄又上奏疏奏颇采用之淳化五年蕃将李继迁寇灵武贼帅李顺攻劫州县琪又上书言边事奏入上密写其奏令边将择利而行

B．俄又上奏疏奏颇采用之淳化五年蕃将李继迁寇灵武贼帅李顺攻劫州县琪又上书言边事奏入上密写其奏令边将择利而行

C．俄又上奏疏奏颇采用之淳化五年蕃将李继迁寇灵武贼帅李顺攻劫州县琪又上书言边事奏入上密写其奏令边将择利而行

D．俄又上奏疏奏颇采用之淳化五年蕃将李继迁寇灵武贼帅李顺攻劫州县琪又上书言边事奏入上密写其奏令边将择利而行

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．征辟是中国古代一种选拔官吏的制度；朝廷召之称征，三公以下召之称辟，选拔那些有名望的品学兼优的人士，或备顾问，或委任政事。

B．“至道”是年号。年号是我国封建王朝用来纪年的名号；行秦至汉初无年号，汉武帝首创年号。宋太祖的年号有建隆；乾德、开宝三个。

C．刑部；六部之一，主管全国刑罚政令及审核刑名的机构。其余五部为吏；户、礼、兵、工部，各部最高长官为尚书，副长官为侍郎。

D．“谥”即谥号；古代君王；诸侯、大臣、后妃等死去，根据他们的生平事迹与品德修养，而给予一个带有褒扬性质的称号。

（3）下列对原文有关内容的概括与分析；不正确的一项是______

A．宋琪严恪职守。他在担任庐州观察判官期间；为有冤屈有犯人辨明案情，使得三人免于死罪。

B．宋琪深受信任。太宗一直对他以礼相待；即位以后立即召宋琪进京，一年中四次升迁，任宰相。

C．宋琪年高望重。他八旬被授右仆射；月俸丰厚，诏许五日一朝，死后被追封司空爵位，谥惠安。

D．宋琪有才能。他博学能文；才思敏捷，幽默诙谐；为官几十载，了解世太人情，尤其通晓吏术。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①琪等对曰：“实由地脉潜通而然；亦犹人之善恶以染习而成也。

②在相位日，百执事有所求请，多面折之，以是取怨于人。19、盲者说清·戴名世里中有盲童，操日者①术，善鼓琴。邻有某生，召而吊之曰：“子年几何矣？”曰：“年十五矣。”“以何时而眇？”曰：“三岁耳。”“然则子之盲也且十二年矣！昏昏然而行，冥冥焉而趋。不知天地之大，日月之光，山川之流峙，容貌之妍丑，宫室之宏丽，无乃甚可悲矣乎？吾方以为吊也！”盲者笑曰：“若子所言，是____知盲者为盲，而不知不盲者之尽盲也。夫盲者曷尝盲哉？吾目虽不见，而四肢百体均自若也，以目无妄动焉。其于人也，闻其音而知其姓氏；____其语而知其是非。其行也，度其平陂以为步之疾徐，而亦无颠____之患。入其所精业，而不疲其神于不急之务，不用其力于无益之为，出则售其术____饱其腹。如是者久而习之，吾无病于目之不见也。今夫世之人，喜为非礼之貌，好为无用之观。事至而不能见，见而不能远；贤愚之品不能辨，邪正在前不能释，利害之来不能审，治乱之故不能识；诗书之陈于前，事物之接于后，终日睹之而不得其意，倒行逆施，伥伥焉踬且蹶而不之悟，卒蹈于罗网、入于陷阱者往往而是。夫天之爱人甚矣，予之以运动知识之具，而人失其所以予之之意，辄假之以陷溺其身者，岂独目哉！吾将谓昏昏然而行，冥冥然而趋，天下____谁非盲也？盲者独余耶？余方且睥睨顾盼，谓彼等者不足辱吾之一瞬也。____吾方转而为子悲为子吊也。”某生无以答。间____余言，余闻而异之，曰：“古者瞽②、史教诲，师箴，瞍赋，矇诵，若晋之师旷、郑之师慧是也。兹之盲者，独非其伦耶？”____【注】①日者：占卜②瞽：“瞽”即乐师，掌管音乐，一般都由盲人充任，故称“瞽”。翻译①乃子不自悲而悲我，不自吊而吊我！______________________________________②为记其语，庶使览之者知所愧焉。_____________________________________20、胡宗宪，字汝贞，绩溪人。嘉靖十七年进士。历知益都、余姚二县。擢御史，巡按宣、大。三十三年，出按浙江。时歙人汪直据五岛煽诸倭入寇，而徐海、陈东、麻叶等巢柘林、乍浦、川沙洼，日扰郡邑。时柘林诸倭移屯陶宅，势稍杀。____。____。宗宪乃与文华定招抚计。文华还朝，盛毁总督杨宜，而荐宗宪，遂以为兵部右侍郎代宜。初，宗宪令客蒋洲、陈可愿谕日本国王，遇汪直养子激于五岛，邀使见直。宗宪与直同乡里，欲招致之，释直母妻于金华狱，资给甚厚。洲等谕宗宪指。直心动，又知母妻无恙，大喜日：“俞大猷绝我归路，故至此。若贷罪许市，吾亦欲归耳。但日本国王已死，各岛不相摄，须次第谕之。”因留洲而遣激等护可愿归。宗宪厚遇激，令立功。激大喜，以徐海入犯来告。亡何，海果引大隅、萨摩二岛倭分掠瓜洲、上海、慈溪，自引万余人攻乍浦，陈东、麻叶与俱。宗宪壁塘栖，与巡抚阮鹗相掎角。会海趋皂林，鹗遣游击宗礼击海于崇德三里桥，三战三捷。三十六年正月，阮鹗改抚福建，即命宗宪兼浙江巡抚事。至明年春，新倭复大至，严旨责宗宪。宗宪惧得罪，上疏陈战功，谓贼可指日灭。所司论其欺诞。____。时赵文华已得罪死，宗宪失内援，见寇患未已，思自媚于上，会得白鹿于舟山，献之。帝大悦，行告庙礼，厚赉银币。（节选自《明史》，有删改）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）会苏；松巡抚曹邦辅歼倭浒墅；文华欲攘功不得，大恨，遂进剿陶宅残寇。

