中职资助政策宣传总结集合3篇

中职资助政策宣传总结集合3篇

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中职资助政策宣扬总结1

为进一步做好20xx2000年，为民办实际项目供应家庭经济困难同学资助，提高全社会对同学资助体系的熟悉，营造乐观的舆论氛围，确保同学资助政策家喻户晓。4月15日至5月15日，我县在中学校、中等职业技术学校开展了以筑梦、成长、感恩、奉献为主题的同学资助政策宣扬月活动。活动总结如下：

一、领导重视，统筹支配

(一)为让同学、家长和社会都了解国家相关资助政策，大新县教育局非常重视同学资助政策的宣扬，成立了以局长梁军科为组长，分管副局长农美兰为副组长，县同学资助管理中心全体人员为成员的大新县教育局同学资助政策宣扬月活动领导小组，负责指导、协调、督查各校开展好资助政策的宣扬活动。制定下发了《大新县教育局关于开展"同学资助政策宣扬月'活动方案》，并扎实开展资助政策宣扬活动。

(二)各学校也成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，资助办公室人员、班主任为成员的同学资助政策宣扬月活动领导小组，切实做到同学资助政策宣扬到位，同学资助管理程序不断规范，确保同学资助资金按政策、按时、足额、精确     发放，使贫困同学得到实实在在的关心，让他们安心学习，立志成才。

二、明确工作职责，创新宣扬途径

(一)县同学资助管理中心与大新中学、民族高中、职业技术学校校长签订责任状，并指导、督促学校校长与本校全部班级的班主任签订责任状，做到责任明确。

(二)各学校以校内网、宣扬板报和学校广播等形式进行广泛宣扬，出版了资助政策宣扬专栏，将《崇左市各级各类学校家庭经济困难同学资助政策简介》免费发放给全部在校的老师和同学人手一份，并让同学阅读后进行信息反馈，确保让每一个同学都对资助政策有所了解。各校乐观向同学宣扬资助政策的认定条件、申请程序、资助的形式及学校同学受资助的范围、对象、可得到的资助金额等。

(三)县同学资助管理中心利用展板、编印宣扬资料到街上进行宣扬，并为群众解疑释难。宣扬月活动中县同学资助管理中心先后下到桃城镇、雷平镇、下雷镇、宝圩乡、榄圩乡等大乡镇上街发放宣扬资料6000余份，为群众解答疑难1000多人次，营造了良好的舆论氛围，让广阔人民群众都了解国家对家庭经济困难同学的各项资助政策。

(四)各学校利用"三月三'民族传统节日和双休日时间，让同学把资助政策宣扬资料带回家里，让其父母也知晓国家资助政策，从而把资助政策宣扬到农村千家万户。

(五)县同学资助管理中心联系大新电视台、《今日大新》报社将国家资助政策向公众进行全面的、具体的解读，并开通热心资助电话，设立资助政策电子邮箱，使同学更多的了解资助政策沟通平台。

三、发挥资助育人的功能，对同学进行诚信和感恩教育

(一)加强同学心理健康教育。各学校坚持以人为本，健全孤儿、单亲、留守儿童贫困家庭同学档案，分类施教，并做好教育记录。活动中开展"手拉手，一帮一'、"同在一片蓝天下'等献爱心教育活动，关心这些同学转变不良心理，健康成长。

(二)县同学资助管理中心联合一般高中学校举办一场针对毕业生关于生源地信用助学贷款诚信教育以及银行开户、手续办理、支付宝使用等业务学问的宣讲活动。并在一般高中学校进行"励志、诚信、感恩'的征文和演讲竞赛活动，让同学感受国家一心为民办实事的惠民政策。

(三)各学校利用同学晨会和师生座谈会，把同学资助工作与同学感恩、诚信教育结合起来，充分发挥资助工作的德育功能，将感恩意识融入到同学日常生活中去，激发家庭困难同学自强不息，培育助人为乐，回报社会的良好品德。

四、活动中存在的不足

我县在此次同学资助政策的宣扬活动中，工作方法还有待进一步的改进，如在各校开展活动中，未能真正起到立竿见影的效果，还有少数同学认为这是在开展形式主义的教育，应当在宣扬方法、技巧上多加改进，以达到更好的宣扬教育效果。

