2022-2023学年四川省成都市武侯区小学三年级上册语文期末试题及答案

2022-2023学年四川省成都市武侯区小学三年级上册语文期末试题及答案一、积累•运用。1．根据拼音，写出词语。qìyànqùwèi早chén相hùfēiwǔcuìniǎo明lǎnglǚ行2．比一比，组词语。惜浅情错线猜寸持堆村特准3．如图中有4个错别字，请圈出来，并改正在横线上。4．照样子，写出相同结构的词语。（1）懒洋洋（ABB）：（2）敲敲打打（AABB）：5．选择正确的注音或者词语（只填序号）。①zhēng②zhèng（1）她不敢回家，因为她没挣到一个钱。①dā②dá（2）丁丁，老师问你呢，你怎么不回答？①bīn②bīng（3）我的家乡是一座海滨小城。6．按要求写句子。（1）用下面的句子开头，写一段话。◆同学们可真快乐啊（2）看图，把对话补充完整。小弟弟说：“哥哥，你看小白兔吃得多香啊!”哥哥说。7．根据积累填空。（1）写《望天门山》的诗人是，我能默写其中两行：，。（2）《墨子》中“若”这句话的意思是“爱别人就像爱自己一样”。（3）我积累了描写秋天的四字词语：、二、阅读•理解。8．阅读《大自然的声音》选段，完成练习。风，是大自然的音乐家。他会在森林里他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（není）喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……所有的树林，树林里的每片树叶，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来；小溪淙淙（cóngchóng），流向河流；河流潺潺，流向大海，汹涌澎湃（bàipài）。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（1）文中有三处文字缺失，请补充完整。（2）为文中三个带点的字选择正确读音。（3）以上两个选段分别围绕哪句话在写，请用“_____”勾画下来。（4）读下面描写声音的词语。你还听过什么样的声音，仿照着写几个词语。雄伟的乐曲热闹的音乐会轻快的山中小曲（5）读文中画“_____”的句子，回答问题。句子描写了两种“风”，分别是和。第一种风的特点是；第二种风的特点是。9．阅读《摇摇摆摆的旅行队》，完成练习。一支鸭子的队伍出发了。这是一支摇摇摆摆的队伍。长脖子先生举着面小三角旗，他是这只队伍的领队。矮脚太太走在最后面，因为她实在太胖了，以便她掉队了可以吹哨子请大伙儿等她一下。听说鸭子要出门旅行，整个小镇轰动了。小鸡、小狗、小猪、山羊，还有小兔子、小老鼠都出来看了，像一支夹道欢送的队伍。能说会道的小兔子首先开口：“长脖子先生，我真为你们担心，这样的队伍能出门旅行吗？走不了多远就得散伙!”小鸡接着说：“我们比你们走得快多了，我们也不想出门去旅行。”尖声尖气的小老鼠说：“矮脚太太，你确定自己还能回来吗？”小猪恶作剧地说：“狐狸先生在山后等着你们呢。”……一个月以后，鸭子的队伍回来了，还是一支摇摇摆摆的队伍。他们比出门的时候精神多了，长脖子先生举着的小三角旗有点破了，但他还是把旗子举得高高的，仿佛这是一面经过枪林弹雨的军旗。整个小镇又轰动了。原以为和鸭子永别的小老鼠问：“你们这么快就回来了，大概旅行失败了吧。”“不!”矮脚太太说，“恰恰相反，我们胜利了。一路上，多走水路。大家互相鼓励，连我这个胖子也相信自己能挺过来!”大伙儿发现矮脚太太结实了不少，动作也灵活多了。有一只小灰鸭忍不住讲了一路上的见闻那些难忘的山、水、森林，还有遥远的城市、小镇，还有他们新结识的奇奇怪怪的朋友们……小猪听得出神了。小鸡一面听，一面叽叽喳喳地议论开了，他们也要组织旅行队。沉默寡言的山羊最后问了一句：“是谁的帮助，使你们的旅行取得成功的呢？”长脖子先生挥舞着他们的小三角旗，自豪地说：“_____”（1）联系文中画“_____”的句子，你知道“轰动”的意思是（2）故事里，小镇“轰动”了两次，第一次是因为，第二次是因为。（3）小动物们都认为鸭子旅行队不会成功，他们的理由各不相同。请把小动物和他们各自的理由连起来。小兔子鸭子们可能会各顾各的小鸡路上会遇到危险小老鼠鸭子们走得太慢小猪有些鸭子也许没有信心（4）读文中加点的句子，“枪林弹雨”本是用来形容激战的战场的，这里用来形容破了的小三角旗（5）读矮脚太太说的话，想想他们胜利的原因有哪些。（6）联系上下文，把最后一段补充完整。