（2）帝怒；尽夺诸将大猷等职，切让宗宪，令克期平贼。

21、阅读下面的文言文；完成各题。

宇文庆，字神庆，河南洛阳人也。庆沉深有器局，少以聪敏见知。周初，受业东观，颇涉经史。既而谓人曰：“____”

庆善射；有胆气，好格猛兽，宇文直甚壮之。后从武帝攻河阴，先登攀堞，与贼短兵接战，良久，中石乃坠，绝而后苏。

帝劳之曰：“卿之余勇，可以贾人也。”复从武帝拔晋州。____宪挺身而遁，庆退据汾桥，众贼争进，庆引弓射之，所中人马必倒，贼乃稍却。及破高纬，拔高壁，克并州，下信都，禽高湝，功并居最。周武帝诏日：“庆勋庸早著，英望华远，出内之绩，简在朕心。戎车自西，俱总行阵，东夏荡定，实有茂功。高位缛礼，宜崇荣册。”于是进位大将军，封汝南郡公，邑千六百户。

初，上潜龙时，尝从容与庆言及天下事，上谓庆曰：“天元实无积德，视其相貌，寿亦不长。加以法令繁苛，耽恣声色，以吾观之，殆将不久。又复诸侯微弱，各令就国，曾无深根固本之计。羽翮既剪，何能及远哉？尉迥贵戚，早著声望，国家有衅，必为乱阶。然智量庸浅，子弟轻佻，贪而少惠，终致亡灭。司马消难反覆之虏亦非池内之物变成俄顷但轻薄无谋未能为害不过自窜江南耳庸；蜀险隘；易生艰阻，王谦愚蠢，素无筹略，但恐为人所误，不足为虞。”未几，上言皆验。

及此，庆恐上遗忘，不复收用，欲见旧蒙恩顾，具录前言为表而奏。上省表大悦；下诏回：“朕之与公，本来亲密，怀抱委曲，无所不尽。话言岁久，尚能记忆，今览表奏，方悟昔谈。何谓此言，遂成实录。古人之先知祸福，明可信也，朕言之验，自是偶然。公乃不忘，弥表诚节，深感至意，嘉尚无已。”自是上每加优礼。卒于家。

（节选自《隋书•宇文庆传》；有改动）

（1）对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．司马消难反覆之虏/亦非池内之物/变成俄顷/但轻薄无谋/未能为害/不过自窜江南耳。

B．司马消难反覆之虏/亦非池内之物变成/俄顷但轻薄无谋/未能/为害不过自窜江南耳。

C．司马消难反覆之虏/亦非池内之物/变成俄顷/但轻薄无谋/未能/为害不过自窜江南耳。

D．司马消难反覆之虏/亦非池内之物变成/俄顷/但轻薄无谋/未能为害/不过自窜江南耳。

（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说；不正确的一项是______

A．“东观”是东汉的藏书室与史学馆；后因此指称国史修撰之所。

B．“邑”有城市的意思；也指古代帝王诸侯分给臣子的封地。

C．“潜龙”一语为典故名；常常用来比喻圣人在下位，隐而未显。

D．“表奏”属于古代文体范畴的概念；泛指臣下进呈宰相的文书。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．宇文庆在年少时因聪明敏捷而出名；同时这个人为人低调，有器量，有远见。

B．因宇文庆多次的军功；周武帝非常赏识他，任命他为大将军，封号汝南郡公。

C．皇帝曾就国家命运；人才选用以及农业生产等问题与宇文庆进行过深入交流。

D．因多年以后；宇文庆还清晰地记得皇帝当年与他的谈话内容，皇帝深为感动。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①书足记姓名而已；安能久事笔砚，为腐儒之业！

②其后齐师大至；庆与宇文宪轻骑而觇，卒与贼相遇，为贼所窘。

③举世誉之而不加劝，举世非之而不加沮。22、文言文阅读。

阅读下面的文字；完成下列各题。

贺逢圣，字克繇，江夏人。与熊廷弼少同里闬，而不相能。为诸生，同受知于督学熊尚文。尚文并奇二生，曰：“熊生，干将、莫邪也；贺生，夏瑚、商琏也。”举于乡。家贫，就应城教谕。万历四十四年，殿试第二人；授翰林编修。

天启间，为洗马。当是时，廷弼已再起经略辽东矣。广宁之败，同乡官将揭白廷弼之冤，意逢圣且沮之。____即具草上之。湖广建魏忠贤生祠；忠贤闻上梁文出逢圣手，大喜，即日诣逢圣。逢圣曰：“误，借衔陋习耳。”忠贤怫然去。翌日削逢圣籍。

庄烈帝即位，复官，连进秩。九年六月以礼部尚书兼东阁大学士，入阁辅政，加太子太保，改文渊阁。十一年致政。十四年再入阁。明年再致政。

逢圣为人廉静，束修砥行。帝颇事操切，逢圣终无所匡言。其再与周延儒同召，帝待之不如延儒。____

是时，湖广贼大扰。明年春，张献忠连陷蕲、黄，逼江夏。有大冶人尹如翁，逢圣门生，走三百里，持一僧帽、一袈裟来贻逢圣。逢圣反其衣曰：“子第去，毋忧我。”如翁去。五月壬戌晦，贼陷武昌，执逢圣。叱曰：“我朝廷大臣，若曹敢无礼！”贼麾使去，遂投墩子湖死也。贼来自夏，去以秋云。大吏望衍而祭，有神梦于湖之人，“我守贺相殊苦，汝受而视之，有黑子在其左手，其征是。”觉而异之，俟于湖，赫然而尸出，验之果是，盖沉之百有七十日，面如生。以冬十一月壬子殓；大吏挥泪而葬之。

