2023-2024学年广东广州荔湾区五年级上册语文12月月考试卷及答案

2023-2024学年广东广州荔湾区五年级上册语文12月月考试卷及答案考试时间：90分钟（满分100）一、读拼音写词语1.读拼音写词语【答案】【解析】【详解】本题考查词语拼写能力。解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“毁、鼠、狭、窄、勉、辞、抑、噪”笔画较复杂，易写错，需注意。二、形近字组词。2.形近字组词。拘（）潜（）试（）句（）替（）式（）辉（）镜（）消（）浑（）竟（）销（）【答案】①.拘束②.潜水③.试验④.句子⑤.代替⑥.公式⑦.光辉⑧.镜子⑨.消息⑩.浑浊⑪.竟然⑫.销售【解析】【详解】本题考查形近字组词。拘：拘留、拘泥、无拘无束；潜：潜藏、潜伏、潜逃；试：尝试、试卷、考试；句：句号、问句、句型；替：替工、替代、接替；式：正式、方式、式样；辉：清辉、增辉、辉映；镜：眼镜、镜片、花镜；消：消失、消除、打消；浑：浑身、浑水、浑厚；竟：究竟、毕竟、竟日；销：撤销、花销、开销。三、在括号中填上该句子运用的修辞手法。3.在括号中填上该句子运用的修辞手法。（1）九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（）（2）松鼠像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。（）（3）山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？（）【答案】①.比喻②.拟人③.反问【解析】【详解】本题考查修辞手法。（1）“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。”运用了比喻的修辞手法，将当时的社会局面比喻成“万马齐喑”，形象地表现出社会的沉闷和缺乏生机。（2）“松鼠像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃。”运用了拟人的修辞手法，把松鼠的前爪比作人的手，将松鼠的动作拟人化，赋予松鼠人的行为特点，使松鼠的形象更加生动可爱。（3）“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”运用了反问的修辞手法，用疑问的形式表达肯定的意思，强调西湖歌舞不知何时才能停止，加强了语气，表达了作者对当时社会风气的不满和忧虑。四、把下列词语补充完整并根据要求填空。4.把下列词语补充完整并根据要求填空。太（）（）世（）泰（）安流（）失（）（）（）人亡夜（）闭（）多事（）（）从补充的词语中选择填空：（1）形容国家兴盛的成语：________，_______。（2）形容国家破坏的成语：_________，________。【答案】①.平②.盛③.国④.民⑤.离⑥.所⑦.家⑧.破⑨.不⑩.户⑪.之⑫.秋⑬.太平盛世⑭.国泰民安⑮.流离失所⑯.家破人亡【解析】【详解】本题考查补全词语，选词填空。太平盛世：比喻非常兴盛安定的社会。国泰民安：国家太平，人民生活安定。流离失所：无处安身，四处流浪。家破人亡：家庭破产，人口死亡。形容家遭不幸的惨相。夜不闭户：指夜里间睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。多事之秋：事故或事变多的时期。（1）根据词语的意思可知，形容国家兴盛的成语是：国泰民安、太平盛世。（2）根据词语的意思可知，形容国家破坏的成语是：家破人亡、流离失所。五、按要求写句子。5.箭哪能射得到？（改为陈述句）_______________【答案】箭射不到【解析】【详解】本题考查改陈述句。反问句改陈述句的方法四步法:第一步：有“不”去“不”，没“不”加“不”。将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。第二步：去除反问语气词和疑问助词。将反问句中的反问语气词(怎、怎么、难道等)去掉。将句末的疑问助词(呢、吗等)去掉。第三步：问号变句号。把句末的问号改为句号。第四步：把句子整理通顺。结合所给句子，去掉“哪能”“得”，“到”前加“不”，问号改为句号。句子变为：箭射不到。6.将军说：“我给大家分菜，每人一筷子。”（改转述句）__________【答案】将军说，他给大家分菜，每人一筷子。【解析】【详解】本题考查改转述句。改写时，掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。做题时，把说话内容中的“我”改为“他”，再把冒号改为逗号，去掉前、后引号即可。句子改写为：将军说，他给大家分菜，每人一筷子。7.太阳离我们很远。它和我们的关系非常密切。（用关联词把两句话合成一句）_____________________________________________________【答案】太阳虽然离我们很远，但是它和我们的关系非常密切。【解析】【详解】本题考查合并句子。“太阳离我们很远很远”和“和我们的关系非常密切”句子之间是转折关系，用转折关联词“虽然……但是”相连，把第一个句号改为逗号，第二个“太阳”去掉。