2024-2025学年新教材高中语文 第五单元 10.2 在马克思墓前的讲话（2）教学实录 部编版必修下册

2024-2025学年新教材高中语文第五单元10.2在马克思墓前的讲话（2）教学实录部编版必修下册一、课程概览

1.本节课的主要教学内容是高中语文第五单元10.2节《在马克思墓前的讲话（2）》，重点分析马克思的伟大贡献及其逝世对世界的影响，学习恩格斯如何运用严谨的逻辑和生动的语言表达对马克思的敬意和哀悼。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第四单元《纪念马克思诞辰200周年》有关联，学生在之前的学习中已经了解了马克思的基本生平和伟大成就，本节课将深入探讨马克思的理论贡献和历史地位，帮助学生更好地理解《在马克思墓前的讲话》这篇文章的内涵。教材章节为部编版必修下册。二、核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《在马克思墓前的讲话》的语言特色，提高学生准确理解和运用语言的能力，使其能够欣赏并模仿经典文学作品的语言风格。

2.思维发展与提升：培养学生批判性思维和逻辑思维能力，通过对马克思理论贡献的探讨，引导学生深入思考社会历史发展的规律。

3.文化传承与理解：使学生深刻理解马克思的思想对人类文明进步的重要意义，增强对优秀传统文化的认同和传承意识。三、教学策略与方法

1.情境教学

-情境导入：利用多媒体展示马克思生平的相关影像资料，引导学生进入恩格斯在马克思墓前的讲话情境，感受当时的氛围和情感。

-情境模拟：让学生模拟马克思的追随者，设想在马克思逝世后如何向大众传达其思想和贡献。

2.互动学习

-小组讨论：将学生分组，讨论《在马克思墓前的讲话》中的关键论点，鼓励学生从文学、历史、哲学等多角度分析。

-角色扮演：学生扮演恩格斯，向其他同学阐述马克思的理论及其对世界的影响，以此加深对文本内容的理解。

3.反思与评价

-自我反思：学生在阅读和讨论后，反思自己对马克思及其理论的理解，以及这些理论对个人世界观的影响。

-同伴评价：学生之间相互评价对方的观点和表达，提出建设性的意见，共同提高逻辑思维和表达能力。四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：教师通过详细讲解《在马克思墓前的讲话》的背景、内容和意义，帮助学生理解马克思的理论贡献。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，探讨马克思的理论对现代社会的启示和影响，激发学生的思考。

3.案例分析法：通过分析文本中的具体案例，让学生感受马克思理论的实践价值。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体展示马克思的生平照片、相关历史资料和讲话文本，增强学生的直观感受。

2.教学软件：使用教学软件辅助文本分析，如思维导图软件，帮助学生梳理文章结构和主要观点。

3.网络资源：引导学生利用网络资源，如在线文献和视频资料，拓展对马克思及其理论的认识。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过展示马克思的经典照片和简介，引导学生回顾上一节课的内容，提问学生对马克思的了解，以及他们对《在马克思墓前的讲话》的初步印象。通过这种方式，激发学生的兴趣，为深入学习文本内容做好铺垫。

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先概述《在马克思墓前的讲话》的背景，解释为什么恩格斯会发表这样的讲话，以及它的重要性。

-接着，教师引导学生细读文本，分析恩格斯如何描述马克思的贡献，特别是他在科学社会主义、政治经济学和哲学方面的成就。

-教师通过提问和讨论的方式，引导学生关注文本中的关键句子和段落，探讨恩格斯的论证方式和语言特色。

-学生在教师的指导下，学习如何提取文本信息，构建自己的理解，并尝试总结马克思的理论要点。

3.实践应用（约10分钟）

内容：学生分组，每组选择文本中的一个关键论点，设计一个海报来呈现这个论点。海报应包括论点的概述、相关证据和支持性文本。学生需要运用课堂上学习到的分析技巧，将理论转化为视觉表达，以吸引人们的注意。最后，每个小组展示他们的海报，并介绍他们的设计理念。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生分享他们在本节课中的学习体会和收获，强调马克思的理论对现代社会的重要性，并引导学生思考如何将所学知识应用到实际生活中。教师总结本节课的重点，回顾马克思的贡献，并鼓励学生在课后进一步阅读和思考。教师还可能布置相关的作业，以加深学生对课程内容的理解和记忆。六、教学反思与改进

这节课下来，我觉得学生们对马克思的理论有了更深刻的理解，特别是在小组讨论和海报制作环节，他们能够积极地参与到对文本的深入分析中。但是，我也注意到在讨论过程中，部分学生对于理论的理解还是有些表面，未来我需要设计更多实际案例来帮助学生深入理解。另外，我觉得可以增加一些互动环节，比如让学生模拟马克思和恩格斯的对话，这样可能会更有助于他们理解两位思想家的思想交流和理论发展。我还会考虑在课后提供更多拓展阅读材料，让学生能够自主学习，进一步拓宽知识面。七、教学资源拓展

拓展资源：

1.马克思的生平介绍，包括他的重要著作和理论贡献，如《共产党宣言》、《资本论》等。

2.恩格斯的生平介绍，以及他与马克思的合作关系，重点介绍恩格斯在马克思逝世后如何继续推动马克思主义的发展。

3.马克思主义的基本原理，包括历史唯物主义、阶级斗争、剩余价值理论等。

4.马克思主义哲学的重要观点，如辩证唯物主义、实践论等。

5.马克思主义对当代社会的影响，包括在政治、经济、文化等领域的应用和讨论。

6.马克思主义在不同国家和地区的传播和发展，如中国、苏联、欧洲等地的马克思主义研究。

7.当代学者对马克思主义的解读和批评，以及马克思主义在当代社会中的争议和讨论。

拓展建议：

1.阅读马克思和恩格斯的原著，如《共产党宣言》和《资本论》，以更深入地理解他们的思想和理论。

2.查阅相关的学术著作和论文，了解马克思主义的理论发展和当代应用。

3.观看纪录片或电影，如《马克思在伦敦》等，以直观的方式了解马克思的生活和思想。

4.参加相关的学术讲座和研讨会，与学者和同行交流马克思主义的研究心得。

5.关注马克思主义在当代社会中的实际应用，如社会主义建设、经济体制改革等。

6.阅读不同观点的书籍和文章，培养批判性思维，对马克思主义进行全面的审视和评价。

7.利用图书馆和在线资源，进行更深入的文献研究和资料搜集，为自己的研究和学习提供丰富的信息支持。八、作业布置与反馈

作业内容：

1.深入阅读《在马克思墓前的讲话》全文，并撰写一篇不少于500字的心得体会，重点分析恩格斯对马克思的评价，以及马克思的理论对当代社会的意义。

2.收集有关马克思主义理论在当代社会应用的案例，选择一个案例进行深入研究，撰写一篇案例分析报告，探讨马克思主义理论与现实问题的关联。

3.设计一个关于马克思主义理论学习的小组研讨活动，包括研讨主题、活动流程、预期目标等，并在课堂上进行展示。

反馈方式：

1.教师将仔细批改每位学生的作业，针对作业中的亮点和不足给予具体、建设性的反馈，帮助学生提高理解和应用能力。

2.在课堂上，教师将选取几份优秀作业进