教师教育机构体验心得

教师教育机构体验心得

走近名师，感受名师，更使我明白了我们教师应该热爱学生，诲

人不倦。爱，是教育的基础;没有爱，就没有真正的教育。下面是为

你精心整理的教师教育机构体验心得五篇，仅供参考，希翼对你有所

匡助。

教师教育机构体验心得1

—年11月，千里迢迢来到天津，参加了教育部主办、天津师范

大学承办的小学数学骨干教师培训。这次培训活动，得到了各级领导

的高度重视，为我们创造了良好的学习机会，提供了优越的学习条件。

为期半个月的时间虽然很短暂，但是每天的感觉是紧张的忙碌着，幸

福的收获着。

通过本次培训学习，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方

向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一位青年教师，我深知自

己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题。但

是经过这一段时间的学习，一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜

活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观

念进一步得到更新，真是受益匪浅。

因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型

的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳闻目睹的东西不少。

经历了这一场“头脑风暴”，荡涤了我心灵的尘埃，开辟了我的视野，

触动了我的心灵。

更重要的是从他们身上，我学到的远不只是专业的知识和做学问

的方法，更多的是他们执著于教育事业、孳孳不倦、严谨勤奋、潜心

钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式。促

使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思量现在所面临的

挑战与机遇，更认真地思量未来的路如何去走。

经过十儿年的教学生涯，我已经慢慢卷怠，我早已像一台机器，

再也不有灵感。把教师当成为了一种职业，一种醐口的职业。对工作

有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这几天的培训，让我

能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身

素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知

道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下

健康的成长。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐

释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的

培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的

动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学

实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以

适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践

中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，

在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的

共同发展，求得教学质量的稳步提高。

在这里，我蓦地感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，

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要想最终成为一位合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自

身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需

要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到

课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有

所感悟。

再次感谢国培班会务组辛勤工作的每一位老师，他们周到热情的

服务和安排使我们有了一个良好的学习氛围;感谢学校和我的家人，

是他们的支持付出，才干使我在这里安心的学习。在前行的路上惟独

起点，没有终点，我将坚实走好每一步

教师教育机构体验心得2

律回春晖渐，万象始更新。新的一年噢。我是5月份踏上广州这

片土地的，在公司工作7个月以来，我有付出也有收获，有欢笑也有泪

水。这大半年以来的工作历程我把它分成为了3个阶段：第一阶段，5

月到8月培训实习期。第二阶段，8月到10月全职授课期。第三阶段,

1()月至今初步接触教研期。

第一阶段，5月到8月培训实习期。

5月x日第一天上班，作为刚离开校门的大学生接触人生中的第

一份工作，我既感到激动又感到旁皇;但依然用极大的热情投入到培

训实习中。对于所有刚毕业的大学生而言，他们所经历的第一份工作

的第一个月无疑是最煎熬也最具有挑战的;因为在这一个时间里，理

想与现实的碰撞在他们的心里进行着，悄悄的没有声息。这在精神层

面进行着的默默无息的对抗宛如一场残酷的拉锯战，坚持下来的，终

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也有了深刻的认识。譬如，9月里，调皮捣蛋不学无术的学生让人抓

狂，恨不得把知识灌进她脑袋里;沉闷不语成绩又差的学生让人无语，

开始质疑这是不是在做个人演讲;主动积极学习成绩好的学生让人喜

欢，却又耽心他问出自己不会的题目。

这一切的一切，都催促着我：扎实专业知识，苦练内功，培养更

大更强更高的耐心、爱心和责任心。这也是我越来越意识到在培训心

得上写的那句话：新博硕教育的意义是打破传统教育过分偏重于学科

成绩枷锁，是对素质教育更深的追求。这辛苦的两个月以来，我发现

无论是我教授的还是其他同事教授的学生不管成绩的好坏与否，在好

的习惯养成上均有一个很大的进步。所以，我们在付出真心的同时，

也要找对方法。没有学不好的学生，惟独找不对方法的老师。

第三阶段，10月至今初步接触教研期。

至今在公司工作已7个月了，成长着，也经历着，一拨拨人来人去。

在辅助教研的过程中，有过欢笑，有过坎坷。有一时，身体和心理

都倦怠了，工作也进入疲惫期，混混沌沌面

如沉水。我一次次的告诉自己：要做那敢于向手持长矛的勇士进

攻的小牛。过了这道坎，就能蜕变成蝶飞往彼岸咯。坚持!困境最是

磨砺人，不外如是。在工作中学习在工作中前进的同时，我也有了许

多新的体味°在茫茫的人生旅途，我们必须时时问问自己，叮嘱自己，

给自己亮起一盏心灯，磨砺自己，把事做好，更要把人做好。

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我是一位受训的人，我充满自信，我将战胜恐怖，征服忧虑，抛

