2024年鲁教版三年级语文上册月考试卷360

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年鲁教版三年级语文上册月考试卷360考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共9题，共18分)1、“两个黄鹂鸣翠柳；一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”这首诗，反映了大自然的：_____

①色彩美②动态美③声音美④形象美⑤人工美A.②③④⑤B.①②④⑤C.①②③⑤D.①②③④2、下面的句子中；朗读时要强调的重音是（）

书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。A.书里B.意思C.一点儿D.不懂3、选出读音错误的一项（）A.衣裳（yīshang）B.融化（rónghuà）C.蒲公英（pǔgōngyīng）4、“刿”的意思最有可能与下列哪个词有关？（）A.山水B.年纪C.弓D.割开5、下列不是教育我们要“关爱别人，礼貌待人”的一项是（）。A.不迁怒，不贰过。B.与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。C.有理走遍天下，无理寸步难行。D.仁者爱人，有礼者敬人。6、读诗句；给加点的词选择正确的解释。

正是河豚欲上时（）A.将要B.想要7、下列诗句中，不是描写春色的是（）A.国破山河在，城春草木深。B.滟滟随波千万里，何处春江无月明。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。8、以下选项中不是荷花别称的是（）A.花圣B.藕花C.凌波仙子E.莲花E.莲花9、学完这篇课文（《蜜蜂》），我们知道了蜜蜂是靠______返回家园的。（）A.蜜蜂飞行时可以眺望到家园的位置。B.跟着主人回家的。C.一种无法解释的本能。评卷人得分二、填空题(共8题，共16分)10、多音字；先写拼音，再组词。

行________________

乐________________11、把句子补充完整。

①小男孩____

②高尔基____

③____跑出去。

④____飞到桌上12、读拼音，写词语。mìfēnɡzǐsèliánmián____________13、积累成语。

____各异名扬____

来____往____清____楚____14、给下列词语选择正确的读音。

干：A；gànB、gān

____扰____线____涉15、写出下列词语的近义词。

急忙——____16、我会填。

①捷：共____画，音序是____。

②怨：共____笔，是____结构。17、写出近义词。

漂亮—____满意—____稀少—____浮一____评卷人得分三、问答题(共6题，共12分)18、鲜花里藏着什么句子？读拼音，写汉字。19、仔细读课文《绝招》。小柱子练了什么绝招让伙伴们竖起大拇指？20、“而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。”这句运用了什么修辞？写出了“我”怎样的心情？21、回顾课文《绝招》，回答：小柱子是怎样一个人？22、读课文《妈妈的账单》，请你猜猜看：小彼得在看到妈妈给自己的账单后，是怎么想的呢?23、《鹬蚌相争》是个成语故事，你知道的成语故事还有什么评卷人得分四、改错题(共1题，共9分)24、找出有错的字并改正。

苹坝____→____穿带____→____打份____→____招乎____→____

漂扬____→____竟礼____→____召引____→____粗状____→____

结白____→____摔胶____→____评卷人得分五、连词成句(共5题，共35分)25、将下列词语连接成完整的句子。26、连词成句。

痛苦他掩盖自己的试图用手27、连词成句。

这样做但是呢为什么他愿意28、把下面的词语排列成通顺的话。

炮弹落在孤儿院几发一所里29、将下列词语连接成完整的句子。评卷人得分六、写作题(共1题，共9分)30、你们一定读过不少童话故事吧?喜欢马、小白兔、小猫、狗、鸭子这些小动物吗?请你任选以上几种动物作为主人公，编一个童话故事。想一想，它们之问可能会发生什么有趣或新奇的事情呢?事情的结果怎样?别忘了给你编的童话故事取一个题目哦。参考答案一、选择题(共9题，共18分)1、D【分析】【分析】本题考查旅游资源的美学价值欣赏。“黄”“翠”“白”“青”反映其色彩美；“鸣”“上”“含”“泊”反映其动态美；“鸣”反映其声音美；整首诗的意境表达了大自然的形象美；故选D。

