《设计素描编》课程教学大纲

PAGEPAGE8《设计素描》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称设计素描课程编号课程性质专业基础课课程类别学科专业基础课开课单位视觉传达教研室授课学期第1学期学分/学时3/48课内学时48理论授课12上机学时课内实践36实验学时课外学时0适用专业视觉传达设计是否双语否先修课程绘画透视后续课程结构素描、精细素描、创意素描二、课程简介设计素描是视觉传达设计必修专业基础课，是一门实践性较强的课程。设计素描，表现新的视觉传达与造型手法，是现代设计绘画的训练基础，是培养设计师形象思维和表现能力的有效方法，是认识形态、创新形态的重要途径。作为设计基础，其应用极为广泛，包括装饰工艺、产品造型、平面设计、环境艺术以及服装设计、染织、设计、书籍装帧、商业广告、包装装潢、电脑动画、摄影、雕塑和建筑等领域。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.培养学生敏锐的视觉观察和感受能力、写实造型能力、分析和解决问题的能力、想象力及创意能力；课程目标2.帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大理想，坚定中国特色社会主义信念和信心，培养他们的家国情怀。课程目标3.教会学生科学严谨的学习态度，树立正确科学观，发扬求真务实，勤奋钻研的精神；（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1指标点1：系统掌握视觉传达设计的基本理论、系统掌握视觉传达设计的基本原理，具备视觉传达设计及其相关设计领域的知识，具有良好的艺术功底，具备创造性的设计思维和表达能力；1-知识课程目标2指标点2：能够运用视觉传达设计的基本原理，进行深入的市场调研和有效的问题分析；或对其他的设计作品进行有的放矢的设计分析；能够在视觉传达设计领域进行一定的问题研究，具备一定的设计调查研究、分析问题、解决问题的能力。2-问题分析和研究课程目标3指标点3：具备创新、创意的设计思维；能够熟练运用电脑辅助手段完成本专业领域内一定项目的策划、创意、组织、实施等设计实践。3-设计/开发解决方案四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元设计素描概述、透视、工具材料的选用（学时数：2学时）理论课程1.课程主要内容了解平行透视、成角透视、多点透视、曲线透视理论知识，理解透视形成原理，掌握透视在素描写生中的基础运用。2.重点和难点重点：设计素描与设计的关系。平行透视、成角透视、倾斜透视、曲线透视的基本规律。难点：如何从传统绘画性素描中突破出来。运用透视学知识进行绘画创作。3.教学方法通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本概念与学习意义，让学生对课程有一定的了解。4.学生学习预期成果了解透视理论知识和形成原理，将其运用到素描写生中。5.支撑课程目标课程目标1.掌握设计素描的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；第二单元简单静物组合结构素描写生训练（学时数；2学时）实训课程1.课程主要内容了解结构、形体、空间的概念。2.重点和难点重点：结构素描的形式因素、基本语言和表现手法。难点：结构素描表现手法的运用。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，进行结构素描示范讲解，使学生对造型的客观存在和主观形体认识概念上有一个系统的认识，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，要求学生夯实基础。4.学生学习预期成果学生对造型的客观存在和主观形体认识概念上有一个系统的认识。支撑课程目标课程目标1.掌握设计素描的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。第三单元复杂静物组合结构素描写生训练（学时数：8学时）实训课程课程主要内容了解结构、形体、空间的概念。2.重点和难点重点：理解结构表现在写生中运用的意义，掌握利用结构线对静物内外结构分析的能力。难点：理性分析和解决画面问题能力。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，对复杂静物内外结构进行分析，提升学生的理性分析能力和解决问题的能力。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，激发学生探索精神。4.学生学习预期成果通过对复杂静物内外结构进行分析，提升学生的理性分析能力和解决问题的能力。5.支撑课程目标课程目标2.学生能够具备设计素描内容中想象力、创造创新能力和表现能力；第四单元精细素描写生训练（学时数：12学时）实训课程1.课程主要内容了解并理解静物材质、静物形态、自然物的生命状态、人工物象加工形态。2.重点和难点重点：精细素描的基本语言和表现手法。难点：精细素描的表现手法。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，对主观与客观形体色度层次的对比赏析与示范，学习解决提取、夸张色度表现的手段，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，培养学生的分析能力。4.学生学习预期成果在符合客观现实物象的比例、结构和物理空间关系的基础上，对现实物象的客观视觉因素加以准确地表现或表示。