2024年人民版九年级生物上册阶段测试试卷含答案119

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2024年人民版九年级生物上册阶段测试试卷含答案考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五六总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、有些动物名称里都有“鱼”字，属于鱼类的是（）A.章鱼B.鲨鱼C.墨鱼D.鱿鱼2、影响水稻生长的各种环境因素中，不属于生物因素造成的影响是（）A.稻田因杂草较少而长势良好B.稻田因蝗虫多而造成减产C.稻田因灌溉的水充足而丰产D.水稻因感染真菌而患”稻瘟病”3、俗话说：“春耕不肯忙；秋后脸饿黄”．春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）

A.一定的水分。

B.充足的空气。

C.适宜的温度。

D.适度的光照。

4、下列形状中属于相对形状的是（）A.高个子和瘦子B.黄皮肤和蓝眼睛C.双眼皮和单眼皮D.双眼皮和大眼睛5、4月9日科学时报讯：目前，以中科院生化与细胞研究团队为主体承担的国家重大科学研究计划项目“染色体结构与功能”启动会召开．下列细胞中，染色体数目相同的是（）A.受精卵和体细胞B.精子和体细胞C.卵细胞和体细胞D.精子和受精卵6、人在飞机起飞或降落时嚼一块口香糖，可以起到的作用是（）A.保持鼓膜内外气压平衡B.使咽鼓管张开，保护听小骨C.保护耳蜗内的听觉感受器D.防止听小骨和听觉神经受损评卷人得分二、填空题(共5题，共10分)7、当细胞液浓度＞细胞周围水溶液浓度时，细胞____；当细胞液浓度＜细胞周围水溶液浓度时，细胞____．8、2012年广西发生重金属镉污染事件；污染区的水稻和蔬菜色泽黄褐，茄子；辣椒形状怪异．据此同学提出“含镉的溶液是否会影响绿豆种子的发芽率”的问题，并设计了如下实验进行探究．

（1）取两个培养皿分别编号甲、乙，向甲培养皿中倒入适量的含镉的溶液，向乙培养皿中倒入等量的清水，作为甲培养皿的____组．

（2）向甲、乙培养皿中分别放入完整饱满的绿豆种子20粒，把它们放入相同的且适宜的环境中培养，以确保探究实验只存在____个变量．连续观察一周；每天记录豆种子的发芽情况．

（3）实验结果和结论：甲组种子的发芽率为11%，乙组种子的发芽率为98%，说明含镉的溶液是否会____绿豆种子的发芽率．

（4）绿豆种子发芽所需要的营养物质来源于种子的____部分．9、（2014春•奉节县校级期中）如图是一个鸡卵的结构示意图；请据图回答：

（1）图中[1]是指____，它对卵细胞有____作用．

（2）图中卵细胞是由[____]____、[____]____、[____]____三部分构成的．

（3）在卵细胞中最重要的部分是[____]____．

（4）图中[6]是指____，为胚胎发育提供了____

（5）为胚胎发育提供营养物质的结构有[____]____和[____]____．10、请把左边的人体器官与右边的系统用线连起来．

A--____，B--____，C--____；

D--____，E--____，F--____．11、某校实验小组探究“甲状腺激素对蝌蚪生长发育的影响”的实验过程如下：取两个相同的玻璃缸；分别贴上标签A；B．

。实验步骤A缸B缸①1000毫升池塘水1000毫升自来水②分别加入同时期孵化出的蝌蚪各1只③加入等量的蝌蚪饲料④加入少许甲状腺激素制剂不加甲状腺激素制剂⑤水温保持在适宜的范围内取两个相同的玻璃缸；分别贴上标签A；B．每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：

每天记录蝌蚪生长发育的情况．请回答：

（1）在这个实验设计中，有一个步骤不够严谨，请你加以改进完善：____．

（2）在A缸中加入少许甲状腺激素制剂，而B缸内不加，其目的是____．

（3）如果实验按你修改后的方案进行，预期的实验结果是：____缸中的蝌蚪提前发育成成蛙．该实验所得出的结论是____．

（4）在某一偏僻山区的小溪里发现许多大型的蝌蚪，但周围青蛙很少，同时发现当地居民大脖子病的发病率也较高，由此可以推断该地区的婴幼儿患____病的可能性较大．评卷人得分三、判断题(共5题，共10分)12、北欧人的鼻子较大，作用是使鼻孔较大．____．（判断对错）13、收集和分析资料是科学探究中常用的方法之一．____．（判断对错）14、袁隆平认为，通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的____．（判断对错）15、生物的变异使之更适应环境，所以变异一定是对生物的生存和发展有利．______．（判断对错）16、爬行动物的生殖完全摆脱了对水的依赖，是真正的陆生脊椎动物．____．（判断对错）评卷人得分四、解答题(共2题，共8分)17、农业生产中；下列措施属于促进呼吸作用的是（），属于抑制呼吸作用的是（）

