《上图书馆》课件高中语文必修上册22

教学目标1、梳理文章层次，理清写作脉络，了解作者2、品味重点词句，赏析细节描写3、了解作者上图书馆的经历，品味真正的图书馆之乐4、认识图书馆的特点和作用，培养和弘扬民族文化和民族精神，培养文化传承与理解素养。只要我还一直读书，我就能够一直理解自己的痛苦，一直与无知，狭隘，偏见，阴暗周旋，见招拆招。——阿贝尔加缪（法国作家与哲学家）

“图书馆”是一个外来语，于19世纪末从日本传到我国。1894年最早在我国《教育世界》第62期中所刊出的一篇《拟设简便图书馆说》文献中出现。我国最早的省级图书馆为1904年创办的湖北省图书馆。其实早在公元前3000年就出现了图书馆，图书馆有保存人类文化遗产、开发信息资源、参与社会教育等职能。我国的图书馆历史悠久，只是起初并不称作“图书馆”，而是称为“府”“阁”“观”“台”“殿”“院”“堂”“斋”“楼”罢了。如西周的盟府，两汉的石渠阁、东观和兰台，隋朝的观文殿，宋朝的崇文院，明代的澹生堂，清朝的四库全书七阁，等等。“图书馆”大连24小时书店石家庄长沙西安中国国家图书馆天津滨海图书馆作者介绍王佐良（1916—1995），浙江上虞人，诗人、翻译家、英国文学研究专家。我国英语界泰斗级人物，享誉中西的外国文学专家，在英国文学、比较文学、文体学及文学翻译等方面都有极高的造诣，跻身国际知名英语文学专家之列。在二十世纪五六十年代，他与许国璋、吴景荣曾被誉为“三大英语权威”。王佐良是建国之初，中共中央宣传部组建了《毛泽东选集》英译委员会，王佐良与他的老师金岳霖、钱钟书等著名学者一起被聘为委员，共同参加了《毛泽东选集》1-4卷的翻译工作。主要作品有《约翰·韦伯斯特的文学声誉》（英文）、《英国文学论文集》，译有《彭斯诗选》，中译英《雷雨》（曹禺著）写作背景

王佐良1929年至1934年，在武昌文华中学读书，后考入清华大学，1937年“七七事变”爆发，随后南迁，进入西南联大，1939年毕业后留校任教。

1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。作者在文中主要记述了这段期间的读书经历。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。文体介绍随笔是散文的一种。或讲述文化知识，或发表学术观点，或评析世态人情，启人心智，引人深思。写法上：旁征博引，行文缜密而不失活泼，结构自由而不失谨严，因此，富有“理趣”是它们的突出特色。形式上：不受体裁的限制，灵活多样，不拘一格，可以观景抒感情，可以睹物谈看法，可以读书谈感想，可以一事一议，也可以对同类事进行综合议论。不受字数的限制特点：①短小精悍，以小见大②随意而谈，言之有物③真情实感，发而为文④要引人向善(1)

:一盏灯只有豆粒那样大的灯光。形容灯光弱小昏暗。(2)

:形容由狭窄昏暗变为开阔光亮。也比喻对某一问题长期思索不解而后突然明白。(3)

:形容景色和事物多种多样,非常壮观。(4)

:把关系不大的事物勉强地扯在一起,加以比附。一灯如豆豁然开朗气象万千牵强附会补充词语回忆上图书馆之乐上图书馆上中学“公书林”（4-5）进清华第三阅览室（6—7）由西蒙•德波伏娃钟情法国国立图书馆导入话题（1—3）

