西华大学概预算课程设计

西华大学概预算课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解概预算的基本概念，掌握工程预算的编制方法和程序。

2.学生能够掌握工程量清单的编制及计价方法，并能够正确应用。

3.学生能够了解我国建筑工程造价管理的基本制度和相关政策。

技能目标：

1.学生能够独立完成小型建筑工程的预算编制，提高解决实际工程问题的能力。

2.学生通过案例分析，能够运用概预算知识对工程项目的投资进行有效控制和合理分析。

情感态度价值观目标：

1.培养学生严谨、认真的工作态度，提高学生的团队合作意识。

2.增强学生对概预算工作的重视，认识到概预算在工程项目中的重要性。

3.通过课程学习，引导学生树立正确的投资观念，培养学生的社会责任感和职业道德。

课程性质：本课程为西华大学工程管理专业核心课程，旨在培养学生的工程预算编制能力和投资控制意识。

学生特点：学生已具备一定的建筑工程知识基础，具有较强的逻辑思维能力和实际操作能力。

教学要求：结合实际工程案例，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。同时，注重培养学生的职业素养和价值观。通过本课程的学习，使学生能够在实际工作中更好地运用所学知识，为我国建筑工程事业贡献力量。

二、教学内容

1.概预算基本概念：包括概预算的定义、作用、分类及编制原则。

教材章节：第一章

2.工程量清单编制与计价方法：讲解工程量清单的组成、编制方法以及计价依据。

教材章节：第二章

3.建筑工程造价管理：介绍我国建筑工程造价管理制度、政策及发展趋势。

教材章节：第三章

4.预算编制方法与程序：详细讲解工程预算的编制步骤、方法及注意事项。

教材章节：第四章

5.案例分析：分析典型工程预算案例，使学生掌握实际操作要领。

教材章节：第五章

6.投资控制与概预算调整：探讨如何运用概预算知识进行投资控制及概预算调整。

教材章节：第六章

7.实践教学：组织学生进行实地考察和预算编制练习，提高实际操作能力。

教材章节：第七章

教学内容安排与进度：

1.第1周：概预算基本概念

2.第2周：工程量清单编制与计价方法

3.第3周：建筑工程造价管理

4.第4周：预算编制方法与程序

5.第5周：案例分析

6.第6周：投资控制与概预算调整

7.第7-8周：实践教学

三、教学方法

本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：通过系统的讲解，使学生掌握概预算的基本理论知识，为后续实践操作打下基础。

-结合教材章节内容，进行系统性的知识传授。

-通过图表、示例等方式，使抽象知识形象化，便于学生理解。

2.案例分析法：通过分析典型工程案例，使学生将理论知识与实际工程相结合，提高分析问题和解决问题的能力。

-选择具有代表性的案例，指导学生从不同角度进行分析。

-鼓励学生参与讨论，提出自己的观点和解决方案。

3.讨论法：针对课程中的重点和难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-将学生分成小组，针对特定问题进行讨论。

-引导学生从不同角度思考问题，相互学习，取长补短。

4.实验法：组织学生进行实地考察和预算编制练习，提高学生的实际操作能力。

-安排实地考察，使学生了解工程现场情况。

-指导学生完成预算编制练习，及时反馈和解答学生疑问。

5.互动式教学：鼓励学生在课堂上提问，教师答疑解惑，提高课堂氛围，增强学生的学习兴趣。

-鼓励学生提问，充分调动学生的积极性。

-教师及时解答学生疑问，巩固所学知识。

6.情景教学法：创设情境，让学生在模拟实际工作中运用所学知识，提高学生的职业素养。

-设计模拟实际工作的场景，让学生在角色扮演中学习。

-通过情景教学，培养学生的职业责任感。

7.自主学习：引导学生课后自主查阅相关资料，拓展知识面，提高学生的自主学习能力。

-推荐参考书籍和资料，指导学生进行课后学习。

-设定自主学习任务，检查学生的学习成果。

四、教学评估

为确保教学效果，全面反映学生的学习成果，本课程采用以下评估方式：

1.平时表现：占总评成绩的30%。

-课堂出勤：考察学生按时参加课程的情况。

-课堂参与：评估学生在课堂讨论、提问等方面的积极性。

-小组讨论：评价学生在小组合作中的表现，包括团队合作、沟通能力和问题分析能力。

2.作业：占总评成绩的20%。

-布置与课程内容相关的作业，巩固所学知识。

-评估学生作业的完成质量，关注学生的理解和运用能力。

-及时反馈作业情况，指导学生改进学习方法。

3.实践报告：占总评成绩的20%。

-学生完成实地考察和预算编制练习后，撰写实践报告。

-评估学生在实践中运用理论知识解决问题的能力。

-检查报告的完整性、逻辑性和分析深度。

4.考试：占总评成绩的30%。

-期末闭卷考试，全面测试学生对课程知识的掌握程度。

-考试内容涵盖课程重点和难点，注重考查学生的应用能力和综合素质。

-考试成绩客观、公正地反映学生的实际学习效果。

5.附加评价：

-案例分析竞赛：鼓励学生参与案例分析竞赛，提高学生的实践能力和创新能力。

-优秀实践报告评选：评选优秀实践报告，给予额外加分，激励学生努力提高实践能力。

教学评估过程中，教师将严格遵守评估标准，确保评估的客观性、公正性和全面性。通过多元化的评估方式，关注学生的学习过程和成果，指导学生不断优化学习方法，提高综合能力。同时，教师将根据评估结果，及时调整教学策略，以提高教学质量。

五、教学安排

为确保教学任务在有限时间内顺利完成，本课程的教学安排如下：

1.教学进度：

-课程共计16周，每周2课时，共计32课时。

-具体教学进度根据教学内容和学生的学习情况适时调整，保证教学质量。

2.教学时间：

-课堂教学时间安排在每周的固定时间段，避免与学生的其他课程冲突。

-考虑学生的作息时间，选择学生精力充沛的时段进行教学。

-实践环节安排在周末或节假日，以便学生有充足的时间进行实地考察和预算编制练习。

3.教学地点：

-理论课在多媒体教室进行，便于教师利用PPT、视频等教学资源进行讲解。

-实践环节在校内实验室或合作企业进行，确保学生能够在实际工作环境中锻炼能力。

4.教学调整：

-根据学生的学习进度和理解程度，适时调整教学计划，确保学生能够掌握重要知识点。

-针对学生提出的建议和需求，合理调整教学内容和方法，提高教学效果。

5.学生个性化需求：

-关注学生的兴趣爱好，结合课程内容进行个性化教学。

-鼓励学生参与课堂讨论和案例分析，发挥学生的主动性和创造性。

6.辅导与