长脖子先生挥舞着他们的小三角旗，自豪地说：（7）如果你的朋友也像鸭子队伍一样，去做大家认为不可能完成的事情，你会对他说什么呢？三、生活•习作。10．ㅤㅤ观察，会让我们的生活变得有意义。你观察过身边的人、事、景、物吗？把你的观察所得写下来吧。要求：（1）取一个合适的题目；（2）有顺序地写下观察所得；（3），正确使用修改符号。参考答案与试题解析：一、积累•运用。1．根据拼音，写出词语。qìyàn气焰qùwèi趣味早chén晨相hù互fēiwǔ飞舞cuìniǎo翠鸟明lǎng朗lǚ旅行【解答】故答案为：气焰趣味晨互飞舞翠鸟朗旅2．比一比，组词语。惜珍惜浅深浅情心情错错误线电线猜猜测寸尺寸持坚持堆土堆村农村特特别准准备【解答】例如“惜”与“错”，音不同，义不同。可组词“珍惜”。可组词“错误”。故答案为：珍惜深浅错误电线尺寸坚持农村特别3．如图中有4个错别字，请圈出来，并改正在横线上。——蒲——眼球——吸【解答】蒲公英：多年生草本植物，全株含白色乳状汁液，羽状分裂，结瘦果，有白色软毛。故“”的“”错误，应改为“蒲”。眼球：视觉器官的主要部分。故“”错误，应改为“眼球”。呼吸：生物体与外界环境进行气体交换的过程。故“”的“”错误，应改为“吸”。故答案为：——蒲——眼球——吸4．照样子，写出相同结构的词语。（1）懒洋洋（ABB）：绿油油亮晶晶白茫茫（2）敲敲打打（AABB）：高高兴兴清清楚楚平平安安【解答】（1）按照“懒洋洋（ABB）”可仿写为：绿油油、亮晶晶。（2）按照例子“敲敲打打（AABB）”可仿写为：高高兴兴、清清楚楚。故答案为：（1）绿油油亮晶晶；（2）高高兴兴清清楚楚。5．选择正确的注音或者词语（只填序号）。①zhēng②zhèng（1）她不敢回家，因为她没挣②到一个钱。①dā②dá（2）丁丁，老师问你呢，你怎么不回答②？①bīn②bīng（3）我的家乡是一座海滨①小城。【解答】（1）“挣”为多音字。读“zhèng”时；用劳动换取，意为尽力支撑或坚持。（2）“答”为多音字。读“dā”是，专用于“答应。读“dá”时。故“回答”的“答”读作“dá”。（3）“海滨”的“滨”读作“bīn”。故答案为：（1）②；（2）②；（3）①。6．按要求写句子。（1）用下面的句子开头，写一段话。◆同学们可真快乐啊他们有的跳绳，有的丢沙包，有的踢足球，还有的玩老鹰捉小鸡呢!（2）看图，把对话补充完整。小弟弟说：“哥哥，你看小白兔吃得多香啊!”“我们以后多花时间去割草给小白兔吃吧！”哥哥说。【解答】（1）根据题干内容，此题考查了情景写话！”结合“快乐”为主题，比如：课间活动，难忘的事情进行叙述即可，如：他们有的跳绳，有的踢足球!（2）通过观察可知，图中的两个小朋友正在为小白兔，你看小白兔吃得多香啊，哥哥说了什么内容，有条理！”哥哥说。故答案为：（1）他们有的跳绳，有的丢沙包，还有的玩老鹰捉小鸡呢!（2）“我们以后多花时间去割草给小白兔吃吧！”7．根据积累填空。（1）写《望天门山》的诗人是李白，我能默写其中两行：天门中断楚江开，碧水东流至此回。（2）《墨子》中“爱人若爱其身”这句话的意思是“爱别人就像爱自己一样”。（3）我积累了描写秋天的四字词语：秋高气爽、天高云淡【解答】（1）写《望天门山》的诗人是唐代诗人李白，我能默写其中两行：“天门中断楚江开。”（2）《墨子》中“爱人若爱其身”这句话的意思是：爱别人就像爱自己一样。（3）描写秋天的四字词语有：秋高气爽、天高云淡。故答案为：（1）李白天门中断楚江开；（2）爱人爱其身；（3）秋高气爽天高云淡。二、阅读•理解。8．阅读《大自然的声音》选段，完成练习。风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢（není）ní喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……所有的树林，树林里的每片树叶，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来；小溪淙淙（cóngchóng）cóng，流向河流；河流潺潺，流向大海，汹涌澎湃（bàipài）pài。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。（1）文中有三处文字缺失，请补充完整。（2）为文中三个带点的字选择正确读音。（3）以上两个选段分别围绕哪句话在写，请用“_____”勾画下来。（4）读下面描写声音的词语。