高中历史之教学教研历史巧记系列之10大谈历史歌决记忆法素材

PAGEPAGE1大谈历史歌诀记忆法心理学试验证明：人的记忆是以“组块”为单位的，每一个组块内的信息量多少是相对的。一个字母、一个单词、一个词组可以看作一个组块，一个句子也可以作为一个组块。组块内部的信息不是各自独立，而是相互联结的，假如擅长把记忆材料分成适当的组块，就能够大大提高记忆效果。歌诀记忆法就是符合组块规律的一种记忆方法。歌诀记忆法就是把重要的历史学问编成诗歌、民谣、歌谣、快板等形式来记忆。一、编制歌诀常用方法⑴诗歌法:把散乱难记的历史材料编成合辙押韵的诗歌，读起来顺口，易于记忆，这叫诗歌法。如记忆南昌起义：革命失败教训出，敌力气黯然失色。周叶贺朱刘领导，广州受挫分两道。武装打响第一枪，武装夺权似砌墙。又如记忆空想社会主义：工业革命大发展，资本社会弊端增。圣傅欧文搞宣战，抨击弊端设想增。无法实现称空想，马列主义的前哨。再如记忆美国“新经济”的出现：应用科技兴产业，经济全球化摇曳。学问经济为基础，信息技术为主导。九十年头初起先，十年持续增长史。最终如记忆男耕女织”的小农经济条件：铁犁牛耕来普及，土地制度改变激。农夫有生产资料，耕作方式变更了。⑵概括法。有些学问须要综合概括记忆，这时歌诀具有不行替代的记忆优势，如：1840年—1919年旧民主主义革命时期，经验了一次变法（戊戌变法），产生了两个阶级（无产阶级和资产阶级），爆发了三次革命（太平天国运动、义和团运动、辛亥革命），签定了危害性最大的四个条约（《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》、《灭亡中国二十一条》），列强发动了五次大规模的侵略斗争（第一次鸦片斗争、其次次鸦片斗争、中法斗争、甲午中日斗争、八国联军侵华斗争），中国人民进行了不屈不挠的抗争，可概括为12345的歌诀：一次变法被夭折，两个阶级来救国；三次革命起风波，四大条约危害多；五战列强辱中国，近代百年多英烈。又如记忆清朝皇帝歌诀：“顺康雍乾嘉道咸，同治光绪宣统三”。再如记忆中国古代手工业发展的特征：部门技术分工在增加，规模扩大工场手工嘉。官营手工业实在发达，民营工业艰难成疙瘩。布局随经济重心南移，长期领先世界不怀疑。最终如记忆二战后苏联的经济改革启示：突破传统是前提，困难艰难曲折性。改革要实事求是，成败因素宜合适。社会制度道路上，自我调整和完善。⑶简缩法。如精确地记住历史朝代或者重大事务的历史年头，往往是很难的事情，但是你假如依据朝代依次编成口诀，就很简单记住。有人编写了一首《中国历史朝代歌》：“唐尧虞舜夏商周，春秋战国乱悠悠。秦汉三国晋统一，南朝北朝是对头。隋唐五代又十国，宋元明清帝王休。”又如记忆十月革命过程中的大事可以编成这样：二月革命掘沙皇，《四月提纲》指方向。七月事务抛幻想，十月革命现曙光。再如记忆动荡中改变的近代社会生活缘由：列强侵略带文明，政府改革顺应民。民主思想搞传播，资产革命冲击波。最终如记忆通讯工具的电报：自办电报巡抚功，77年台湾首开通。各省有线电报线，四通八达网络现。上海无线电报局，官商通报的工具。⑷音韵法：将须要记忆的事物，取其关键字押韵，每组事物均须押相同的音韵，转换成歌诀般以便记忆的方法。如记选官、用官制度的改变可编为：汉朝察举制，孝廉成旗帜。九品中正制，门笫成标记。隋唐科举制，选官制度陟。又如记忆日本谋求政治大国地位影响：谋求政治的大国，三足鼎立多极果。美日关系成伙伴，军国抬头亚洲叛。再如记忆开拓新航路历史影响：世界市场雏形现，商贸中心转移先。亚非美在落后，地圆学说得确认。封建衰败资本兴，殖民扩张西葡盛。最终如记忆“开眼看世界”背景：清朝危机又四伏，欧美列强崛起夫？经世致用吹号角，斗争惊醒民自觉。(5)歌谣法：即以“核心字”为基础，通过反复选择排列，使之成为形式对仗，合则押韵的顺口溜。例如秦朝统一过程意义：公元前二二一，韩赵魏楚燕齐没。嬴政定都咸阳城，中华民族得安静。又如艰难的法兰西共和之路的背景：封建势力太强大，资产阶级在壮大。法国爆发大革命，革了封建势力命。再如记忆《清朝皇帝史迹歌》，并作简要阐述，希望得到大家的指责指正。努尔哈赤创八旗，统一女真建后金。