弃借口。我将拥有无限的能量，我有着明确的目标，我再也不胆怯挫

折

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和失败，今天的我超过昨天的我，明天的我超过今天的我。我心中充

满着爱，我将把自己的爱无私的奉献给别人，我是一位成功者，一种

生命的力量正在我心中涌动，我将全力以赴，不惜一切代价迈向成功！

教师教育机构体验心得3

不知不觉我己到—教育报导了6个月了，记得笫一天跟着队伍去

现场看时我感觉自己什么都不会、不懂真的很没用，想到了自己之前

的几份工作都是靠自己摸索自己学的想想都胆怯因为那样太累了，一

个上午我就在会场傻呆过去了，同事都是新面孔我又不了解对方，不

知问他们问题他们会不会乐意告诉我教我，可是让我惊喜的是中午在

饭桌上队伍的兄弟姐妹们主动的教我到会场该做什么不该做什么，晚

上赵老师还教我怎么算4个9的数学题，我很感激这些匡助过我的

兄弟姐妹们，那天我就对自己说在以后的工作中一定要认真负责不能

辜负他们对我的期望。

现在我觉得在这里的工作环境比较的轻松，即使工作有点繁忙有

点累，但是和同事之间相处的是那样的融洽那样的愉快，在工作中我

慢慢发现我更适合做会场助理这一职位，因为我喜欢有挑战性的工作，

会场助理在最后要面对的是不同的家长提的不同的问题，是考验一个

人的应变能力，和销售能力及语言技巧的难题。

在这6个月里我也总结了一下有关面对家长该怎么应对的心得，

我记得在12月份时业绩做得很差劲，我却跟自己解释说：“我不会、

、、、、，因为、、、、，我的计划没完成，因为、、、、、’我总是在找借口，

在抱怨。

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但我从未意识到给自己找借口的同时，我已经变得相当的消极了。