A；农业生产中经常松土B、收获的小麦及时晾晒C、新鲜蔬菜运输过程中通入二氧化碳。

D；农作物水淹后及时排出积水E、水果放入冰箱中保存．

18、阅读资料回答下列问题：

狂犬病是由狂犬病毒引起的；它属于乙类传染病，发病后几乎全部死亡，目前已居我国传染病死亡数首位．人被犬咬伤后，要在24小时内注射狂犬病疫苗，对创伤深广；严重者，还应在24小时内注射一剂高效病毒血清，以有效防治．

（1）狂犬病的病原体是______；从结构上看，它是一种没有______结构的生物；

（2）将患有狂犬病的狗杀死；深埋这一做法；属于传染病预防措施中的______．

（3）人被犬咬伤后；还应在24小时内注射狂犬病疫苗．从免疫的特点来看，这种免疫属于______（填“非特异性免疫”或“特异性免疫”）

评卷人得分五、简答题(共4题，共20分)19、从2013年初起；我国一些省市便陆续出现多例H7N9型禽流感病毒引起的传染病，请依据下图中的疫病防控信息回答相关问题．

（1）H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的______；病毒没有______结构，图中②和⑦表明H7N9病毒可分别通过______系统和呼吸系统进入人体内．

（2）图中①属于预防传染病的哪一项措施？______．

（3）图中⑤所示；流感疫苗接种到人体后，可提高人体对该流感的抵抗力，那么注射的疫苗从免疫学角度分析属于______，这样获得的免疫属于______．

（4）为防治H7N9型禽流感，某些同学自己购买了板蓝根冲剂，其包装上印有“OTC”字样，这种药属于______药（填“处方”或“非处方”）．20、如图是人体的关节模式图；请据图回答下列问题：（请在括号内填数字编号，横线上填名称）

（1）图中[②]主要是由______组织构成的．它把两骨牢固地联系在一起．

（2）人体的运动系统是由______；______和______组成的．

（3）当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时，就会牵动______围绕______活动，于是躯体就会产生运动．21、如图为蝗虫各部分结构模式图；请据图回答问题：

（1）蝗虫的身体明显地分为③______；④______、⑤______三部分。

（2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对______、2对______，都着生在______。22、如图是人体完成反射活动的神经结构模式图。回答下列问题。

（1）图示的神经结构称为______；它必须保持完整，才能完成反射活动。

（2）若图示为完成膝跳反射的神经结构；⑤为某同学膝盖下方接受叩击刺激的感受器，则该同学从接受刺激到小腿弹起的过程中神经冲动的传导路径为：⑤→______（用“数字”与“”表示）。

（3）图中③是位于脊髓内的低级神经中枢。同学们完成“听到上课铃声走进教室”的反射活动；必须在______的高级中枢参与下完成。

（4）眼、耳是人体获取外界信息的重要器官。眼感受光刺激的感光细胞和耳的听觉感受器分别位于______。评卷人得分六、其他(共3题，共12分)23、如图为几种细菌；真菌和病毒的结构模式图；请仔细观察，回答下列问题．

（1）请你分辨图中生物的名称：图B____图C____

（2）写出图A中各部分结构名称①____图B中①的名称是____，它是运动“器官”．⑥的作用是____．

（3）图中属于原核生物的是图____．在不良的环境下，这类生物的细胞壁增厚，形成____．

（4）能进行出芽生殖的是图____中的生物．只能依靠孢子进行繁殖的是图____中的生物．

（5）图A、B、C三类生物由于没有____；不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，是生态系统中的分解者．

