2024-2025学年江苏省盐城市四年级语文上学期期末真题重组卷

20242025学年江苏省盐城市四年级语文上学期期末真题重组卷（统编版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、书写1．（2324四年级上·江苏盐城·期末）看拼音，写词语。

二、选择题2．（2324四年级上·江苏盐城·期末）下列诗句不属于送别诗的是()A．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 B．醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？C．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ D．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。3．（2324四年级上·江苏盐城·期末）当鲍雷伊的作文《卡车上的一天》获得荣誉入围奖，贝乔女士称呼他为()A．小子 B．作家 C．小男孩 D．小伙子4．（2324四年级上·江苏盐城·期末）下列选项中，说法不正确的是()A．《为中华之崛起而读书》一文是按照周恩来“耳闻中华不振”——“目睹中华不振”——“立志振兴中华”的顺序写的。B．《麻雀》讲述了一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事。C．《普罗米修斯》选自古希腊神话故事，是古希腊人对火种来源的一种解释。D．《西门豹治邺》中“调查民情”的情节不是主要内容，复述时可以简单一些。5．（2324四年级上·江苏盐城·期末）下列句子中加点词语使用有误的是()A．人民子弟兵英勇无畏地搜救被困人员的事迹，深深感动了当地的群众。B．面对公安机关的严厉审问，犯罪分子通情达理地承认自己所犯下的累累罪行。C．每当节日来临，从城市到农村，到处张灯结彩，喜气洋洋。D．爸爸无可奈何地摇了摇头，说：“哎，这事还真不好办哪！”6．（2324四年级上·江苏盐城·期末）下列作家和作品对应不正确的是（）A．沈石溪《狼王梦》 B．曹文轩《我要做好孩子》C．杨红樱《淘气包马小跳系列》 D．金波《追踪小绿人》7．（2324四年级上·江苏盐城·期末）中国古代神话中，钻木取火的是()A．伏羲 B．女娲 C．燧人氏 D．神农氏8．（2324四年级上·江苏盐城·期末）《亲爱的汉修先生》中，鲍雷伊五年级时写了一篇关于()的读书心得报告，同学们都很喜欢。A．《狗儿快乐的秘诀》 B．《午餐袋之谜》C．《麋鹿吐司面包》 D．《乞丐熊》9．（2324四年级上·江苏盐城·期末）《一百条裙子》中佩琪和玛蒂埃给旺达写了一封信，然后她们把这封信寄到了()A．旺达的新家 B．波金斯山的邮局 C．老斯文森的家 D．塞西莉家10．（2324四年级上·江苏盐城·期末）《时代广场的蟋蟀》中柴斯特成名后选择回到乡下，主要原因是()A．向往乡下的快乐和自由 B．玛利欧的妈妈要赶走它C．它的音乐在时代广场无人问津 D．与朋友之间有矛盾11．（2324四年级上·江苏盐城·期末）下列词语与对应人物有误的一项是()A．开天辟地——盘古 B．火眼金睛——孙悟空C．铁面无私——包青天 D．志存高远——二郎神12．（2324四年级上·江苏盐城·期末）小刚在做数学题时，经常标错小数点的位置，他却认为这不是什么大事，我们可以用“()”来提醒他。A．机不可失，时不再来 B．比上不足，比下有余C．差之毫厘，谬以千里 D．尺有所短，寸有所长13．（2324四年级上·江苏盐城·期末）“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”下列选项中与这两句表达形式不相同的一项是()A．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。B．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急。C．竺可桢每天去北海公园，单是为了观赏景物吗？不是，他是作科学研究的。D．这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为中华人民共和国的第一任总理。14．（2324四年级上·江苏盐城·期末）请从下列小题中找出加点字解释不正确的一项，将序号填在括号里。()A．溺而不返（淹没） B．天下奇观（观赏） C．随遇而安（顺从） D．醉卧沙场（战场）15．（2324四年级上·江苏盐城·期末）下列说法不正确的一项是()A．读文章时，遇到写得好的地方、有疑问的地方、有启发的地方……随时都可以做批注。B．《陀螺》一文，语言生动，特别是描写比赛的过程时运用了拟人手法，写得栩栩如生。C．书信是传递感情的重要媒介，正文最后应该先写日期，再写署名。D．《麻雀》的作者把看到的和听到的写了下来，还写了想到的内容。16．（2324四年级上·江苏盐城·期末）《亲爱的汉修先生》中鲍雷伊的爸妈离婚是因为（

