《专业论文选读与写作》教学大纲

《专业论文选读与写作》教学大纲一、课程基本信息课程编码：1205025B中文名称：专业论文选读与写作英文名称：ReadingandWritingTrainingofProfessionalPaper课程类别：专业选修课总学时：32总学分：2适用专业：经管类所有专业先修课程：通识教育课程、专业基础课程二、课程的性质、地位和任务专业论文选读与写作课程是一门融理论、方法、实践于一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课。其目的是使大学生获得一定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利于课程论文或毕业论文的顺利完成；通过本课程的学习，可以让学生全面掌握文献检索和撰写专业论文写作的基本方法，促进师生交流，提高学习效果和毕业论文质量，以适应高等教育对人才综合素质培养的需要，为以后的继续求学或工作打下坚实基础。三、课程目标专业论文选读与写作是大学本科专业学生开设毕业论文（学士学位论文）实践课之前的一门先修课程，主要采用课堂讲授和文献查阅的方式进行。采用多媒体辅助教学，帮助学生掌握文献检索和撰写专业论文写作的基本方法，使学生能够运用基本写作方法在老师的指导下练习写作小论文。具体目标如下：目标1：系统了解毕业论文写作的主要过程和基本方法；系统了解选题方法以及文献检索的主要方法和途径；系统掌握开题报告、文献综述的写作方法；掌握学校规范编制毕业论文的注释、参考文献以及引文的主要方法。目标2：了解毕业论文的语言、结构、切入展开方法，熟悉学校毕业论文的写作规范；通过论文写作的训练，提高研究性学习的能力和创新思维能力。目标3：了能够以书面用语、图表等形式较为清楚地表达数据采集、分析、管理、可视化等常用的技术工具问题，分析其局限性提出有效见解，并能够用应用统计学中的专业术语、模型与技术进行求解。课程目标4：通过阅读前沿学术论文，理解应用统计学的发展对于自身知识和能力的影响和要求，帮助学生树立不断更正知识，不断建立自主学习和终身学习的意愿。四、课程教学基本要求本课程以课堂讲授为主，学生自主学习为辅。课程实践要注重导入，提高学生学习积极性和激发学生的学习兴趣，培养学生的实际操作能力。通过课堂教学使学生掌握论文写作的基本要素，培养学生本科毕业论文的写作能力，为他们进一步从事理论研究或实际应用打下扎实的基础。课程考试采用考查的方式进行，结合平时作业、考勤、课程实践和考查论文给出成绩。理论部分：第一章如何面对学位论文【教学目标与要求】 了解论文的含义及类型，掌握毕业论文写作的基本要求及基本流程。【教学重点与难点】毕业论文写作的基本要求；如何面对word编辑。【教学内容】1.1掌握学位论文基本要求与相关知识。1.1.1三种的要求与作用

1.1.2学科与专业基本知识

1.1.3学位论文模板1.2如何满足学术规范

1.2.1学术不端、学术不当与负责任的科研行为

1.2.2文献引用规范与要求1.3如何面对写作

1.3.1如何面对word文档编辑

1.3.2如何顺利完成写作【思考题】1、学位论文模版包括哪些内容？2、参考文献编号如何进行交叉引用？3、图表编号如何进行交叉引用？【考核要求】1.识记：学位论文模版。2.领会：用word进行基本的论文写作。3.简单应用：使用word进行论文写作。4.综合应用：使用word进行论文编辑，包括格式规范、目录生成、交叉引用等。第二章学位论文宏观结构【教学目标与要求】 1.教学目标通过本章的学习，使学生理解科技论文的结构，掌握论文的各部分内容。2.教学要求（1）了解论文的标题、摘要和引言等。（2）理解论文的核心章节。（3）掌握论文整体结构。【教学重点与难点】1.教学重点：论文选题的标题、摘要、引言。2.教学难点：论文核心章节写作。【教学内容】2.1标题、摘要与关键词