皇太极，改号清，顺治迁都北京城。康雍乾，祖孙三，退外寇，平内乱，行改革，统台湾，百年盛世美名传。文字狱，逞凶残，海关闭，沟通难，一家一户自给足，资本萌芽发展慢。歌舞升平天朝国，纸醉金迷危机见。嘉庆朝，闹白莲，大清国，势急转。鸦片战，和约签，封建一统道光完。拜上帝，洪秀全；鸦片战，火重燃，内忧外患咸丰，洋务运动风行，中外权利冲突，同治中兴岂能？法日寻衅开战，瓜分豆剖逞凶，戊戌变法光绪，团民联军进京。慈禧新政无果，辛亥革命有功，宣统退，民国兴，民主共和树新风。最终如记忆“斯大林模式”评价：欧一世二大增长，反法西斯物质涨。片面发展重工业，农轻落后似黑夜。剥夺农夫实过多，生产主动性打盹。安排体制渐僵化，苏联解体不用话。⑹歌曲法：例如中国朝代歌（仿照周杰伦《菊花台》）：你的课堂，历史中流淌；夏商的事悠悠，开来继往。周朝太长，一分成了双；春秋在竹简上，战国忙打仗。秦灭六国，长城曾辉煌；就因为那暴政，二世而亡。汉在远方，西元前后伤；随风飘散，新的模样（新：王莽新朝）。三国残，两晋殇，胡人模样已泛黄；北方人断肠，天苍苍，野茫茫。吴晋偏，宋齐梁，陈的江山被剪断；六朝胭脂粉，在何处成双。隋朝太短，唐落了绚丽，凋谢的丝道上，五代不堪。宋朝渡江，南北拆两半，怕辽金上了岸，江山在摇摆。元的江山，马蹄声狂乱；明朝的戎装，咆哮沧桑。清军入关，天朝轻声叹；一声巨响，如此尴尬。历史书，满是殇，你的容颜已泛黄；读书人断肠，难过事，静静淌。北风乱，夜未央，二十五史剪不断；徒留我孤寂，落下泪两行。又如还有人把各个朝代名称编成一首词（长短句）：“夏、商、周、春秋、战国、秦、西汉、新，公元界线平帝分。东汉、三国、西东晋、南、北朝，隋、唐、五代、宋、辽、金。元、明、清、民国寿命短，社会主义气象新，约计四千二百春。”只要记住这些，中国历史朝代的演化也就了如指掌了。⑺排列法。如儒家思想的演化专题可巧记为：东周孔子称“圣人”，儒家学派创始人。思想体系核心“仁”，人际关系重调整。贵贱有序护周礼，思想保守亦革新。“损益”旧法渐改良，社会发展渐演进。取信于民惜民力，以德治民反苛政。“有教无类”办私学，“学在官府”局变更。平民子弟受教化，发展教化功德深。孔子晚年编“五经”，春秋书易礼诗经。儒家思想成正统，传统文化为核心。战国孟子称“亚圣”，主见“仁政”反苛政。“民贵君轻”新思想，“政在得民”反暴政。予民土地国平稳，宽刑薄税影响深。荀子唯物最典型，自然现象多风云。制服“天命而用之”，利用自然为国人。秦朝时期受压制，坑儒政策古非今。西汉时期享独尊，仲舒新儒适统一。宋朝时期成理学，汲取佛道理与气，集大成者是朱熹。王阳明揭露危机，心为本原致良知。内心修养成学说，政文道德其闪耀。明末清初遭批判，夫之炎武黄宗羲。太平天国被结合，宗教大同放一起。维新时期出新意，西方学说与儒一，制造依据减阻力。新文化时受抨击，不拜孔子不读经，提倡自由与同等。文革时期被否定，批林批孔有目的。如今要建社和谐，吸取精华定分析。又如我国古代商品经济的发展特征：城市增多经济功能加强，城镇旺盛程度高似城墙。阶段明显各时期不平衡，内外贸易全旺盛是永恆。外贸先陆后海由盛而毙，货币自然人工金属纸币。政府对商业限制色调浓，商业是古代经济补工农。朝贡贸易为主大商帮出，起源早不断发展奠基础。再如记忆文字书法四大独创：六书齐备甲骨文，金文钟鼎大小篆，小篆秦朝全国用，隶书秦汉民间传。汉末书法数蔡邕，钟繇贡献隶转楷，东晋书圣诸体精，二王书法造诣工。北朝魏碑古雅端，唐朝书法顶峰巅，初唐三家欧虞褚，盛唐颜体中晚柳，草书张旭与怀素，苏黄米蔡宋四家。四大独创纸先行，西汉首创有实证。绘图纸出放马滩，改进造纸有蔡伦。植物纤维“蔡侯纸”，造价低廉易推行。初传朝越与日本，唐传非欧促文明。唐末火药用于军，独创火箭武器新。北宋火药设机构，火药火器大盛行。南宋独创“突火枪”，管形火器初独创。元朝火器随西征，传入欧洲促革命。北宋航海有指针，“宣和图经”为见证。南宋对外交往频，指针西传立功勋。世界经济多沟通，欧洲远航环球行。魏晋南北朝普用，书写绘画主材料。仓颉造字传信息，蒙恬毛笔书写利，隋唐雕版印刷难，北宋毕升活字易。⑻综合法。如《历史朝代歌》：盘古开天神话传，

