高中语文 第四单元 第12课 飞向太空的航程教学实录4 新人教版必修1

高中语文第四单元第12课飞向太空的航程教学实录4新人教版必修1一、课程背景与目标定位

《飞向太空的航程》是我国高中语文新人教版必修1第四单元的一篇课文，通过讲述我国航天事业的发展历程，展现了科学家们的奋斗精神和伟大成就。本节课旨在引导学生深入理解课文内容，感受科学家们执着探索、不懈追求的精神风貌，激发学生的爱国情怀和科技创新意识。通过本节课的学习，学生将能够：

1.理解课文内容，梳理文章结构，把握作者观点；

2.分析课文中的精彩语句，提高文学鉴赏能力；

3.培养学生的合作探究精神，提高课堂参与度；

4.激发学生对航天事业的兴趣，培养学生的科技创新意识。二、教学目标

1.让学生掌握说明文的写作特点和阅读技巧，理解课文《飞向太空的航程》中科学说明与文学表达的结合。

2.培养学生的文本分析能力，通过课文内容学习，提高学生的信息提取和整合能力。

3.引导学生探讨课文所反映的科技发展与社会进步的关系，激发学生思考科技对国家强盛的重要性，并提高学生的科技素养和语言表达能力。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题内容是学习《飞向太空的航程》这篇课文，文章通过叙述我国航天事业的发展历程，特别是载人航天工程的重要节点，展现了科技人员的不懈努力和伟大成就，反映了国家科技进步的历史性跨越。

2.重点难点：

-重点：理解课文中的科学概念，如航天器的发展、航天技术的进步等，同时把握作者如何通过文学手法来增强说明文的可读性和感染力。

-难点：分析课文中的逻辑结构和论证方法，以及如何将科学内容与文学表达相结合，让学生能够在欣赏文学美感的同时，理解科学原理和技术发展。此外，引导学生深入思考课文背后的科技发展对社会的影响，以及如何从课文中汲取科技创新的精神动力。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：播放我国航天发射的历史视频片段，展示航天器图片，以及相关音频资料，以增强学生对课文内容的直观感受。

2.阅读材料：准备与航天科技相关的补充阅读材料，包括航天发展历程、科学家访谈等，以拓展学生的知识视野。

3.在线工具：利用网络资源，如在线科普文章、航天知识问答等，以及教学互动平台，提高学生的学习兴趣和互动参与度。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过播放一段我国航天员在太空的视频，激发学生的兴趣和好奇心。视频结束后，教师提问：“大家看到了什么？有什么感想？”引导学生分享自己的感受，并自然过渡到本节课的主题《飞向太空的航程》。

2.新知学习（约25分钟）

内容：教师首先带领学生快速浏览课文，了解课文的大致内容。接着，教师引导学生深入阅读课文，分析课文的结构和写作特点。在此过程中，教师会重点讲解课文中的科学概念、技术原理以及作者如何运用文学手法来表现科技成就。同时，教师会提出问题，如“课文中的哪些部分体现了科学家们的奋斗精神？”让学生思考和讨论。此外，教师还会通过多媒体资源展示航天器的发展历程，帮助学生更好地理解课文内容。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师将学生分成小组，每组根据课文内容设计一张关于我国航天事业发展的海报。海报中需要包含重要历史事件、科技成就和科学家们的奋斗故事。学生通过合作查阅资料、讨论设计，将所学知识应用于海报创作中。这一环节旨在培养学生的团队合作能力和创新能力。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请各小组展示他们的海报，并让小组成员介绍设计理念和创作过程。教师对学生的作品进行点评，总结本节课的重点内容，强调科学家们的奋斗精神和科技创新的重要性。最后，教师布置课后作业，要求学生撰写一篇关于我国航天事业发展的短文，从而巩固所学知识，提升学生的写作能力。六、教学反思

今天的课堂上，学生们对于《飞向太空的航程》这篇课文表现出了浓厚的兴趣，特别是通过多媒体资源展示的航天发射画面，极大地激发了他们的学习热情。我发现，在讨论环节，学生们能够积极思考，对于课文中的科学原理和技术进步有了更深刻的理解。但在课堂互动中，部分学生对于文学表达与科学说明的结合理解不够深入，未来我需要更多设计一些针对性的问题和活动，帮助学生更好地把握这一点。此外，海报创作环节也让我看到了学生们的创造力和团队协作能力，但也有一些细节上的不足，我会在后续的教学中给予更多指导。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

1.课件资源：制作详细的课件，涵盖课文《飞向太空的航程》的背景介绍、课文结构分析、重点难点讲解、航天科技发展历程等，以及与课文相关的图片、图表和插图，帮助学生更直观地理解课文内容。

2.案例资源：收集航天科技领域的实际案例，如神州飞船的发射、航天员的生活工作情况、太空实验等，通过案例分析，让学生更深入地了解航天科技的应用和影响。

3.视频资源：整合与课文内容相关的视频资料，包括航天发射实况、航天员的训练和采访、航天器内部的介绍等，以视频形式生动展示航天科技的成就和挑战。

4.文章资源：精选一系列与航天科技相关的文章，包括科普文章、科研论文、新闻报道等，供学生拓展阅读，加深对航天科技的理解。

5.辅助材料：包括课文注释、科技名词解释、相关历史背景资料等，帮助学生扫除阅读障碍，提高学习效率。

在线学习平台：

1.远程教学：利用在线学习平台进行远程教学，通过直播或录播的方式，让不能到课堂的学生也能参与到学习中。

2.互动讨论：在平台上设置讨论区域，鼓励学生就课文内容、航天科技话题进行线上讨论，促进学生之间的交流与合作。

3.作业提交与反馈：学生可以在平台上提交作业，教师在线批改并给予反馈，提高作业的效率和效果。

4.自主学习资源：提供丰富的自主学习资源，包括在线测试、互动练习、学习指南等，帮助学生自主检测学习效果。

技术支持：

1.教学设备维护：确保教室内的投影仪、电脑、音响等教学设备处于良好的工作状态，定期进行维护和升级。

2.网络环境优化：提供稳定和安全的网络环境，保证在线教学的顺利进行，同时保障学