（选自《明史•列传第一百五十二》）（1）对文中画波浪线部分的断句；正确的一项是______

A．及予告宴/饯便殿/赐金赐坐蟒/感激大哭/伏地不能起/帝亦汍澜/动容焉/

B．及予告宴/饯便殿/赐金/赐坐蟒/感激大哭伏地/不能起/帝亦汍澜动容焉/

C．及予告/宴饯便殿/赐金/赐坐蟒/感激大哭/伏地不能起/帝亦汍澜动容焉/

D．及予告/宴饯便殿/赐金赐坐蟒/感激大哭伏地/不能起/帝亦汍澜/动容焉/

（2）下列对文中加点词语的解说；不正确的一项是______

A．“诸生”是明清时期经考试录取而进入府；州、县各级学校学习的生员。生员有增生、附生、廪生、例生等；统称诸生。

B．“殿试”是科举制最高级别的考试；皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。明清殿试后分为三甲：依次称为状元；榜眼、探花。

C．“致政”；官吏将执政的权柄归还给君主，指古代官员正常退休。意同“致仕”或“致事”。古代官员一般在70岁时退休，有疾患则可提前退休。

D．“壬子”是干支纪日法。古人用干支依次；循环地纪年、纪月、纪日和纪时辰。干支是天干（甲乙丙丁戊己庚辛壬癸）、地支（子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥）的合称。

（3）下列对原文有关内容的概括和分析；不正确的一项是______

A．贺逢圣刚正不阿。广宁战役失败之后；他不计前嫌，起草奏章为熊廷弼鸣冤；权臣魏忠贤登门拜访，他据实言明，绝不趋炎附势。

B．贺逢圣清廉沉静。门生尹如翁远道送来衣帽；他坚决拒收，原物奉还；皇上虽然对待他和周延儒有厚薄之别，但他始终没有进言纠正。

C．贺逢圣饱有文才。做生员时就受到督学熊尚文的赏识；殿试考中第二名，后来湖广建造的魏忠贤生祠的上梁文竞误传出自他手。

D．贺逢圣临难不屈。在武昌被贼寇逮捕；他毫不畏惧，义正词严，呵斥贼寇无礼，贼寇没有杀他，而驱使他离开，他毅然投墩子湖而死。

（4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

逢圣作色曰：“此乃国家大事，吾安敢小嫌介介，不以明！”23、阅读下面文言文；完成小题。（18分）

陈庆之字子云；义兴国山人也。幼随从梁武帝。帝性好棋，每从夜至旦不辍，等辈皆寐，唯庆之不寝，闻呼即至，甚见亲赏。从平建邺，稍为主书，散财聚士，恒思立效。除奉朝请。

普通七年；安西将军元树出征寿春，除庆之假节；总知军事。魏豫州刺史李宪遣其子长钧别筑两城相拒，庆之攻拔之，宪力屈遂降，庆之入据其城。

大通元年，隶领军曹仲宗伐涡阳，魏遣常山王元昭等来援，前军至驼涧，去涡阳四十里。韦放曰：“____”庆之曰：“魏人远来；皆已疲倦，须挫其气，必无不败之理。”于是与麾下五百骑奔击，破其前军，魏人震恐。庆之还共诸将连营西进，据涡阳城，与魏相持，自春至冬，各数十百战。师老气衰，魏之援兵复欲筑垒于军后。仲宗等恐腹背受敌，谋退。庆之杖节军门，曰：“须虏围合，然后与战；若欲班师，庆之别有密敕。”仲宗壮其计，乃从之。魏人掎角作十三城，庆之陷其四垒。九城兵甲犹盛，乃陈其俘馘，鼓噪攻之，遂奔溃，斩获略尽，涡水咽流。诏以涡阳之地置西徐州。众军乘胜前顿城父。武帝嘉焉，手诏慰勉之。

中大通二年；除南北司二州刺史，加都督。庆之至镇，遂围县瓠，破魏颍州刺史娄起；扬州刺史是云宝于溱水。又破行台孙腾、豫州刺史尧雄、梁州刺史司马恭于楚城。罢义阳镇兵，停水陆转运，江湘诸州并得休息。开田六千顷，二年之后，仓廪充实。又表省南司州，复安陆郡，置上明郡。

大同二年，魏遣将侯景攻下楚州，执刺史桓和。景仍进军淮上，庆之破之。时大寒雪，景弃辎重走。是岁豫州饥，庆之开仓振给，多所全济。____。五年卒；谥曰武。

庆之性祗慎；每奉诏敕，必洗沐拜受。俭素不衣纨绮，不好丝竹。射不穿札，马非所便，而善抚军士，能得其死力。(选自《南史》，有删节)

1.对下列句子中划线的词的解释，不正确的一项是（）。A．从平建邺，____为主书稍：逐渐B．仲宗____其计壮：佩服C．乃____其俘馘陈：陈述D．庆之开仓____给振：通“赈”，救济2.下列各组句子中划线的词的意义和用法相同的一项是（）（3分）。A．闻呼即至，甚____亲赏。臣诚恐____欺于王而负赵。B．庆之入据____城。吾____还也。C．须虏围合，然后____战。失其所____，不知。D．____善抚军士，能得其死力。君子博学____日参省乎己。3.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）。A．陈庆之年轻时候曾是梁武帝的侍从，因为忠心事主，经常得到赞赏，后从军，逐渐得到提拔。B．陈庆之胆识过人，他曾亲自统领大军攻克涡阳。在与北魏军的对峙中，历经数十上百次的战斗，最终凭借勇气大获全胜。C．陈庆之在楚城击败北魏军队后，推行休养生息的政策，屯田开荒，发展生产，积蓄了很多粮食。D．陈庆之为人谨慎，生活俭朴，即使身居高位，仍谦恭有礼，士卒都乐于为其拼死效力。4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分）

（1）贼锋必是轻锐；战捷不足为功；如不利，沮我军势，不如勿击。（5分）

（2）州人李昇等八百人表求树碑颂德，诏许焉。（4分）24、阅读下面的文言文；完成下列各题。

试大理评事王君墓志铭。

[唐]韩愈君讳适，姓王氏。好读者，怀奇负气，不肯随人后举选。见功业有道路可指取，有名节可以戾契①致，困于无资地，不能自出，乃以干诸公贵人，借助声势。诸公贵人既得志，皆乐熟软媚耳目者，不喜闻生语，一见辄戒门以绝。上初即位，以四科②募天下士。君笑曰：“此非吾时邪!”即提所作书；缘道歌吟，趋直言试。既至，对语惊人；不中第，益困。

