课题申报书：马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式研究

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证求知探理明教育，创新铸魂兴未来。马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式研究

课题设计论证一、研究现状、选题意义、研究价值（一）研究现状国内外研究现状（1）国内研究现状：近年来，国内学者对马克思主义与儒释道思想的研究日益深入，主要集中在以下几个方面：一是对马克思主义基本原理与儒释道思想的比较研究；二是对马克思主义中国化与儒释道思想的融合研究；三是对马克思主义哲学与儒释道思想的对话研究。（2）国外研究现状：国外学者对马克思主义与儒释道思想的研究相对较少，主要集中在马克思主义与东方哲学的对话研究，以及对儒释道思想在现代社会中的价值研究。研究空白与不足（1）现有研究多停留在理论层面，缺乏对马克思主义与儒释道思想在实际应用中的融创研究；（2）对马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式研究不足，缺乏系统性的理论构建。（二）选题意义理论意义：丰富和发展马克思主义哲学，为马克思主义中国化提供新的理论视角；实践意义：为解决当前社会问题提供新的思想资源，促进社会主义文化繁荣发展；文化意义：推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，增强文化自信。（三）研究价值学术价值：拓展马克思主义哲学的研究领域，深化对儒释道思想的认识；应用价值：为政策制定者、教育工作者等提供理论支持，推动马克思主义与儒释道思想的融创实践；社会价值：促进社会主义文化繁荣发展，增强国家文化软实力。二、研究目标、研究对象、研究内容（一）研究目标构建马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式；探索马克思主义与儒释道思想在实际应用中的融创路径；为解决当前社会问题提供新的思想资源。（二）研究对象马克思主义基本原理；儒家思想、道家思想、佛家思想；马克思主义与儒释道思想的融创实践。（三）研究内容马克思主义与儒释道思想的比较研究；马克思主义与儒释道思想的融创机制研究；马克思主义与儒释道思想的实际应用研究。三、研究思路、研究方法、创新之处（一）研究思路以马克思主义为指导，深入挖掘儒释道思想的哲学内涵；以问题为导向，聚焦马克思主义与儒释道思想的融创实践；以理论创新为目标，构建马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式。（二）研究方法文献研究法：系统梳理马克思主义与儒释道思想的经典著作，为研究提供理论基础；比较研究法：对马克思主义与儒释道思想进行比较分析，揭示其异同点；实证研究法：通过案例分析，探讨马克思主义与儒释道思想在实际应用中的融创路径。（三）创新之处提出马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式，丰富和发展马克思主义哲学；深化对儒释道思想的认识，为解决当前社会问题提供新的思想资源；拓展马克思主义哲学的研究领域，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。四、研究基础、保障条件、研究步骤（一）研究基础研究团队：具备马克思主义哲学、儒释道思想研究背景的专家组成；研究资源：拥有丰富的马克思主义与儒释道思想经典著作及研究成果；研究平台：依托高校、科研机构等平台，开展跨学科、跨领域的合作研究。（二）保障条件人员保障：确保研究团队成员稳定，提供必要的研究支持；经费保障：争取课题经费支持，确保研究顺利进行；时间保障：合理安排研究进度，确保按时完成研究任务。（三）研究步骤准备阶段（1-3个月）：确定研究目标、内容和方法，制定研究计划；实施阶段（6-12个月）：开展文献研究、比较研究、实证研究，撰写研究报告；总结阶段（3-6个月）：对研究成果进行总结、提炼，形成最终研究成果。通过以上设计论证，本课题旨在构建马克思主义与儒释道思想融创的哲学范式，为解决当前社会问题提供新的思想资源，推动中华优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。（课题设计论证共1563字）课题评审意见：本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。课题评审标准：1、研究价值与创新性评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。2、研究设计与科学性课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。3、实践应用与可行性课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。4、文献综述与理论基础课题是否进行了充分的文献综述，是否建立了坚实的理论基