八年级道德与法治上册第一单元单元检测卷

第一单元单元检测卷一、单项选择题1．社会生活中，我们每个人都不可能孤立地存在，我们会与越来越多的人打交道，在此过程中我们会更加()①关注社区治理，并献计献策②看重个人得失③关心国家发展④在乎金钱和地位A．①②B．②③C．③④D．①③2．“世界是一棵树，人是它的果实。”反映了人与社会的关系是()A．积极关心社会的变化发展，是现代人应有的品质B．个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在C．社会是由个人组成的D．任何社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果3．对于中学生参与社会实践活动，不同的同学有不同的看法。下面同学的看法正确的是()A．中学生通过参与社会实践活动，可以养成亲社会行为B．中学生学习任务重，参与社会实践活动只会影响学习C．中学生年龄小，社会经验不足，不具备参与社会实践活动的能力D．社会生活是复杂的，参加社会实践活动不利于我们健康成长4．人的成长是不断社会化的过程。通过父母的抚育、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱等，我们()①知识技能不断丰富②能力不断提高③规则意识不断增强④价值观念日渐养成A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5．我们的衣食住行、学习、娱乐、生活和劳动等，都与社会的方方面面发生着千丝万缕的关系。这说明()A．我们离不开社会的方方面面，社会可以离开我们B．人的生存和发展离不开社会C．我们是社会的主人，我们想怎样做就怎样做，不受任何约束D．每个人都在为社会贡献自己的力量，而没有追求自身正常发展6．著名诗人歌德说过：“你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。”这告诉我们()①人们无法创造属于自己的价值②只有通过社会化，才会真正实现我们的人生价值③每个人的生存和发展都离不开社会④人生的真正价值在于能为社会作出贡献A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④7．我们每天都在向社会索取我们所需要的东西，因此()A．个人对社会没什么意义B．要热爱社会、热爱集体、对社会有贡献C．我们可以离开社会生活D．要向社会积极索取8．泰山脚下有一所实验中学，每逢周末，同学们都会在老师的带领下，走上街头，为旅客引路、擦洗垃圾箱(如图)，给交警送水，义务宣传国家的法律法规等。他们这样做()①是以实际行动服务社会，奉献社会②可以使自己在社会实践中得到锻炼③只是小事，没有什么积极意义④能够在小事中体现自身的价值A．②③④B．①②④C．①②③D．①③④9．小丽暑假要去西安旅游，她通过网络，查到了合适的车次，又把西安的旅游网点浏览了一遍，还在地区聊天室里认识了一位西安的朋友，为她解决了交通住宿等方面的问题。小丽的西安之行非常顺利。这说明了()A．网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷B．网络可以解决生活中的任何问题C．通过网络结交朋友是最可靠的方式D．网络里面的信息都是虚假的、不真实的10．据媒体报道，我国现今至少有10%的中小学生沉迷于网络游戏。专家指出，青少年一旦沉迷于网络游戏，就会产生越来越强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时便会出现情绪烦躁、抑郁等症状。这说明()A．网络游戏本身是一种非常有害的娱乐活动B．所有学生都无法抗拒网络游戏的不良诱惑C．网络游戏具有很强的诱惑性D．青少年玩网络游戏有百害而无一利11．在网络交往中，口是心非的现象比比皆是。据调查，48.6%的网友承认在网络上曾向朋友撒谎，或用另一个身份去结交朋友。“QQ”使用者网上说谎的理由包括保护隐私、保护自己或美化自己去吸引朋友等。