5.支撑课程目标课程目标1.掌握设计素描的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标2.学生能够具备设计素描内容中想象力、创造创新能力和表现能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。第五单元简单创意素描表现训练（学时数：4学时）实训课程课程主要内容理解并掌握对客观事物独特的观察方法及造型方法、创新思维、主观意识与情感的表现。2.重点和难点重点：培养创造性思维方式。难点：主观意识与情感的表现。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，在培养造型能力的同时，培养灵敏、灵活的意识，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，培养学生的创造能力。4.学生学习预期成果运用创意思维，将物象与想象合理地、逻辑地、次序分明地转换成创意素描形式。5.支撑课程目标课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力；课程目标4.激发学生探索精神、了解中西方文化，增强文化自信、追求美好生活。第六单元复杂创意素描表现训练（学时数：8学时）实训课程1.课程主要内容理解并掌握对客观事物独特的观察方法及造型方法、创新思维、主观意识与情感的表现。2.重点和难点重点：培养创造性思维方式。难点：主观意识与情感的表现。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，在培养造型能力的同时，培养灵敏、灵活的意识，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，培养学生的创造能力。4.学生学习预期成果运用创意思维，将物象与想象合理地、逻辑地、次序分明地转换成创意素描形式。5.支撑课程目标课程目标2.学生能够具备设计素描内容中想象力、创造创新能力和表现能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。第七单元设计素描创意大作业（学时数：12学时）实训课程1.课程主要内容提高视觉思维及表现能力，利用多种手法进行创意表现。2.重点和难点重点：提高视觉思维及表现能力。难点：发挥创意素描的实用性。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，提高学生视觉思维表现能力及创造力，丰富学生课程与教学的基本知识结构；2.通过对优秀作品解析，强调理论、实践与欣赏相结合，培养学生的想象力和创新能力。4.学生学习预期成果掌握对客观事物独特的、敏锐的观察方法及视觉传达的造型方法。5.支撑课程目标课程目标1.掌握设计素描的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标2.学生能够具备设计素描内容中想象力、创造创新能力和表现能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力；课程目标4.激发学生探索精神、了解中西方文化，增强文化自信、追求美好生活。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑理论课程课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排第一单元设计素描概述、透视、工具材料的选用讲授法、案例教学课程目标12第二单元简单静物组合结构素描写生训练讲授法、案例教学课程目标1、32第三单元复杂静物组合结构素描写生训练讲授法、案例教学课程目标1、48第四单元精细素描写生训练讲授法、案例教学课程目标112第五单元简单创意素描表现训练讲授法、案例教学课程目标14第六单元复杂创意素描表现训练讲授法、案例教学课程目标1、48第七单元设计素描创意大作业讲授法、案例教学课程目标1、412合计48五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核本课程总分100分，由过程性考核成绩和结课大作业成绩两部分构成。过程性考核占总成绩60%，其中，课堂表现占10%，过程性作业成绩占50%，结课大作业占总成绩的40%。出勤率不足总课时的三分之二者，无成绩；无结课作业者，无成绩。课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩60%作业（百分制）50本门课程4次作业，主要考核…内容，作业评分的具体标准（提交时间、作业正确率等）目标分值=0.5*作业平均成绩课堂表现（百分制）10考核内容及评价细则目标分值=0.1*作业平均成绩大作业40%知识40设计素描创意大作业1.体现大作业主题；2.以创新思维强调主观意识与情感的投入；3.注重实用性和服务性的美学价值；4.提高视觉思维能力；5.具有设计意识和独创性；能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元设计素描概述、透视、工具材料的选用课程目标1第二单元简单静物组合结构素描写生训练写生作品（纸本素描）作业课程目标1、3第三单元复杂静物组合结构素描写生训练写生作品（纸本素描）作业课程目标2第四单元精细素描写生训练写生作品（纸本素描）作业课程目标1、2、3第五单元简单创意素描表现训练创意作品（纸本素描）作业课程目标3、4第六单元复杂创意素描表现训