Unit6BirthdaysStoryTime（教案）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

小学人教新起点版三年级上册《Unit6BirthdaysStoryTime》教案设计

课程基本信息学科英语年级三年级学期上册课题Unit6BirthdaysStoryTime教科书书名：义务教育教科书英语（新起点版）三年级上册教材出版社：人民教育出版社教学内容本单元教学内容为小学人教新起点版三年级上册《Unit6BirthdaysStoryTime》，主要围绕生日相关话题展开，包括生日的时间、生日的庆祝活动等内容。教学目标1.语言知识目标学生能够掌握与生日相关的单词，如“birthday”“cake”“present”“card”等。理解并能运用句型“Whenisyourbirthday?It'son...”来询问和回答生日的时间。学会描述生日庆祝活动的相关表达，如“Wesingasong.”“Weeatcake.”等。2.语言技能目标能够听懂、会说本单元的重点单词和句型，并能在实际情境中准确运用。培养学生的阅读能力，使学生能够读懂简单的生日故事。提高学生的口语表达能力，能够用英语流利地谈论生日相关话题。3.情感态度目标激发学生对生日这一特殊日子的喜爱和期待之情。引导学生珍惜生日所带来的快乐时光，以及体会家人和朋友在生日中的重要性。4.学习策略目标引导学生通过阅读故事、总结归纳等方式学习英语，培养自主学习能力。鼓励学生积极与他人合作，分享自己的生日经历，共同完成学习任务。教学重难点1.教学重点掌握与生日相关的单词和句型，如“birthday”“Whenisyourbirthday?It'son...”等。理解生日故事的主要内容，能够准确回答与故事相关的问题。能够运用所学单词和句型，描述自己或他人的生日。2.教学难点对日期表达的准确理解和运用，特别是“on+日期”的用法。让学生能够根据故事内容进行简单的复述，培养学生的语言组织能力。引导学生在不同情境中灵活运用所学的生日相关表达。教学方法1.情景教学法在教学过程中创设各种生日场景，如生日派对等。例如，在讲解单词“present”时，可以拿出一个包装好的礼物盒，说“Thisisapresentforyouonyourbirthday.”让学生在真实的情境中感受单词的含义。2.任务驱动法布置任务让学生完成，如制作生日贺卡并在上面用英语写上祝福的话。或者让学生分组调查小组成员的生日时间，然后用英语进行汇报。3.游戏教学法设计游戏活动，如“生日单词大比拼”游戏。把学生分成小组，教师说出与生日相关的中文单词，学生快速说出对应的英文单词，哪个小组回答得又快又准就获胜。4.交际教学法组织学生进行角色扮演，模拟生日聚会中的对话。例如，一个学生扮演过生日的人，其他学生扮演参加聚会的朋友，进行对话练习，如“A:Happybirthday!B:Thankyou.Whenisyourbirthday?A:It'sonMay1st.”教学准备1.多媒体课件，包含生日相关的图片、视频、音频等资料。2.单词卡片、生日贺卡、礼物盒等实物教具。3.学生准备彩笔、卡纸等制作生日贺卡的材料。教学过程第一课时1热身与导入播放英文生日歌“HappyBirthdaytoYou”，让学生跟着歌曲一起唱，营造生日的氛围。教师展示自己的生日照片（可以是一张虚拟的照片，上面画着生日蛋糕和自己），并用英语简单介绍，如“Lookatthisphoto.It'smybirthday.Thereisabigcake.”引导学生关注生日这个话题。2呈现与操练利用多媒体课件展示不同的生日场景图片，引出单词“birthday”，教师领读，学生跟读，注意发音。教师拿出一个生日蛋糕的模型，说“cake”，并引导学生重复。然后教师做吃蛋糕的动作，说“Weeatcakeonourbirthday.”帮助学生理解单词和句子的含义。以同样的方式引出“present”和“card”这两个单词，教师展示一个小礼物盒和一张生日贺卡，进行教读，并让学生进行模仿练习。教师利用单词卡片，随机抽取一张，让学生快速说出单词，进行认读练习。3巩固与拓展游戏“找单词”：在黑板上画出一个生日场景的简笔画，其中隐藏着本节课学过的单词。让学生上台，用英语说出找到的单词，并把单词圈出来。小组活动：学生分组，每个小组用所学的单词编一个简单的对话，如“A:It'smybirthdaytoday.B:Happybirthday!Hereisapresentforyou.A:Thankyou.Andthereisabigcake.”然后每组推选两名代表进行对话表演。4总结与作业总结本节课所学的生日相关单词。布置作业：让学生回家后画一幅自己生日的画，并在画中标出与生日相关的东西，用英语写出来。第二课时1复习与导入教师展示上节课学过的单词卡片，让学生快速说出单词。邀请几位学生上台展示自己画的生日画，并用英语简单介绍，如“Thereisacakeandapresentonmybirthday.”2呈现与操练教师利用多媒体课件展示两个小朋友的对话场景，其中一个小朋友问“Whenisyourbirthday?”另一个小朋友回答“It'sonJune1st.”引出句型，并进行示范朗读，让学生跟读模仿。教师在黑板上写出不同的日期，如“January1st”“March8th”“October1st”等，然后问学生“Whenisyourbirthday?”