这说明()①网络信息良莠不齐②网上出现了一些虚假的、不良的信息③通过网络可以结交更多的朋友④网络改变了世界A．①②B．②③C．③④D．①④12．李某出于好玩的心理，在网络上发布了某日某时将于某地发生9级地震的消息。此信息迅速被其他网友广为转发，引起当地居民的极大恐慌，李某因此受到了法律的追究。这启示我们要正确使用网络，下列行为属于正确使用网络的是()①在网络上发布求助信息②通过网络订购车票③在网络上发布不健康的图片④在学校网站上参与“校园之星”投票活动A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④13．目前，WIFI陷阱有两种：一是“设套”，主要是在宾馆、饭店、咖啡厅等公共场所搭建免费WIFI，记录用户在网上进行的所有操作；二是“进攻”，主要针对家庭WIFI，若WIFI密码密度不高，黑客破解WIFI，就可能对用户电脑进行远程控制。这警示我们在使用网络时要()①注意保护个人隐私，不随意公开个人信息②拒绝使用WIFI，避免受到侵害③增强安全防范意识，警惕网络中的陷阱④学会自觉抵制网络不良信息A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④14．据“3·15”曝光，互动百科竟成最大虚假广告“垃圾站”！付费后可发虚假广告。互动百科网号称是全球最大的中文百科网站，但记者调查发现，这家号称自己是知识共享平台的网站，不但信息的准确性真假难辨，甚至有时候，还变成虚假信息的放大器。对此，我们应该()①充分享受网络交往带来的乐趣，把网络作为我们生活的全部②正确认识网络的两面性，用其所长、避其所短③提高自己的辨别觉察能力，学会自我保护④远离网络，倡导健康文明的生活方式A．①③B．②③C．①②④D．②③④15．“从前的日色很慢，车、马、邮件也慢，人与人的交往可能要走遍万水千山；现在的生活很快，车、马、邮件也快，动动手指便与世界相连……”对于生活在现代社会的我们，网络以其迅猛之势占领着每一个人的生活。以下运用网络的说法或行为可取的有()①发现有微博传播谣言，举报了该微博②把同学的照片做丑化处理发到网上③网络有利有弊，要合理利用网络资源，拒绝诱惑④网络不是德外之地，也不是法外之地。要文明上网，遵守道德和法律A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④二、非选择题16．社会是个多姿多彩的大舞台，绚丽的社会生活，像磁石一样吸引着我们去探究，去参与。在参加社会生活的过程中，我们不断接触和融入社会，扩大交往范围，扮演社会角色，承担社会责任。作为青少年，我们该如何了解社会呢？为此，某中学八年级(2)班的全体同学在道德与法治老师的带领下开展了一次主题实践活动。请你积极参与，并完成下列任务。活动一：观察社会(1)社会是一张无与伦比的“大网”，我们每个人就是这个“网”上的一个结点。对此，老师让同学们走出课堂，去捕捉社会生活绚丽多彩的场景。请你列举这些场景。活动二：行为反思(2)班会课上，老师对同学们说：“我们每个人周围都有一个‘小网’，正是由于这样一个个的‘小网’在无限地延伸，才组成了社会这张漫无边际的‘大网’。”对此，老师让同学们分组讨论：个人与社会的关系。活动三：提升自我(3)随着社会的发展，社会生活内容更加丰富，这对我们的成长提出了更高的要求。置身于广阔的社会之中，我们应该怎么做？17．2017年4月27日，“振兴东北智慧互联”2017互联网＋中国服务交易会长春峰会在吉林省长春市隆重开幕。在本次盛会上，参会人员对“互联网＋创业创新与东北振兴”进行重点探讨和分享，为政商界人士“风暴”了一次“互联网＋产业转型”的深度知识，为区域经济发展提出了建设性意见。同时，“大数据驱动”概念，也正随着服务经济进入中国经济的主战场。长春市政府也表示，在“互联网＋民生”这一块，可以大力发展智慧医疗、智慧教育、智慧精准扶贫、智慧创业就业等，更好地服务多元化民生需求，同时也尽力遏制网络的弊端。(1)网络对我们的生活和社会发展起了哪些积极作用？(2)网络服务民主需求的同时，我们也要尽力遏制网络弊端。青少年该如何安全、健康使用网络？18．