公司员工的培训计划（35篇）

公司员工的培训计划（35篇）

公司员工的培训计划（通用35篇）

公司员工的培训计划篇1

一、培训目标的

为了增强员工对生产工艺的了解，提高看图、识图能力，减

少失误、减少废品、次品，减少消耗和浪费，提高工作质量和工

作效率，提高企业绩效考核，逐步形成老员工帮助新员工，班组

和各团队之间相互竞争，从而提升公司整体团队协作能力。

二、培训方案

培训时间

暂定20_年10月24日

培训具体安排

序号、培训主要内容、参加培训班组、培训上课时间、授课

教师：

1、机械制图讲解焊接、质检；

2、机械制图讲解钳工（装配）工段；

3、机械制图讲解剪板、喷漆工段；

4、焊接工艺流程焊接工段郭陆军；

5、质检流程及操作质检部王慧君；

6、钳工工艺流程钳工（装配）工段齐长安；

7、下料工艺流程剪板工段张哲；

8、喷漆工艺流程喷漆工段王素兵；

9、机械制图讲解焊接、质检；

10、机械制图讲解钳工（装配）工段；

11、机械制图讲解剪板、喷漆工段。

公司员工的培训计划篇2

一、培训对象

物业管理处全体员工

二、培训目的

1、全面理解物业管理服务概念，完善服务意识；

2、充分掌握大厦管理模式，提高工作质量；

3、熟悉大厦各种设备、设施的功能，降低事故率；

4、掌握各类岗位职责、管理手册；

5、通过全面阶段性的职业培训，提高员工的工作素质。

三、培训时间安排

新员工到职第一周集中培训；

四、培训内容

员工内部培训涵盖面广，内容繁多，大致分为：一

1、公司企业文化；

2、人事管理规章制度；

3、财务管理规章制度；

4、工程管理；

5、清洁管理；

6、保安管理；

7、客户服务；

8、消防管理；

9、意外事件处理；

10、英语培训；

11、特殊工种将另行增加专业培训课程。

五、培训负责

培训工作总体由人事部负责，由各部门预先填写培训计划

表、并每次培训前一周提交培训申请表，人事行政主管跟进配合

安排培训进度、培训人员、培训材料、培训考核等。

六、培训方式

专业人员集中授课，由业务部门统一出卷考核。

七、其它

培训结果将直接与员工评定挂钩，作为员工通过试用期的参

考依据。

此培训安排将作为大厦前期筹备员工培训的纲要性文件，大

厦投入运行后根据实际操作情况，对培训内容及方式作适当调整

及相应的补充。

公司员工的培训计划篇3

第一天熟悉酒店环境，内部组织机构，着装要求，学习礼

仪规范，介绍本岗点的位置及上、下班时间。

第二天培训酒店的应知应会，常用的礼貌用语及服务忌语

“如您好、请、对不起、让您久等了“。服务忌语“不知道、等

一下、又要打扫、你自己打电话问”等，学习铺床，收拾房间内

垃圾C

第三天培训、了解领、交磁卡的手续，了解房态、接听电

话、敲门通报，使用磁卡开门，熟悉房间内物品摆放及设施设备

与使用方法。

第四天熟悉房型、朝向、消防设施的使用方法，及掌握走

廊过道灯，空调开启的时间和规定。