2.1.1标题的分类与一般要求

2.1.2摘要：要素、要求与结构

2.1.3关键词2.2学位论文引言

2.2.1引言的基本结构

2.2.2背景与意义

2.2.3现状分析2.3核心章节：方法、结果与讨论2.3.1规范结构2.3.2自由结构2.3.3方法介绍的一些要求2.3.4结果介绍的一些要求2.3.5讨论的一些要求2.3.6什么是结论？2.4总结与展望、参考文献与致谢2.4.1总结与展望2.4.2如何书写致谢2.4.3参考文献【思考题】1、学位论文摘要如何写？2、引言如何撰写？【考核要求】1.识记：学位论文结构。2.领会：论文摘要、引言。3.简单应用：进行论文写作。4.综合应用：进行论文写作时，注意各部分章节的基本要求等。第三章论文的微观元素【教学目标与要求】 1.教学目标通过本章的学习，使学生理解论文的微观元素，掌握论文的段落和词句写作要求，掌握图表的标注和描述。2.教学要求（1）了解论文的段落和词句要求。（2）理解科技论文的写作技巧。（3）掌握论文的微观元素。【教学重点与难点】1.教学重点：论文的段落和词句要求。2.教学难点：图表和公式的基本要求。【教学内容】3.1段落基本知识

3.1.1分段的作用与分段方式

3.1.2正式段落

3.1.3主题段落的要求、分类与排列3.2论文中的词句与过渡词句

3.2.1词句的基本要求3.2.2合理使用过渡词句和过渡段落

3.2.3表格3.3图表的题注描述与引用3.3.1图形分类与展示3.3.2图形内容、图形题注和图形描述3.3.3表格3.4数量与单位、符号与数学公式3.4.1数量与单位3.4.2符号与公式3.4.3不同量化比较【思考题】1、学位论文模版包括哪些内容？2、参考文献编号如何进行交叉引用？3、图表编号如何进行交叉引用？【考核要求】1.识记：学位论文微观元素。2.领会：段落、词句、图表的注意事项。3.简单应用：使用段落、词句和图表等原则进行论文写作。4.综合应用：进行论文写作时，注意各部分微观元素的基本要求等。实操部分：第一章文献检索【教学目标与要求】1.教学目标通过本章的学习，使学生理解文献的类型及常见的文献，理解数据库检索并会使用Internet搜索引擎，掌握文献检索常用的方法。2.教学要求（1）了解常用的数据库。（2）理解文献的类型及常见的文献、数据库检索、Internet搜索引擎。（3）掌握文献检索常用的方法。【教学重点与难点】1.教学重点文献的具体分类，常见文献的特点，文献检索的3种方法，常见数据库检索的应用，常用的搜索引擎的应用。2.教学难点使用知网进行文献检索和引用。【教学内容】1.文献类型及常见文献2.文献检索方法【实操题】1、文献检索的方法？2、如何下载文献？3、如何引用文献？【考核要求】1.识记：文献检索方法。2.领会：使用知网等数据库进行文献检索。3.简单应用：使用数据库进行文献检索下载和引用。4.综合应用：使用文献检索进行文献收集和论文写作。第二章开题报告的撰写【教学目标与要求】 通过本章的学习，使学生了解开题报告的目的和意义，掌握开题报告的结构，撰写开题报告。【教学重点与难点】1.教学重点：开题报告撰写格式。2.教学难点：文献综述的写法。【教学内容】2.1什么是开题报告。2.2开题报告的结构。【实操题】1、撰写开题报告？【考核要求】1.识记：开题报告模版。2.领会：开题报告结构。3.简单应用：撰写开题报告。4.综合应用：书写规范性的开题报告。五、有关教学环节的要求1.以课堂讲授为主，注重联系实际案例，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力。2.在课堂讲授过程中，采用讲解法、讨论法等多种教学方法，精讲多练，使学生掌握科技论文写作的概念、方法、过程。3.运用多媒体课件和网络辅助教学，使学生对论文写作有形象和立体的认知和理解，提高课堂教学教学信息量，增强教学的直观性、形象性。4.采用线上、线下相结合的方式，与学生开展答疑、交流，促进学生对知识的掌握和专业的认同。该课程考核方式为考查，采用综合成绩评定，成绩由平时成绩和期末成绩构成，其中平时表现包括考勤，作业，课程实践三部分，期末成绩为综合课程设计。总成绩（100%）=平时成绩（30%)+期末成绩（70%）。学时分配表1《专业论文选读与训练》课程教学时数分配表总学时：32

学分：2章节主要内容（章节标题）学时各环节学时分分配备注讲授实验实践讨论、习题课等第一章如何面对学位论文633第二章学位论文宏观结构844第三章论文的微观元素844第四章文献检索44第五章开题报告的撰写66合计321121七、教材与学