江南中学附属学校心理健康教育责任追查制度

江南中学附属学校心理健康教育责任追查制度第一章总则为加强江南中学附属学校心理健康教育的管理，明确各级人员在心理健康教育中的责任，确保学生心理健康教育工作的有效实施，依据国家相关法律法规及教育部的相关政策，特制定本制度。心理健康教育是促进学生全面发展的重要组成部分，责任追查制度的建立旨在提高心理健康教育的质量和效果，保障学生的身心健康。第二章适用范围本制度适用于江南中学附属学校全体教职员工、心理健康教育工作者及相关管理人员。所有参与心理健康教育的人员均应遵守本制度，确保责任明确、执行到位。第三章责任分工心理健康教育责任追查制度的实施涉及多个层面，具体责任分工如下：1.校领导校领导负责心理健康教育工作的总体规划与组织，确保各项政策的落实。定期召开心理健康教育工作会议，分析工作进展，解决存在的问题。2.心理健康教育专职教师专职教师负责具体的心理健康教育实施，包括课程设计、心理辅导、心理健康活动的组织等。应定期向校领导汇报工作进展，及时反馈学生心理健康状况。3.班主任班主任在日常管理中应关注学生的心理健康，及时发现并报告学生的心理问题。班主任需与心理健康教育专职教师密切配合，共同制定个性化的心理辅导方案。4.教务处教务处负责心理健康教育课程的安排与管理，确保课程的开设与实施符合学校的整体教育目标。应定期评估课程效果，并提出改进建议。5.学生及家长学生应积极参与心理健康教育活动，反馈个人心理状态。家长应配合学校的心理健康教育工作，关注孩子的心理发展，及时与学校沟通。第四章执行标准心理健康教育责任追查的执行标准包括：1.定期评估每学期对心理健康教育工作进行评估，评估内容包括课程实施情况、学生参与度、心理辅导效果等。评估结果应形成书面报告，提交校领导审阅。2.问题反馈机制建立问题反馈机制，任何教职员工、学生或家长发现心理健康教育工作中的问题，应及时向相关负责人反馈。反馈信息应记录在案，并在规定时间内进行处理。3.责任追究对未能履行职责、造成学生心理健康问题的教职员工，学校将根据情节轻重，给予相应的处理措施，包括警告、培训、调岗等。第五章操作流程心理健康教育责任追查的操作流程如下：1.信息收集各级人员应定期收集学生的心理健康信息，包括心理测评结果、咨询记录、活动参与情况等，形成完整的档案。2.问题识别在信息收集的基础上，及时识别出存在心理健康问题的学生，并制定相应的干预措施。3.干预实施针对识别出的问题，心理健康教育专职教师应制定个性化的心理辅导方案，并与班主任、家长沟通，共同实施干预措施。4.效果评估干预措施实施后，应对其效果进行评估，评估内容包括学生心理状态的变化、干预措施的适用性等。评估结果应记录在案，并作为后续工作的参考。第六章监督机制为确保心理健康教育责任追查制度的有效实施，建立以下监督机制：1.定期检查学校应定期对心理健康教育工作进行检查，检查内容包括责任落实情况、问题反馈处理情况、干预效果等。检查结果应形成书面报告，反馈给校领导。2.信息公开定期向全校教职员工、学生及家长公开心理健康教育工作的进展情况，包括评估结果、问题处理情况等，接受全校师生的监督。3.反馈与改进根据检查和评估结果，及