第五天培训如何准备工作车及熟悉车上物品的名称、用途，

了解清扫顺序，即打扫房、贵宾房、走客房、住房、请勿打扰

房、空房，注：请勿打扰房一般在下午两点后进行打扫，先请领

班打电话到房间询问客人是否要打扫，如无人可请领班陪同进去

打扫。

第六天培训查退房，遗留物品的处理，清扫客房的基本

法，如抹尘要按从上到下，顺时针或逆时针方向，抹布折叠使

用，补充房内所需物品。

第七天培训细节服务，如打扫住房需注意事项，打扫途中

客人回来时的处理，以及遇到客人要求开门需注重的事项。

第八天培训如何打扫卫生间，正确使用消毒药水，补充物

品。

第九天培训在工作中要学会自查，如物品是否有漏放，卫

生间门是否呈45度，文件夹内信签是否4张。

第十天培训如何填写清扫表及交班本，大垃圾每天如何清

理，与洗衣房联系报送棉织品，及各营业点的电话号码和营业时

间。

第十一天培训整理工作间、服务台、公共区卫生、花木、

地毯的保养工作。

第十二天培训服务员的素质，如心理素质、职业素质、服务

态度，不能因心情不好而影响工作，了解酒店领导和老顾客的名

字、职称、习惯，以便在日后更好地服务客人。介绍以往有关案

例，如动用客人物品等的后果。

第十三天培训如何接收客衣、叫醒、加床、开夜床、服

务。

第十四天培训个性化服务，服务员应想客所想，急客所

急，要注意保密宾客和酒店的一切事务，有关案例分析。

第十五天进行一次实际操作的全方面测试，以便了解新员

工还存在哪些不足，及时纠正，为新员工独自上岗打下良好的基

础。

公司员工的培训计划篇4

一、员工礼仪总体要求

员工通过公司立身处世；公司通过员工服务社会。敬事大

众，立德修行。员工与公司同道，公司与员工一体。私德公德，

俱是道德；身体力行，就是事业°礼仪规范，人生之本，立业之

基;敬事笃行，日积月累，就会造成个人与公司的大发展。所

以，公司要求员工行有礼，动有仪，注意道德修养，锲而不舍，

塑造高文化品味的公司形象。

(一)服饰、仪容、举止

1、服饰

(1)着装：任何服装，首应清洁整齐，式样庄重，颜色淡雅

大方，工作场合不得穿无袖无领上装、短裤、超短裙、迷你装

等；

(2)饰物：饰物得体大方，不得过分追求新潮。

2、仪容

(1)发型：整齐、干练，男士不得留披肩发、剃光头及怪畀

发型，女士不得盘高发髻及烫怪异发型；

(2)手：洁净、利落，不得留长指甲，不应涂艳丽蔻丹。

(3)工作妆：自然、优美、洒脱，妆不应犀，色不应浓，务

求清雅淡妆。

3、举止.

⑴站要挺拔，坐要端正;

⑵行要平稳轻快，不应左摇右晃及声响过大:

⑶讲话不应高声，吐字清晰，用语文雅大方;

⑷手势应简单适度，不应举动张扬;

⑸谈话时应专注和蔼，不应东张西望，心不在焉。

(二)交往

1、忠诚祖国，忠诚民族，笃行道义，信守公德;

2、尊老爱幼，敬重女士，和睦邻里，礼待同仁

3、敬重民俗，敬重宗教，谦虚温和，宽厚处世;

4、遵时守约，言即有信，敬职敬业，勤谨俭朴;