久之，闻金吾李将军年少喜士，可撼。乃踏门告曰：“天下奇男子王适，愿见将军白事。”一见语合意，往来门下。卢从史既节度昭义军，张甚，奴视法度士，欲闻无顾忌大语；有以君生平告者，即遣客钩致。君曰：“____。”立谢客。李将军由是待益厚，奏为其卫胄曹参军，充引驾仗判官，尽用其言。将军迁帅凤翔；君随往。改试大理评事，摄监察街史；观察判官。

居岁余，如有所不乐。一旦载妻子入阌乡南山不顾。中书舍人王涯、独孤郁，吏部郎中张惟素，比部郎中韩愈，日发书问讯，顾不可强起，不即荐。____。其月某日卒；年四十四。

十一月某日；即莽京城西南长安县界中。曾祖爽，洪川武宁令；祖微，右卫骑曹参军；父嵩，苏川昆山丞。妻上谷侯氏处士高女。

高固奇士，自方河衡、太师③，再试吏，再怒去，发狂投江水。初，处士将妹其女，惩曰：“吾以龃龉穷，一女怜之，必嫁官人；不以与凡子。”君曰：“吾求妇氏久矣，唯此翁可人意；且闻其女贤，不可以失。”即谩谓媒妪：“吾明经及第，且选，即官人。侯翁女幸嫁，若能令翁许我，请进百金为妪谢。”诺，许白翁。翁曰：“诚官人邪？取文书来！”君计穷吐实。妪曰：“无苦，翁大人，不疑人欺我，得一卷书粗若告身④者；我袖以往，翁见，未必取视，幸而听我。”行其谋。翁望见文书衔袖，果信不疑，曰：“足矣！”以女与王氏。生三子，一男二女。男三岁天死，长女嫁毫州永城尉姚挺，其季始十岁。铭曰：鼎业不可以柱车，马也不可使守闾。佩玉长裾，不利走趋。只系其逢，不系巧愚。不谱其须领，有衔不袪。钻石埋辞，以列幽墟。

（有删改）【注】①戾契：曲折倾斜。此指常轨以外的途径。②四科：唐宪宗在进士；明经二科之外；另开贤良方正直言极谏科、博通坟典达于教化科、达于吏理可使从政科、军谋宏远堪任将帅科。③阿衡、太师：代指伊尹、姜太公。④告身：授官的凭信，即任命状。

（1）下列对加点词的解释；不正确的一项是______

。A．愿见将军白事白：陈述B．将军迁帅凤翔迁：升官C．顾不可强起顾：回头看D．即谩谓媒妪谩：欺骗（2）下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是______

。A．即提所作书向之所欣B．有以君平生告者臣以供养无主C．吾以龃龉穷，一女怜之今者有小人之言D．鼎也不可以柱车吾未见其明也（3）下列对选文的理解与分析；不正确的一项是______

A．王适喜爱读书；怀抱奇志，好直言，故不受达官贵人喜爱，使他想借势的愿望落空。

B．唐玄宗登基；增设四科招募贤士，王适认为有机会，参加科考，但没考上，益发穷困。

C．王适以冒官欺骗的手法取得了侯高的信任；娶到妻子，展现了人物性格中卑劣的一面。

D．文章多用对话；抓化语言，通过正侧结合，塑造了一雌不如意的主人公形象。

（4）把文言文中画线的句子译成现代汉语。

①狂子不足以共事。

②明年九月，疾病，舆医京师。评卷人得分四、诗歌鉴赏(共3题，共9分)25、虞美人·寄公度(宋)舒亶①芙蓉落尽天涵水，日暮沧波起。背飞双燕贴云寒，独向小楼东畔倚阑看。浮生只合尊前老，雪满长安道。故人早晚上高台，寄我江南春色一枝梅②。注：①舒亶：北宋治平二年进士，官至御史中丞。因触犯当政者而被撤职。②一枝梅：陆凯与范晔是好友，陆凯自江南寄梅花一枝到长安给范晔，并赠诗曰：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南无所有，聊赠一枝春。”(1)下列对本词的理解，不正确的两项是()()A.本词上片写了残荷、落日、沧波、飞燕等景物，勾勒出了一幅苍茫渺远的秋景图，营造出苍凉高远的意境。B.本词上片由上到下写日暮登台所见，境界宏大，营造出了苍茫萧索的氛围。C.“贴云寒”，写出了燕飞行之高；高处生寒，由联想而得。“寒”字，又从视感而转化为一种心理感受。D.最后两句实写远方友人也登台凝望，寄给我一枝江南春梅，表达相隔两地的人彼此思念。E．作者借用了折梅相赠这一典故，试想这一枝明艳的“江南春色”，应该会给“雪满长安”的友人带来亲切的问候和友情的温暖。(2)本词蕴藏着诗人复杂的思想感情，请结合诗句分析。_____________________________________________________________________26、踏莎行。

[宋]欧阳修。

候馆梅残；溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。

寸寸柔肠；盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更春山外。

乡思。

[宋]李觏。

人言落日是天涯；望极天涯不见家。

已恨碧山相阻隔；碧山还被暮云遮。

(1)欧词“迢迢不断如春水”之喻，妙在何处？试加以简析。________(2)两首诗歌在抒情的内容和手法上有何异同？________(3)钱钟书说诗歌写“想念”有三种方法：一是天涯虽远，所想之人更远；二是所想之人虽近，却比天涯还远；三是所想之人虽远在天边，却又很近。请你写出含意与第二种或第三种“想念”暗合的一组名句。________27、14、阅读下面诗歌，完成以下问题。暮春归故上草堂杜甫谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹西窗下，不改清阴待我归。（1）这首诗在表现手法上极具特色；请你选两点作简要的赏析。