三皇五帝数千年。

炎帝黄帝华夏祖，

尧舜禹王位让贤。

夏商西周奴隶制，

东周列国变封建。

秦汉统一开疆域，

三国纷争起战乱。

西晋东晋南北朝，

隋唐疆域又扩展。

五代十国闹割据，

宋辽夏金归大元。明朝船队下西洋，

清朝锁国被破关。

民国内战加外战，

人民共和开新篇。二、编制歌诀遵循原则韵律化的语言句式规范整齐，声调抑扬顿挫，琅琅上口，易读易记。由于歌诀记忆法要求语言编码韵律化，所以，歌诀记忆法的编写体现了以下原则：⑴内容全面，线索清楚。歌诀要符合自己的记忆任务。如巧记黄宗羲：明清之际黄宗羲，进步思想曾抗清。法治重商抨专制，民主革命影响深。上述歌诀记忆法基本概括了本课的关于黄宗羲教学目标。内容全面，线索清楚，完整体现了本课内容。⑵有重难点，把握要点。歌诀要能抓住记忆材料本身的特征，反映材料本身最主要最基本的内容。如巧记三省六部制：中心集权源先秦，秦汉确立后变更。隋唐三省六部制，中书草拟颁诏令。门下审核是否行，尚书六部行政令。吏户礼部兵刑工，各司其责责职明。三省六部分工明，相互监督效率增。相权三分品级低，加强皇权为核心。中心统治得加强，官僚体系趋完整。古代官制大变更，历代沿用影响深。三省六部制的确立、基本特征和对中国历史的影响，是学生必需驾驭的重点、难点学问，所以编写时颇费了一番思索和笔墨。⑶语音和谐，语言精炼。歌诀法主要特点：语音和谐，节奏显明，顿挫有致，琅琅上口，有节奏感、音乐感；语言精练，句式整齐，化繁为简，变零乱为有序，易懂易记。如记忆《辛丑条约》的内容：《辛丑条约》有赔款，东交民巷划使馆。大沽、北京、山海关，反帝组织已及官。改设外务洋人欢，修订商约至此完。又如《离骚》：诗人屈原远驰名，“楚辞”诗篇体裁新。《离骚》爱国爱人民，雄奇奇丽多字文。这样生动轻松、朗朗上口，久久难忘。⑷学法指导，学以致用。如记忆经典力学缘由：文艺复兴得解放，伽利略的成就昉。资本经济大发展，牛顿挑灯常夜战。又如记忆马克思的传播缘由：无产阶级在壮大，新文化运动在发达。探究失败还努力，十月革命齐霹雳。再如记忆明朝资本主义萌芽受阻的缘由：明朝中叶萌芽兴，发展缓慢多缘由。

封建剥削民贫困，无力购买工业品。权贵买房重置地，扩大生产缺资本。关卡林立征重税，限制生产少利润。

限制外贸市场小，闭关锁国清推行。萌芽徘徊多缘由，封建制度为根本。这记忆中渗透了对历史事务、历史现象发生的缘由诸如从主观与客观、内因与外因、政治经济思想与外交缘由等一般方法的指导，学生们可学以致用，可谓巧记与方法一箭双雕，识记与实力一箭双雕！三、歌诀记忆法的优缺点从教化的任务和教学过程的特点动身，我体会到歌诀记忆法有以下几方面的作用：⑴抓好课堂巩固:课堂巩固时间短，就要求采纳高度凝炼的语言，便于记忆的形式进行，而歌诀法正考虑了这一点。它采纳“几字一句”形式，简洁易懂。如：我在讲抗日斗争时采纳的歌诀记忆:“一对冲突一面旗,两个战场两条线,三种力气三阶段,四次会战四政权,意义胜因皆五点。”高度概括，精炼易记，效果很好。⑵抓牢学生爱好:歌诀留意采纳风趣、幽默的语言，给学生以簇新感，能充分调动学生的学习爱好。如巧记李时珍：药物学家李时珍，考察类比多创新。《本草纲目》万方剂，药物千八详说明。“东方药典”声名远，反映进化又医病。这种方法对于激发学生的学习爱好，提高机械记忆效果大有好处。⑶抓获学习效果:歌诀记忆法不仅简化了困难的识记材料，缩小记忆对象的肯定数量，加大信息浓度，减轻大脑负担，而且增加零散、少联系或无联系的识记忆材料之间的联系，通过编串组合，使零散的、无规则的材料浑然一体，使原来只能用机械方法记忆的内容有着独特的效果。如巧记设军机处：雍正增设军机处，军机大臣为亲信。军用大事帝裁决，中心地方皆执行。中心集权新标记，专制主义达峰顶。这样，缩小了军机处记忆的肯定数量，加大信息浓度，增加趣味性，不但可减轻大脑负担，而且记得牢，避开遗漏。⑷抓寻培育学生主动参加意识:在歌诀编写中，我指导学生主动参加编写或提出修改看法，使学