网课 改 甲午中日战争与瓜分中国狂潮 教案

《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》教学设计统编版八年级中国历史上册第5课通江县列宁小学熊韬一、核心素养教学目标1．时空观念，唯物史观：通过学习甲午中日战争时期的情况，识读《甲午中日战争形势示意图》，《时局图》，了解《马光条约》的主要内容；帝国主义国家强占租借地和以及划分“势力范围”的史实。培养学生的时空概念和唯物史观。2．史料实证，历史解释：运用史料分析问题，从中日两国出发，多角度多层次的思考问题，充分调动学生思维的灵活性。从战争经过分析清政府战败的原因，揭示清政府的反动、腐朽本质；对比《南京条约》、《马关条约》的内容，认识《马关条约》的签订大大加深了中国的半殖民化程度。3．家国情怀：教育学生知道到甲午中日战争是日本要实施对外扩张的侵略政策挑起的。邓世昌等民族英雄英勇无畏、不怕牺牲的爱国主义精神值得我们学习。认识到清朝晚期时封建主义制度的落后及其晚清政府的腐败无能是中国一次次被动挨打的历史原因。树立台湾自古以来就是中国的领土，是中国领土不可分开的一部分，牢固树立维护国家统一的意识和信念。二、教学重难点：1、重点：甲午中日战争概况；《马关条约》的内容与危害。2、难点：甲午中日战争的性质、《马关条约》的危害及瓜分中国狂潮的历史原因。三、教学方法;多媒体教学法，自主学习及小组合作学习法、讲授法等。四、教具准备：课题相关ppt视频，练习题。五、教学过程：（一）、导入新课1、播放PPT视频《甲午风云》，学生讨论各自的想法。2、教师提问：在近代历史的耻辱柱上，在清末时,威海卫战役里沉没的"定远舰"的舵轮被改装成咖啡桌,这些日本的战利品被大肆宣扬,沾染着无数中国人的血泪，承载着多少残酷的史实。今天让我们学习课本中的历史，重新回到甲午中日战争时期，去体味130年前清末时期那段中华民族血泪历史，感悟其惨痛的经验和教训。今天我们学习第5课：《甲午中日战争与瓜分中国狂潮》。（二）、自主学习1.运用多媒体课件展示问题，引导学生带着教学目标自学教材。自学要求：依据下列问题自读课文，在重点知识处作出标示，以备交流。①思考：日本与中国的海防角逐中为什么要发动侵华战争？结合所学知识说一说：引发这场战争的因素还有哪些？为什么把这场战争称为“甲午中日战争”？②读《甲午战争示意图》，讲述这场战争中各战役的名称、时间以及重大影响。从中培养学生的时空观念和锻炼学生的读图识图能力。2.同桌互动提问：（三）、合作探究出示材料（PPT）：清国虽地域辽阔，然从近年来之路海军备看，徒具其表，实际极不完备，不足为惧。--杉村睿：《明治二十七八年在韩苦心录》生生合作：以小组为单位讨论材料中的含义。师生合作：日本在明治维新后国力强盛，暗中积蓄力量，寻找时机和借口侵略腐败虚弱的中国。（1）、黄海海战：1.教师提问;日本侵略中国的导火索？将战火如何烧到中国境内的?日本发动战争的目的？这场战争的名称为什么叫甲午中日战争？另外讲述黄海大战的情况从中突出邓世昌等人的英雄事迹，借史展开家国情怀的教育。2.学生回答完后进行归纳和总结，要求学生注意看有关的地图和图片材料。3．老师再次讲述辽东半岛战役概况，讲清旅顺的陷落，指导学生阅读教材的小字部分内容。指出在威海卫战役后北洋舰队全军覆没。（2）、《马关条约》：1.《马关条约》的主要内容分四点勾画在书上，并要求学生读记。2.PPT出示《马关条约》的内容，逐条分析其对当时中国的影响。总之，自《马关条约》签订后，当时的资本主义外国侵略势力逐步蚕食中国，进一步深入中国腹地，大大加深了中国社会的半殖民地化程度。自此，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮，中国的民族危机空前严重。3.进行《南京条约》和《马关条约》的比较：详细讲解《马关条约》是继《南京条约》来最严重不平等条约的原因，为什么大大加深了中国的半殖民地化的程度。黑板上罗列条约内容：割地、赔款、通商口岸、侵华方式等方面进行分析总结。（3）、“瓜分”中国狂潮1.以图读史：PPT出示漫画《时局图》，将当时中国四分五裂的状态得以细致展现，各个帝国主义国家的贪婪体现的淋漓尽致。教师提问：图片上的各种怪兽的含义？学生讨论回答：如德国---香肠的“贪得无厌”，沙俄---熊“横霸无忌”等。2.“门户开放”政策，是美国为了避免被其他国家从“实力范围”排挤出去提出的新政策。反映了帝国主义国家之间根本性的矛盾，也表明列强实际上共同宰割中国的局面，实现侵略中国的野心。3.教师小结：甲午战争后，中国的半殖民地化程度大大加深。（4）历史人物评价：《马关条约》签订后，野史中有清末时都有“不怕倭寇来，只怕中堂反”的说法；朝野之中也有说法：日本能够“明目张胆如此之横者，皆李鸿章与之狼狈为奸也”。从历史记载和民间说法方面来看，如何评价李鸿章的功过是非呢？教师小结;李鸿章是史学界上争议最大的一位中国近代史上的历史人物，也是一位影响了近代中国近半个世纪的清末时期军政的柱石人物。他是淮军的创始人和统帅，历史上主导并参与了很多对外事务的处理，比如著名的洋务运动，另外兴办的北洋海军也是亚洲最强大的海上力量。与此同时，他还加紧了旅顺、威海卫等海军基地等海防的建设。应客观公正的从2个方面去评价李鸿章个人。《马关条约》的签订并非李鸿章造成的，而是整个晚清王朝腐败的封建主义制度、当时的国力不足造成的。（四）、教师总结，布置作业。1.利用板书小结本课内容，巩固基础知识。2.教师强化指出：甲午中日战争大大加深了中国半殖民地化，清政府的腐败无能是被动挨打的主要原因。（五）教学反思本课教学是的重点是对《马关条约》的解读，帝国主义瓜分狂潮令晚晴时期中国的半殖民地化的程度大大