（2）“画有在纸中者，有在纸外者”，同样，诗有在言中者，有在言外者，请你说说这首诗的言外之意。

评卷人得分五、写作题(共2题，共16分)28、阅读下面材料，按要求作文。人生便如一块香料，是只有在坚持的信念为柴，坚守的行动为火炙烤中才能散发出最浓郁的芬芳。一个人做好一天的事很容易，但要用一辈子去做好一件事却是不容易的。记得几年前那个曾经感动了神州大地的王顺友。马班邮路上一个人一匹马，用一生的脚步踏出一条架在山区里的绿色通道。无可否认，他很平凡。但我们更应肯定，他确实伟大。在这个平凡的岗位上，他一走就是几十年。就算是一捧粗沙，也早就被磨成润珠了。倘若少了这份坚持，我们又去哪里寻找这份感动，寻觅这种精神？请以“坚持”为话题写一篇不少于800字的作文，立意自定，题材自选，题目自拟。29、阅读下面的材料，根据要求写作。1月初，G1747次列车在合肥站准备开车时，旅客罗某以等丈夫为由，不听劝阻，用身体强行扒阻车门，造成该次列车延迟发车。经公安机关调查取证，认定罗某的行为扰乱了车站、列车正常秩序，违反了《铁路安全管理条例》规定。同月，重庆北开往潼南的动车上，一婴儿突发昏厥，急需送医，列车员与司机沟通后决定延迟6分钟发车，为孩子打开生命通道。同样是延迟发车，这次没有乘客抱怨，网友也纷纷点赞。以上文字引发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。参考答案一、选择题(共8题，共16分)1、D【分析】A．不合逻辑；关联词“不仅”应放在“关系”后；

B．搭配不当；“吸引”与“关注”搭配不当，可将“吸引”改为“引起”；

C．表意不明；有歧义，“几十个”是修饰“报社”还是“记者”．

D．表述正确．

故选D

本题考查病句的辨析与修改能力；要结合常见病句类型来分析语句．常见的病句类型有语序不当；搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．如果遇到难以确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因．

本题考查病句的辨析与修改能力，了解常见病句类型以及掌握划分句子结构的能力是解决此题的关键．在平时的学习中要注意正确表述，也可以和同学多交流，这样就可以慢慢培养我们的语感．【解析】D2、C【分析】A．成分残缺；“有一部”缺少宾语中心语，在“野生动物”后加上“纪录片”；

B．不合逻辑；“这是否会造成个人信息不被泄露”表意相反，删掉“不”；

C．正确；

D．结构混乱；“禁止”和“除外”句式杂糅，去掉其一；

故选：C。

本题考查辨析病句的能力。解答本题；首先要熟悉病句类型，然后根据语感法；缩句法或是造句法等进行辨析。搭配不当、成分残缺、成分赘余、句式杂糅、表意不明、不合逻辑是病句题中常出现的六种类型，学生在平时应注意归纳。

成分残缺主要有以下几种类型：

1；缺少主语。

例如：由于她这样好的成绩；得到了老师和同学们的赞扬。（“得到”的主语是什么？改为“由于这样好的成绩，她得到了”）

2；缺少谓语。

例如：最近又发动了全面的质量大检查运动；要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。（在“建立”前少了个谓语“完成”。）

3；缺少宾语。

例如：虽然每天工作很忙；但还是抓紧和同学研究或自己看书。（“抓紧”什么？“时间”一词不能省。）

4；缺少修饰成分。

例如：要想作出杰出的成就，就必须付出劳动。（“劳动”前应加“艰苦”“辛勤”之类的修饰语，同时，前一分句又是“动宾不当”。）【解析】C3、D【分析】D项是介词结构后置句，其余三句是被动句，表被动的分别是“称、拘、见放”。4、D【分析】本题考查考生正确辨析和使用成语的能力。此类题一定从三个方面综合考虑分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。①烟消云散：比喻事物消失得无影无踪。不合语境。②如数家珍：好像数自己家藏的珍宝那样清楚。比喻对所讲的事情十分熟悉。使用正确。③一脉相承：从同一血统、派别世代相承流传下来。比喻某种思想、行为或学说之间有继承关系。使用正确。④宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。多用以称颂帝王勤于政事。用错对象。⑤洛阳纸贵：原指西晋都城洛阳之纸，因大家争相传抄左思的作品，以至一时供不应求，货缺而贵。后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广。用错对象。⑥语焉不详：说到了,但说得不详细,不清楚。使用正确。故选D。【解析】D5、C【分析】此题考查对全文综合把握和鉴赏的能力。解答此题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、主题、手法等进行分析概括，注意结合文本。C项，依据文意，作者举例还有一个目的是为了说明倾听的“魔力”。故选C。

【解析】C6、D【分析】略【解析】D7、C【分析】此题考查学生把握诗句含义、了解风景名胜常识的能力。此类题要研读诗句，准确把握诗句的含义，在此基础上分析诗句中描绘的风景名胜的相关知识，最后做出判断。此题中，A.写钱塘江中秋之月色和半夜之潮声；B.镜湖，在今浙江绍兴会稽山的北麓，周围三百余里；C.杏花村在今山西或安徽；D.天台山位于浙江省天台县城北。故选C。

【解析】C8、B【分析】【解析】试题分析：A.“孔子又说”后面应用冒号，或把“不用情”后的句号放在引号外。C.后边的句子不是疑问句，句末应用句号。D.“洛克和威克”应该用书名号，因为是作品考点：本题考查正确运用标点符号的能力。【解析】【答案】B二、填空题(共7题，共14分)9、乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄【分析】注意重点字的写法。如：“渐”、“蹄”。特别注意形近字，通假字。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。10、柳三变“柳屯田”北宋婉约派《雨霖铃》《八声甘州》）【分析】【分析】要求学生记牢柳永的朝代；称谓、字、号、和代表作。