）A．两地分居 B．金钱 C．大卡车 D．性格不合三、填空题17．（2324四年级上·江苏盐城·期末）看拼音，写词语。bēicǎn

záguō

shūshì

yíhuò

zhújiàn()()()()()18．（2324四年级上·江苏盐城·期末）请从下列小题中找出加点字注音错误的一项，将序号填在括号里。()（1）A．角色（jué）

B．拯救（zhěng）

C．窗框（kuāng）

D．薄雾（bó）()（2）A．肝脏（zàng）

B．露面（lù）

C．苦难（nàn）

D．撇嘴（piě）19．（2324四年级上·江苏盐城·期末）请从下列小题中找出字形不正确的一项，将序号填在括号里。()（1）A．痕迹

B．辫子

C．博斗

D．徒弟()（2）A．精疲力竭

B．手舞足蹈

C．气急败坏

D．一战既败20．（2324四年级上·江苏盐城·期末）根据所学内容填空。（1）经典诗文永流传。诗中有奇景：“返景入深林，”，王维笔下的山林寂静清幽；诗中有哲理：“，只缘身在此山中”，揭示了“当局者迷，旁观者清”的道理；诗中有真情：“至今思项羽，”，抒发了李清照满腔的爱国热情；诗中有习俗：“千门万户曈曈日，”，贴春联既是一种喜迎新年的节日烘托，也是人们对美好生活的企盼。（2）中华大地风景美。浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。——《观潮》（3）自古少年多聪慧。王戎七岁，。看道边李树多子折枝，，唯戎不动。人问之，答曰：“，此必苦李。”取之，信然。——《王戎不取道旁李》21．（2324四年级上·江苏盐城·期末）填空。（1），死亦为鬼雄。——《夏日绝句》（2）莫愁前路无知己，？——《别董大》（3），只缘身在此山中。——《题西林壁》（4），十场秋雨要穿棉。（5），海水不可斗量。（6）王戎七岁，。看道边李树多子折枝，唯戎不动。四、判断题22．（2324四年级上·江苏盐城·期末）《时代广场的蟋蟀》中玛利欧的妈妈自始至终都不喜欢蟋蟀。()23．（2324四年级上·江苏盐城·期末）《一千零一夜》中多次帮助阿里巴巴脱险的是美伊娜。()24．（2324四年级上·江苏盐城·期末）《亲爱的汉修先生》中鲍雷伊因为作品《卡车上的一天》获得了“荣誉入围奖”。()25．（2324四年级上·江苏盐城·期末）《一百条裙子》中玛蒂埃和佩琪是好朋友，佩琪和旺达家里一样穷。()26．（2324四年级上·江苏盐城·期末）《淘气包马小跳》中，母亲节马小跳为妈妈买了双鱼木发卡。()五、现代文阅读（2324四年级上·江苏盐城·期末）阅读短文，完成练习。蛋壳和石拱桥①鸡蛋壳，我们几乎每天都能见到，但似乎没有什么大的用处。然而，它却给了建筑师很大的启发。②让我们先做一个小小的实验：取两个蛋壳，一个凸面向上，一个凹面向上，把两支削得不太尖的铅笔从10厘米高处向蛋壳掷去。可以看到，铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却被击碎了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳大得多。③我们的祖先很早就发现蛋壳受力的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。④近年来，建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。北京火车站大厅的房顶就采用了这种薄壳结构。屋顶那么薄，跨度那么大，整个大厅显得格外宽敞明亮、舒适美观。27．（1）读了课题，你能提出什么问题，请写在下面的横线上。（2）读完了全文，你能解决这个问题吗？如果能，请把答案写在下面的横线上；如果不能，你打算采用什么方法解决。28．蛋壳受力的奥秘是什么？请在短文中用“”画出来。29．现代化的大型薄壳结构建筑物有哪些优点，请直接在文中用“〇”圈出来。（2324四年级上·江苏盐城·期末）阅读。星①我的童年是在一个偏僻的山村度过的。星光灿烂的山村夏夜真迷人，我们常常来到村头河边的草地上数星星。你看哟，满天星星都一眨眼一眨眼地瞅着大伙笑，我们满心欢喜夜夜陪伴自己的星星。②当然，喜欢星星并不等于理解它，从星星得到启迪，还靠母亲说过的一席话。③一个夏夜，我和小伙伴又在河沿上数星星玩。那时，正是麦苗拔节的时候，由于天旱，晒了一天的麦苗耷拉着脑袋。当时刚解放，我们各家都分得了土地，我们是多么盼望自家的庄稼长得壮啊!于是，我这个“孩子头”就请伙伴们在河提上扒了一个口子，把河水引进了我家麦田。④可是，就在我埋头垒引水道的时候，随着“腾腾腾”的脚步声，我屁股上重重地挨了一巴掌。我回头一看，是母亲。我有点委屈地说：“妈，我是在给咱家的麦苗灌水哩!”母亲生气地说：“快把口子给我堵上!”望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：“妈，再灌一会儿吧!”“不行!”母亲说，“咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇!”大人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。⑤一会儿，母亲提来一壶甜菜熬成的糖水，赏给我们每人一碗。山村的孩子，喝上一碗甜水就是最高的奖赏了。在我们喝甜水的时候，母亲轻言慢语地说：“遇事儿，不能先想着自己，你们这群孩子整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星——你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美啊!人哪；也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来!呶，你们看，那甜水里可藏着星星哩!”于是，我们好奇地看看碗里的水。真的!每人碗里的水面上都闪烁着几颗星星。⑥母亲是我人生的第一位老师。我母亲是一位没进过学校门的农村妇女，她在穷山沟里生活了一辈子，直到离开人世，也没有见过火车是啥模样。然而，就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。30．文中第②自然段在全文中起()作用。A．总领全文 B．点明中心 C．承上启下 D．总结全文31．母亲怎样对待“我”把河水引进自家麦田这件事的，下列理解最恰当的是（