你还听过什么样的声音，仿照着写几个词语。雄伟的乐曲热闹的音乐会轻快的山中小曲宁静的催眠曲激动人心的音乐（5）读文中画“_____”的句子，回答问题。句子描写了两种“风”，分别是微风和狂风。第一种风的特点是轻柔；第二种风的特点是充满力量和威力。【解答】（1）本题考查补全文段内容。本文段为课内阅读。（2）本题考查字音。“呢”读“ne”时；读“ní”时，用于词语“呢喃”，“呢喃”的“呢”应读“ní”，读音为“cóng”，读音为“pài”。（3）本题考查中心句。中心句是能够概括段落主要内容的句子，主要写的是不同的风的声音，是大自然的音乐家”，主要写的是水发出的各种声音，也是大自然的音乐家”。（4）本题考查仿写词语。开放性试题，符合题意即可。（5）本题考查对句子的理解。“当微风拂过，特点是轻柔，整座森林都……那声音充满力量，特点是充满力量和威力。故答案为：（1）演奏激动；（2）nícóng；（3）风，是大自然的音乐家。水。（4）宁静的催眠曲激动人心的音乐；（5）微风狂风充满力量和威力。9．阅读《摇摇摆摆的旅行队》，完成练习。一支鸭子的队伍出发了。这是一支摇摇摆摆的队伍。长脖子先生举着面小三角旗，他是这只队伍的领队。矮脚太太走在最后面，因为她实在太胖了，以便她掉队了可以吹哨子请大伙儿等她一下。听说鸭子要出门旅行，整个小镇轰动了。小鸡、小狗、小猪、山羊，还有小兔子、小老鼠都出来看了，像一支夹道欢送的队伍。能说会道的小兔子首先开口：“长脖子先生，我真为你们担心，这样的队伍能出门旅行吗？走不了多远就得散伙!”小鸡接着说：“我们比你们走得快多了，我们也不想出门去旅行。”尖声尖气的小老鼠说：“矮脚太太，你确定自己还能回来吗？”小猪恶作剧地说：“狐狸先生在山后等着你们呢。”……一个月以后，鸭子的队伍回来了，还是一支摇摇摆摆的队伍。他们比出门的时候精神多了，长脖子先生举着的小三角旗有点破了，但他还是把旗子举得高高的，仿佛这是一面经过枪林弹雨的军旗。整个小镇又轰动了。原以为和鸭子永别的小老鼠问：“你们这么快就回来了，大概旅行失败了吧。”“不!”矮脚太太说，“恰恰相反，我们胜利了。一路上，多走水路。大家互相鼓励，连我这个胖子也相信自己能挺过来!”大伙儿发现矮脚太太结实了不少，动作也灵活多了。有一只小灰鸭忍不住讲了一路上的见闻那些难忘的山、水、森林，还有遥远的城市、小镇，还有他们新结识的奇奇怪怪的朋友们……小猪听得出神了。小鸡一面听，一面叽叽喳喳地议论开了，他们也要组织旅行队。沉默寡言的山羊最后问了一句：“是谁的帮助，使你们的旅行取得成功的呢？”长脖子先生挥舞着他们的小三角旗，自豪地说：“_____”（1）联系文中画“_____”的句子，你知道“轰动”的意思是同时惊动许多动物。（2）故事里，小镇“轰动”了两次，第一次是因为小鸭子组成队伍要出门远行了，第二次是因为小鸭子旅行队经过考验顺利回来了，而且显得更团结更自信。（3）小动物们都认为鸭子旅行队不会成功，他们的理由各不相同。请把小动物和他们各自的理由连起来。小兔子鸭子们可能会各顾各的小鸡路上会遇到危险小老鼠鸭子们走得太慢小猪有些鸭子也许没有信心（4）读文中加点的句子，“枪林弹雨”本是用来形容激战的战场的，这里用来形容破了的小三角旗小鸭子出门旅行，一定是遇到了很多困难，一定遭遇了不少风霜雪雨。小鸭子们太不容易了！（5）读矮脚太太说的话，想想他们胜利的原因有哪些。他们胜利的原因有扬长避短，发挥自己的优势；相互鼓励，团结协助，目标一致。（6）联系上下文，把最后一段补充完整。长脖子先生挥舞着他们的小三角旗，自豪地说：看，是它把我们团结在一起，凝聚在一起，鼓舞我们完成旅行的！（7）如果你的朋友也像鸭子队伍一样，去做大家认为不可能完成的事情，你会对他说什么呢？你太棒了，用实际行动消除了别人的质疑和嘲笑，我们要向你学习！【解答】（1）考查了词语在语境中的作用。结合“整个小镇轰动了、小狗、山羊、小老鼠都出来看了。”理解。（2）考查了词语的不同含义。根据文中“听说鸭子要出门旅行。”一个月以后，还是一支摇摇摆摆的队伍，长脖子先生举着的小三角旗有点破了，仿佛这是一面经过枪林弹雨的军旗。”可知，第一次是因为小鸭子组成队伍要出门远行了，而且显得更团结更自信。（3）考查了短文内容的理解。根据文中能说会道的小兔子首先开口：“长脖子先生，这样的队伍能出门旅行吗!”小鸡接着说：“我们比你们走得快多了。”尖声尖气的小老鼠说：“矮脚太太？”小猪恶作剧地说：“狐狸先生在山后等着你们呢。”。（4）考查了想象写话。发挥想象，写出自己的感受。（5）