【点评】主要测试学生对古诗的理解，仔细体会整首诗的意境表达了大自然的形象美。2、C【分析】考查了朗读的重音。朗读时重音不同，语意的侧重点也有所不同。解答时要结合语境仔细揣摩。【解析】句子出自《不懂就要问》。这篇课文讲的是孙中山先生小时候在私塾读书，为了弄懂书中的意思，勇敢、大胆地向私塾先生提出问题的励志故事，高度赞扬了孙中山先生勤学好问、刻苦读书的精神。“书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。”这句话是为了强调书里说的什么他都不懂，所以重音放在“一点儿”上。故选：C。3、C【分析】考查了汉字读音的辨析，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解析】A、B正确。C．有误，“蒲公英”的“蒲”应读“pú”。故选：C。4、D【分析】考查了形声字。形声字是汉字的一种造字方式。形声字分形旁和声旁。表示意义范畴的是形旁，表示声音类别的是声旁。在区分时要加以分析和理解，以防弄错。【解析】“刿”的偏旁是“刂”，故应该最可能和“割开”有关。故选：D。5、C【分析】考查了谚语，谚语指广泛流传于民间的言简意赅的短语。多数谚语反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。【解析】A、B、D都是教育我们要“关爱别人，礼貌待人”。C.“有理走遍天下，无理寸步难行”意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。指人的言行必须有理可循。故选：C。6、A【分析】考查了学生对词语的理解与辨析，需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解析】“正是河豚欲上时”意思是河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。故选：A。7、C【分析】考查了诗词的翻译，做此题要注意体会诗词所表达的思想感情，要靠细细揣摩，慢慢体会。通过朗读、感悟，才能体会到。【解析】A、B、D都是描写春天景色的诗句。C.不是描写春天景色的诗句，出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》，树上有如梨花争相开放，而是比喻雪花积在树枝上，表现出了冬季景象的繁荣壮丽。故选：C。8、A【分析】本题考查了学生对于课外知识的积累与搜集，重点考查了学生对于荷花别称的了解，根据平时的阅读与积累完成，不会的可查阅相关资料。【解析】A.不是荷花别称。B、C、D、E都是荷花别称。故选：A。9、C【分析】考查了对课文内容的理解。这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解析】《蜜蜂》这篇课文的作者是法国生物学家法布尔，以第一人称写了他所做的一个试验。从文章结尾句“蜜蜂靠的不是超常的记忆力。”可知。故选：C。二、填空题(共8题，共16分)10、hánɡ银行xínɡ行为lè快乐yuè音乐【分析】【分析】杭：行xíng：从事某种活动。háng：人物排列的次序，直的称行，横的称列。乐：[lè]欢喜，快活；快～。～境。～融融。～不可支。其～无穷。～观。使人快乐的事情：取～。[yuè]声音，和谐成调的：音～。声～。

【点评】考查多音多义字辨析，此题从字音和字义的分析中可以得出答案，应注意多音字的字音和字义准确性，就找出答案了。11、很可爱关心、爱护下一代小明小鸟【分析】【分析】小男孩很可爱；高尔基关心；爱护下一代，小明跑出去，小鸟飞到桌上。

【点评】补充句子，首先要对课文进行深刻的了解和掌握，这样才能更好的解答。学生要掌握好文章的主题，就不难回答问题。12、蜜蜂紫色连绵【分析】【分析】本题主要考查学生对本课生字的掌握情况；其中“蜜；蜂、紫、绵”字容易写错，学生应在理解的基础上认读生字，掌握生字的写法。

【点评】本题需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。13、形态中外来往清楚【分析】【分析】形态各异：指很多事物形状；姿态、形式不尽相同；各有特色。异，特别，不一样。神态各不相同。名扬中外：名声很大,直译的话就是名声在中国和外国都有传扬。来来往往：指多次来和去交往。清清楚楚：清晰明白有条理。

【点评】主要测试学生对成语的掌握。14、BAB【分析】【分析】干的解释：干：[gān]触犯，冒犯，冲犯：干扰、干涉、干预。[gàn]事物的主体或重要部分：树干、躯干、干线。

【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。15、连忙【分析】【分析】急忙；指因为着急而行动加快。如：急忙下指示。近义词是连忙。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”；“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。

【点评】考查学生对词义的熟练掌握程度，从而找出近义词，学生应该掌握。16、11J9上下【分析】【分析】本题是要主要考查了学生对字形的掌握；学生平时应掌握一些生字的字形。捷共11画，分别是横；竖钩、提、横、横折、横、横、竖、横、撇、捺，音序是J；怨共9画，分别是：撇、横撇/横钩、点、横折钩、竖弯钩、点、斜钩、点、点，上下结构。

【点评】考查学生对字形的掌握，学生需要学会查字典。17、丑陋不满繁多沉【分析】【分析】漂亮：好看；美观。出色。丑陋：(相貌或样子)难看；用于书面语。满意mǎnyì1.决意，一心一意。2.意愿得到满足。稀少∶很少出现或发生的；稀疏的;人员组成很少的。繁多：种类多,数量大。浮：漂在水面上，与“沉”相对：浮桥。浮力。沉：没（mò）入水中，与“浮”相对：沉没。沉渣。

【点评】主要测试学生对近义词的理解。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，与近义词意思相近的词为同义词。如“美好”和“美妙”、“懒惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“宽敞”和“宽阔”。三、问答题(共6题，共12分)18、太阳是大家的【分析】【分析】根据所给拼音可知；太阳是大家的。故答案为“太阳是大家的”。

