职业技术学院《音频节目播音主持》课程教学标准

《音频节目播音主持》课程教学标准课程名称：音频节目播音主持开课部门：播音主持与影视学院课程负责人：审核人：教研室：播音主持制订日期：202X年11月XXXXXX职业技术学院教务处制一、课程信息表1课程信息表课程名称音频节目播音主持学分课程代码5602012041考核性质选修实践类总学时160课程类型□A类□B类C类适用专业播音与主持注：A类理论课B类理实一体C类实践课表2课程建设团队名单序号姓名性别工作单位职称/职务1播音主持与影视学院副教授、主任播音员2播音主持与影视学院编辑3播音主持与影视学院讲师4播音主持与影视学院副教授5播音主持与影视学院助教6安徽广播电视台主任播音员7安徽广播电视台一级播音员注1：指参与课程建设的主要成员，包括校外专家。二、课程性质和功能定位1.课程性质本课程是播音与主持专业（群）必修的一门专业核心课程，是在学习了《普通话语音》《播音发声》《播音创作基础》《即兴口语》课程、具备了有稿表达和即兴口语能力的基础上，开设的一门理实一体化课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向互联网音频平台和广播媒体主持工作岗位，培养音频平台节目演播和广播节目主持的专业能力、职业素养和创新能力。2.课程功能定位表3课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力对应的职业技能比赛对应的x证书有声书演播悬疑玄幻、都市言情、历史人文、少儿绘本等小说、网文演播及后期制作，网络运营等知识技能朗读朗诵暂无广播节目主持广播信息、访谈、评论、娱乐、音乐等类型节目策划、文案、主持、后期制作及直播技能各级广播节目主持人大赛暂无三、课程目标与内容（一）课程总目标包含知识目标、技能目标、素质目标通过本课程的传授，使学生了解音频平台和广播电台主持人节目的基本类型及特点，掌握有声书演播、广播节目的基本主持技巧，从而使学生达到媒体上岗入门要求。通过本课程的教学，应使结课学生达到下列要求：（1）掌握有声书演播和广播节目的策划包装方法（2）了解不同赛道有声书特征和广播节目的类型及特征（3）掌握相关语体演播方法和广播类节目的基本主持技能（二）、课程具体目标1．知识目标（1）了解音频播音主持行业企业发展态势，传统媒体与新媒体平台现实生态（2）掌握有声书演播基础理论，广播节目策划创意基础知识（3）掌握音频制作基础知识，创意包装基础理论2.技能目标能够具有独立完成策划采访编缉的能力。能够独立制作音频节目片头的能力。能够演播、主持各种音频节目的能力。能够对各类有声书和广播主持人节目进行鉴赏、评析及审美的能力。3.素质目标（1）具有较强的口头与书面表达能力、人际沟通能力；（2）有团队精神和协作精神；（3）具有良好的心理素质的临场应变能力；（4）能与用户对象建立良好、持久的关系；（5）具有高度的社会责任感；4.课程具体目标表4课程内容与教学目标序号章节（情境）内容知识目标技能目标素质目标参考学时1课程说课及学情摸底能自主学习不断提高演播技巧、打造个性化的演播、主持风格82有声书演播平台介绍及入驻能关注音频平台和广播节目的发展趋势，不断更新完善节目形式与内容；83演播基础知识了解文艺类节目演播知识，掌握其演播技巧84悬疑玄幻类演播技巧了解都市言情节目演播知识，掌握其演播技巧85都市言情类演播技巧了解历史人文节目演播知识，掌握其演播技巧86历史人文类演播技巧了解少儿回本节目演播知识，掌握其演播技巧87少儿绘本类演播技巧提交类型化典型作品88阶段考核89广播节目主持概说及音频制作后期应用技巧全面了解广播主持人节目历史及演变，掌握音频制作后期软件使用技巧810广播新闻现场报道了解广播新闻现场报道知识，掌握现场报道主持技能811广播新闻评论类节目主持了解新闻评论类知识，掌握新闻评论类节目主持技能812广播信息服务类节目主持了解信息服务类知识，掌握信息服务类节目主持技能813广播谈话类节目主持了解谈话类节目知识，掌握谈话类节目主持技能814广播音乐类节目主持了解音乐类节目知识，掌握音乐类节目主持技能815广播娱乐类节目主持持了解娱乐类节目知识，掌握娱乐类节目主持技能816考核广播主持直播考核8四、课程教学安排表5课程教学安排周次计划日期班级教学内容课执行情况备注星期

