《水墨艺术》课程教学大纲

PAGEPAGE6《水墨艺术》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称水墨艺术课程编号55课程性质专业任选课课程类别学科专业基础课开课单位视觉传达教研室授课学期第5学期学分/学时2/32课内学时32理论授课16上机学时课内实践16实验学时课外学时0适用专业视觉传达设计是否双语否先修课程用户界面设计后续课程创新创业实训二、课程简介《水墨艺术》是视觉传达设计专业的学科专业选修课，为实践性较强的一门课程。中国水墨艺术作为中国独有的绘画形式，形成了独具中国特色的形式语言。本课程大体上通过对水墨艺术的认知与简单的操作，使学生对水墨材料及艺术审美进行了解，体会其与视觉传达设计的关系，并将这一艺术表现形式融汇到专业的设计实践中去，丰富视觉传达的表现语言。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.掌握水墨艺术的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标2.学生能够具备水墨表现能力、想象力和创造创新能力；课程目标3.学生能够提升中国传统绘画以当代水墨艺术审美能力；课程目标4.激发学生探索精神、增强文化自信、注重传统工艺、追求美好生活。（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点1：培养本学科的文化素养和艺术修养，通过对中国传统水墨材料的尝试与探索，重新对中国文化有了一个全新认识，达到文化自信，能够对中国文化瑰宝有一个更新的认识，提高视觉传达的设计内涵，具备视觉传达设计及其相关设计领域的知识和技能，具有良好的艺术功底，具备创造性的设计思维和表达能力。1-知识课程目标2指标点2：能够根据传统水墨的不断探索与创新，新的水墨实验素材的体会，能运用到视觉传达设计的基本设计中来，进行视觉审美、内涵提高；或对视觉传达设计进行作品设计时完美结合。2-问题分析和研究课程目标3指标点3：能够在视觉传达设计领域进行水墨相关艺术形式的研究，并提高并增强了一定内涵修养，在此领域可不断创新探索。3-设计/开发解决方案四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元中国画的介绍（学时数：4学时）理论课程1.课程主要内容（1）了解中国国画的发展史；（2）理解中国国画的画种；（3）理解中国国画的材料，及在不同画种中的应用：（4）掌握各个历史时期的优秀的画家及作品；2.重点和难点重点：中国国画的材料，及在不同画种中的应用；3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本概念与学习意义，学生对课程有了一定的了解。2.通过传统绘画分析，强调理论知识提升，培养学生分析问题能力。4.学生学习预期成果认知中国绘画课程、理解学习评价标准的意义及赏读传统绘画作品。5.支撑课程目标课程目标1.掌握中国绘画的基本理论与材料的特性、认识绘画基本规律、形式美学和作品欣赏能力。第二单元水墨写意山水、工笔花鸟（学时数：8学时）理论课程1.课程主要内容（1）了解水墨山水的技法及笔墨的应用；（2）掌握山、石、水、树木的基本表达技巧；（3）认识工笔花鸟；2.重点和难点重点：掌握山、石、水、树木的基本表达技巧；难点：组合创作3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，了解写意山水和工笔花鸟的艺术形式和特点，学生能够辨别山水花鸟的艺术特点及形式法则。2.通过课堂分解演示山石水木的技法，强调理论与实践的重要性，培养学生在理论支撑下的动手能力。4.学生学习预期成果认知山水与花鸟的区别、熟悉理解写意山水及工笔花鸟技法。支撑课程目标课程目标1.掌握写意山水及工笔花鸟的基本概念及理论、熟悉工具材料。课程目标2.学生能够理解基本的写意山水和花鸟的技法。第三单元中国书法艺术（学时数：4学时）理论课程1.课程主要内容（1）了解中国书法艺术的气韵之美；（2）掌握书法艺术的基本技法；2.重点和难点重点：掌握书法艺术的基本技法；难点:中国书法艺术的气韵之美；3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明书法的呈现形态，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过广告案例分析，强调理论与赏读相结合，激发学生探索精神。4.学生学习预期成果认知理解中国书法的种类和不同时期的书法特点。5.支撑课程目标课程目标1.学生能够具备书法某一种类的基本书写能力。课程目标2.学生能够具备书法某一种类的审美能力。课程目标3.学生能够分清书法的艺术种类能力，并在设计当中的运用能力。第四单元水墨构成（学时数：16学时）理论课程1.课程主要内容（1）了解点线面在水墨中的运用；（2）了解不同材料的和水墨的构成；（3）了解平面设计大师的水墨运用；（4）掌握水墨构成在设计中的艺术应用；2.重点和难点重点：水墨构成实验；难点：点线面在水墨中的应用。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，让学生在不断实验中寻找靓点，丰富学生课程与教学的基本知识结构；2.通过平面大师在水墨中的应用分析，实践与赏析相结合，培养学生的多元素的创作能力。4.学生学习预期成果通过不断实验新水墨材料以及大师作品赏析增强创作灵感。5.支撑课程目标课程目标1.掌握实验水墨的基本理念、水墨的表现规律和创作方法实践能力；课程目标2.学生能够具备新水墨材料表现能力、想象力和创造创新能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑理论课程课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排第一单元中国画的介绍讲授法、案例教学课程目标14第二单元水墨写意山水、工笔花鸟讲授法、案例教学课程目标1、28第三单元中国书法艺术讲授法、案例教学课程目标1、2、34第四单元水墨构成讲授法、案例教学课程目标1、2、316合计32五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核本课程总分100分，由过程性考核成绩和结课大作业成绩两部分构成。过程性考核占总成绩40%，其中，课堂表现占10%，过程性作业成绩占30%，结课大作业占总成绩的60%。出勤率不足总课时的三分之二者，无成绩；无结课作业者，无成绩。课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩40%作业（百分制）30本门课程4次作业，主要考核…内容，作业评分的具体标准（提交时间、作业正确率等）课堂表现（百分制）10考核内容及评价细则大作业60%知识40综合创作大作业1.体现大作业主题；2.气韵生动，工笔勾线流畅,写意沧桑,墨色自然生动,色彩丰富鲜明,构图形象生动整体关系协调,有丰富的意境,具有很强的感染力.章法布局到位.画面干静整洁.能够很好地应用到创作当中能力20综合应用30创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元中国画的介绍1-1了解中国国画的发展史；1-2理解中国国画的画种；1-3理解中国国画的材料，及在不同画种中的应用：1-4掌握各个历史时期的优秀的画家及作品；作业课程目标1第二单元水墨写意山水、工笔花鸟2-1了解水墨山水的技法及笔墨的应用；2-2掌握山、石、水、树木的基本表达技巧；2-3认识工笔花鸟；作业课程目标1、2第3三单元中国书法艺术3-1了解中国书法艺术的气韵之美；3-2掌握书法艺术的基本技法；作业课程目标1、2、3第四单元水墨构成4-1了解点线面在水墨中的运用；4-2了解不同材料的和水墨的构成；4-3了解平面设计大师的水墨运用；4-4掌握水墨构成在设计中的艺术应用；作业课程目标3、4六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材讲义（二）相关推荐书目1.胡佩衡编著.《我怎样画山水》.