留学时期包德林图书馆（8）圆形图书馆：升华体会总结上图书馆之奇趣（9—10）总分总时间顺序阅读课文，梳理文章的结构，理清作者的写作思路。“在什么地方看见西蒙娜·德·波伏瓦说了一句：她真正钟情的是法国国立图书馆。”有什么作用？间接引用了西蒙·德波伏娃的话，写出“我”对图书馆读书生活的热爱“在英国读书的时候我还去过英国博物馆的圆形图书馆，这就是过去马克思常去的地方。这个大厅也是建筑华美，气象万千、那高耸的大圆顶总使我想起一段台词：“这个覆盖众生的苍穹，这一顶壮丽的帐幕，这个金黄色的火球点缀着的庄严的屋宇……人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！……””有什么作用？直接引用了莎士比亚的作品《哈姆雷特》中的台词，说明人类创造了知识理性。引用的作用答题步骤：1.所引材料本身的作用2.对文本的作用：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性，增添文学底蕴3.对结构的作用：照应标题、设置悬念、埋下伏笔、对比衬托、总结上文、深化主旨作者提到了哪些图书馆，是按照什么顺序来记述的？法国国立图书馆、公书林、清华图书馆、牛津包德林图书馆、英国博物馆的圆形图书馆按照时间顺序1、法国国立图书馆：法国最大的图书馆，也是屈指可数的世界大型图书馆之一。它是由皇家图书馆发展起来的，其历史可上溯至查理五世(1364-1380年)为收藏历代王室藏书而建立的国王图书馆。2、文华公书林：是中国近代最早开办的公共图书馆，是武汉一所藏书公开和管理完善的公共性质的图书馆。3、清华大学图书馆：被国务院批准为首批国家重点古籍保护单位，目标是建成研究型、数字化和开放文明的现代化图书馆。截至2015年底，清华大学图书馆(含专业图书馆及院系资料室)的实体馆藏总量约491.2万册(件)、建筑总面积约57229平方米。4、包德林图书馆：建于1602年，英国第二大图书馆，不仅是牛津大学的文化象征，更是教授学者们心目中的研究圣殿。5、大英博物馆阅览室(亦译圆形图书馆)：是世界上最大的学术图书馆之一。于1973年7月1日建立。图书馆位于伦敦和西约克郡。拥有超过一亿五千万件馆藏，包括期刊、报纸、剧本、专利、图画等，既有最近出版的，也有古老至公元前二千年的古籍手抄本。这些图书馆分别又怎样的特点，“我”是怎样的情感、获得了什么？图书馆阅读内容环境、感受对“我”的影响三重世界法国国立图书馆公书林清华图书馆英国牛津大学的包德林图书馆英国博物馆的圆形图书馆图书馆阅读内容环境、感受对“我”的影响三重世界国立公书林清华包德林圆形华美的房子、几百万册书满足了“我对外面世界的好奇心，也从旁学到了一些英文”使我进入知识和情感上的新世界1.建筑华美，但灯光差。2.古本用链子锁。3.一灯如豆、一心苦读的空气让“我”因战事而不平静的心豁然开朗感悟知识、理性、伟大的力量知识的世界情感的世界现实的世界斯蒂文生的小说和一些英文杂志柏拉图的《对话》英译本，西洋哲学史，古罗马史，希腊悲剧，英国16、17世纪诗……英文古本书籍环境：宽敞、舒服、幽静整洁感受：有趣、好奇、愉悦环境：比“公书林”更神气，书刊精美闪光感受：获得温情和宁静环境：建筑华美、气象万千感受：人类的伟大，理性的高贵，阅读的力量提供了观察、了解世界的途径；为作者人生的成长进阶提供了帮助；受图书馆自然和人文环境的影响，拥有好奇心和求知欲，内心温情宁静，意志坚定，对知识充满了崇敬对人生的意义？第9段引用的莎士比亚的台词有什么含意？一方面表达对英国博物馆的圆形图书馆建筑风格的赞美；另一方面表达对图书馆为人类做出的贡献的赞美，因为从图书馆里走出了像马克思这样的伟人。本文以时间为线索，分别写了作者在中学阶段、大学阶段、留学期间上图书馆的经历及品味到的乐趣，展示了图书馆在其学习成长中的重要作用，写出了读书在增长知识、丰富情感、提升教养等方面的作用。主题作文题目：有位作家说，人要读三本大书：一本是“有字之书”，一本是“无字之书”，一本是“心灵之书”。对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说。注意：①自拟题目；②不得少于800字；③不得抄袭、套作。范文示例：

我们都是读“书”人

阿根廷作家博尔赫斯曾言：“如果天堂存在的话，那该是图书馆的模样。”人立于世，世界就是一本大书。诚如材料中作家所言，人生三本大书是“有字之书”“无字之书”与“心灵之书”。但我认为，这三者并非并列。作为新时代的读“书”人，应当将心灵融入“有字”与“无字”中。

有字之书，是文化的积累与传承。中国古代造纸与印刷二术并存，为后世留下了不竭的典籍资源。步入现代社会，网络媒介下的书应运而生。无论是平板上的电子书还是电脑中的进制码，它们都可以被视为有“字”，因为这是一种记载，暂时无关人心。

无字之书，是文化的拓展与领悟。社会以其复杂性裹挟着人们，而人们却也从中学到了处世之法。除社会之外，无字之书仍包举宇内。诚如经历、经验与教训，带给我们学识、认知、涵养、想象、精神甚至万物法则。它们来自自身领悟，具有无字之书的一切意义与特征——但我要说，这仍然不够，因为它们不具有心灵的尺度。在人的心灵介入之前，这一切只是存在；只有心灵介入之后，才称得上真正意义。

心灵之书，凌驾于有字与无字之上，是我们这代读书人理应追求的。如不融入心灵这一必要条件，有字之书将成为谬误，无字之书将成为偏倚的社会价值。当下中国，人均受教育程度逐年上升，但社会期望看到的和谐景象却迟迟未现。地铁藏书热从欧洲席卷至中国，而北上广的各地铁站、车厢中尽是随意丢弃的书本——这难道不是对有字之书的践踏吗？资深的大学教授对否定其意见的老人大打出手，社会戾气日益显现——这难道不是无字之书的遗憾吗？缺少了心灵之书的“阅读”，一切其他方式都显得徒劳。如果一个民族分心于繁杂琐事，如果心灵的必要辅助不见踪影，和谐的社会氛围就会被急躁打破。

总之，人们戴着“读书人”的帽子却退化为无知的受众，那么文化的灭亡就