月

日时上课日期布置作业第1周课程推介8第2周

音频节目平台推介及入驻运营解读8了解喜马拉雅、荔枝、蜻蜓等音频平台，学生选择入驻（注册）平台主播第3周音频后期制作技巧8音频节目片头片花制作提交30秒－1分30秒包装片头（mp3格式、含策划案及文案）第4周有声书演播总论8观摩平台各类节目1、教师专业解读2、学生撰写心得第5周悬疑幻想类演播8模拟演播恐怖悬疑类作品模拟演播恐怖悬疑类作品，3－5分钟（mp3格式、含电子策划案及文案）第6周都市言情类演播8模拟演播都市言情类作品模拟演播都市言情类作品，3－5分钟（mp3格式、含电子策划案及文案）第7周历史人文及儿童读物类演播8模拟演播人文或儿童类节目模拟演播历史或少儿类作品，3－5分钟（mp3格式、含电子策划案及文案）第8周考核8作品点评提交有声书代表作一份（音频mp3格式）第9周广播节目主持基础8观摩中央、省、市级最新广播主持人节目第10周

广播新闻评论节目主持8模拟主持一期3－5分钟新闻节目提交一期3－5分钟新闻主持节目（mp3格式、含电子策划案及文案）第11周广播新闻现场报道8提交一期现场报道节目（mp3格式、含电子策划案及文案）第12周广播信息服务类节目主持、8提交一期信息服务类节目主持（mp3格式、含电子策划案及文案第13周广播谈话类节目主持8谈话节目5－10分钟。（mp3格式、含电子策划案及文案）第14周广播音乐类节目主持8提交一期音乐类或第15周广播娱乐类节目主持8提交娱乐节目5分钟。（mp3格式、含电子策划案及文案模拟第16周考核8口试模拟直播：任选3分钟广播节目主持（含片头、垫乐、文案课程考核（一）、考核方式：计100分（论文20分，项目作业六次，每次10分，共60分，口试20分）（二）、口试方案（结课考核）：20分1、自备3分钟模拟主持（含片头、垫乐、文案、设备操控）2、考核等级量化标准：1、优，18-20分（语音标准；气息、用声自如；内、外部技巧运用分寸好；符合语境语体特点，语言、音乐等元素配合贴切，表现力强；设备操控娴熟。）2、良，15-17分（符合语境语体特点，表现力稍弱。语言、音乐等元素配合贴切；设备操控娴熟。内外部技巧运用恰当，语音较标准；气息调控较自如；用气、发声存在略微缺陷。3、中，12-14分（基本符合语境语体特点，表现力较弱；内外部技巧运用一般，语音标准一般；表达中情声气结合一般，用气、发声存在较明显缺陷。设备操控不熟）4、差，12分以下（基本不符合语境语体特点，表现力差内外部技巧运用差，语音标准较差，表达中情声气结合差。元素配合散乱，设备操控混乱）备注：课堂教学原则，迟到一次扣5分；缺勤一次扣5分；旷课一次扣10分；旷课1/3取消考试资格表6课程考核组成表项目评价内容权重总比例总评终结性考试期末考试20分20%过程性评价项目一悬疑玄幻类六个项目作业60%；期末口试20%出勤及课堂表现20%项目二都市言情类项目三历史人文类项目四信息或谈话项目五新闻或访谈项目六音乐或娱乐出勤及课堂表现迟到一次扣5分；缺勤一次扣5分；旷课一次扣10分；旷课1/3取消考试资格。同时，依据课程思政情境表现加减1-10分。六、实施要求1.教学方法与策略讲授法；情境模拟法；观摩实战法2.教材、数字化资源选用选择省级规划教材《广播节目主持教程》表7教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1广播节目主持教程省级规划教材合肥工业大学出版社徐翔2018年8月注6:应选择近5年出版的教材。表8参考文献选用表序号文献名称文献类型出版社主编出版日期1广播节目策划与制作中国传媒大学董旸20112文艺作品演播中国广播电视出版社罗莉2016表9数字化资源选用表序号数字化资源名称资源网址省级精品课程《广播节目主持》/trans.aspx?id=11184喜马拉雅音频平台/实践教学条件要求表10校内实训场所实训室名称新媒体实训室面积要求Ｘm2序号核心设备数量要求备注1音频工作