7.1.5.2植物的无性生殖(原卷版)

第5节植物生殖方式的多样性第2课时植物的无性生殖基础聚焦1.植物有性生殖与无性生殖的本质区别是（▲）A.有无精子，卵细胞结合成受精卵B.是否由一个亲本完成C.有无果实的形成D.子代与亲代是否高度相似2.竹子的地下部分有很多竹鞭。竹鞭分节，节上的芽形成竹笋，由竹笋长成新竹子，这样的生殖方式我们称它为（▲）A.有性生殖B.无性生殖C.孢子生殖D.出芽生殖3.下列植物都靠孢子繁殖的一组是（▲）A.银杏、小麦B.海带、肾蕨C.苏铁、小麦D.牡丹、菊花4.下列表示植物无性生殖的几种方式中属于扦插的是（▲）ABCD5.“纽荷尔”是优良脐橙品种之一。现有果农以“朋娜”为砧木，以“纽荷尔”为接穗进行嫁接，此种繁殖方式和嫁接成功后脐橙树上所结的脐橙分别是（▲）A.无性生殖、朋娜B.有性生殖、朋娜C.无性生殖、纽荷尔D.有性生殖、纽荷尔6.下列说法中正确的是（▲）A.利用马铃薯块茎上长出的芽体进行繁殖的方式属于出芽生殖B.将一株单色的菊花培育成多种颜色及花形的“塔花”，其采用的繁殖方式是嫁接C.西瓜里之所以有许多种子，是因为西瓜开花时，每朵花上有许多雌蕊D.大豆的茎是由萌发的大豆种子胚中的胚轴发育而来的7.在无菌条件下将植物的根尖、茎段或叶片等切成小块，在特制的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它们逐渐发育成完整的个体。这种技术叫做（▲）A.无土栽培B.人工授粉C.组织培养D.分裂生殖8.关于如图所示过程的描述，下列选项正确的是（▲）A.图中所示为扦插过程B.图中所示为有性生殖过程C.②为①提供生长发育所需营养D.①以后所结果实性状由②决定9.水螅“出芽”、马铃薯“芽体”繁殖后代和“无心插柳柳成荫”所描述的生殖方式依次属于（▲）A.出芽生殖、出芽生殖、营养繁殖B.出芽生殖、营养繁殖、营养繁殖C.营养繁殖、出芽生殖、出芽生殖D.营养繁殖、营养繁殖、出芽生殖10.如图所示为生物繁殖的不同方式，其中与“试管婴儿”相同的是（▲）A.月季扦插B.克隆羊“多莉”C.植物异花传粉D.组织培养蝴蝶兰11.嫁接技术的关键步骤是要确保接穗和砧木两部分的形成层紧密贴合。（1）如果将桂味荔枝的枝条嫁接到妃子笑的砧木上，那么长出的荔枝是▲（填字母）。A.桂味荔枝B.妃子笑荔枝C.杂交品种D.新的其他品种（2）为了保持果树的优良性状，加快果树的繁殖速度，果农通常不采用的繁殖方法是▲（填字母）。A.嫁接繁殖B.种子繁殖C.扦插繁殖D.压条繁殖12.下列植物的繁殖方式与获得克隆羊“多莉”的方式具有本质区别的是（▲）A.利用萝卜的根尖组织培育出萝卜幼苗B.将柳树的枝条插入土壤培育成新植株C.遗落在土壤中的花生种子发育成幼苗D.用毛桃嫁接水蜜桃13.某探究活动小组做“紫背天葵扦插”实验的处理方法如表所示，成活率最高的一组是（▲）组别土质插条选择土壤湿度A疏松壮枝50%∽85%B疏松壮枝20%∽30%C板结嫩枝20%∽30%D板结嫩枝50%∽85%14.如图所示是有关植物生殖方式的概念图，正确的是（▲）ABCD15.如图所示为植物的不同生殖方式，下列叙述错误的是（▲）A.①是嫁接，是营养繁殖B.②是组织培养，植物繁殖的速度很快C.③中种子萌发最先长出的是胚芽D.①②是无性生殖，③是有性生殖创新应用16.某科学小组利用桂花枝条作为材料，试图找到某种植物激素（简称NAA）促进枝条生根的最适浓度。于是设计如下实验：①配制一系列的NAA溶液，浓度分别为10、100、200、300、400、500（mg/L），相应编号为A、B、C、D、E、F。②选用长势、长度、粗细等均为一致的桂花枝条180根，随机平均分成6组。③将6组枝条分别浸泡在步骤①配置的NAA溶液中。④一段时间后，将上述6组枝条取出，然后分别扦插到相同条件的土壤中，并在适宜的条件下培养。⑤一段时间后，观察记录并统计各组枝条生根数量，结果如图所示。分析实验并回答：（1）本实验的变量是▲。（2）分析图示，可以得出NAA溶液促进枝条生根的