Unit 4 My home Part B Let's learn（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册

Unit4MyhomePartBLet'slearn（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语四年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit4MyhomePartBLet'slearn

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年

4.教学时数：1课时二、核心素养目标1.培养学生观察和描述家庭环境的能力，提高英语语言表达能力。

2.增强学生的跨文化意识，理解不同家庭结构的多样性。

3.锻炼学生的听、说、读、写综合运用能力，提高英语学习兴趣。三、教学难点与重点1.教学重点：

-重点掌握本节课的核心词汇，如：kitchen,livingroom,bedroom,bathroom。

-能够正确运用疑问词where引导的一般疑问句询问房间位置。

-通过图片或实物展示，能够描述并辨认家庭不同房间的功能。

2.教学难点：

-理解并运用疑问词where引导的一般疑问句的结构和语调。

-在实际情境中，灵活运用新学的词汇和句型进行对话交流。

-对于基础薄弱的学生，可能难以区分新旧词汇的用法，如kitchen与room的细微差别。

-部分学生可能对家庭结构的多样性理解不足，难以在描述中体现文化的差异性。四、教学资源准备1.教材：人教PEP版英语四年级上册教材，确保每位学生人手一册。

2.辅助材料：准备与家庭房间相关的图片，如厨房、客厅、卧室、浴室等，以及相关的实物模型或图片卡片。

3.多媒体资源：搜集与教学内容相关的视频或动画，用于引入新课和巩固知识。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行角色扮演和小组活动；确保教室安静，便于学生集中注意力。五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对家庭房间的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道自己的家是什么样的吗？你们的家里有哪些房间？”

展示一些关于不同家庭房间的图片或视频片段，让学生初步感受家庭房间的多样性。

简短介绍家庭房间的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.家庭房间基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解家庭房间的基本概念、组成部分和功能。

过程：

讲解家庭房间的定义，包括其主要组成元素或结构，如客厅、卧室、厨房、浴室等。

详细介绍每个房间的功能，使用图片或图表帮助学生理解。

通过实例，如家庭成员在客厅活动、在卧室休息等，让学生更好地理解家庭房间的实际应用。

3.家庭房间案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解家庭房间的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的家庭房间案例进行分析，如设计一个理想的卧室或厨房。

详细介绍每个案例的设计理念、功能布局和材料选择，让学生全面了解家庭房间的多样性。

引导学生思考这些案例对家庭生活的影响，以及如何根据个人需求设计自己的房间。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组讨论如何设计一个功能齐全、美观实用的家庭房间。

小组内讨论房间的布局、家具选择、颜色搭配等，每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对家庭房间的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括房间的设计理念、布局图和材料列表。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调家庭房间的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括家庭房间的定义、功能、案例分析等。

强调家庭房间对居住舒适度和生活质量的影响，鼓励学生关注家庭房间的设计和布局。

布置课后作业：让学生以“我的理想房间”为主题，设计一个房间，并撰写设计说明。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-家庭房间设计风格介绍：可以收集不同国家或地区的家庭房间设计风格，如中式、日式、北欧风格等，展示其特点和文化内涵。

-家庭房间功能布局案例：搜集一些实际的家庭房间功能布局案例，包括不同面积的房间如何合理规划，以及如何利用空间增加收纳功能。

-家庭房间装饰元素：介绍一些常见的家庭房间装饰元素，如窗帘、地毯、挂画等，以及如何选择和搭配这些元素来提升房间氛围。

-家庭房间环保材料：介绍一些环保的家庭房间装修材料，如竹地板、环保漆等，引导学生关注环保和可持续性。

2.拓展建议：

-观察与记录：鼓励学生在家里或公共场所观察不同的家庭房间设计，记录下自己喜欢的设计元素或风格，并分析其优缺点。

-设计实践：学生可以尝试设计一个理想的家庭房间，包括房间的布局、家具选择、颜色搭配等，并制作成设计图或模型。

-家居杂志阅读：推荐学生阅读一些家居设计杂志或网站，了解最新的家居设计趋势和理念。

-家庭房间改造：如果条件允许，可以让学生参与家庭房间的改造项目，亲身体验设计、施工和装饰的全过程。

-跨学科学习：结合美术、数学等学科，让学生在设计和改造过程中运用到色彩搭配、空间测量等知识。

-社会实践：组织学生参观家居展览或设计工作室，了解专业设计师的工作内容和设计理念。

-家庭文化研究：引导学生探讨不同文化背景下的家庭房间设计差异，以及这些差异背后的文化意义。

-环保意识培养：通过学习环保材料，增强学生的环保意识，鼓励他们在日常生活中选择环保的家居产品。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.回顾本节课的学习内容，强调家庭房间的定义、组成部分和功能。

2.总结家庭房间设计时应考虑的因素，如空间利用、功能布局、装饰风格等。

3.强调家庭房间对居住舒适度和生活质量的影响，以及环保意识在家庭装修中的重要性。

4.鼓励学生在日常生活中关注家庭房间的设计和布局，培养良好的审美和环保意识。

当堂检测：

1.单选题（每题2分，共10分）

-家庭房间中，以下哪个房间的功能是烹饪和用餐？（）

A.客厅B.厨房C.卧室D.浴室

-家庭房间设计中，以下哪个原则有助于提高空间利用率？（）

A.功能分区清晰B.颜色搭配统一C.家具尺寸适中D.灯光设计合理

-在选择窗帘时，以下哪个因素最关键？（）

A.窗帘颜色B.窗帘材质C.窗帘图案D.窗帘价格

-家庭房间装修时，以下哪种材料被认为是最环保的？（）

A.木质材料B.玻璃材料C.金属材料D.环保涂料

-家庭房间设计中，以下哪种布局方式有助于提升居住舒适度？（）

A.线性布局B.对角线布局C.中轴对称布局D.不规则布局

2.判断题（每题2分，共10分）

-家庭房间的设计应遵循实用、美观、环保的原则。（）

-在家庭房间设计中，家具尺寸越小越好。（）

-窗帘颜色应与墙壁颜色形成对比，以突出房间氛围。（）

-家庭房间装修时，应尽量减少使用涂料，以降低有害物质释放。（）

-家庭房间设计中，功能分区越复杂越好。（）

3.简答题（每题5分，共20分）

-简述家庭房间设计中，如何合理利用空间？

-请举例说明家庭房间设计中，如何运用色彩搭配提升氛围？

-家庭房间装修时，如何选择环保材料？

-请谈谈家庭房间设计对居住舒适度和生活质量的影响。

4.实践题（10分）

-请设计一个理想的家庭房间，包括房间的布局、家具选择、颜色搭配等，并简要说明设计理念。八、板书设计①家庭房间名称及功能

-Kitchen（厨房）

-Livingroom（客厅）

-Bedroom（卧室）

-Bathroom（浴室）

②家庭房间相关词汇

-furniture（家具）

-decoration（装饰）

-design（设计）

-layout（布局）

③家庭房间功能描述句型

-Thisismykitchen.It'swherewecookandeat.

-ThelivingroomiswherewerelaxandwatchTV.

-Mybedroomisaplaceformetosleepandstudy.

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