其时祸根就是我们自已了。说起我的转变也很故意思，我无意中听到的

一句歌词“不经历风雨，73221788（使用请双击此处删除页眉文字）

专业好文档为您倾心整理，谢谢使用怎能见彩虹”是啊风雨过后

就一定会有彩虹，所以我不在找任何借口并对自己充满自信，其实在

任何岗位上只要你把心态放好，对自己和身边的人还有所在的团队都

充满信心相信你和团队都会成功。

心得二：要客第一，合理安排时间，做有价值的家长工作，固然

要做到这点会场助理必须学会察颜观色，作为一位会场助理我们的时

间是有限的，在会场所有的家长都是有希翼成交的，而在这短短的时

间里个个都不放过，从而浪费了大量的时间在那些购买欲望不强的人

身上，首先要对家长作个分析类，从而在最短的时间内找出重中之重

的家长，举例说明比如在课堂中讲师在上面讲课，那会场助理和主持

就应该站在会场观察底下的家长，用你的眼睛和你的第六感去寻觅下

面带头骚动的家长然后记住他，等到销售时就拿着教材去向他推销只

要搞定他那其他的家长就不用你在废口舌一个一个的介绍推销了，这

就是在最短期销售更多的教材的意思，东西是死的人是活的，办法是

用不尽的，就看你勤不勤快肯不肯动脑思量问题，这也决定了你对

工作的一个态度。

心得三：知彼解已，先理解家长，再让家长来理解我们，在进行

完与家长和第一次亲密接触后，我们一定会碰到许多难缠的家长，误

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解也会产生储多问题。

当遇到这样的一些障碍时，我们不能先去抱怨家长，他们不够理

解我们。事实上我们是有可能挽回这些家长的，虽然达不到百分之百

的成功率，但我们经过一些方式的努力后，事实证明我们将大多数的

家长，争取回来了C如何先理解家长呢？

那我们必须先要进行区分对待，对于新接触而抗拒的家长来说，

关键在于别太在乎他说什么，甚至可以认为他们这只是一种托辞罢了

（别忘了，家长他的思想也/3221788（使用请双击此处删除页眉文字）

专业好文档为您倾心整理，谢谢使用会随时在变的，永远没有一

成不变的家长）。我们只需记得我们得将我们产品的优点亮点告诉他。

你会很惊奇的发现家长的态度慢慢转变，这样，机会就来了！

教师教育机构体验心得4

2（）_年我局取得安全生产教育培训资质后开展培训工作的第二

个念头，也是我中心独立运行的头一年。在这一年中，我中心以党的

—大精神为指导深入贯彻落实“科学发展观”，时刻以“安全发展”为主

体思想，紧紧环绕全州安全生产工作总体目标，加强安全生产教育工

作，为提高全州生产经营单位主要负责人、安全管理人员、特种作业

人员和从业人员的综合素质，减轻职业危害，防范伤亡事故，确保安

全安全生产形势持续稳定好转，根据有关安全生产法律法规的规定，

按照年初工作计划，有序开展安全生产教育培训。本年度共计举办各

类培训班6期，其中下基层及企业现场办班共4期，惠及全州各个企

业，培训学员达646人次，考核发证率100%。为不断总结经

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验，找出工作中的不足，更好的开展好以后的工作，现将一年来的工

作做以下简要总结：

一、几点经验与做法：

（一）坚固树立为基层企业服务的安全教育理念，提高自身安全教

育培训水平。由于我们安全生产监督管理部门监管的对象多，所涉及

的行业范围广，是属于典型的“点多，面广”，由于我中心组建时间周

期较短，工作人员不具备相应的专业知识技术，安全教育培训工作也

是件很有挑战性的工作，我中心在边开展工作，边总结积累经营，

工作人员和培训教师了解掌握和更新知识的同时，坚固树立为辖区内

基层企业服务的宗旨，及时为他们送去安全生产工作新知识，为企业

排难解纷，力争做到“三为”既（为企业送去安全生产的理念，为企业

送去安全生

产法律法规和新政策，为送去企业在生产经营过程中遇到艰难的

解决思路和好方法）。倡导工作人员置身到企业中去，及时了解他们

目前需要什么，想要解决什么问题，尽一切力量体现我中心服务企业

的宗旨，以此来提高我们自身的安全教育培训水平和工作能力。

（二）提高安全教育培训实效性，采取灵便多变的教育培训模式。

总结过去一年来的每次培训方式经验基础上，积极探索灵便方便

的安全教育培训方式，采取“请进来与走出去”的安全教育培训模式相

结合，改变过去单一化的安全教育模式。所谓“请进来”就是把生产经

营单位里应该参加取得安全资格证的相关人员统一集中在某点上

按照规定的时间和内容进行统一授课，严格教学和管理，从而达到

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安全教育培训目的的培训形式;所谓“走出去”就是中心根据安全教育

培训要求，组织相关老师到企业进行统一授课，严格教学和管理，

竭力降低教育培训成本，从而达到安全教育培训目的的培训形式。我

中心在确定每期培训方式之后哪个按照《生产经营单位安全培训规定》

（国家安监总局令第3号）的要求，认真抓好落实，赠强服务意识，最大

限度为企业提供便利条件，切实做到为企业节约安全教育培训成本。中

心同时也做到每期培训计•划、人员、教案、时间、内容、费用成本等

各方面的落实，使安全生产教育培训工作开展更为主动。同时也体现

出中心上门送培训做服务，企业得实惠的本质，从而使企业相关人员

及时教育、培训、考核、取证，使企业相关人员做到持证上岗，持证

上岗率进一步得到提高。

（三）注重授课教师的安排，保障安全生产教育培训的质量。

由于安全生产教育培训工作具有较强的理论性和实践性，所涉及

的知识面广且专业性较强，培训质量的高低和培训对象的意识、技能

的提高与否，关键在于授课教师。故此，我中心注重安排礼聘教师要

求具有扎实的法律知识、专业知识和业务能力。因此，我中心始终将

提高安全培训机构教师的素质、能力和水平作为开展安全生产教育培

训工作的重中之重。惟独首先不断提高培训授课教师和工作人员素质

才干不断适应新时期新形势下新任务的需要。

（四）循序渐进，严格实施教考分离，加强教学活动管理。安全教

育培训实行脚铐分离制度，这既是教学规定要求，也是教学工作要求，

中心为了使安全生产教育培训工作真正取得实效，在教学管理中，对

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学员实施过程管理。一是实施多媒体，图文并茂，深入浅出;二是严