（6）图D在结构上是由____外壳和内部的____组成．24、请完成关于微生物知识的填空：

（1）在生物圈中，一般把个体____、结构____的生物；统称为微生物．

（2）细菌、真菌和病毒是微生物的主要类群，其中____有球形、杆形和螺旋形三种形态．没有细胞结构的是____．

（3）微生物与人类的关系非常密切，例如：一些花生、玉米等粮食或粮食制品上会有黄曲霉产生____，它是一种致癌物质；某些放线菌能够产生____，对由致病细菌引起的疾病有很好的治疗效果．25、如图为某些微小生物的形态图；请据图回答下列问题：

（1）图片中B生物属于____，它的结构是由____和____组成．B生物不能独立生活，只能寄生在____中．

（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[____]____；酿酒时必需设置无氧环境．

（3）D的菌体是由细胞连接而成的____构成的，它靠产生大量的____来繁殖后代．

（4）字母A所指的生物每一个细胞都是独立生活的，因此属于____生物．参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、B【分析】【分析】（1）类的特征有：生活在水中；鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．

（2）体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．【解析】【解答】解：ACD；章鱼、墨鱼、鱿鱼；身体柔软，哟哟外套膜，都属于软体动物不属于鱼类，ACD不正确；

B；鲨鱼生活在水中；用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，B正确．

故选：B2、C【分析】【分析】此题考查的知识点是生物因素对生物的影响，解答时可以从环境因素方面来切入．【解析】【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素；分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．影响水稻生长的生物因素是真菌、害虫、杂草．稻田因灌溉的水充足而丰产，是影响水稻生长的非生物因素．

故选：C．3、B【分析】

春天作物播种前要松土；为的是满足植物萌发所需要的充足空气，植物的根呼吸的是空气中的氧气，播种前松土，可以使土壤疏松，空气充足，有利于种子呼吸作用，进而促进种子的萌发．若不松土，土壤板结，土壤中的空气减少，会抑制种子的呼吸作用，不利于种子的萌发。

故选：B

【解析】【答案】此题考查的是种子萌发的外界条件．

4、C【分析】【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，据此解答．【解析】【解答】解：A；人体的高个子和瘦子；是两种性状，不是相对性状，A错误；

B；黄皮肤和蓝眼睛；是两种性状，不是相对性状，B错误；

C；双眼皮和单眼皮是同一性状的不同表现形式；是相对性状，C正确．

D；双眼皮和大眼睛；是两种性状，不是相对性状，D错误；

故选：C．5、A【分析】【分析】此题考查的是生物体细胞、受精卵和生殖细胞之间的染色体的数目关系．假如某种生物体细胞的染色体数为2N条，则其受精卵的染色体数为2N条；精子或卵细胞中染色体的数量为N条．【解析】【解答】解：在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞．因此，体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目是体细胞染色体数目的一半．

故选A．6、A【分析】【分析】中耳与咽相连的结构是咽鼓管，当吞咽和咀嚼食物时管口开放，空气由此进入鼓室，所以它有调节鼓室内气压，保持鼓膜内外气压的平衡，从而维护正常听力的作用．【解析】【解答】解：海拔越高；气压越低．在飞机起飞或降落时；在短时间内，飞机的高度发生巨大的变化．外界气压也发生巨大变化，而鼓膜内的气压不变，因此容易击穿鼓膜．在飞机起飞或降落时，嚼口香糖可以使咽鼓管张开，因咽鼓管连通咽部和鼓室．这样口腔内的气压即鼓室内的气压与鼓膜外即外耳道的气压保持平衡．保持鼓膜内外大气压的平衡，以免击穿鼓膜．

故选：A．二、填空题(共5题，共10分)7、吸水失水【分析】【分析】植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度，失水；细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度，吸水．吸水还是失水取决于细胞液浓度与周围环境溶液的浓度大小，二者的差越大吸水或失水的动力就越大．【解析】【解答】解：根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关，当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水．细胞液内外的液体浓度相等时，植物细胞既不吸水，也不失水，细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水故答案为：吸水；失水8、略

【分析】【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分；适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质．

（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解析】【解答】解：（1）取两个培养皿分别编号甲；乙；向甲培养皿中倒入适量的含镉的溶液，向乙培养皿中倒入等量的清水，作为甲培养皿的对照组．

（2）向甲；乙培养皿中分别放入完整饱满的绿豆种子20粒；把它们放入相同的且适宜的环境中培养，以确保探究实验只存在1个变量．连续观察一周，每天记录豆种子的发芽情况．

