2024-2025学年九年级化学下册 第8单元 金属和金属材料教学实录 （新版）新人教版

2024-2025学年九年级化学下册第8单元金属和金属材料教学实录（新版）新人教版一、课程概览

1.本节课的主要教学内容：2024-2025学年九年级化学下册第8单元第2节“金属和金属材料”，主要包括金属的物理性质、化学性质以及金属材料的分类、用途和性质。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与第7单元“物质的性质与变化”中的元素性质和物质分类等内容紧密相连。通过本节课的学习，学生将了解到金属的物理性质和化学性质，以及金属材料的实际应用，为后续学习金属的提取、金属资源的利用和保护等知识打下基础。教材中涉及的金属光泽、导电性、导热性、密度等知识点，与学生的日常生活经验相符合，有助于提高学生的学习兴趣。二、核心素养目标

1.科学探究与创新意识：通过实验观察金属的物理和化学性质，培养学生提出假设、设计实验、分析数据的能力。

2.科学态度与社会责任：引导学生关注金属材料对社会发展的重要性，培养正确使用和节约金属资源的意识。

3.实践与综合能力：结合金属材料的实际应用，提升学生将化学知识应用于解决实际问题的能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是金属和金属材料，主要包括金属的基本概念、物理性质、化学性质以及金属材料的分类、性质和用途。通过本节课的学习，学生将能够理解金属的基本特征，识别不同类型的金属材料，并了解其在实际生活中的应用。

2.重点难点：

-重点：金属的物理性质（如导电性、导热性、延展性等）和化学性质（如金属与氧气、酸的反应），以及金属材料的分类和性质。

-难点：理解金属的化学性质与原子结构的关系，以及如何根据金属的物理和化学性质来选择合适的金属材料。此外，金属材料的腐蚀和防护也是本节课的难点内容，需要学生通过实验和案例学习来掌握。四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、实验仪器（如试管、酒精灯、镊子等）、实验材料（如不同金属样品、酸溶液等）。

-软件资源：化学教学软件、PPT演示文稿、实验操作视频。

-课程平台：学校教学管理系统、在线学习平台。

-信息化资源：数字化教材、在线习题库、虚拟实验室。

-教学手段：小组讨论、实验演示、学生实验、案例分析。五、教学过程设计

1.情境导入（5分钟）

内容：以生活中常见的金属物品（如钥匙、自行车、手机等）为例，引导学生观察并讨论这些物品的材质，提出问题：“为什么这些物品都选择了金属作为主要材料？”通过问题激发学生的好奇心，导入本节课的主题——金属和金属材料。

2.新知探索（20分钟）

内容：

-首先，介绍金属的基本概念和分类，通过PPT展示不同金属的图片，让学生直观地了解金属的多样性。

-接着，通过实验演示金属的物理性质（如导电性、导热性、延展性等），引导学生观察并记录实验现象。

-然后，讲解金属的化学性质，通过实验演示金属与氧气、酸的反应，让学生了解金属的化学活性。

-最后，介绍金属材料的分类、性质和用途，通过案例分析和讨论，使学生理解金属材料的实际应用。

3.互动体验（15分钟）

内容：

-分组讨论：将学生分成小组，每组选择一种金属材料，探讨其物理性质、化学性质以及在实际生活中的应用。

-学生实验：在教师的指导下，学生进行金属材料的腐蚀实验，观察金属在不同环境下的腐蚀情况，并探讨防护措施。

-总结分享：每组选取代表进行汇报，分享本组的讨论成果和实验发现。

4.实践应用（5分钟）

内容：

-提出实际问题：给出一个与金属和金属材料相关的实际问题，如“如何选择合适的金属材料制作一把钥匙？”

-学生思考并讨论：学生根据所学知识，思考并讨论如何解决问题。

-总结反馈：教师根据学生的回答进行点评和总结，强调金属和金属材料的选择原则，以及在实际应用中应注意的问题。六、教学反思与改进

1.教学反思：学生在金属化学性质的学习中，对金属与氧气、酸的反应理解不够深入，实验操作时部分学生对实验步骤掌握不熟练，导致实验结果出现偏差。

2.教学改进：加强实验前的指导，确保学生掌握实验步骤和注意事项；增加课堂上的互动环节，通过提问和讨论加深学生对金属化学性质的理解；在实验后进行集体讨论，分析实验结果，引导学生从实验现象中总结金属的化学特性。七、结语

同学们，今天我们一起探索了金属和金属材料的奥秘。从金属的物理性质到化学性质，再到金属材料的分类和应用，我们不仅学习了理论知识，还通过实验亲身体验了金属的神奇。希望大家能够将这些知识应用到日常生活中，学会观察和思考，发现金属在我们生活中的重要作用。记住，学习化学不仅是学习一门科学，更是学习一种思考和解决问题的方法。希望大家继续努力，不断提升自己的科学素养，为未来的学习和生活打下坚实的基础。下节课，我们将继续深入探讨金属的相关知识，期待大家的积极参与。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：编制详细的PPT课件，涵盖金属的物理性质、化学性质、金属材料的分类和用途等内容，以及相关的图表和数据，便于学生直观理解。

-案例资源：收集与金属和金属材料相关的实际案例，如建筑、交通工具、电子产品等领域中的应用，帮助学生将理论知识与实际应用相结合。

-视频资源：整理金属实验操作视频，包括金属的熔点测试、金属与酸反应等实验，让学生在课后能够复习实验步骤和观察实验现象。

-文章资源：收录有关金属和金属材料的专业文章，拓展学生的知识面，增强学生的科学素养。

在线学习平台：

-互动讨论区：设立在线论坛，鼓励学生在平台上发起讨论，教师定期参与，解答学生的疑问，促进师生互动。

-作业提交与反馈：利用平台功能，布置在线作业，学生提交作业后，教师在线批改并给予即时反馈，提高作业的效率和质量。

-资源下载：提供教学资源下载服务，学生可以根据需要下载课件、案例、视频等学习资料，便于自主学习和复习。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和维护教学设备，包括多媒体设备、实验仪器等，确保教学过程中设备的正常运行。

-网络环境优化：升级校园网络，保证网络环境的稳定性和高速性，满足在线教学的需求。

-技术培训：为教师提供定期的技术培训