即：太阳虽然离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。六、按课文内容填空。8.按课文内容填空。（1）克勤于邦，_________________。（2）居安思危，_________________。（3）由俭入奢易，_________________。【答案】①.克俭于家②.戒奢以俭③.由奢入俭难【解析】【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。（1）书写时注意“克”“俭”的正确写法。（2）书写时注意“戒”“奢”正确写法。（3）书写时注意“奢”“难”的正确写法。七、阅读理解。课内阅读。现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈详的母亲，她常常对我说:“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说:“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你:“小心，注意，总结，提高。”9.找出文中的两对反义词:（）一（）（）一（）10.母亲的力量和警告的力量分别指什么？____________________________________________________________________11.“我越来越体会到我当初是多么幸运。”这里的“幸运”指什么？_____________________________________________________________________【答案】9.①.慈祥②.严厉③.精彩④.糟糕10.母亲的力量指一种爱与鼓励；警告的力量是一种批评与鞭策。11.一是“我”有个常常鼓励我的慈祥的母亲，她常常肯定“我”，给“我”力量，母亲的爱是“我”创作的灵感和源泉；二是“我”还有一个严厉的父亲，他的警告和教育，使我不走向歧途，“我”写了很多作品，出版、发行了一部部作品的力量来自父母两方面，所以“我”是多么的幸运。【解析】【9题详解】本题考查反义词。母亲对“我”的作品评价是“精彩极了”，充满了鼓励与赞美；父亲对“我”的作品评价是“糟糕透了”，满是批评与警示。这两种截然不同的评价形成鲜明的对比，精彩和糟糕是一对反义词。结合文中“我有个慈祥的母亲”，母亲常常给予鼓励，态度温和；“我还有个严厉的父亲”，父亲总是皱着眉头提出批评，态度严肃。“慈祥”和“严厉”分别形容母亲和父亲不同的性格特点，构成一对反义词。【10题详解】本题考查对文章内容的理解。从“一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。”可知，母亲的力量是指鼓励、赞扬的力量。在文中，母亲对“我”说“精彩极了”，这种肯定和赞美给予“我”自信和继续创作的动力，让“我”感受到爱，成为灵感和创作的源泉。从“所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你”可知，警告的力量是指批评、提醒的力量。文中父亲总是皱着眉头说“这个糟糕透了”，这种批评让“我”保持清醒，不至于因过度自信而迷失方向，起到了提醒“我”“小心，注意，总结，提高”的作用。【11题详解】本题考查分析字词句段的含义或作用。“我越来越体会到我当初是多么幸运。”中的“幸运”指“我”有一个慈祥的母亲和一个严厉的父亲。母亲常常给予“我”鼓励，说“精彩极了”，这种爱的力量成为“我”灵感和创作的源泉，让“我”充满自信，有勇气继续创作。而父亲总是皱着眉头说“这个糟糕透了”，给予“我”警告的力量，让“我”保持清醒，不至于因过度自信而迷失方向。这两种力量相互平衡，对“我”的成长和发展起到了至关重要的作用。所以“我”觉得自己非常幸运，能够同时拥有来自母亲和父亲的不同形式的爱和力量。课外阅读拐弯处的回头①一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。②弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道:“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”③弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚在那儿注视着爸爸远去的身影。④爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头。当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过美来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。⑤虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是那就是一拐弯处的回头。12.本文记叙的主人公是：（）A.弟弟 B.同学 C.“我” D.爸爸13.表明弟弟伤得不轻的文字有两处:____________________________________________________________________14.爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这点。用横线“__”画出来。15.在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括。诉苦一（）一半信半疑一（）16.想一想为什么“那动作却打动了在场的所有人”？_____________________________________________________________________【答案】12.D13.①到医院包扎后，几个同学送他回家。②脚扎了绷带。14.可是当他走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像不经意似的。15.①.伤心②.感动16.“依然”“好像”这两个词表现出父亲想掩盖对孩子的爱，但“不经意”这一下意识的动作于无意间更见其真实与深刻，尽管只一“瞟”，却足以让孩子们落泪。【解析】【12题详解】本题考查对文章内容的理解。本文记叙的主人公是爸爸。从文章内容来看，主要围绕弟弟受伤后期待爸爸的关心，同学们对爸爸行为的判断以及爸爸在拐弯处的回头这一关键动作展开叙述。虽然文中有对弟弟的心理描写、同学的话语以及“我”的感受，但这些都是为了衬托和突出爸爸“拐弯处的回头”这一代表父爱的动作，从而体现父爱的深沉与内敛。整个故事的核心和焦点都在爸爸身上，所以主人公是爸爸。故选D。【13题详解】本题考查提取关键信息。表明弟弟伤得不轻文字有两处：结合文中第①段“一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。”可知提到弟弟的脚尖被尖利的石头割破后去医院进行了包扎，一般需要去医院包扎说明伤口比较严重，伤得不轻。“于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看”，跷着扎了绷带的脚，说明伤口严重到需要用绷带包扎，进一步体现出弟弟伤得不轻。【14题详解】本题考查查找关键句。结合文中第①段“不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。”，可知弟弟受伤后向爸爸诉苦，满以为会得到同情和怜爱，但是爸爸并没有像弟弟期待的那样给予安慰，而是简单交代几句就走了。这与一般人在看到亲人受伤后可能会表现出的关心、安慰的方式不同，体现了爸爸的爱表达方式很特别，不像其他人那样直接表达出来。【15题详解】本题考查提取关键信息。结合文中第②段“弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸‘一点也不关心’他”可知弟弟受伤后向爸爸诉苦，但是爸爸没有安慰他只是简单交代几句就走了，此时弟弟很伤心，很委屈，也很生气。结合文中第⑤段“虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。”可知当看到爸爸在拐弯处回头时，弟弟被打动了，眼睛里闪着泪花，弟弟很感动。【16题详解】本题考查对文章内容的理解.“那动作却打动了在场的所有人”是因为这个动作体现了父亲深沉而内敛的爱。从文章内容来看，一开始弟弟受伤向爸爸诉苦，爸爸却只是简单交代几句便走了，这让弟弟很伤心、委屈和生气，大家也觉得爸爸不关心弟弟。但是当爸爸走到拐弯处时，却“好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面”。这个回头的动作虽然发生在一瞬间，却与之前爸爸看似冷漠的表现形成了强烈的反差。它让大家看到了父亲并不是不关心孩子，而是不善于用言语和明显的行动来表达自己的爱。这种默默的、在不经意间流露出来的爱，更加令人感动。在场的人包括弟弟、其他同学以及后来听到这件事的“我”，都被这份深沉的父爱所打动，因为它让大家感受到了父爱的伟大和温暖，也让大家对父爱的表达有了新的认识。八、习作。17.写作题目：二十年后的家乡要求：每个人都有自己的家乡，那是我们成长的地方。二十年后我们的家乡会是什么样的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看。要大胆想象，二十年后的家乡会发生什么巨变。如，环境有什么变化？人们的工作、生活有什么变化？写一写，书写美观，400字以上。【答案】例文：二十年后的家乡时间匆匆过，转眼20年。我忙里偷闲，坐上自制的时光机回到了阔别已久的家乡——延吉，那里发生的巨变令我震撼不已。2042年，延吉的绿化比以前好太多了，田野一碧千里，仿佛一张厚厚的绿绒毯直接天际。行驶在油黑锃亮的街路上，怎一个惬意了得？抬头看一眼瓦蓝的天空上飘着的几朵白云，好像一伸手就能摸到似的。远处，山更青了，水更绿了，比起20年前灰蒙蒙的天，浑浊浊的水，简直是巨大的改观！路过延百商厦，我的思绪又回到20年前，小小的我经常拉着妈妈的手来这里购物，可现在，这里俨然像科技宫殿一般。我将车开进停车场时，先在入口绕了三圈，盘旋而上就到了三楼的地上停车场，里面有一千多个高级停车位，每上一层楼，就要多出500个停车位。我不禁感叹：停车难的问题终于解决了！正当我忍不住夸赞现代科技化生活的