）A．母亲坚决让我们把口子堵上，是怕被别人发现。B．母亲坚决让我们把口子堵上，让河里的水先浇到别人家的庄稼地里。C．母亲让我们先放一会儿水，让自家的麦子喝个够，再把口子堵上。32．母亲用她的哲理点亮“我”幼小的心灵，这里的“哲理”最恰当的是（

）A．从小就应该像星星那样，让自己光彩照人。B．要像星星那样，让自己站得高高的。C．要像星星那样，心里处处为别人着想。33．一边读一边作批注是很好的阅读方法。读第⑥自然段，选择一个角度写写你的阅读批注。我批注的角度是：我的批注是：34．你觉得“母亲”是个怎样的人？文章表达了作者怎样的思想感情？（2324四年级上·江苏盐城·期末）阅读短文，完成练习。蚂蚁的救助①夏日的一个午后，我给阳台上的几盆花木浇水。在浇石榴时，发现有几只黄蚂蚁浮在水面上挣扎着。我知道，蚂蚁虽不会游泳，但它们是生命力极强的小生灵。我没有对它们实施救援，因为花盆中的水很快就会渗下去，蚂蚁们就可以着陆了。②不一会儿，水没有了。几只蚂蚁在湿漉漉的泥土上又恢复了正常活动，但有两只不幸的黄蚂蚁被湿泥埋住了半截身子，正努力挣扎着向外爬，可又爬不出来。我想，我应该救助一下这两个落难者了。我必须找一样细小的工具，不然，用手指或稍微粗点儿的小棍儿，都有可能将救助变成杀生。③但是，当我从室内取了一枚大头针走出来时，一件意想不到的事情发生了：两只被埋的蚂蚁同时被另外两只同伴救助着那两只来救助的黄蚂蚁正在用力向外拉它们的同伴。我放弃了与这两只黄蚂蚁争功的机会，静静地观察着这个令人感动的故事。④一只蚂蚁先被同伴救了出来。另一只在同伴的奋力救助下，也从泥土中挣出了身子。它们小心翼翼地向四周试探了一番，便迅速逃离了。奇怪的是，有一只黄蚂蚁却没有离开，而是在救助现场继续衔咬泥土，似乎下面还埋着什么东西。我想看个究竟，就没有打扰它。不久，我看到有一对小小的触角晃动着露了出来，原来下面还有一个落难的同伴。这次我必须要帮助它们了，因为这场“水灾”是我造成的，我在这些小生灵面前是负有责任的，甚至可以说是罪过。我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。黄蚂蚁看到同伴后，立即上前去亲吻触抚，并试图将它衔走。这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。⑤我不是昆虫学家，不知道蚂蚁的救助行为是一种偶然还是出自本能。但我觉得在这一点上，它们确实表现出了一种我们人类所应该具有的道德品质。35．根据故事起因、经过、结果，给下列句子重新排序，排列恰当的一项是()①两只黄蚂蚁救助同伴。②“我”给石榴浇水，导致蚂蚁遇到灾难。③蚂蚁脱离险境，“我”深有感触。④在我的协助下，一只黄蚂蚁又救出一个深埋的同伴。A．②①③④ B．②①④③ C．②④①③ D．③①④②36．本学期我们学会了边阅读边批注，请试着给第④自然段划线句子作批注，写在下面的横线上。我极其小心地用针尖挑开泥土，使这只小蚂蚁露了出来。37．“……这时，被救助的蚂蚁已经恢复过来，与黄蚂蚁互相用触角碰了一下，便一起离开了。”当它们互相碰触角的时候，那只获救的蚂蚁会想些什么，说些什么呢？38．作者在文末说“它们确实表现出一种我们人类所应该具有的道德品质”，这里的“道德品质”是一种什么样的品质呢？请联系短文内容和生活实际谈谈你的理解。六、书面表达39．（2324四年级上·江苏盐城·期末）习作。吴然的童年有“和阿妈一起走月亮”的美好回忆，叶至善的童年有扮演“窝囊的大老虎”的独特经历，高洪波的童年有“斗陀螺”的惊险与喜悦……你的童年生活有哪些难忘的事？选择一件印象最深的事情，按一定顺序，写清楚事情的经过和自己的感受。题目自拟，书写工整，不少于300字。题目：参考答案：一、1．