（3）实验结果和结论：甲组种子的发芽率为11%；乙组种子的发芽率为98%，说明含镉的溶液是否会降低绿豆种子的发芽率．

（4）绿豆种子的营养物质储存在子叶中；因此绿豆种子发芽所需要的营养物质来源于种子的子叶部分．

故答案为：（1）对照

（2）1

（3）降低（减少）

（4）子叶9、略

【分析】【分析】图中1卵壳，2卵壳膜，3卵白，4卵黄，5胚盘、6气室、7卵黄膜、8系带．【解析】【解答】解：（1）图中[1]是指卵壳；它对卵细胞有保护作用；

（2）图中卵细胞是由4卵黄；5胚盘，7卵黄膜三部分构成的；

（3）在卵细胞中最重要的部分是5胚盘；含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位．

（4）图中[6]是指气室；为胚胎发育提供了氧气；

（5）鸟卵中的大多数蛋白质都集中在蛋黄部分；其为胚胎发育提供营养．卵白也能够为胚胎发育提供养料和水分．

故答案为：（1）卵壳；保护．

（2）4卵黄；5胚盘；7卵黄膜．

（3）5胚盘．

（4）气室；氧气．

（5）3卵白；4卵黄．10、略

【分析】【分析】人体有八大系统：运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌形态、生殖系统，这八大系统各有不同的生理功能，它们协调配合，使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行．【解析】【解答】解：人体等脊椎动物的消化系统由消化道和消化腺组成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等器官，主要功能是消化食物，吸收营养物质；呼吸系统由呼吸道和肺两部分组成，呼吸道包括咽、喉、气管、支气管组成；循环系统主要由心脏和血管构成；睾丸是男性生殖系统的器官；神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统，中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经；内分泌系统包括甲状腺、胸腺、肾上腺、垂体、睾丸、卵巢等气管．

故答案为：A--②；B--④⑥；C--③；D--①③；E--⑥；F--⑤11、略

【分析】【分析】本题考查的是甲状腺激素的作用，甲状腺激素是由甲状腺分泌的．【解析】【解答】解：甲状腺激素的作用是促进新陈代谢和生长发育；提高神经系统的兴奋性．

（1）在上述实验中；第②步蝌蚪的数量太少，容易出现偶然性，为了增强实验的可信度，可加入相同数量的若干只小蝌蚪．

（2）设置对照实验的目的就是让实验结果更加明显突出；并且排除其它因素的干扰，更有说服力．

（3）由于甲状腺激素具有促进生长发育的作用；A缸加上了甲状腺，能够使得蝌蚪更快的生长，快速发育成小型的青蛙．

（4）如果成人由于缺碘；会导致甲状腺激素合成不足，容易引起甲状腺增生肿大，从而导致其后代从幼年时期甲状腺激素分泌过少会患呆小症．患者身材矮小；智力低下、生殖器官发育不全，也就有了一些缺碘地区流传的“一代肿，二代傻，三代、四代断根芽”之说．

故答案为：（1）第②步中加入1只蝌蚪太少；应要加入相同数量的小蝌蚪若干只（叙述合理即可得分）

（2）形成对照。

（3）A；甲状腺激素能促进蝌蚪的发育。

（4）呆小症三、判断题(共5题，共10分)12、×【分析】【分析】呼吸系统由呼吸道和肺组成．呼吸道由鼻腔、咽、喉、气管、支气管组成．是气体进入肺的通道．肺是呼吸系统的主要器官，是进行气体交换的场所．【解析】【解答】解：鼻是呼吸系统的通道之一；鼻腔内有鼻毛，可以阻挡空气中灰尘的进入，对空气有清洁作用；鼻黏膜分泌的黏液，可以湿润空气和粘住灰尘，对空气有清洁和湿润作用；鼻粘膜内分布着毛细血管，可以温暖空气．北欧人的鼻子较大，使鼻腔较长，更利于温暖空气，对吸入寒冷空气温暖；湿润、清洁作用，是与其生活环境相适应的．

故答案为：×．13、√【分析】【分析】此题考查科学探究常用的方法．提出问题后，用观察法、实验法、调查法和资料分析法收集与问题相关的信息，作出假设．【解析】【解答】解：科学探究常用的方法有观察法；实验法、调查法和资料分析法等．

（1）观察是科学探究的一种基本方法．科学观察可以直接用肉眼；也可以借助放大镜；显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论．