【点评】考查拼音。19、小柱子练的绝招是：只要说出两个不过百的数，让他做乘法，他就能立刻说出得数，而且能保准不错。所以，伙伴们羡慕的竖起大拇指。【分析】【分析】小柱子练的绝招是：只要说出两个不过百的数；让他做乘法，他就能立刻说出得数，而且能保准不错。所以，伙伴们羡慕的竖起大拇指。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。20、运用比喻的修辞，生动写出了中年后的“我”，反思了当年的粗暴行为以后，极度懊悔、内疚、沉重心情。【分析】【分析】此句话运用了比喻的修辞手法；将“我的心”比作铅块，生动写出了中年后的“我”，反思了当年的粗暴行为以后，极度懊悔；内疚、沉重心情。故答案为“运用比喻的修辞，生动写出了中年后的“我”，反思了当年的粗暴行为以后，极度懊悔、内疚、沉重心情。”。

【点评】考查修辞手法及其作用。21、自尊、好强、不服输的孩子。【分析】【分析】这篇课文讲了小柱是一个自尊；好强、不服输的孩子。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。22、当彼得看到这个账单，立刻明白了，亲情是无价的，是再多的金钱也买不来的。彼得为自己的做法感到羞愧，从此小彼得由不懂事变懂事了。【分析】【分析】十年的幸福生活”“十年的吃喝”这该是一笔多么庞大的数字呀；妈妈在彼得生病时无微不至的照顾；一直那样的慈爱，彼得的妈妈付出了多少辛劳，这是彼得一生都无法回报的，可彼得妈妈只写了“0芬尼”。当彼得看到这个账单，立刻明白了，亲情是无价的，是再多的金钱也买不来的。彼得为自己的做法感到羞愧，从此小彼得由不懂事变懂事了。

【点评】本题考查学生对课文内容的理解能力和语言表达能力，把语言文字的训练与课文内容的阅读理解有机地结合起来，进行有效的语言文字训练。23、掩耳盗铃，自相矛盾。【分析】【分析】掩耳盗铃：掩：遮蔽；遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。自相矛盾：矛：进攻敌人的刺击武器；盾：保护自己的盾牌。比喻自己说话做事前后抵触。

【点评】首先要求学生在理解本课成语故事的基础上归纳积累学过的成语典故。四、改错题(共1题，共9分)24、坝坪带戴份扮乎呼漂飘竟敬召招状壮结洁胶跤【分析】【分析】穿戴：穿着；佩戴。飘扬：是指在空中漂浮或飞行，好像在一股气流中飞扬或招展，所以右边是风字。招呼：用言语点头或招手等致意，所以要有提手旁。摔跤：用手摔跤，所以是足字边。

【点评】主要测试学生对课文字词的掌握程度，平时注意积累，就不难找出题中的错误。五、连词成句(共5题，共35分)25、①第一句是回到家里；我发现外公一边肩膀都湿透了。

②那是把倾斜的伞。

【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。第二句是那是把倾斜的伞。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。26、他试图用手掩盖自己的痛苦。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连接成句他试图用自己的手掩盖痛苦。故答案为他试图用自己的手掩盖痛苦。

【点评】考查连词成句。27、但是他为什么愿意这样做呢？【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句“但是，他为什么愿意这样做呢？”。故答案为“但是，他为什么愿意这样做呢？”。

【点评】考查连词成句。28、几发炮弹落在一所孤儿院里。【分析】【分析】根据所给词语及句法知识；可连词成句为几发炮弹落在一所孤儿院里。

【点评】考查学生对连词成句的掌握。29、草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。蓝蓝的天上白云飘。【分析】【分析】这类题目是主要考查了学生对句式衔接的掌握；也可根据课文，第一句是草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。第二句是蓝蓝的天上白云飘。

【点评】考查了学生对句式衔接的掌握，难度不大。六、写作题(共1题，共9分)30、考验。

从前有一群小动物；他们过着无忧无虑的生活。

有一天；小猫；小马、小兔、小狗、小鸭一起出外面野餐。小猫说：“今天的野餐我请客。”大家说：“好吧！”小猫把包里的东西拿出来，它突然说：“我忘带水了，怎么办？”小兔说：“听说往东走，有一片泉水可以饮用。”小狗说：“我也听说过那个地方。让我去取水吧！”

小狗往东走着；忽然它看见了两个屋子，一下屋子上面写的“发财”，另一个房子上写的“献血”。小狗想：“献血多疼啊，还不如发大财好。”它想“发财屋里全是金银财宝”，小狗立马进去，它刚进门就变成了羽毛。

小猫；小马、小兔、小鸭等了好半天；小狗也没回来。小鸭说：“让我去找找小狗吧！”。

小鸭也一直往东走；它也看到了那两个房子。小鸭想：“我不想献血，想发财。”于是它也进了发财屋，它刚进去