五、下一步工作

今后，在宣扬效果上要再次升华，通过进行以感恩教育为主题的演讲及征文竞赛活动，不仅让同学深化了解资助政策方面的学问，更让他们学会了感恩、懂得了自强，把贫困的压力化为奋斗的动力，在成长的道路上自强不息。通过开展活动将在同学中初步形成了"讲诚信，讲文明，比节省，比成才'的良好风尚。

中职资助政策宣扬总结2

做好贫困生的资助工作是实践农场教育科学进展的`重要体现，是为人民谋利益、巩固教育成果的重要手段。20xx学年度，在区教育局正确领导和关怀指导下，武湖教育总支的高度重视贫困生助学工作，农场各学校按总支的统一部署，仔细贯彻上级的相关文件精神，全面落实党和国家的"三免一补'政策，紧紧围绕贫困生助学工作的目标，以实施免补工作为重点，以社会捐资助学为补充，实行学校补助与社会助学相结合来开展工作。一年来，我们求真务实、开拓创新，努力构建了农场贫困生助学工作体系，加大了对贫困同学的资助力度，做到了不让一名同学由于家庭贫困而影响学习，爱心助学工作取得显著成果。现将20xx学年度我场贫困生助学工作状况总结如下：

一、提高熟悉，加强组织领导，建立健全了工作机构。

为了抓好扶贫助学工作，农场成立了扶贫济困工作领导小组。农场教育总支书记刘斌同志任组长，总支成员及各学校校长详细落实，开学初，教育总支提出"百名老师进千家，暖和送进每一户'老师家访，要求各学校开展对贫困生的摸底工作，摸清贫困生家庭状况，做好全部有同学及贫困生的建档工作，明确助学思路，然后有方案有步骤地实施。

二、深化思索，仔细总结，对全年农场贫困生助学工作的回顾。

一年来，在农场教育总支在上级部门的亲切关怀下，在农场各学校的共同努力下，20xx学年度，农场资助贫困同学生活费xx元，共计xx多人，100%的同学享受'两免"，我们乐观争取社会力气的捐助，资助，共计xx人。农场全体师生爱心捐款xx多元。

1、规范操作流程，狠抓过程管理

①对困难同学实施减免相关费用及实施补助的工作是农场实施义务教育的常常性工作，任务重，责任大。一年来，我们实行资助活动公示、公开，增加资助工作透亮     度。公开、公正做好贫困助学金的发放工作。对助学金的发放，我们严格按制度办事，经过申请、评比、公示、审核确定等几个阶段，接受监督，确保有限的资金发放到最需要的贫困同学手中。教育总支负责对各学校资助工作及资料档案进行检查。

②为了进一步规范操作流程，保证助困名额的确定、教材发放等各个环节都做到公正、公正、公开。减免资助均由同学本人、同学家长提出审请，班主任签字，校长审核盖章后，资料档案总支和学校各存一份。通过将贫困生档案资料建立专档，加大了资助面，避开多头资助，重复救助。

2、落实专项资金，狠抓好资金筹措

①规范"三免一补'减免工作，严格按上级文件要求对所属同学进行减免，将政府的暖和惠及到每一位同学。

②加大救助的争资、引资工作力度。坚持政府救助为主、社会捐赠为辅的原则，多渠道筹措资金，逐步落实补助贫困同学的补助。广泛开展常常性助学筹资活动，充分发挥社会力气在资助家庭经济困难同学就读方面的乐观作用。

3、加大宣扬力度，强化监督检查

①加大资助贫困生政策的宣扬力度。一方面开学初，农场教育总支要求各学校通过专栏、新生入学须知以及利用会议向贫困生宣扬国家、省和学校资助贫困生的政策、措施，让家长、同学、教职工对有关资助措施应知尽知。另一方面农场教育总支加强对助学工作操作程序、资金管理等环节的监督检查，杜绝违法违纪行为，公布举报电话，主动接受社会监督。

②救助资金要严格执行帐务管理制度，安排、使用和发放实行集体讨论制度。严格规范程序，确保救助金发放规范，杜绝救助资金在发放过程中代签、代管、托管、隔期发放、滞留、截留、顶冒等违规违纪行为，确保救助资金发放准时、足额、精确     ，总支负责对各校状况进行检查，发觉问题准时整改，确保良好的救助保障环境。