引导学生用“It'son...”来回答。小组活动：学生两人一组，互相询问和回答生日的时间，练习句型。3巩固与拓展游戏“日期大挑战”：教师说出一个月份，如“May”，学生快速说出这个月中的一个日期，并用“It'son...”来表达，看谁反应快。让学生制作一个简单的生日时间表，写上自己家人或朋友的生日时间，并用英语标注。4总结与作业总结本节课所学的询问和回答生日时间的句型。布置作业：让学生回家后询问家人的生日时间，并记录下来，用英语向家人介绍自己的生日时间。第三课时1热身与导入播放一段生日派对的视频，视频中有唱歌、吃蛋糕等场景，让学生观看并回忆之前学过的单词和句型。教师与学生进行简单的对话，如“Teacher:Whenisyourbirthday?Student:It'sonSeptember10th.Teacher:Doyoulikeyourbirthday?Student:Yes,Ido.”2呈现与操练教师拿出一本故事书，翻到《Unit6BirthdaysStoryTime》这一页，展示故事的图片，引导学生观察图片，预测故事内容。教师开始读故事，在关键的地方停下来，用简单的英语解释生词和句子的意思，如“celebrate”（庆祝），“blowoutthecandles”（吹灭蜡烛）等。教师读完故事后，再次播放故事音频，让学生边听边指认单词和句子。3巩固与拓展小组活动：学生分组，互相讲述这个生日故事，然后每组推选一名代表在全班讲述。游戏“故事填空”：教师把故事中的一些关键单词或句子去掉，制作成填空练习，让学生根据记忆和理解来填空。例如，“It'sTom'sbirthday.Hehasabig____.They____asong.”4总结与作业总结故事中的重点单词和句子。布置作业：让学生回家后把这个生日故事读给家人听，并和家人一起讨论自己的生日庆祝方式。第四课时1复习与导入教师提问学生关于生日故事中的问题，如“Whosebirthdayisitinthestory?”“Whatdotheydoonthebirthday?”等，让学生回忆故事内容。邀请几位学生上台讲述生日故事，其他学生进行补充和纠正。2阅读与理解教师再次出示《Unit6BirthdaysStoryTime》的故事文本，让学生自己阅读，同时教师提出一些阅读理解问题，如“Howmanypresentsdoestheboyget?”“Whatcoloristhebirthdaycake?”等，让学生在阅读过程中寻找答案。教师与学生一起讨论问题的答案，引导学生在文中找到依据，加深对故事的理解。3模仿与操练教师播放故事音频，让学生模仿音频中的语音语调朗读故事。学生分组进行角色扮演，根据故事内容进行表演。教师可以提供一些道具，如生日帽、蛋糕模型等，增强表演的真实性。4总结与作业总结阅读故事的方法和技巧。布置作业：让学生根据故事内容，写一篇简单的读后感，用英语表达自己对生日的新认识。第五课时1热身与导入玩“生日单词接龙”游戏，用上节课学过的生日相关单词进行接龙，如“birthdaycakepresentcard”等。教师展示一些学生的生日时间表（上节课布置的作业），用英语简单介绍，如“Lookatthisschedule.Tom'sbirthdayisonApril1st.”2书写指导教师在黑板上示范书写单词“birthday”“cake”“present”“card”，强调书写规范和笔顺。学生在练习本上模仿书写，教师巡视指导，纠正错误。展示部分学生的书写作品，进行点评和表扬。3练习与巩固完成课本上的书写练习，巩固所学单词的书写。开展“生日单词书写比赛”，看谁写得又快又好。4总结与作业总结书写要点和注意事项。布置作业：让学生回家后规范书写所学单词，每个单词写五遍，并制作一个生日单词小卡片。第六课时1综合复习利用多媒体课件，快速闪现本单元的单词、句型和故事内容，让学生进行抢答。开展小组竞赛，教师提出各种与生日相关的问题，如“DescribeyourbirthdaypartyinEnglish.”“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”等，小组成员合作回答问题，得分高的小组获胜。2检测与评价发放单元测试卷，让学生独立完成。测试卷内容包括单词拼写、句型转换、阅读理解、情景对话等方面。教师批改试卷，对学生的学习情况进行评价和分析。3反馈与总结针对测试中出现的问题，进行重点讲解和辅导。总结本单元的学习成果，对表现优秀的学生进行表扬和奖励，鼓励学生继续努力。课堂练习例题及答案1.例题（1）补全句子：It'smy______(生日).Ihaveabig______(蛋糕).（2）单项选择：Whenisyourbirthday?______A.I'mten.B.It'sonMay1st.C.Ilikecake.（3）根据所给情景选择正确的句子：你想知道对方的生日是什么时候，你应该说：______A.Howareyou?B.What'syourname?C.Whenisyourbirthday?（4）阅读理解：阅读《Unit6BirthdaysStoryTime》，回答问题：Whatdotheydoaftereatingthecake?答案（1）birthday;cake（2）B（3）C（4）（根据故事内容回答，例如）Theysingasong.教学反思在本单元的教学过程中，通过多种教学方法的运用，如情景教学法、任务驱动