【点评】考查学生文学常识掌握情况。11、昨夜西风凋碧树昨夜西风凋碧树灯火阑珊处【分析】本句要注意“凋”“憔悴”“阑珊”的书写。这道题目的字迹一定要工整清楚，严禁潦草，切勿卖弄。严禁空白。考查的语句是教材中的名句名篇，并且都是要求背诵的篇章，需要结合上下文准确填写。考查默写，立足于“常见”，难写的、易错的句子很少，整体难度较低。该类题要提醒考生平时加强背诵，注意难写字和易错字的正确书写。要提醒考生熟记熟背考纲规定篇目。12、王勃骆宾王卢照邻杨炯【分析】【分析】唐代初期的“王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王”四位文人。他们在内容、风格等方面对宫体诗有较大突破，并将五言律诗发展成熟，为唐诗带来新的风貌。其中尤以王勃的成就最高。【点评】此题考查学生对文学作品中人物形象的理解分析能力。解答此题时，要求学生全面了解人物在作品中的相关情节，在根据题干的要求具体分析，最后用得体、通顺的语言表达出来。13、《仲夏夜之梦》《哈姆雷特》《麦克白》【分析】本题考查的是学生对文学常识的掌握情况。重要的文学常识是一个高中生必须具有的基本常识。复习中要注意突出重点，不纠缠于细枝末节，注意构建完整的知识网络和体系，建立知识树，同时加强积累，注重归纳，分类记忆。14、尊重别人所以不霸道不霸道所以有修养尊重自然所以不掠夺不掠夺所以有永续的生命【分析】【分析】这是仿写句子；要求句式前后一致，内容前后相关。

【点评】此题考查学生仿写句子的能力，难度中等。15、听臣微志庶刘侥幸死当结草【分析】【分析】在做文言句子填空题时；要注意不能出现错别字，字要写规范；清晰，以免开始失分。答案是“听臣微志庶刘侥幸死当结草”。

【点评】此题考查学生对文言文中重要句子的准确默写能力。要求学生平时学习时，不仅要会默写，还要在能正确口译的基础上，理解所填句子的意思，最后做到准确填写。三、文言文阅读(共9题，共18分)16、略

【分析】（1）“文武大吏”为偏正结构；中间不可断开，排除B；“不敢要束”是对“文武大吏”陈述，前面不可停顿，排除AD；故选：C．译文为：继李瑾任总兵官的鲁纲，威风不振，士兵更骄横，文武大官不敢约束。朝廷视为忧患，调派梁震前往。梁震平常养了五百健儿，到任后便下令军中，申明约束条令。

（2）C．文中的“赠”应是给已死的官吏追封官爵之意。

（3）C．“后来他的父亲在前线作战牺牲”错。根据文意；梁震的父亲在梁震被封荫一子担任百户一职之前就已经阵亡。文中“震父栋，前阵亡”的“前”不是“前线”的意思，而是“过去的时候”或者“较早的时间”的意思。

（4）①廉勇；廉洁勇猛；强，强弓；数，多次。译文为：他廉洁勇猛，喜好读兵书，善于训练士兵，力大能挽强弓射中目标，（作战勇敢）多次首先（率先）登上敌城墙。

②机略；谋略；明审，严明清楚；少，稍微。译文为：梁震有谋略，号令严明清楚（周密）。前后百十战，不曾有稍微（略微，一点点）的挫折（失败）。

答案：

（1）C

（2）C

（3）C

（4）①他廉洁勇猛；喜好读兵书，善于训练士兵，力大能挽强弓射中目标，（作战勇敢）多次首先（率先）登上敌城墙。

②梁震有谋略；号令严明清楚（周密）。前后百十战，不曾有稍微（略微，一点点）的挫折（失败）。

译文：

梁震；新野人。袭任榆林卫指挥使。嘉靖七年，升任都指挥佥事，协助守卫宁夏兴武营。不久充当延绥游击将军。廉洁勇猛，喜好读兵书，善于训练士兵，力大能挽强弓射中目标，作战时数次先登。提升任延绥副总兵，与总兵官王效在镇远关击退敌人，升任都督佥事。

吉囊；俺答侵犯延绥；梁震在黄甫川击败敌人。不久又侵犯乡水、波罗，参将任杰大胜敌寇。吉囊又以十万铁骑侵犯，梁震在乾沟大破敌军，斩获敌首级一百多颗。他先后受到奖赏。过后，加俸禄一等。乾沟一共三十里，是面对敌人的要冲。梁震疏通其沟，加深加宽，在上面筑土墙，敌寇不再轻易进犯。

十四年；升任都督同知，充任陕西总兵官。不久评论黄甫川功劳，升任右都督。第二年，改镇大同。大同乱兵接连杀死巡抚张文锦；总兵官李瑾。继李瑾任总兵官的鲁纲，威风不振，士兵更骄横，文武大官不敢约束。朝廷视为忧患，调派梁震前往。梁震平常养了五百健儿，到任后便下令军中，申明约束条令。镇兵一向就害怕梁震，于是服从。敌寇入犯，梁震在牛心山大败敌军，斩杀百余人。敌寇愤怒，驻扎靠近边境之处待机入犯。当时皇帝祭祀皇家陵园，梁震埋伏众将士于各条路上。敌寇果然进犯，在宣宁湾大败敌军，又在红崖儿大破敌军，斩杀俘获很多。升任左都督，封荫一子为百户。梁震的父亲梁栋，先前已阵亡，梁震辞谢封荫儿子，请求祭葬父亲，皇帝赞赏并答应了他。毛伯温督师，与梁震修治镇守边防诸堡，不过几个月便完工。去世后，赠太子太保，赐其家里人银两锦帛，加赠太保，谥号武壮。

梁震有谋略；号令严明清楚。前后百十战，不曾有一点挫折。当时率健儿出塞劫敌营，有人告他挑起争端。梁震说：“凡是挑起争端的人，说敌人不扰乱边境，而是我强行挑战敌人来取功。现在敌人数次深入，难道不想挫败敌人一次吗？”他去世后，健儿无归处。守防大臣上报，编入队伍，边防将领还常常得到健儿很大的帮助。

（1）本题考查文言断句。解答该题可以根据句意；虚词和结构判断。

（2）本题考查识记古代文化常识；答题关键在于平时的积累与识记。

（3）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项和原文进行比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。【解析】C；C；C17、略

【分析】（1）D倘若与秦国相比较。倘若；如果。

（2）CA．结构助词；的/动词，到；B．介词，用/连词，表目的，来；C却；C．连词，表转折，却；D．介词，跟/介词，比。

（3）D“具体论证了‘赂秦而力亏；破灭之道也’的道理”错，具体论证了“不赂者以赂者丧”的道理。

（4）①厌：满足；弥：更加。句子翻译为：既然这样；那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。

②且：而且；智力：智谋和力量；诚：确实。句子翻译为：而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候；可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。