三、今后的工作准备

贫因生资助是一项长期系统而艰难的工作，是构建和谐社会，创建人民满足教育的有效保证。经过一年的努力，我们取得了肯定的成效，但要想长期做好任重而道远。今后，我们要留意加强以下几方面工作：

1、进一步加强对贫困同学资助的宣扬工作。助学贫困生是一件特别有意义的事情，光靠几个人是无法做得最好的。因此，利用武湖的资源优势，深化宣扬，乐观联系社会各界，发动社会力气，来关心贫困家庭同学。

2、进一步做好贫困同学档案资料的更新工作。做好贫困生助学工作是一件特别繁杂的事情，每学期需要随时留意数据的更新。

3、进一步加强对贫困同学的心理辅导工作。贫困生助学工作除了给贫困家庭同学供应肯定的物质保证外，还应加强对同学的思想教育，培育他们的感恩意识，留意随时了解他们的思想动态，在心理上赐予他们正确的引导。

中职资助政策宣扬总结3

我乡学校近十年来严格执行中心、省厅、市局资助同学工作的文件精神，高度重视困难家庭同学的资助工作，本着公开、公正、公正的原则，把专项资金用在贫困同学及幼儿身上，让受助同学及幼儿既感受到党和政府的关怀与暖和，又激励自己努力学习，以优异的成果回报社会，我们的主要做法是：

一、领导重视，制定助学方案。

我乡学校近十年来高度重视资助工作，成立同学资助工作领导小组，支部书记、校长任组长，其他副校级领导任组员。首先制定了上湖乡学校资助同学工作方案，各校各班按班级人数安排指标，既要照看到家庭困难，更要考虑孤儿、残疾、单亲等状况，做到公开、公正、公正，把助学款真正用到刀刃上，让受助的同学学习有劲头，没受助的也心服口服。为了便于同学了解状况，公开助学方案，学校把制定的资助同学工作方案发送到校讯通上，让同学及家长随时查询，同时公开学校助学邮箱，同学或家长如有状况反映，可往邮箱里发信息留言进行说明，派专人每天查看邮箱，把状况直接供应给校长。

二、调查摸底，确定受助对象。

每年为了能使每一个困难家庭同学都能得到资助，感受到党和政府的关怀与暖和，同时又激励自己努力学习完成学业，各校班主任对班级每个同学都实行多种途径进行调查摸底，通过家访、调查、询问、座谈等形式进行摸底。各班级上报贫困同学名单前，由本班同学进行争论和不记名投票的方式进行反映状况，无异议再上报到学校。上报到学校后，学校领导小组再进行逐一核实，做到不看人情，不徇私情。

三、张榜公示，公开评比结果。

每年受助同学确定后，为了将此项工作切实做到公开、公正、公正，对受助同学名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话、信箱，主动接受师生及社会的监督，公示期间，未收到任何举报的信息。

四、建立档案，跟踪状况反响。

每年全部受助的同学填写了家庭状况调查表，并由同学户口所在地的街道居委会或村委会出具相关的证明材料。对家庭经济困难的同学进行严格复查，通过走访、家访等方式进行核实。并且依据同学家庭困难状况安排受助等次，上面有规定的按文件规定发放，同时，将贫困家庭同学的家庭状况，学校汇总输入微机，建立贫困家庭同学受助档案，对贫困家庭同学进行跟踪管理，让受助同学安心学习，成果稳步提高，假如受助同学消失学习滑坡现象，班主任要跟踪管理，准时做好同学的思想工作，确保贫困生学习不掉队。

五、加强疏导、优化同学心里。

家庭经济困难的同学是一特别同学群体，很简单产生自卑心理，甚至诱发心理障碍。因此，在解决他们的经济困难的同时，也要亲密关注他们的心理健康，做好他们的思想教育工作，经济帮困只是解决学习、生活费用的问题，精神解困才是最终的目的。我乡学校高度重视教育经济困难同学要树立自尊、自强、自信、独立的意识，自觉克服自卑心理;教育他们树立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;注意经济困难同学挫折教育;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚恳守信思想;加强关爱教育，感恩教育。培育他们良好的思想情操，和善的人性，高尚的道德品质;教育他们养成关爱弱者，助人为乐的品质，提倡勤俭节省，花钱不大手大脚等。

六、学校减免，资助群体扩