七年级信息技术上册 第10课 画线教学实录

七年级信息技术上册第10课画线教学实录一、课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日

4.教学时数：1课时

本节课内容为《七年级信息技术上册》第10课，主要内容包括：画线工具的使用、直线和曲线的绘制方法、调整线条颜色、粗细和样式等。通过本节课的学习，使学生掌握画线工具的基本操作，能够运用画线工具创作简单的图形作品。二、核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取和利用信息资源的能力，通过画线工具的操作，增强学生对信息技术应用的实际感知。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维进行问题解决，通过绘制直线和曲线，理解图形绘制中的逻辑顺序和规律。

3.信息伦理：引导学生遵守信息技术使用规范，尊重知识产权，在创作图形作品时遵循公平、诚信的原则。三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在之前的学习中已经了解了信息技术的基本操作，包括计算机的基本使用、绘图软件的启动与退出，以及简单的图形绘制工具的使用。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程表现出较高的兴趣，喜欢动手实践，具备一定的自主学习能力。他们的学习风格多样，有的喜欢直观演示，有的偏好探索发现。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在使用画线工具时，学生可能会对线条的精确控制感到困难，尤其是在绘制曲线时。

-学生可能不熟悉如何调整线条的颜色、粗细和样式，需要引导他们发现并掌握相应的操作方法。

-部分学生在创作过程中可能会遇到创意不足的问题，需要鼓励他们发挥想象力，提供一定的创作思路。

-对于一些操作细节，如撤销、保存等，学生可能会遗忘或忽视，需要在教学过程中反复强调。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：本节课将使用教学视频，展示画线工具的基本操作流程，以及图片示例，让学生直观理解直线与曲线的绘制效果。

2.阅读材料：提供电子版操作指南，让学生在学习画线工具的同时，了解不同线条样式和属性设置的方法。

3.在线工具：利用校园网络资源，指导学生使用在线绘图软件，进行实时的绘制练习和作品分享。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以展示一组用画线工具创作的有趣图形作品作为导入，让学生观察并思考这些作品是如何制作出来的。通过提问方式激发学生的好奇心，引导他们关注本节课将要学习的画线工具。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-简要介绍画线工具的位置和基本功能，让学生了解直线和曲线的绘制方法。

-通过现场演示，展示如何选择画线工具，调整线条的颜色、粗细和样式。

-引导学生观察并尝试不同的线条效果，理解线条属性对图形的影响。

-讲解并示范如何撤销、保存和调整作品，确保学生掌握基本的操作技巧。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-将学生分成小组，每组使用计算机和绘图软件，按照老师的步骤尝试绘制直线和曲线。

-学生在小组内互相交流，分享操作心得，老师巡回指导，解答学生的疑问。

-设置简单的任务，如绘制特定图案，让学生在实践中加深对画线工具的理解和掌握。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-要求学生独立创作一个简单的图形作品，使用所学的画线工具和技巧。

-学生在规定时间内完成作品，并展示给全班同学，老师对作品进行简要评价和反馈。

-对学生的作品进行总结，强调创作过程中的亮点和需要改进的地方，为下一节课的学习奠定基础。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过情境导入、新知探索、互动体验和实践应用等环节，学生基本掌握了画线工具的使用。但在实践应用环节，部分学生创作速度较慢，无法在规定时间内完成作品，反映出课堂时间分配不够合理，以及对学生创作能力的预估不足。

2.教学改进：调整课堂活动的时间分配，适当延长互动体验环节，确保学生有足够的时间进行实践操作。同时，提前准备一些简单的图形创作示例，供创作速度较慢的学生参考，以帮助他们更快地完成作品。此外，加强课堂指导，鼓励学生分享创意，提高创作效率。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：制作详细的画线工具教学课件，包括工具介绍、操作步骤、案例展示等，便于学生在课堂内外复习和自学。

-案例库：收集和整理不同难度的画线作品案例，涵盖基本的线条绘制到复杂的图形设计，供学生参考和模仿。

-视频教程：录制画线工具操作的视频教程，分步骤讲解如何绘制直线、曲线以及调整线条属性，增强学生的学习体验。

-文章资料：整理与画线工具相关的理论知识文章，包括线条在图形设计中的应用、线条属性的调整技巧等，拓展学生的知识面。

在线学习平台：

-远程教学：利用校园在线学习平台，进行画线工具的远程教学，通过屏幕共享、实时交流等功能，辅助无法到现场的学生学习。

-互动讨论区：在平台上设置专门的讨论区域，学生可以提问、分享作品，教师可以及时回应学生的问题，促进师生互动。

-作品展示：建立在线作品展示区，学生可以上传自己的作品，与其他同学交流心得，教师可以进行在线评价和指导。

技术支持：

-教学设备：确保每台教学计算机都安装有绘图软件，且软件版本兼容，满足教学需求。

-网络环境：优化校园网络，确保在线学习平台稳定运行，满足教学和学生学习的高带宽需求。

-技术培训：定期对教师进行信息技术培训，提升教师运用现代教育技术的能力，确保教学活动的顺利进行。

-技术维护：安排专业技术人员定期检查和维护教学设备，及时解决可能出现的技术问题，保障教学活动的连续性。

-安全保障：加强网络安全措施，防止病毒感染和数据丢失，保障教学资源的完整性和安全性。八、九结语

同学们，今天我们一起学习了画线工具的使用，从简单的直线到复杂的曲线，大家都表现得非常棒。希望大家能够把今天学到的知识和技能应用到日常的绘图创作中，不断练习，不断提高。记住，无论是绘制图形还是未来的生活学习，耐心和细心都是非常重要的。如果你们在操作过程中遇到任何问题，随时可以来找我，我们一起解决。下节课，我们将继续学习更多的绘图技巧，让我们一起期待并做好准备吧！加油，孩子们！九、作业布置与反馈

1.作业内容：今天给大家布置的作业是两部分。第一部分是结合我们学过的画线工具，每个人设计一张创意图形作品，要求作品中包含至少三种不同样式的线条。第二部分是思考线条在图形创作中的作用，写一篇短文，阐述你的理解和感受，字数不限，但要求表达清晰、有深度。

2.反馈方式：我会认真批改每一位同学的作业，不仅会给出评分，还会写下具体的评价和建议。对于优秀作品和短文，我们将在下节课的课堂上进行分享，让大家互相欣赏和学习。同时，我也会针对每位同学的作业给出个性化的反馈，帮助你们找到进步的空间，不断提升自己的信息技术应用能力和创造力。

在作业提交后，我会及时查看并记录下每位同学的表现，对于作业中普遍存在的问题，我会进行总结，并在下一节课上进行针对性的讲解。对于表现优异的同学，我会给予表扬，并鼓励他们继续努力。同时，我也希望大家能