《广告作品赏读》课程教学大纲

PAGEPAGE7《广告作品赏读》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称广告作品赏读基础课程编号53课程性质专业任选课课程类别学科专业基础课开课单位视觉传达教研室授课学期第1学期学分/学时2/30课内学时30理论授课30上机学时课内实践实验学时课外学时0适用专业视觉传达设计是否双语否先修课程用户界面设计后续课程民间艺术二、课程简介《广告作品赏读》是视觉传达设计专业的学科专业选修课，为理论性较强的一门课程。本课程对广告作品基础知识进行理论讲授及案例分析，主要讲授有关广告作品欣赏与分析的基本理论、思维方式和具体执行，全面分析广告作品欣赏的内涵特征、原则及运作程序，剖析广告设计过程中主体与客体之间的相互关系及其对广告作品所产生的重要作用。三、课程目标及对毕业要求指标点的支撑（一）课程目标通过本课程的学习，使学生达到以下目标：课程目标1.掌握广告作品的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标2.培养学生关注环境、热爱自然的生态环境观，建立深厚民族文化感情，梳理自然伦理道德和社会环境公平公正价值观。课程目标3.通过本课程学习，学生能够具备广告设计表现能力、想象力和创造创新能力；学生能够提升视觉艺术审美能力；（二）课程目标对毕业要求指标点的支撑课程目标支撑毕业要求指标点毕业要求课程目标1对应(二)业务方面:1.知识和2.问题分析广告知识2-问题分析课程目标2对应(一)思想政治和德育方面1-创作意识课程目标3对应(二)业务方面:3.设计解决方案、5.使用现代工具、9.个人和团队、10.沟通设计方案5-使用现代工具9-个人和团队10-沟通四、课程基本教学内容及对课程目标的支撑（一）课程基本教学内容第一单元广告作品评价标准（学时数：4学时）理论课程1.课程主要内容广告作品的基本概念；学习广告作品赏读的意义；广告作品评价的标准。2.重点和难点重点：了解广告作品的不同评价标准；难点：掌握其间的差异性和共同性。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明课程基本概念与学习意义，学生对课程有了一定的了解。2.通过广告作品应用案例分析，强调理论知识提升，培养学生分析问题能力。4.学生学习预期成果认知广告赏读课程、理解学习评价标准的意义及赏读优秀广告作品。5.支撑课程目标课程目标1.掌握广告作品的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力。第二单元世界广告评奖活动（学时数：4学时）理论课程1.课程主要内容了解国内外主要广告作品评奖活动概况。2.重点和难点重点：理解其评奖的程序；难点：理解其评奖的特征。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，了解更多的评奖概况，学生能够掌握广告作品评奖的一般规律。2.通过广告作品应用案例分析，强调理论知识提升，培养学生分析问题能力。4.学生学习预期成果认知广告赏读课程、理解学习评价标准的意义及赏读优秀广告作品。支撑课程目标课程目标1.掌握广告作品的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力。课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。第三单元广告作品媒介形态（学时数：4学时）理论课程1.课程主要内容了解广告作品的不同媒介呈现形态。2.重点和难点重点：理解传统媒体与数字媒体的共存生态；难点:掌握传统媒体的“跨界新生”与数字媒体的“内容为王”。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明广告作品的不同媒介呈现形态，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过广告案例分析，强调理论与赏读相结合，激发学生探索精神。4.学生学习预期成果认知理解传统媒体与数字媒体的共存生态。5.支撑课程目标课程目标2.学生能够具备广告设计表现能力、想象力和创造创新能力。第四单元广告作品品类从属（学时数：4学时）理论课程1.课程主要内容了解广告作品内容依照产品品类的划分。2.重点和难点重点：理解不同品类产品广告表现及创意趋向；难点：掌握常见消费品类广告作品的评价维度。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明分析常见消费品类广告作品，丰富学生课程与教学的基本知识结构；2.通过广告作品案例分析，强调理论与赏析相结合，培养学生的分析能力。4.