答案：

（1）D

（2）C

（3）D

（4）①既然这样；那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。

②而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候；可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。

参考译文：

秦国除了用战争夺取土地以外；（还受到诸侯的贿赂），小的就获得邑镇，大的就获得城池。比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，（前者）实际多百倍。六国诸侯（贿赂秦国）所丧失的土地与战败所丧失的土地相比，实际也要多百倍。那么秦国最想要的，与六国诸侯最担心的，本来就不在于战争。想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘，才有了很少的一点土地。子孙对那些土地却不很爱惜，全都拿来送给别人，就像扔掉小草一样不珍惜。今天割掉五座城，明天割掉十座城，这才能睡一夜安稳觉。明天起床一看四周边境，秦国的军队又来了。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足，（诸侯）送给他的越多，他侵犯得就越急迫。所以用不着战争，谁强谁弱，谁胜谁负就已经决定了。到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”这话说的很正确。

齐国不曾贿赂秦国；（可是）最终也随着五国灭亡了，为什么呢？（是因为齐国）跟秦国交好而不帮助其他五国。五国已经灭亡了，齐国也就没法幸免了。燕国和赵国的国君，起初有长远的谋略，能够守住他们的国土，坚持正义，不贿赂秦国。因此燕虽然是个小国，却后来才灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。赵国曾经与秦国交战五次，打了两次败仗，三次胜仗。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。而且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说是智谋穷竭，国势孤立危急，战败了而亡国，确实是不得已的事。假使韩；魏、楚三国都爱惜他们的国土，齐国不依附秦国。（燕国的）刺客不去（刺秦王）（赵国的）良将李牧还活着，那么胜败的命运，存亡的理数，倘若与秦国相比较，也许还不容易衡量（出高低来）呢。

（1）本题考查对文言实词的理解能力；涉及一词多义；古今异义、古代职官常识等。考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义。

（2）本题考查文言虚词的用法及意思；注意结合具体的语境分析虚词。

（3）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项和原文进行比较。

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

掌握正确的文言文阅读方法--遵循三个步骤。

在应考过程中；不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的。解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文；整体感知，把握大概。要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍。初步明确是“什么时间；什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可。因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的。

第二步：细读题目；认真研读字；词、句。在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目。

第三步：再读全文，加深理解。这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程。【解析】D；C；D18、略

【分析】（1）D“疏奏”是“奏章”的意思；作主语，谓语为“采用”，其前断句，排除A；B；“上”为名词，指“皇上”，作“写”的主语，其前断句，排除C．句子翻译为：随即又上奏．奏章进上，大多采用．淳化五年，李继迁侵犯灵武，贼帅李顺抢劫州县，宋琪又上书谈论边境事务．奏章献入，皇上密写这份奏章，让李继隆选择有利的施行．

（2）D谥号并非全都是带有褒扬；也有贬抑的．

（3）B“一直对他以礼相待”错误；原文为“遂恶之，乃白太祖出琪知龙州”．

（4）①实：确实；潜：暗地里；犹：像；染习：熏染熟习．句子翻译为：宋琪等回答说：“确实因地脉暗通而导致如此；也就像人的善恶是因为熏染熟习而形成的啊．”

②执事：官员；面：当面；折：批评；以是：因此．句子翻译为：任宰相时；百官有所请求，他经常当面批评他们，因此被人们怨恨．

答案：

（1）D

（2）D

（3）B

（4）①宋琪等回答说：“确实因地脉暗通而导致如此；也就像人的善恶是因为熏染熟习而形成的啊．”

②任宰相时；百官有所请求，他经常当面批评他们，因此被人们怨恨．

参考译文：

宋琪字叔宝；幽州蓟人．年少时好学，晋祖割让燕地送给契丹，契丹每年开贡部，宋琪进士考试及第，被任命为寿安王侍读，幽州统帅赵延寿征召宋琪为从事，适逢契丹入侵内地，跟随赵延寿来到京城．赵延寿儿子赵赞担任河中节度使，任用宋琪为记室．赵赞镇守庐州，上表奏请任命宋琪为观察判官．属下有冤案，宋琪辨明，免于处死的有三人．特别加官朝散大夫．太宗担任府尹时，一开始对宋琪以礼相待，宋琪跟宰相赵普；枢密使李崇矩关系友好，在他们的门下走动，太宗因此很是厌恶他，于是禀告太祖把宋琪外放为龙州知府，又调任阆州．太宗即位，召赴朝廷．（太平兴国）八年春正月，提拔任右谏议大夫、同判三司．三月，改为左谏议大夫、参知政事．当年秋，皇上将要任用工部尚书李昉参预国政，因宋琪先入，就调任宋琪为刑部尚书．十月，从员外郎一年中连续四次提升到尚书担任宰相文言文阅读答案宋琪，字俶宝，幽州蓟人．少好学，晋祖割燕地以奉契丹文言文阅读答案宋琪，字俶宝，幽州蓟人．少好学，晋祖割燕地以奉契丹．九年九月，皇上到景龙门外观看水磨，对侍臣们说：“这条河自山中流出，清凉甘美，凡靠近河边之处水味都是甜的，难道不是浸润所致吗？”宋琪等回答说：“确实因地脉暗通而导致如此，也就像人的善恶是因为熏染熟习而形成的啊．”端拱初年，皇上亲耕籍田，宋琪凭借旧任宰相的身份提升官位为吏部尚书．端拱二年，即将讨伐幽蓟，诏令大臣各自就边疆事务发表意见．宋琪上疏．宋琪本是燕人，因此深知蕃部兵马山川形势．随即又上奏．奏章进上，大多采用．淳化五年，李继迁侵犯灵武，贼帅李顺抢劫州县，宋琪又上书谈论边境事务．奏章献入，皇上密写这份奏章，让李继隆选择有利的施行．