5、语言文明，举止文雅，注意仪表，修身修行。

(三)国际礼仪

1、初次见面,一般由第一者介绍或自我介绍。为他人介

绍，要首先了解双方是否有结识的愿望，不要贸然行事。一般应

先把身份低、年纪轻的介绍给身份高、年纪大的人。男的介绍给

女的。介绍时要把姓名、职务说清楚。介绍到具体人时应有礼貌

地以手示意，不要用手指人，更不要用手拍打别人。自我介绍，

先讲明自己的姓名身份，然后请教对方。国际上往往在介绍时互

相交换名片。

2、一天中首次见面，或一次活动中初遇，均应问好。对方

主动问好，一定要相应回答。通常见面时互相握手，参加大型活

动因人数众多，也可与主人握手后，同其他人点头示意；

3、参加外国人举行的活动，抵离时均应主动与主人打招

呼，如系庆典活动，应致以节日祝贺c

4、日常生活中，与熟悉的外国人见面，应互致问候。酌情

寒暄，但不要问“到什么地方去”、“吃过饭没有”等语。

二、接待时的礼节

（一）谈话内容要事先有所准备，不知道的事情或不属于自己

工作范围的问题，不要随便答复和表态，没有把握的事不要允

诺。

（二）谈话时与对方不要太近，不要用过大的手势，注意不要

口沫四溅，不要有用手指人、拍对方的肩膀等轻佻的动作。

（三）谈话态度要诚恳、自然大方。不要打听对方的工资收

入、衣饰

价格和其他私事，不要主动谈疾病、死亡等不愉快的事情。

谈话要注意分寸，称赞对方不要过分，谦虚也要适当。

（四）对方发言时要注意倾听，以示尊重。不要左顾右盼，交

头接耳或随便打断对方的谈话，不要有看手表、伸懒腰、打呵

欠、脱鞋打裤腿或其他懒散动作。

（五）在对方与其他人交谈时，不可以随意插嘴，也不可以趋

前旁听，如果因事需要和其一人说话时，应先向与其谈话对方打

招呼，表示歉意。

（六）与外宾交谈重要问题时，如果自己的外语不好应请翻

译，以免用错句C

三、接待时的仪容卫生

（一）服装要特别注意领子和袖口保持整洁。男士不要穿短裤

和赤脚穿凉鞋，风纪扣和纽扣要扣好。如穿前后身长不齐的衬衣

时，应将衬衣下端纳入裤腰内，并注意整头发和胡须，剪短指

甲。不要脱衣挽袖，在室内应脱去帽子围巾等。

（二）要注意讲究公德，不要随地吐痰，不要在外宾面前修指

甲、别牙齿、挖耳朵、搓泥垢、搔痒、脱鞋等。必须吐痰、打鼻

涕、打哈欠时，应用手帕掩住口、鼻，面向一旁，避免发出大

声。

（三）上班前忌食大蒜等有刺激性味道的食品。

（四）吸烟要有节制。有女士在时要先征求女宾同意后才能抽

烟，向别人敬烟时，应拿着烟盒让对方自取，不能捏着香烟的过

滤嘴递给对方。

公司员工的培训计划篇5

制定该计划的目的：为了车间机台的合理使用和正确保养，

加强车间的生产管理，全面提高车间员工的操作技能水平，提高

车间的生产产量和产品品质，现制定以下培训方案：

一、公司基本规章制度的培训：

要求车间的员工牢记公司的基本规章制度，遵守公司的相关

制度，在制度要求范围内做好自己的工作C

二、员工岗位职责：

1、目的：让员工明确自己的岗位职责，全面做好自己的本

职工作，最大限度的发挥自己的能力，提高整个车间的团队生

产能力。

2、培训方式：通过车间的日常生产，在班前会和机台现场

进行讲解和要求，学习车间优秀员工榜样，通过书面文字学习

等。

3、评价：学习后要进行反馈检验，通过员工在日常上班的

工作表现，主管及同车间员工的评价、试卷问答等形式进行评价

考核。

4、效果：要求车间每位员工明确自己的岗位职责，做好自

己的本职工作。

三、车间产品质量要求：

1、目的：全面了解车间的产品类型及相关产品的质量技术

要求，在日常的开机生产中严格把关自己所开产品的质量，做到

产量高、质量好，最大限度提升车间的基本生产能力。

2：培训方式：通过师傅及技术人员的讲解说明、质检员在

检验产品时候的质量要求、在实际机台操作中学习产品质量要

求、员工之间的相互学习探讨及书面文字等。

3、评价：员工所开出产品的质量检验、主管及质检的检验

结果、试卷问答等形式评价考核。

四、基本操作技能及常见的生产故障解决：

1、目的：全面提高车间员工的技能操作水平，在高质量、

高标准的要求下提高车间的整体生产水平，要求员工熟练的操作

机台，熟练的解决一些常见的生产故障，在日常开机中提升自我

的能力。

2、培训方式：通过生产实际的操作锻炼及相关经验的总

结，主管负责人员、师傅及相关人员的讲解和操作演练，车间优

秀员工的带头作用，书面文字学习等。

3、评价：一方面是员工的个人讲解说明（或问卷调查）；另一

