人的性别遗传课件人教版生物八年级下册2

课前三分钟1.相对性状有_____和_____之分。相对性状的纯种亲本杂交，子代表现出来的性状为

，未表现出来的性状为

。相同性状的亲代杂交，则新出现的性状为

（无中生有为

）；多的为

，少的为

，子代中显性性状和隐性性状的数量比约为

。2.控制相对性状的基因有_____和_____之分。控制显性性状的基因为_________；控制隐性性状的基因称为_________。显性基因用_____字母表示；隐性基因用

字母表示。3.体细胞中的基因是_____存在的，生殖细胞只有成对基因中的

。显性基因与隐性基因在一起时，

控制的性状不表现，但__________并没有受_________的影响，还会_____给后代。（用A/a表示）显性性状的基因型有

和

，隐性性状的基因型只有一种，为

。4.婚姻法规定_________和三代以内的_________禁止结婚。近亲结婚的后代携带相同_________的可能性大，婚后所生子女患遗传病的可能性____。显性显性隐性隐性隐性隐性显性隐性3∶1显性隐性显性基因隐性基因大写小写成对一个隐性基因隐性基因显性基因遗传AAAaaa直系血亲旁系血亲致病基因大玲玲tt复习旧知有无酒窝是一对相对性状，控制有酒窝的基因T是显性基因，控制无酒窝的基因t是隐性基因，玲玲的父母均有酒窝，而玲玲却无酒窝，请写出他们一家三口的基因。父亲Tt母亲Tt听说你要抱孙子了？是啊，可还不知道是孙子还是孙女呢？是吗？那太好了，我明天就去！想要孙子吗？那还不容易，到泰山上的庙里烧一柱高香就能拴住一个孙子。王奶奶李奶奶

想一想：结合以下情景，联系生活，思考问题。新生儿的性别是人们普遍关注的问题。受重男轻女思想的影响，不少人为生男孩，到处烧香拜佛，求医问药；有的妇女因为生了女孩而备受责难。你认为在王奶奶的建议下，李奶奶通过求神拜佛的方法一定能得到孙子吗？不能我为什么是男孩？我为什么是女孩？同是受精卵发育成的个体,为什么有的发育男孩，有的发育成女孩？是什么决定了性别呢？想一想第四节

人的性别遗传第七单元生物圈中生命的延续和发展第二章生物的遗传与变异说明人的性别是由性染色体决定的。通过精子和卵细胞随机结合模拟实验，说明生男生女均等的原因。21能用科学的态度看待生男生女问题。3（难点）（重点）（1）人体的性别这个特征在遗传学中叫什么？性状（2）人体的男性和女性在遗传学中叫什么？相对性状（3）人体的性别由什么控制？其位于什么中？基因；位于染色体中一位母亲生出的性别不同的双胞胎被称为“龙凤胎”。性状性别基因性染色体控制存在于1902年，科学家在观察中发现，男性体细胞中有一对染色体与别的染色体不同，它们两者之间形态差别较大，而且与性别有关，所以把这对染色体称为性染色体。其他染色体成为常染色体。

1905年美国细胞学家威尔逊和斯特蒂文特进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体观察下列整理后的男、女成对染色体排序图。1.在人体23对染色体中，哪一对为性染色体?第23对第23对2.图中哪幅图是男性染色体？哪幅图是女性染色体？3.图中哪条染色体是Y染色体？它与X染色体在形态上的主要区别是什么？男女YXX染色体较大Y染色体较小我会归纳：结合男性和女性体细胞染色体的情况，归纳人体体细胞染色体的组成。男性体细胞染色体女性体细胞染色体22对常染色体1对性染色体（XY）22对常染色体1对性染色体（XX）4.不考虑其他22对常染色体，就性染色体来说，在男性的精子和女性的卵细胞中，应该有几条性染色体？男性有几种精子？女性有几种卵细胞？X卵细胞XXX女性1条2种1种XY男性XY精子扩展延伸Y染色体具有特别强烈的男性化作用。Y染色体内部存在有许多基因控制着睾丸发育，其中的基因丢失会导致不育症。多一个或少一个性染色体，常会使性腺发育不全，失去生育能力。体细胞表示方法生殖细胞表示方法男女男女体细胞和生殖细胞染色体的差别22对常染色体+1对性染色体XY22条常染色体+X染色体或22条常染色体+Y染色体22对+XY22条+X或22条+Y22对常染色体+1对性染色体XX22对+XX22条常染色体+X染色体22条+X人体细胞中的染色体：

常染色体+_____性染色体22对1对23对：22对＋XX22对＋XY男：女：22条＋Ｘ

精子：22条＋Ｘ22条＋Ｙ或卵细胞：人生殖细胞中的染色体：男性有2种精子，分别含X、Y性染色体；女性只有一种卵细胞，含X性染色体。生男生女取决于什么？取决于哪一种精子与卵细胞结合既然如此，那么，生男还是生女的机会是否均等呢？

