解析环艺建筑制图与透视教案

2023_2023学年第二学期

建筑制图与透视课程

教案

课程类型：必修专业课

息课时/周课时：96/16

开课时间2023年5月20日至2023年6月28日

使用教材:《建筑设计与制图》《美术技法理论》

讲课对象：专业：艺术设计年级:12环艺1班

专业：年级：

专业:年级：

讲课教师：姓名：刘志职称:讲师

黑河学院教务处制

教学日历（学期讲课计划）

周次起讫时间课次日/月节次课时内容纲要（章、节）

11120/51-44第一章制图工具的使用字体书写

第一节制图工具的使用措施

221/51-22第二节制图字体

第二章制图基本常识

322/51-44第一节投影基本知识

423/51-44第二节图纸幅面规格和图标

第三节尺寸标注

524/51-22第四节图线

12627/51-44第五节详图索引及符号

728/51-22第六节比例

829/51-44第七节标高

930/51-44课堂临摹练习作业1

1031/51-22透视的基本概念

13113/61-44透视的基本术语及互相关系

124/61-22平行透视的1形成与特点

平行透视的立方体画法

平行透视的室内画法及作品分析

135/61-44成角透视的形成、形态、及特点

146/61-44成角透视立方体欧J画法

成角透视的室外与室内画法及环节

157/61-22一点斜透视画法及环节

141610/61-44斜面透视的形成，特点及原理

1711/61-22曲线及圆的透视画法

人物透视的画法

1812/61-44阴影时形成一般消失规律物体投影

1913/61-44作业练习

2014/61-22课堂临摹练习作业1

152117/61-44课堂临摹练习作业1

2218/61-22课堂临摹练习作业1

2319/61-44课堂临摹练习作业2

2420/61-44课堂临摹练习作业2

2521/61-22课堂临摹练习作业2

162624/61-44课堂临摹练习作业2

2725/61-22课堂临摹练习作业2

2826/61-44

2927/61-44

3028/61-22

黑河学院课程教案

课程必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（J）考核考试（）；

类型方式考察（J）

选修限选课（）；任选课（）

第一章制图工具的使用字体书写第一节制图工具日勺使用措施

章节名称第二节制图字体

通过本节H勺学习，使学生掌握多种制图工具H勺使用措施，培养学生H勺实践操

作能力

教学目的

1、重点：绘图工具日勺使用

2、难点：文字、数字的大小和使用范围

教学

重点

难点

讲授法

演示法

教学措施实践法

和手段

1、常用绘图工具：

2、绘图工具的使用：

（1）丁字尺和三角板

（2）圆规：

（3）分规：

（4）比例尺：

教学过程（5）针管笔、鸭嘴笔：

（6）模扳的使用

第二节制图字体

图纸大标题可用正揩、隶书、美术字书写，其他文字可用仿宋体书写。

1、文字、数字日勺大小和使用范围：

2、数字、字母写法：

3、常用仿宋体：

1.绘图工具的使用方式和种类？

2.图纸大标题书写方式及种类？

作业题

和思索

题布置

《室内设计资料图集》

《施工制图规范》

参照资料

美术系图书馆查阅有关资料

规定自

学内容

双语内容无

教学后记学生反应良好，课堂效果明显

（经验数

训、学生

反应、改

善意见）

教研室主

任审查签

字

黑河学院课程教案

课程必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（J）考核考试（）；

类型方式考察（J）

选修限选课（）；任选课（）

第二章制图基本常识

章节名称第一节投影基本知识第二节图纸幅面规格和图标

通过本节的学习，使学生掌握投影内基本知识，培养学生日勺实践操作能

教学目的力

1、重点：什么是投影

2、难点：（1）三面正投影图

（2）视图

教学

重点

难点

讲授法

教学措施演示法

和手段实践法

第二章制图基本常识

第一节投影基本知识

（-）什么是投影

1、含义：物体在光线照射下会产生影子，这就是投影现象。

2、投影产生的三条件：即光线、物体和承影面。

3、投影分类：

教学过程（-）三面正投影图

2、三面投影图之间日勺关系：

（三）视图

第二节图纸幅面规格和图标

1、幅面的布置分横式和立式两种

2、标题栏（简称图标）。

（1）大图标用于0、1、2号图纸上，位置在图纸右下角

（2）小图标用于2、3、4号图纸上，位置在图纸右下角

1、什么是投影及其原理？

2、三面正投影图的绘制方式？

作业题3、幅面口勺布置方式？

和思索

题布置

《室内设计资料图集》

《施工制图规范》

参照资料

美术系图书馆查阅有关资料

规定自

学内容

双语内容无

教学后记学生反应良好，课堂效果明显

（经验数

训、学生

反应、改

善意见）

教研室主

任审查签

字

黑河学院课程教案

课程必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（J）考核考试（）；

类型方式考察（J）

选修限选课（）；任选课（）

第三节尺寸标注第四节图线第五节详图索引及符号

章节名称

通过本节的学习，使学生掌握多种尺寸标注措施，培养学生的I实践操作

能力多种图线用途，培养学生的实践操作能力多种详图索引及符号，培养学

教学目的生的实践操作能力

1、重点：尺寸线、尺寸界线、尺寸起匕符号和尺寸数字多种图线用途

教学2、难点：圆、圆弧、球面及角度的表达法定位轴线、剖切线、折断线、引

重点出线

难点

教学措施讲授法

和手段演示法

实践法

第二书尺寸标注

（一）国样的尺寸由尺寸线、尺寸界线、尺寸起止符号和尺寸数字构成。

（二）、圆、圆弧、球面及角度的表达法：

（三）、其他尺寸标注措施：

第四节图线

1、多种图线用途：

教学过程2、定位轴线：一般用点划线，定位轴线口勺编号在水平方向采用阿拉伯

数字，由左向右写，垂直方向采用大写字母（不用I、O、Z）由下向上写。

3、剖切线：一般用粗实线，剖面的剖切线剖视方向，一般向图面的上方或

左方，剖切线尽量不穿越图面上的线条。剖切线需要转折时，以一次为限.