方面员工的日常工作表现和现场实际操作，预防并及时发现解决

一些生产故障。

五、车间生产设备的操作使用及保养：

1、目的：要求员工熟练操作机台，懂得一些生产设备的基

本工作原理，掌握如何对生产设备进行保养，最大限度的减少车

间生产设备的损坏次数，真正做好生产设备的保养工作。

2、培训方式：通过车间主管、师傅及车间优秀员工的讲解

和实际操作演练、机修电工的说明及讲解、专业人员的指导及文

字资料等。

3、评价：员工的日常工作表现，师傅及相关人员的检验监

督，生产设备的使用及维修记录等。

计划说明：

以上是员工培训的五个方面，这五个方面的详细培训内容参

见各个方面的细节。要求每位员工要首先严格要求自己，做好学

习的相关准备，在最短的时间内提升自己各个方面的水平，最大

限度的发挥自己的个人价值。

在日常生产中，严格按照各相关方面的要求，做好自己的本

职工作，为华内的生产做出努力，全面提升我们车间生产一线的

技能水平，在车间形成优秀的工作团队。

公司员工的培训计划篇6

为提高员工素质，提高企业的管理水平，优化企业人力资源

配置，提升企业员工的综合素质和业务能力，全面推进企业健康

快速发展。必须进行有效的培训，做好培训的基础是要有可行完

整实用的员工培训计划，现将今年的工作培训计划如下：

一、总体目标

1、重视新入职员工培训，加强入职前瞻性教育和培训，令

员工尽快融入工作环境当中；

2、加强企业中低层管理人员的培训，提高管理者的综合素

质，增广知识面，提高思想觉悟；

3、加强企业工艺技能培训，提高专业技能，为技术创新、

技术改造等科学性创造打下坚实的基础；

4、加强企业专业技术人员技术等级培训，不断提升员工的

业务水平和操作技能，增强严格履行岗位职责的能。

二、培训原则

1、按需施教、务求实效。根据企业改革与发展的需要和员

工培训需求，分层次、分类别地开展，增强培训的针对性和实效

性，确保培训质量。

2、坚持培训人员、培训内容、培训时间三落实原则。新入

职员工培训要求不小于2小时，员工技能培训每周不少于1次，

每次不少于1小时，中低层管理人员培训课时每周不少于1课

时，每课时不少于2小时。

3、建立表彰制度。对培训工作成绩显著，给予表彰奖励。

建立以组为单位的培训队伍，对车间组长培训成果进行检测，培

训效果显著者，给予培训者奖励。

三、培训内容与方式

（一）一级培训一一新入职员工培训

新员工每新招聘满30人为一批次进行入职培训，由企业人

力行政部组织培训，培训时间不少于2小时，主要内容是企业简

介、发展历程、战略目标、企业文化、规章制度、安全。

（二）二级培训一一中低层管理干部

提升专业业务知识、技能、完善管理知识，提升管理技能，

培养并开发领导力，促进企。

（三）三级培训一一车间员工技能培训

车间各组组长负责对所管辖的全体员工培训计划，主要内容

是岗位职责、操作规程、安全操作规程、岗位工作流程和工艺技

能专业知识、作业指导书等。培训时间每周不少于1次，每次不

少于1小时。

四、措施及要求

（一）各基层单位及各部门要积极参与配合，制定切实有效的

培训实施计划，坚持在开发员工整体素质上，树立长远观念和大

局观念。

（二）在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜、因材施

教，采取技能演练、技术比赛等灵活多样形式，选择最佳的方法

和形式，组织开展培训。

（三）培训计划的有效运行要有组织上的保证，并要用制度的

形式确定下来，建立管理人员培训档案，把管理人员参加培训、

培训作业上交等情况纳入档案管理，要保证员工培训计划工作落

实到位。

在企业改革大发展的今天，面临着新时期所给予的机遇和挑

战，只有保持员工教育培训工作的生机和活力，才能为企业造就

出一支能力强、技术精、素质高，适应市场经济发展的员工队

伍，让其更加好地发挥他们的聪明才智，为企业的发展和社会的

进步做出更加大的贡献。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞

争能力的有效途径，努力提高员工学习的主动性，培训计划势在

必行！

公司员工的培训计划篇7

一、总目

第一条本计划以系统性为特征，目的是完善本公司的员工培

训。

第二条本公司为储备人才的长期培训或短期培训，均需依本

章所列之条例进行。

二、培训目标

第三条本节所列培训目标，是为了人事部门进行培训时提供