格考勤制度;三是中心负责组织培训教学活动，行政许可办负责对学

员进行考核，严格实施教考分离，并根据安全教育培训考核成绩通知，

对达到合格成绩的学员进行安全资格证申报。通过严格管理，在很大

程度上提高了企业相关人员的安全生产法律意识和安全生产管理水

平，有力地促进了企业安全生产状况的稳定好转。

（五）提升安全教育培训管理，重视学员意见反馈。我中心在每期

安全教育培训过程中，重视与学员的沟通交流，充分听取学员对安全

教育培训开展的时间、方式、内容、效果等方面的意见，并采多渠道

多方式采集对安全教育培训工作的意见和建议，以促进我们安全教育

培训管理工作的提升。

二、工作过程中的不足之处和有待于进一步加强的方面：

（一）各种规章制度不健全，甚至空白，需要尽快完善。我中心由

于成立时间短，各种规章制度和实施细则则不健全，在过去的时间里，

中心办事基本处于见子打子的被动状态，无一套完整可行的规章制度

来规范管理，必须建立健全一套具有指导意义的规章制度来夯实中心

基础。

（二）各种硬件设备未备齐（特殊是制证设备），给中心工作带来严重

滞后。哦由于目前我省对《中华人民共和国特种作业操作证》制证设

备未规范性确定，故此中心在采购设备时候不敢做出抉择，给《中华

人民共和国特种作业操作证》制证和审验二作造成为了很被动的一面。

急需解决制证设备的采购。

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（三）有待于加强学习，提高自身素质。由于中心工作人员来自不

同行业，为尽快适应安全生产教育培训工作，能在今后的工作中更加

能得心应手，中心工作人员有待于进一步加强学习。

（四）集思广益，对今后的安全生产教育培训工作要进一步挖空心

思加以研究。目前我中心开展的安全教育培训工作还未找到有力的突

破口，形不成自己的特色。总之，安全教育培训工作是一项长期、系

统而基础的工作，是安全生产基础管理的一项重要内容，同时也是为

安全生产提供智力和能力支持的重要手段，要严格按照国家总局、省

局关于安全培训的相关规定，建立健全安全培训责任制度、培训制度、

考核制度、审批制度、发证制度等，我中心决定坚决把我州的安全生

产教育培训工作做实，做好。

教师教育机构体验心得5

为了缩小武定教育与发达地区教育差距，更好地办武定人民满意

的教育，傅副县长向教育局领导给我们校长提供一次学习名城名校先

进的办学思想和管理经验的好机会，我们带着“西天取经''的欢跃的

心情，踏上了湖北武汉这块湿热土地，开始了对黄岗中学、常青第一

学校、和十七中学学习考察活动。

在考察过程中，我们深入三所学校，通过参观考察学校的校容校

貌、校史馆、艺术馆、科技馆、图书馆，听报告、听课、座谈等，了

解了这些学校的许多情况，感到这些学校都有先进的办学理念，在管

理上民主、科学、井然有序。通过这次的考察，受到了很大的震撼，

感触很深，收获颇丰。

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一、学校管理规范化

1、树立了“管理出效益''的思想

学校树立关注教师、关注课堂、关注学生的管理理念。“管理出

质量，，，“管理出效益，，，这已是被实践证明，并为人们接受的真理性

认识，但并非每一个管理者都认识到位了，我们学校都还有些肤浅，

普通都是口头上承认管理的重要性，行动上都却疏于管理怕得罪人，

不从管理上找问题，不愿在管理上下功夫。考察的这些学校都有共同

的特点，那就是学校实行民主管理，发动泛博教职工积极参预学校管

理，建立起“校长负责、党支部工会保证监督、教职工民主参预”的运

行机制，学校重大决策做到民主化、程序化。校长在作出重大决策之

前，首先广泛听取泛博教职工的意见，最后由教职工代表大会审议通

过或者行政扩大会议讨论决定。建立公平、公正、公开的学校、教师、

学生评价管理机制。这样，不仅使校长的决定具有严肃性、可行性，

而且使泛博教职工产生一种同感”、"责任感”、"主人翁感”，有利于

决策的贯彻执行，善于把自己的意图通过商议，化为泛博教职工的主

动行为。增强了教职工竞争意识。

2、教师树立“优胜劣汰”的竞争意识

管理者要想办法改变一些教师对自己要求不高，得过且过的现状,

让每位教师明白，教育虽然没有作为市场的主体，但在市场经济的冲

击下，它也是不可能远离和违背市场规律的，它只能在竞争中求生存，

在优胜劣汰中求发展，十七中学从一所普通的学校实现了跨越式发展,

一跃成为武汉市的名牌学校就是典型的例子。三所学校每位教师都具

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有较强的忧患意识，他们懂得自己的生存发展与学校的生存发展息息

相关，惟独自己不断的发展，学校才干不断发展，惟独自己有竞争实

力，学校才有竞争实力，自己的发展和提高要靠自己主动争取，，否

则自己将会遭到无情的淘汰，学校名校名誉就不存在了。

3、管理者树立“服务意识、品牌意识”的教育新观念。

每位管理