模拟实验精子与卵细胞随机结合实验目的：实验材料：通过模拟精子与卵细胞随机结合，理解生男生女机会是均等的。两个纸盒，黑、白色围棋子。含X染色体的卵细胞和精子含Y染色体的精子实验步骤：第一步：分组。3人一组，一人抓一个白棋，一人抓一个黑棋，一人做记录。实验步骤：第二步：分装棋子。向标注精子的纸盒中放入10枚黑棋和10枚白棋；向标注卵细胞的纸盒中放入20枚白棋。第三步：随机抽取并记录。一个同学在精子纸盒随机中取一枚棋，另一个同学在卵细胞的纸盒随机取一枚棋子，并组合在一起，第三个同学做记录。放回棋子，并摇匀，随机抽取10次，计生男生女的次数，在表格中的相应位置打“√”第四步：统计全班的模拟结果。白白——女性白黑——男性注意事项：1.一次抓取完成后，必须把取出的棋子放回袋子中重新摇匀，然后进行第二次抓取；2.应随机抓取，不能刻意挑选。模拟实验精子与卵细胞随机结合模拟实验精子与卵细胞随机结合

次数性别12345678910合计比例（白黑）男（白白）女【实施计划】按步骤完成探究活动，并将记录结果进行统计整理。模拟实验精子与卵细胞随机结合（1）两位同学分别从盒子里拿出一枚棋子，然后组合在一起，这模拟什么过程？受精（2）为什么要模拟10次？避免偶然性，减少误差。（3）拿出白棋子或黑棋子后是否要放回到盒子？为什么？保证男性X和Y棋子的比率是1:1（4）为什么取棋子之前要摇匀？防止人为因素导致实验误差。模拟实验精子与卵细胞随机结合XYXX产生精子产生卵细胞XX生男生女机会均等！生男生女取决于什么呢？哪一种类型的精子与卵细胞结合【得出结论】1:1XXXYXY通过以上内容的学习，我们了解了人的性别是由性染色体决定的。那么为什么会有性别不同的双胞胎(龙凤胎)呢？通常情况下，女性每月排1枚卵，有时会同时排出2枚卵。如果2枚卵都受精，就会有两个不同的受精卵，这样发育成的双胞胎的性别可能是不同的。根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100，居全国最高水平。广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高。我国历次全国人口普查统计结果社会现状时间人数（亿）男女比例1964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106.6：1002000年12.66106.7：1002011年13.39105.20：100范围越大越接近1：1实际问题:有的人为了满足家庭中有男孩或有女孩的愿望，请求医生为孕妇做胚胎性别诊断，以决定取舍。这种做法对吗？对人类社会会产生怎样的影响？

不对。

这样会导致男女性别失衡，影响社会的稳定和发展社会现状性别比例失调的危害

会产生“婚姻性别挤压”现象，将有更多的光棍汉。并将大大引发买卖婚姻、拐卖妇女等违法犯罪行为以及各种复杂的社会问题，严重阻碍着我国人口的和谐、持续和健康的发展。社会现状男女平等，拒做性别鉴定卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。社会现状性染色体是否有与性别有关的基因？1990年，一位英国科学家通过研究，发现在Y染色体上只有一小段DNA是决定雄性性别的，也就是一个基因。1992年，他进一步证明了这个基因决定睾丸的形成。后来，科学家发现Y染色体上还有3个基因决定精子的产生和成熟，还发现了X染色体上与女性性别有关的基因。人类X、Y染色体的扫描电镜照片人的性别遗传生男生女机会均等男女染色体的差别体细胞男性：22对+XY女性：22对+XX生殖细胞男性：22条+X、22条+Y女性：22条+X含X染色体的精子、含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等人的性别是由性染色体决定的XY产生精子XYXXX产生卵细胞生殖细胞XXXY受精卵女性男性巩固训练：同学们在“精子与卵细胞随机结合”的模拟实验中，已在甲桶中放入10个白色小球和10个黑色小球(白色代表含有X染色体，黑色代表含有Y染色体)，如图所示。那么乙桶中应放入(

)A.任意20个小球B.20个黑色小球C.20个白色小球

D.黑色、白色各10个小球C乙桶中的20个白色小球代表含有X染色体的卵细胞1.正常男子体细胞中染色体的组成是（

）A.22对＋XXB.23对＋XYC.22对＋XYD.22条＋XX2.人体内不含有性染色体的细胞是（

）A.体细胞B.生殖细胞C.受精卵D.成熟的红细胞3.一对新婚夫妇计划生育一个孩子，那么他们生一个男孩的可能性是（），可是他们生了一个男孩后，打算再生一个女孩，那么第二个孩子是女孩的机率是（

）A.100%B.75%C.50%D.25%CDCC4.对夫妇生育男孩时，形成受精卵的精子和卵细胞的染色体组成分别是（

）A.22条+X、22条+X

B.22条+Y、22条+YC.22条+X、22条+Y

D.22条+Y、22条+XD5.下列有关叙述不正确的是（

）A.发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的B.从所含性染色体来说，卵细胞只有一种而精子则有两种C.女性卵细胞中的染色体组成可表示为22对+XD.含有Y染色体的精子和含X染色体的卵细胞结合发育成男孩C6.人体具有很多性状，比如单双眼皮，肤色，血型，性别等，请根据遗传变异的知识回答问题：(1)有一对