【详解】本题考查学生看拼音写汉字的能力。解答本题，首先认真拼读，明确要写的词语，然后写出正确的词语，写完后再次检查是否正确。书写时注意汉字的笔画和结构，做到工整、规范和美观。本题书写时要注意“稻、舒、萎、临、链、顽、晰、饶”容易写错。二、2．B【详解】本题考查名篇名句理解。B．“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”意思是：如果醉卧在沙场上，也请你不要笑话，古来出外打仗的能有几人返回家乡？出自唐代诗人王翰的《凉州词》，表现了战士们将生死置之度外的旷达、奔放的思想感情，不是送别诗。故选B。3．B【详解】本题考查课外阅读与积累。《亲爱的汉修先生》是2014年新蕾出版社出版的一部图书，作者是(美)贝芙莉·克莱瑞。全书共八章，以给汉修先生的信和鲍雷伊的日记交叉的格式，用第一人称，主要讲述了小学生鲍雷伊因为与作家汉修经常通信，练就了一手好文笔，并且坚定了成为作家的决心。第六章写鲍雷伊的作文《卡车上的一天》获得荣誉入围奖，贝乔女士称呼他为作家，故选B。4．A【详解】本题考查课内文章理解。A．《为中华之崛起而读书》是按时间顺序来写的。《为中华之崛起而读书》写的是少年耳闻目睹中国的人在外国租界，受洋人欺凌却无处说理的事，周围的人都敢怒不敢言，从中深刻体会到伯父说的“中华不振”的含义，从而立志“为中华之崛起而读书”。表现了少年的博大胸襟和远大志向。故选A。5．B【详解】本题考查词语搭配。B．通情达理：形容很懂道理，说话、做事合情合理。结合语境可知，犯罪分子在公安机关审问下，才承认罪行，“通情达理”用来形容犯罪分子不当。故选B。6．B【详解】本题考查作家作品。B．有误，《我要做个好孩子》的作者是黄蓓佳。故选B。7．C【详解】本题考查课外的积累。钻木取火，指硬木棒对着木头摩擦或钻进去，靠摩擦取火。钻木取火的发明来源于中国古代的神话传说，在远古时，河南商丘一带是一片森林，在森林中居住的燧人氏，经常捕食野兽，当击打野兽的石块与山石相碰时往往产生火花。燧人氏从这里受到启发，就以石击石，用产生的火花引燃火绒，生出火来。故选C。8．A【详解】本题考查名著积累。《国际大奖小说·爱藏本：亲爱的汉修先生》内容简介：雷伊在小学二年级时读了一本课外读物《狗儿快乐秘诀》，他很喜欢那作者汉修先生，便写信同他联系。鲍雷伊在五年级时写了一篇关于《狗儿快乐秘诀》的读书心得报告，同学们都很喜欢。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤独。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。故选A。9．A【详解】本题考查名著阅读。《一百条裙子》作者是（美）埃莉诺·埃斯特斯。故事主要讲了有一个女孩，她的名字很奇怪叫做旺达·佩特罗斯基。她的旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子。但她却一再受到玛帝埃和佩琪等同学的嘲笑，最终离开了这个令她伤心又留恋的集体。之后，同学们才知道旺达有多么爱她们，并决定向旺达道歉。佩琪和玛蒂埃给旺达写了一封信，然后她们把这封信寄到了旺达的新家。故选A。10．A【详解】本题考查名著阅读。《时代广场的蟋蟀》是一部由乔治·塞尔登创作的儿童文学作品，于1960年出版。故事讲述了蟋蟀、老鼠、猫之间的友谊的故事。在这个故事中，柴斯特被一个名叫玛利欧的小男孩发现并收养。玛利欧是一个热爱自然和动物的孩子，他在时代广场地铁站附近的报摊工作。柴斯特的出现给玛利欧的生活带来了欢乐和挑战，他们之间建立了深厚的友谊。柴斯特的主人是一个名叫玛利欧的小男孩。柴斯特成名后选择回到乡下，主要原因是向往乡下的快乐和自由。故选A。11．