至道元年春；在含光殿大宴群臣，皇上问宋琪年龄，回答说：“七十九岁．”皇上因而抚慰很久．二年春，授右仆射，特别下令每月供给实俸一百千，又因为他衰老，下诏准许每五天上朝一次．宋琪一向博学能文，非常诙谐，才思敏捷．二年九月患病，让儿子宋贻序执笔，口授作《多幸老民叙》，又口述遗表数百字然后去世．赠官司空，谥号惠安．在节度府前后三十年，了解世态人情，尤其通晓做官之道．任宰相时，百官有所请求，他经常当面拒绝，因此被人们怨恨．

（1）本题考查文言断句．解答该题可以根据句意；虚词和结构判断．

（2）本题考查识记古代文化常识；答题关键在于平时的积累与识记．

（3）本题考查归纳内容要点；概括中心意思；注意将选项和原文进行比较．

（4）本题考查文言文翻译的能力；解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词；虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．

掌握正确的文言文阅读方法--遵循三个步骤。

在应考过程中；不少同学一般都是读完一遍就去选择答案，这种做法是不正确的．解答文言文题目，应遵循三个步骤：

第一步：初读全文；整体感知，把握大概．要求集中心思，稳住神，快速浏览一遍．初步明确是“什么时间；什么人、什么事、前因后果、谁说什么话”等，对全段的内容有个粗略的了解，读懂六七成即可．因为高考作为选拔性的考试，要一下子全读懂，一般的人是绝对做不到的．

第二步：细读题目；认真研读字；词、句．在这一步阅读中，要根据题干要求，结合各选项的具体内容，一一落实、理解要求多答的字、词、句、段在文段的位置，引起回忆，运用课内所学过的知识（实词、虚词、句式、活用、倒装、特殊句式等），解决、完成较容易做的题目．

第三步：再读全文，加深理解．这一步是站在更高的层次去认知全文，加深对文意的理解，又纠正前两步中出现的偏差，是一步深入兼复核的过程．【解析】D；D；B19、略

【分析】本题考查文言文翻译知识。要在准确把握文意的基础上，直译为主，意译为辅，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。本题得分点有：（1）悲：都是为动用法，为悲；吊：安慰。（2）为：替、给；庶：希望；所愧：所字结构，感动愧疚的地方。【解析】①您不替自己悲哀却为我悲哀，不安慰自己却安慰我！②因此我记下他的话，希望使看到的人能感到心有所愧。20、略

【分析】本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中有下列重要语言点：（1）会，恰逢；攘功，窃取功劳；恨，生气；状语后置句式。（2）夺,撤职；切，严厉；让，责备。克期，限期。【解析】（1）恰逢苏州；松江巡抚曹邦辅在浒墅歼灭倭寇；赵文华想窃取功劳，没有成功，非常生气，于是进攻、剿灭陶宅的残敌。

（2）皇帝愤怒；全部撤销俞大猷等将领的职务，严厉责备胡宗宪，让他限期平定倭寇。

21、A；D；C【分析】（1）“亦非池内之物”的主语为“司马消难”；“池内之物”为宾语，其后应该断开，排除B；D两项。“未能”若独自断开，则缺少成分，其后应该加上“为害”，表达一个完整的句子，故应该在“为害”后断开。译文：司马消难是反复无常的家伙，也不是甘心当池中之鱼的人，时刻都有可能叛变，但是此人轻薄无谋，不足以成为大的祸害，只不过会自己逃窜到江南罢了。故A项正确。

（2）D．“泛指臣下进呈宰相的文书”应是“泛指臣下进呈帝王的文书”；故D项错误。

（3）C．“人才选用以及农业生产”无中生有；原文表述为“早著声望，国家有衅，必为乱阶。然智量庸浅，子弟轻佻，贪而少惠，终致亡灭”，这里边很明显只谈及了国家，故C项错误。

（4）①而已；罢了；事，操持；腐，迂腐。句子翻译为：读书只足以记个姓名罢了，（我）怎么能长久操持笔砚，从事迂腐儒生的职业呢。

②觇；侦察敌情；卒，突然；为所，被．句子翻译为：不久北齐大兵压境，宇文庆和字文宪率轻骑侦察敌情，突然和敌兵相遇，被敌人包围，形势窘迫。

③举；全；劝，奋勉；沮，沮丧。句子翻译为：再说全社会的人都称赞宋荣子，他却并不因此而更加奋勉，全社会的人都责难他，他也并不因此而更为沮丧。

答案：

（1）A

（2）D

（3）C

（4）①读书只足以记个姓名罢了；（我）怎么能长久操持笔砚，从事迂腐儒生的职业呢。

②不久北齐大兵压境；宇文庆和字文宪率轻骑侦察敌情，突然和敌兵相遇，被敌人包围，形势窘迫。

③世人都称赞他；他却并不因此而奋勉，世人都责难他，他也不会因此更加沮丧。

【参考译文】

宇文庆；字神庆，是河南洛阳人。宇文庆性格深沉，有器量，年少时即以聪明敏捷出名。北周初年，就学于东观学府，广泛涉猎经史典籍。不久，他对人说：“读书只足以记个姓名罢了，（我）怎么能长久操持笔砚，从事迂腐儒生的职业呢”

字文庆善长射箭；有胆略有气概，喜欢格斗猛兽，宇文直认为他是一个了不起的壮士。后来字文庆跟从武帝攻打河阴，他率先攀登城上的矮墙，和敌人短兵相接，过了好久，被城上石击中才坠落，昏死后又苏醒过来。

武帝慰问他说：“你的多余勇气；还可以卖给别人。”宇文庆又跟从武帝攻克晋州。不久北齐大兵压境，宇文庆和字文宪率轻骑侦察敌情，突然和敌兵相遇，被敌人包围，形势窘迫。宇文宪脱身以逃，宇文庆退守汾桥。群敌争相逼进，宇文庆拉开弓射击，每射必有人马倒下，敌人这才渐渐退却。在攻破高纬；攻拔高壁、攻克并州、夺取信都、擒住高湝这些战斗中，宇文庆功劳最大。周武帝下诏说：“宇文庆功勋卓著，英名广播，奉行王命的功绩，铭记在朕的心中。战车从西出发，他一直总管行阵，东夏被平定，确实有丰功伟绩。理当加赐高官厚禄，显荣册命。”于是升官为大将