4、折断线：圆形的构件用曲线折断，其他一律采用直线折断，折断线必需

通过所有被折断的图面。

5、引出线

第五节详图索引及符号

1、立面投影图索引符号：

2、施工图上日勺详图索引标志

3、详图的标志；

4、原则详图日勺索引标志：

5、局部剖面的详图索引标志：

6、对称符号：

1.图样的尺寸日勺构成有哪些？

o2.图线用途方式？

作业题3.详图索引及符号有哪些？

和思索

题布置

《室内设计资料图集》

《施工制图规范》

参照资料

美术系图书馆查阅有关资料，临摹图例

规定自

学内容

双语内容无

教学后记学生反应良好，课堂效果明显

（经验数

训、学生

反应、改

善意见）

教研室主

任审查签

字

黑河学院课程教案

课程必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（J）考核考试（）；

类型方式考察（J）

选修限选课（）；任选课（）

第六节比例

章节名称第七节标高

通过本节的学习，使学生掌握多种比例H勺使用措施，培养学生H勺实践操

作能力，使学生理解标高的基本使用措施，培养学生的实际运用能力。

教学目的

1、重点：比例尺的使用，标高符号：

2、难点：标高的使用，各类建筑图样常用比例

教学

重点

难点

教学措施讲授法

和手段演示法

第六节比例

我们懂得，工程图纸所图示日勺内容不也许是实际大小的尺寸，它是按一

定的比例关系绘制的。或缩小或放大。而比例实际上就是图形与实物相对应

日勺长度尺寸之比。例如1：200,表达图形上任意一段长度相称于实物相对

应部分长度的1/200o比例的选用可根据实际状况在下表中选用。

教学过程

第七节标高

建筑物各部分或各个位置的高度在图纸上常用标高末表达。标高符号应

以细实线绘制，其符号尖端应指在被注的高度上，尖端的指向可上可卜，无

论上下都应指在所标注高度的平面上。总平面上表达室外地面整平高度时，

标高符号应涂黑，标图数字注与在二角形的上面或右上角。

1.比例尺的选择和应用？

2标高的绘制方式？

作业题

和思索

题布置

《室内设计资料图集》

《施工制图规范》

参照资料

规定自

学内容绘画措施需课后自习

双语内容无

教学后记

（经验数

训、学生学生反应良好，课堂效果明显

反应、改

善意见）

教研室主

任审查签

字

黑河学院课程教案

课程必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（J）考核考试（）；

类型方式考察（J）

选修限选课（）;任选课（）

透视第一章透视的基本概念

章节名称第一节透视口勺基本术语及互相关系

教学目的让学生掌握透视的基本概念和透视图口勺形成原理与有关概念

教学

重点

难点透视学的定义，研究目的及透视图定义

教学措施讲授与多媒体教学

和手段

第一章透视的基本概念

第一节：透视图时形成原理与有关概念

一、定义：

二、有关概念

三、透视学研究目的

四、透视图定义

教学过程画好透视图要掌握两点

五、透视学发展史

1、艺术大师达•芬奇将透视分为三支。

（二）历史上我国对透视口勺研究

第二节：透视日勺基本原理及空间构成关系

一、透视基本原理：

焦点透视（中心投影）：

二、透视H勺基本术语及互相关系

1、基本术语

2、透视基本术语的互相关系：

1透视图的定义？

作业题2透视效果图的原理及研究目的？

和思索3透视图中七种线型的应用？

题布置4透视图的专业术语？

《室内设计资料图集》

参照资料《绘画透视学》

规定自课后熟记透视的有关定义和专业术语

学内容

双语内容无

教学后记

（经验数

训、学生学生反应良好，课堂效果明显

反应、改

善意见）

教研室主

任审查签

字

