初二年级上册数学教学计划例文

初二年级上册数学教学方案例文一、教学目的1.知识与技能：掌握有理数的混合运算、整式的乘法、因式分解等根本运算技能；理解函数的概念，能根据实际问题建立函数模型；掌握概率的根本概念和简单的概率计算。2.过程与方法：通过自主学习、合作交流，培养学生的数学思维才能；学会运用数学知识解决实际问题，进步学生的应用才能。3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自信心和克制困难的勇气；使学生感受数学与生活、社会的联络，进步学生对数学的认识。二、教学内容1.第一章：有理数的混合运算(1)教学要点：理解有理数的加、减、乘、除、乘方、开方等根本运算；掌握有理数混合运算的运算顺序和运算法那么。(2)教学课时：8课时2.第二章：整式的乘法与因式分解(1)教学要点：掌握整式的乘法法那么，能进展整式的乘法运算；理解因式分解的意义，掌握常用的因式分解方法。(2)教学课时：10课时3.第三章：函数的概念(1)教学要点：理解函数的定义，能根据实际问题建立函数模型；理解函数的性质，掌握函数的表示方法。(2)教学课时：6课时4.第四章：概率初步(1)教学要点：理解概率的根本概念，能计算简单事件的概率；学会运用概率知识解决实际问题。(2)教学课时：4课时三、教学措施1.创设情境，激发学习兴趣。通过生活中的实际问题，引导学生认识到数学的重要性，激发学生学习数学的兴趣。2.注重根底，培养根本技能。在教学过程中，重视根底知识的教学，培养学生根本的学习才能和运算才能。3.引导学生主动探究，培养学生的思维才能。鼓励学生积极参与课堂讨论，引导学生通过自主学习、合作交流，培养学生的数学思维才能。4.联络实际，进步应用才能。通过解决实际问题，让学生感受数学与生活、社会的联络，进步学生对数学的认识。5.及时反应，调整教学策略。根据学生的学习情况，及时调整教学进度和方法，确保教学效果。四、教学评价1.过程性评价：通过课堂表现、作业完成情况、合作交流等方面，对学生进展过程性评价。2.终结性评价：在学习章节完毕后，进展章节测试，对学生掌握知识情况进展终结性评价。3.综合评价：结合学生的课堂表现、作业完成情况、章节测试成绩等方面，对学生的学习情况进展综合评价。一、补充点1.教学资的准备：为了进步教学效果，老师应准备充分的教学资，如PPT、教学案例、练习题等。2.课堂活动的设计：结合教学内容，设计有趣的课堂活动，如数学游戏、小组竞赛等，激发学生的学习兴趣。3.课后辅导：针对学习有困难的学生，提供课后辅导时机，帮助他们稳固所学知识。4.家长沟通：定期与家长沟通，理解学生在家的学习情况，争取家长的支持和配合。二、重点和考前须知1.重点：初二年级上册数学的教学重点是有理数的混合运算、整式的乘法与因式分解、函数的概念、概率初步。2.考前须知：〔1〕注重学生根底知识的培养，防止学生出现根底知识掌握不结实的情况。〔2〕在教学过程中，关注学生的学习方法，引导学生学会自主学习、合作交流。〔3〕注重课堂纪律管理，营造积极、和谐的学习气氛。〔4〕及时修改作业，给予学生反应，帮