学生学习预期成果认知不同品类产品广告表现。5.支撑课程目标课程目标1.掌握广告作品的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标2.学生能够具备广告设计表现能力、想象力和创造创新能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。第五单元策略与创意表现（学时数：4学时）理论课程1.课程主要内容了解广告的科学属性。2.重点和难点重点：理解广告策略；难点：广告内容的创意表现。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明广告的科学属性，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过广告作品案例分析，强调理论与赏析相结合，培养学生的分析能力。4.学生学习预期成果认知广告策略与表现。5.支撑课程目标课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力；课程目标4.激发学生探索精神、增强文化自信、注重传统工艺、追求美好生活。第六单元艺术与视听语言（学时数：4学时）理论课程1.课程主要内容了解广告的艺术属性。2.重点和难点重点：理解广告艺术；难点：掌握广告形式的视听传达。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明广告艺术基本原理，丰富学生课程与教学的基本知识结构。2.通过广告作品案例分析，强调理论与赏读相结合，培养学生的分析能力。4.学生学习预期成果认知广告艺术的属性。5.支撑课程目标课程目标2.学生能够具备广告设计表现能力、想象力和创造创新能力。课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力。第七单元品牌与整合营销（学时数：6学时）理论课程1.课程主要内容广告在品牌传播过程中的价值体现2.重点和难点重点：理解整合营销背景下的广告作用的全面审视；难点：整合营销。3.教学方法1.通过多媒体课件和传统教学相结合，阐明广告设计品牌与整合营销，丰富学生课程与教学的基本知识结构；2.通过广告作品案例分析，强调理论与赏读相结合，培养学生的分析能力。4.学生学习预期成果认知广告品牌与整合营销的共性。5.支撑课程目标课程目标1.掌握广告作品的基本概念及理论、一般规律和创作方法欣赏能力；课程目标2.学生能够具备广告设计表现能力、想象力和创造创新能力；课程目标3.学生能够提升视觉艺术审美能力；课程目标4.激发学生探索精神、增强文化自信、注重传统工艺、追求美好生活。（二）课程基本教学内容对课程目标的支撑理论课程课程教学内容教学方法支撑的课程目标学时安排第一单元广告作品评价标准讲授法、案例教学课程目标14第二单元世界广告评奖活动讲授法、案例教学课程目标1、34第三单元广告作品媒介形态讲授法、案例教学课程目标1、44第四单元广告作品品类从属讲授法、案例教学课程目标14第五单元策略与创意表现讲授法、案例教学课程目标14第六单元艺术与视听语言讲授法、案例教学课程目标1、44第七单元品牌与整合营销讲授法、案例教学课程目标1、46合计30五、课程考核及对课程目标的支撑（一）课程考核本课程总分100分，由过程性考核成绩和结课大作业成绩两部分构成。过程性考核占总成绩60%，其中，课堂表现占10%，过程性作业成绩占50%，结课大作业占总成绩的40%。出勤率不足总课时的三分之二者，无成绩；无结课作业者，无成绩。课程成绩构成（百分制）课程成绩构成比例考核环节目标分值考核/评价细则平时成绩60%作业（百分制）50本门课程5次作业，主要考核…内容，作业评分的具体标准（提交时间、作业正确率等）目标分值=0.5*作业平均成绩课堂表现（百分制）10考核内容及评价细则目标分值=0.1*作业平均成绩大作业40%知识40品牌与整合营销大作业1.体现大作业主题；2.符合论述广告作品赏读的形式美法则；3.具有对经典广告作品的鉴赏与赏读能力；4.具有广告设计意识和独创性；5.分析赏读广告作品精良之处；能力30综合应用20创新10（二）课程考核对课程目标的支撑教学内容考核内容考核方式支撑的课程目标第一单元广告作品评价标准1-1国内品牌案例分析1-2国外品牌案例分析作业课程目标1第二单元世界广告评奖活动2-1时报金犊奖作业课程目标1、3第四单元广告作品品类从属3-1移动互联作业课程目标1、2、3第五单元策略与创意表现4-1游戏类4-2动画类作业课程目标3、4第六单元艺术与视听语言5-1平面作品5-2印刷作品作业课程目标2、3、第七单元品牌整合类广告大作业4-1整合营销的发展综合大作业课程目标1、2、3、4六、使用教材、相关推荐书目及课程资源（一）使用教材徐卫华主编：《广告赏析》，首都