（2）实验法是生物研究的主要方法．是利用特定的器具和材料；通过有目的；有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论．一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论．

（3）调查是科学探究的常用方法之一．调查时首先要明确调查目的和调查对象；制订合理的调查方案．调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．调查过程中要如实记录．对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计．

（4）收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一．收集资料的途径有多种．去图书管查阅书刊报纸；拜访有关人士，上网收索．①资料的形式包括文字；图片、数据（图表）和音像等；②对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索．

故答案为：√14、×【分析】【分析】袁隆平，中国杂交水稻育种专家，被誉为“杂交水稻之父”．【解析】【解答】解：袁隆平通过实践证明通过人工杂交技术培育高产水稻是可能的；并培育出了高产杂交水稻，被誉为“杂交水稻之父”，题干说法错误．

故答案为：×15、×【分析】解：按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的；不利变异对生物生存是不利的．如玉米的白化苗，不能进行光合作用，使玉米生长缓慢甚至死亡，因此属于不利变异，这种变异对玉米的生长是不利的．因此生物产生的变异，有的对自身有利，有的对自身不利．故此题说法错误．

故答案为：×．

变异是指子代与亲代之间以及子代个体之间的差异的现象．

解答此类题目的关键是理解有利变异是指对生物个体自己有利不是对人有利．【解析】×16、√【分析】【分析】在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类．所以脊椎动物进化的大致历程是：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类和哺乳类．其中鱼类和两栖类的生殖发育都离不开水，而爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物．【解析】【解答】解：爬行动物体内受精；卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制．是真正的陆生脊椎动物．

故答案为：√四、解答题(共2题，共8分)17、略

【分析】

A；农业生产中经常松土；可以使土壤中疏松，土壤缝隙中的空气增多，促进了根的呼吸；B、收获的小麦及时晾晒，可以减少小麦中的水分，抑制小麦的呼吸；C、新鲜蔬菜运输过程中通入二氧化碳，二氧化碳浓度增大，抑制蔬菜的呼吸；D、农作物的根呼吸的是土壤缝隙中空气里的氧气，农作物水淹后及时排出积水，促进了根的呼吸；E、温度越低呼吸作用越弱，水果放入冰箱中保存，冰箱中温度低，抑制水果的呼吸．

故选A；D；B、C、E．

【解析】【答案】此题考查的知识点是植物的呼吸作用与生产生活的关系．解答时可以从影响呼吸作用的因素方面来切入．

18、略

【分析】

（1）病原体是指引起传染病的细菌；病毒和寄生虫等生物；狂犬病的病原体是狂犬病毒，病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，一般由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，它的个体比细菌还小，只能借助于电子显微镜才能观察到它们．

（2）传染病流行的时候；只要切断传染病流行的三个环节中的任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源；切断传播途径、保护易感人群，传染源指的是能够散播病原体的人或是动物；传播途径指的是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；保护易感人群指的是对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群，因此将患有狂犬病的狗杀死、深埋这一做法，属于传染病预防措施中的控制传染源．

（3）特异性免疫是指人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的；只针对某一特定的病原体或是异物起作用．所以人被犬咬伤后注射狂犬疫苗让人获得免疫属于特异性免疫．

故答案为：（1）狂犬病毒；细胞；（2）控制传染源；（3）特异性免疫。

【解析】【答案】此题考查传染病的预防措施；病毒的形态结构、病原体、人体的特异性免疫的知识；据此答题．

五、简答题(共4题，共20分)19、病原体；细胞；消化；控制传染源；抗原；特异性免疫；非处方【分析】解：（1）传染病指有病原体引起的；能在生物之间传播的疾病，具有传染病有传染性和流行性．H7N9病毒从传染病角度分析属于该病的病原体．病毒没有细胞结构，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．图中②不使用未煮熟的鸡蛋和⑦保持室内空气流通；清洁表明H7N9病毒可分别通过消化系统和呼吸系统进入人体内．

（2）传染病流行的三个基本环节是：传染源；传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径；如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．图中①对患病的禽类深埋属于控制传染源．

（3）图中⑤所示注射疫苗；疫苗是灭活的病原体；疫苗保留了病原菌的抗原性，人体注射疫苗后，免疫系统便会产生相应的抗体，使人体获得相应的免疫力；由于这种免疫力是后天获得的，并只对特定的病原体起作用，因此通过接种疫苗获得的免疫属于特异性免疫；进行预防接种的目的是提高人们对某种传染病的抵抗力，在传染病的预防上属于保护易感人群的措施．这样获得的免疫属于特异性免疫，这种免疫是由免疫细胞核免疫器官完成．