D【详解】本题考查词语搭配。D．志存高远——周恩来。故选D。12．C【详解】本题考查俗语理解。A．“机不可失，时不再来”意思：指时机难得，必需抓紧，不可错过。作宾语、分句用；指时机难得，必需抓紧。B．“比上不足，比下有余”意思：赶不上前面的，却超过了后面的。这是满足现状，不努力进取的人安慰自己的话。有时也用来劝人要知足。C．“差之毫厘，谬以千里”意思：指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。D．“尺有所短，寸有所长”意思：短：不足，长：有余。比喻各有长处，也各有短处，彼此都有可取之处。结合句子的意思是小刚太马虎，经常点错小数点的位置。虽然小数点小，但是有可能造成大错误。故选C。13．B【详解】本题考查设问的表达方式。A．结合句子可知，句子是自己提出问题，自己回答，故是设问的句式。B．结合句子可知，这是一个问句，询问蝴蝶的家在哪里，表现了对蝴蝶的关心。C．结合句子可知，句子是自己提出问题，自己回答，故是设问的句式。D．结合句子可知，句子是自己提出问题，自己回答，故是设问的句式。结合“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。”可知，这是自己提出问题自己回答，故是设问的句式。故选B。14．B【详解】本题考查字的解释。B．天下奇观：世界上最奇异的景象；奇怪而少见的事。观：看到的景物或景象。故选B。15．C【详解】本题考查课内文章理解，阅读方法和策略、书信。C．书信是传递感情的重要媒介，正文最后应该先写署名，再写日期，此项说法错误。故选C。16．C【详解】本题考查名著阅读。《亲爱的汉修先生》，1984年纽伯瑞儿童文学奖金奖作品。全书共八章，以给汉修先生的信和鲍雷伊的日记交叉的格式，用第一人称，讲述了一个单亲家庭里的孩子，在成长的道路上，遇到的各种问题。其中，有对父母离婚的困惑、自责到理解，有对完全陌生的环境的适应，有在困苦生活中的乐观向前。根据原文句子“我爸爸是开大卡车的，驾驶室就在引擎的上方，有些人不知道这回事。我爸妈就是为了大卡车而离婚的。”可知答案。故选C。三、17．悲惨砸锅舒适疑惑逐渐【详解】本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，一定要做到工整、规范、正确。其中“惨”“砸”“惑”“逐”容易写错，注意书写。18．CB【详解】本题考查字音的辨析。（1）C．窗框（kuāng）——kuàng；故选C。（2）B．露面（lù）——lòu；故选B。19．CD【详解】本题考查字形辨析。（1）C．博斗——搏斗。故选C。（2）D．一战既败——一战即败。故选D。20．复照青苔上不识庐山真面目不肯过江东总把新桃换旧符千万匹白色战马齐头并进山崩地裂尝与诸小儿游诸儿竞走取之树在道边而多子【详解】本题考查课内文章、古诗、文言文默写。（1）书写时应注意“苔”、“庐”、“符”的正确笔顺。（2）书写时应注意“崩”、“裂”、“匹”的正确笔顺。（3）书写时应注意“诸”、“道”的正确笔顺。21．生当作人杰天下谁人不识君不识庐山真面目一场秋雨一场寒人不可貌相尝与诸小儿游诸儿竞走取之【详解】本题考查名句名篇默写与积累。（1）书写时注意“当”“杰”的正确写法；（2）书写时注意“谁”“君”的正确写法；（3）书写时注意“识”“庐”的正确写法；（4）书写时注意“场”“寒”的正确写法；（5）书写时注意“貌”“相”的正确写法；（6）书写时注意“诸”“游”“竞”“取”的正确写法。四、22．×【详解】本题考查名著阅读。《时代广场的蟋蟀》是一部由乔治▪塞尔登创作的儿童文学作品，于1960年出版。故事讲述了一只名叫柴斯特的蟋蟀如何在纽约时代广场地铁站与一群新朋友展开冒险的故事。