喜欢上网的毛毛参加了某新闻网组织的“抵制网络谣言，文明上网”的活动，下面是他在活动中收集的部分材料。请运用所学知识，回答下列问题。(1)【抵制谣言·我思考】毛毛摘录了这样一段话：“截至2016年12月，我国网民规模达7.31亿，仅微博用户每天发布的信息量就高达2亿条……”面对海量的网络信息，毛毛应如何正确对待？(2)【抵制谣言·我透析】右图是毛毛收集到的漫画《打的就是你》，你从中可以得到哪些启示？(3)【抵制谣言·我宣誓】活动结束后，大家纷纷在留言本上写下自己“抵制网络谣言”的誓词。请你围绕活动主题，帮毛毛设计一条主题鲜明、言简意赅的誓词。19．每个人都是独立的社会个体，都有自己的生命价值，不应该被忽视自我价值的实现；但人又是社会的人，是社会的一分子，应该主动为社会作贡献。所以，应该在实现自我的同时奉献社会，在奉献社会的过程中提升自我。这样的人生才是有价值的人生，才是幸福的人生。和谐社会，和谐社区，呼唤我们积极地融入社会、关注社会、奉献社会，我们要学会关爱，学会奉献。用自己的一言一行去帮助别人，温暖他人，哪怕只是一个微笑、一声问候，都可以让我们的社会变得更美好。某班决定以上述材料为背景组织一次主题班会宣传活动，请你完成下列任务：(1)【明确主题】请你为本次主题班会设计一个主题。(2)【理论链接】谈谈你对社会化的认识。(3)【落实行动】活动的目的是要我们融入社会，亲近社会，请你就“人的生存和发展离不开社会”设计一个简单的发言提纲。(4)【发出号召】作为中学生，我们应该怎样养成亲社会行为，请你向同学们提出几点合理化倡议。参考答案1.D2.B3.A4.D5.B6.B7.B8.B9.A10.C11.A12.A13.C14.B15.D16.（1）走进农村的我们感受到身为中国人的自豪……一幅幅生动的画卷在我们面前展开，我们的社会生活绚丽多彩。(言之成理即可)（2）个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐步形成了错综复杂的社会关系。如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。（3）置身于广阔的社会之中，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富、认识越来越深刻。我们要更加关注社区治理，并献计献策；要更加关心国家发展，或为之自豪，或准备为之分忧。17.（1）网络对我们生活所起的积极作用：①网络丰富日常生活，给我们的生活带来了便捷；②网络使我们的学习、工作和生活方式，人际交往方式带来悄然变化；③网络给我们的生活带来了新的体验和乐趣；④网络有利于扩大视野；⑤网络有利于加强各领域的交流与合作等。网络对社会发展所起的作用，也就是网络推动社会进步，表现在：为经济发展注入新的活力、促进民主政治的进步及为文化传播和科技创新搭建新平台。（2）①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”；③学会辨别网络信息，正确选择网上信息并理智对待，自觉抵制不良诱惑；④中学生上网既要遵守网络规则与道德，又要遵守法律；提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗；⑤不能沉迷网络，失去自我；⑥网络交往不能侵犯他人的合法权利；⑦要在网络上传播正能量。(言之成理，突出以上几点意思都可)18.（1）①要学会“信息节食”，注重浏览、寻找与学习有关的信息，不应该在无关信息前停留。②要正确认识网络信息的两面性，学会抵制网络上的不良诱惑，用其所长，避其所短。（2）①政府及行业有关部门应加强对网络谣言的监管和打击力度，维护良好的网络环境。②作为网民，要遵守网络规则，既要遵守道德，学会自我约束，更要遵守法律，树立依法行事的意识，不做违法的事。③网民要自觉做到不造谣、不信谣、不传谣，发现网络谣言及时举报。（3）遵守网络道德，诚信发表言论；抵制网络谣言，不做谣言的制造传播者等。19.（1）“融入社会、奉献社会”“参与社会、奉献关爱”“积极养成亲社会行为”等。（2）社会化是