（4）板蓝根是一种中药材；具有清热解毒的作用；流感是一种病毒性感冒，从板蓝根冲剂的说明书来看，该药对流感有作用；其包装上印有“OTC”字样，因此该药品属于非处方药．

故答案为：（1）病原体；细胞；消化；

（2）控制传染源；

（3）抗原；特异性免疫。

（4）非处方；

传染病的流行包括三个基本环节：传染源；传播途径和易感人群．传染病流行的时候；切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止．我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的．因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．

明确传染病的预防措施和药品的分类即能正确答题，主要是能运用已掌握的知识，分析题意，灵活的答题．【解析】病原体；细胞；消化；控制传染源；抗原；特异性免疫；非处方20、结缔骨骨连结骨骼肌骨关节【分析】解：（1）②关节囊由结缔组织构成；包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来．

（2）（3）哺乳动物的运动系统是由骨；骨连结和骨骼肌组成；当骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时；就会牵动骨围绕关节活动，于是躯体就会产生．

故答案为：（1）结缔；

（2）骨；骨连结；骨骼肌；

（3）骨；关节．

关节在运动中起支点作用；图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨．

解答此类题目的关键是掌握关节的结构功能．【解析】结缔骨骨连结骨骼肌骨关节21、头部胸部腹部足翅胸部【分析】解：（1）蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；图中③为头部生有触角和口器以及单复眼，④为胸部是蝗虫的运动中心，⑤为蝗虫的腹部是蝗虫呼吸、生殖中心。

（2）蝗虫的运动器官是两对翅和三对足都着生在胸部。

（3）胸部有发达的肌肉；附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃；飞行等多种运动，有利于觅食和避敌。

故答案为：（1）头部；胸部；腹部。

（2）足；翅；胸部。

蝗虫的身体分为头；胸、腹三部分；头部有发达的感觉器官，一对触角，一对复眼和三个单眼；蝗虫的胸部生有足三对，分别为前足、中足和后足，足分节，后足发达，适于跳跃，另外蝗虫还有两对翅，前翅革质、狭长，有保护作用，后翅柔软宽大，适于飞行；图中③头部、④胸部、⑤腹部。

关键知道蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，运动器官为两对翅和三对足都着生在胸部，胸肌发达。【解析】头部胸部腹部足翅胸部22、反射弧④→③→②→①大脑皮层视网膜、耳蜗【分析】解：（1）反射弧是完成反射的神经结构；包括图中的⑤感受器；④传入神经；③神经中枢；②传出神经；①效应器。

（2）反射弧中神经冲动传导的路径是⑤→④→③→②→①。

（3）学生听到上课铃声走进教室是在具体信号铃声的刺激下和非条件反射的基础上才形成的由大脑皮层参与一种条件反射。

（4）外界物体反射的光线；经过角膜；房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。可见视觉感受器位于视网膜。在听觉的形成过程中，首先接受声波刺激的是鼓膜，在声波的撞击下，引起鼓膜的振动；然后经过中耳的三块听小骨将振动传到耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器发出神经冲动，神经冲动沿听神经传导到大脑皮层的听觉中枢，然后形成了听觉。可见听觉感受器位于耳蜗内。

故答案为：（1）反射弧；（2）④→③→②→①；（3）大脑皮层；（4）视网膜；耳蜗。

如图所示⑤感受器；④传入神经；③神经中枢；②传出神经；①效应器。

考查的知识点是神经冲动传导的途径。解答时可以从反射弧的概念、组成、神经冲动的传导方向等方面来分析。关键是理解熟记反射和反射弧的概念。【解析】反射弧④→③→②→①大脑皮层视网膜、耳蜗六、其他(共3题，共12分)23、略

【分析】【分析】（1）细菌的都是单细胞的；基本结构包括细胞壁；细胞膜、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有些细菌的细胞壁外面荚膜、鞭毛；细菌细胞内没有叶绿体，营养方式是异养；分裂生殖；有些细菌在条件恶劣时能形成休眠体芽孢．

（2）真菌的基本结构有细胞壁；细胞膜、细胞质、细胞