在这个故事中，柴斯特被一个名叫玛利欧的小男孩发现并收养。玛利欧是一个热爱自然和动物的孩子，他在时代广场地铁站附近的报摊工作。柴斯特的出现给玛利欧的生活带来了欢乐和挑战，他们之间建立了深厚的友谊。玛利欧的妈妈刚开始不喜欢这只蟋蟀，她觉得这只蟋蟀会给她们家带来灾难。可柴斯特的歌声让玛利欧的妈妈喜欢，从此，玛利欧的妈妈开始喜欢柴斯特。故此题判断为错误。23．×【详解】本题考查名著阅读。《阿里巴巴与四十大盗》是《一千零一夜》中的其中一个故事，生动描绘了一个发生在中世纪阿拉伯帝国的生活故事：出身穷苦、一贫如洗的樵夫阿里巴巴在去砍柴的路上，无意中发现了强盗集团的藏宝地。他轻而易举地得到了大批财富，但他并不完全据为己有。可是好心没好报，强盗们为除后患，密谋要杀害阿里巴巴。阿里巴巴得到了聪明、机智、嫉恶如仇的女仆马尔吉娜的帮助，才化险为夷，并战胜了强盗。并让自己的侄子娶了多次帮助他脱险的女仆马尔吉娜。故此题判断为错误。24．√【详解】本题考查课外阅读与积累。《亲爱的汉修先生》主要讲述了小学生雷伊因为与一位作家经常通信，练就了一手好文笔，并且坚定了成为作家的决心。第六章写道“然后我再翻下一页，看到荣誉入围奖下面写着：‘《卡车上的一天》鲍雷伊’”，此项说法正确。25．×【详解】本题考查名著阅读。《一百条裙子》作者是（美）埃莉诺▪埃斯特斯。故事主要讲了有一个女孩，她的名字很奇怪叫做旺达▪佩特罗斯基。正是因为她的怪名字和旧裙子，所有的女生都喜欢捉弄她。直到有一天，旺达突然声称她家里有一百条各式各样的裙子。但她却一再受到玛帝埃和佩琪等同学的嘲笑，最终离开了这个令她伤心又留恋的集体。当同学们看到旺达留给大家的“一百条裙子”时，无一不啧啧称赞，特别是玛帝埃和佩琪，看着旺达送给她们的裙子，心中充满了自责，于是，她们决定写信道歉，令人惊喜的是旺达回信了，他们读了这封信，才知道旺达是多么善良。旺达、玛蒂埃和佩琪是文中的三个主要人物，其中玛蒂埃和佩琪是好朋友，是老师眼中的好学生，可是她常常捉弄旺达。而佩琪家里富有，旺达家里穷。故此题判断为错误。26．√【详解】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。《淘气包马小跳》是作家杨红樱创作的儿童文学系列小说，该小说主要讲述了马小跳等孩子的成长生活以及他们和家长、老师、朋友的故事，并由此映射当代儿童的生活现实与心理现实，呼唤张扬孩子的天性，舒展童心、童趣，探析成人世界与儿童世界之间的隔膜误区，倡导理解沟通。根据故事内容可知，马小跳在母亲节为妈妈买的礼物是双鱼木发卡。故题目说法正确，画“√”。五、27．鸡蛋壳给了科学家什么启发？凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳大得多。依靠这个启发设计了大型薄壳结构建筑物、北京火车站大厅的房顶等。28．凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳大得多。29．坚固、节省材料【解析】27．本题考查提出问题并解答。（1）本题考查根据课题提出问题。通过读课题我们知道这篇课文是一篇说明文，讲述的是人们在观察鸡蛋壳受到启发，从而设计出了石拱桥、薄壳结构建筑物。问题：鸡蛋壳给了科学家什么启发？或蛋壳原理在现实生活中的应用还有哪些？（2）本题考查解决问题的能力。能。鸡蛋壳给科学家的启发：凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳大得多。依靠这个启发设计了大型薄壳结构建筑物、北京火车站大厅的房顶等。不能。根据课题学到的奥秘去发现蛋壳原理的应用或是查阅相关资料去了解蛋壳原理的应用。28．本题考查词句段的理解。