黑河学院课程教案

课程必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（J）考核考试（）；

类型方式考察（J）

选修限选课（）;任选课（）

第三节平行透视的形成与特点

章节名称第四节平行透视的立方体画法

第五节平行透视的室内画法及作品分析

教学目的让学生掌握透视的分类，平行透视的形成、平行透视立方体的形态及特点。

重点：平行透视日勺形成与特点。

教学难点：平行透视的绘制方式

重点

难点

讲授与多媒体教学

教学措施

和手段

按视点方向不一样，划分为平行，俯视和侧视。

一、平行透视日勺形成

二.平行透视的特点：

三、透视轻易出现日勺问题

四.平行透视作法:

五、作品分析

教学过程霍贝玛《林间小道》、达芬奇《最终口勺晚餐》、拉斐尔《雅典学院》

作业题1、平行透视的定义及特点？

和思索2.运用平行透视日勺画法，课后绘制一张卧室日勺透视图

题布置

《室内设计资料图集》

《绘画透视学》

《效果图体现技法丛书》

参照资料

规定自

学内容课后熟记透视日勺有关定义和专业术语

双语内容无

教学后记

（经验教

训、学生学生反应良好，课堂效果明显

反应、改

善意见）

教研室主

任审查签

字

黑河学院课程教案

课程必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（J）考核考试（）；

类型方式考察（J）

选修限选课（）;任选课（）

第六节成角透视的形成、形态、及特点

章节名称第七节成角透视立方体的画法

第八节成角透视的室外与室内画法及环节

教学目的让学生掌握成角透视的基本概念，形成、形态、及特点

重点：成角透视的形成、形态、及特点和易出现的错误

教学难点：成角透视的绘制方式：

重点

难点

教学措施

和手段讲授与多媒体教学

成角透视

一。成角透视日勺概念及状况

（一）成角透视的形成：

（一）成角透视立方体日勺形态、两种

二、成角透视的特点：

三、透视轻易出现日勺错误

教学过程成角透视立方体示意分析

作图措施：测点法

作业练习：

已知：AD=4AE=9AB=2GH=2

视局：8

己知：AD=4AE=9AB=2GH=2A'A=5

视图：8

成角透视便捷法在室内外效果中日勺应用

成角透视室内：

1成角透视的形成级特点。

2成先透视的绘制方式和室内绘制措施

作业题

和思索

题布置

《室内设计资料图集》

《绘画透视学》

《效果图体现技法丛书》

参照资料

规定自熟记成角透视的有关定义，可会绘制一张成角透视的客厅透视图

学内容

双语内容无

教学后记

（经验数

训、学生

反应、改学生反应良好，课堂效果明显

善意见）

教研室主

任审查签

字

黑河学院课程教案

课程必修公共基础课（）；专业基础课（）；专业课（J）考核考试（）；

类型方式考察（J）

选修限选课（）;任选课（）

第九节一点斜透视画法及环节

章节名称第十节斜面透视的形成，特点及原理

让学生掌握一点斜透视画法及环节及斜面透视日勺基本概念形成与特点。

教学目的

教学重点：一点斜透视画法及环节

重点难点：斜面透视的形成，特点及原理

难点

教学措施

和手段讲授与多媒体教学

一点斜透视

一、由外向里画

画法：

二、由里向外

画法：

一点斜透视透视作品分析

教学过程斜面透视

一、斜面透视日勺形成

二、斜面透视特点：

三、原理

四、平行关系日勺斜面透视画法

1一点斜透视日勺定义和做法

作业题2斜面透视的特点及画法

和思索

题布置

《室内设计资料图集》

《绘画透视学》

《效果图体现技法丛书》

参照资料

规定自

学内容课后绘制一张一点斜透视日勺效果图。

双语内容无

教学后记

（经验数

训、学生