通过通读全文我们可以知道，第③自然段“我们的祖先很早就发现蛋壳受力的奥秘，并据此设计了凸面向上的石拱桥。”是一个过渡句，在结构上起到承上启下的作用，这一自然段的前半句“我们的祖先很早就发现蛋壳受力的奥秘”总结的是第②自然段的内容，即奥秘在第②自然的“铅笔与凸面向上的蛋壳撞击了一下，蛋壳并未被击碎。而凹面向上的蛋壳却被击碎了。这说明凸面向上的蛋壳可以承受的力比凹面向上的蛋壳大得多。”29．本题考查信息提取能力。结合第④自然段的“建筑师又在蛋壳的启示下，设计了现代化的大型薄壳结构建筑物。这种建筑物既坚固，又节省材料。”可知现代化的大型薄壳结构建筑物有坚固和节省材料的优点。30．C31．B32．C33．母亲是我人生的第一位老师。母亲虽然没有文化，但是她用自己美好的心灵教育了“我”，使“我”能健康成长。34．“母亲”是一个善良朴实的农村妇女。文章表达了作者对母亲善良品格的赞美之情。【解析】30．本题考查句子理解。第①段主要写我喜欢星星。第③——⑤段写了我这个“孩子头”就请伙伴们在河提上扒了一个口子，把河水引进了我家麦田，母亲因为这个事情责怪我，并教育我要想着别人。第②段“当然，喜欢星星并不等于理解它，从星星得到启迪，还靠母亲说过的一席话。”这段话既承接了上文，又开启了下文，是过渡段，有承上启下的作用，故选C。31．本题考查文章内容理解。由第④段中“母亲生气地说：‘快把口子给我堵上！’望着我家田里的麦苗吸着水，好像在伸腰，我央求说：‘妈，再灌一会儿吧！’‘不行！’母亲说，‘咱家的地在上游，河里的水不足，得让下游的人先浇！’大人的话就是命令，我们只好一声不响地把口子堵上，母亲这才笑眯眯地走了。”可知母亲知道我的做法很生气，让我把口子堵上，为的是让下游别人的田先浇水，故选B。32．本题考查文章内容理解。联系第⑤段“母亲轻言慢语地说：‘遇事儿，不能先想着自己，你们这群孩子整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星——你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美啊！人哪；也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！’”母亲借星星相互照耀的特点教育我，要互相帮助，心里要为别人着想，故选C。33．本题考查阅读方法。写阅读批注可以从文章内容角度出发，第⑥段就是这样一位不懂“天文地理”的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。可以把母亲与星星进行联想，如：我批注的角度是：母亲是我的星星。我的批注是：母亲虽然没有文化，但是她教育我要为他人着想，就像天上的星星，点亮我幼小的心灵，指引我走向光明的未来。34．本题考查文章人物形象及文章主旨情感。由第⑤段“母亲轻言慢语地说：‘遇事儿，不能先想着自己，你们这群孩子整夜整夜仰着脖子数星星，就不看人家星星——你照着我，我照着他，大家都亮晶晶，多美啊！人哪；也该这样。要是心眼里没有别人，难免会变成长尾巴的星星从天上掉下来！’”从中看出母亲是个为他人着想的人。由第⑥段“母亲是我人生的第一位老师。然而，就是这样一位不懂‘天文地理’的母亲，却在星星身上发现了哲理，并用来点亮了我幼小的心灵。”可以看出母亲对我影响很大，表达了作者对母亲善良品格的赞美之情。35．B36．从中感受到这场“水灾”因我而起，“我”救助被埋蚂蚁时更加小心翼翼，生怕伤害到它。体会到我对生命的尊重和关爱。37．天呐，我以为再也见不到你们，谢谢你，我的好兄弟，你给了我重生的机会。走，我们找个安全的地方庆祝一下。38．是一种团结友爱，互相帮助的品质。【解析】35．本题考查短文内容理解。结合短文内容可知，先写了“我”给石榴浇水，几只黄蚂蚁浮在水面上挣扎