一定的参考。

第四条凡计划培训时，首先确定这一培训是新进员工培训或

在职培训。

第五条订立目标时应注意如下事项：

1.是否希望改进在职人员的工作效率？

2.是否希望通过培训改进员工工作表现？

3.是否需要为在职人员未来发展或变动工作做准备？

4.是否需要通过培训使员工有资格晋升？

5.是否是为减少意外，加强安全的工作习惯？

6.是否是为改善在职人员的工作态度，尤其是减少浪费的习

惯？

7.是不是需要改善材料处理加工方法，以打破生产技术上的

瓶颈现象？

8.是否是培训新进员工以适应其工作？

9.是否需要教导新员工了解全部生产过程？

10.是否是培养在职人员的指导能力，以便在工厂扩充时，

指导新进员工？

三、学习方针

第六条确定培训目标后，需确定学习的主题，下列各项，可

以帮助人事部门决定在职人员了解其义务、责任与学习态度。

1.是否可以用工作分析来配合培训？

2.是否有品质标准以供培训者学习之用？

3.是否有某些技术或工作方法必须予以指导？

4.是否在安全操作方面需予以指导？

5.是否可建立一种方法使在职人员减少材料浪费？

6.是否需要教导材料处理的方法？

7.是否决定在学习时采用最佳机器设备操作方法？

8.是否需要订立员工工作标准？

9.是否期望改进或改变工作态度？

10.是否需对业务员说明产品及业务，以增进其工作成效？

11.是否包括工具的使用方法及放置位置在内的训练项目？

12.是否需教导业务员本身工作以外的业务？

四、培训形式

第七条教育培训还需考虑培训形式，有了正确的培训形式,

方可达到培训目标。

第八条下列各条可提供一些参考：

1.是否是不脱产培训？

2.是否需要一个教室和一个专职教师？

3.是否采用实地工作培训和教室授课相结合的方式？

4.是否采用实地工作培训和函授课程以达成培训目标？

五、教学方祛

第九条本公司业务员的教育培训的教学可采用授课或示范方

法。

第十条凡决定用授课方法时，须注意以下两点：

1.授课是传授知识的最好方法。

2.示范是教导技能的最好方法。

第十一条计划教学时，须注意下列各点：

1.教学主题是否只需一次特别讲课或需一系列讲课？

2.教学之后是否需要讨论？

3.教学主题是否需要示范？

4.操作上问题能否在教室中解说明白？

5.能否在工作中直接进行指导？

六、培训视听教具

第十二条视听教具可以帮助说明授课意图和使受训者了解把

握学习重点。

第十三条采用视听教具应注意下列各点：

1.是否需要二本教导手册？

2.是否在培训时，发给一份计划大纲？

3.除了课本外，是否发给其他印刷之教材？

4.如果培训需要电影或幻灯协助，是否能获得此类所需资

料？

5,是否能利用机器设备或产品的图片或照片，放大作为教学

之用？

6.是否能利用机器设备的模型来做教学示范？

七、培训设备

第十四条凡决定培训设备时，应根据培训的内容及形式选

用C

第十五条施教地点的确定在确定培训设备时应同时完成。

第十六条确定培训设备时亦应注意以下几点：

1.培训如果不能在工作场地进行时，是否有适当的会议室或

餐厅可以利用？

2.培训是否可以在邻近之学校、餐馆等地举行？

3.培训需用的教学设备是否充足？

4是否要让受训者自带一些用具及设备，以降低培训成本？

公司员工的培训计划篇8

根据我园本学期的工作计划，为了更好地利用计算机进行办

公与教学，为将来计算机入教室打好基础，必须将计算机培训工

作认真有效地开展起来。根据园领导的安排，现拟定培训计划如

下:

1、全园的工作人员进行基本的计算机使用技能培训，逐项

内容进行考核，人人过关、考核结果向园长办公室汇报备案。

考核内容：

包括在日常工作中最常用的各种计算机使用知识。

具体内容有：

Windows的基本使用常识；Word97文字输入排版与打印；文

件的保存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、

Internet基本知识；收发邮件、发附件等内容c

要求：

考核通过后，如果老师们在工作中又出现不会操作的情况，

那么这部分内容将要重新考核，直到掌握为止。因此此考核成绩

具有动态性，随时可能会变化（具体内容将整理以后发放给全体

工作人员）

培训方法：

以自学为主，培训为辅。根据老师的实际情况不定期安排培

训，届时会公布培训时间和内容°每培训结束后将安排考核。也

可以提前通过所有考核内容。

2、全部教师进行Flash软件学习，掌握制作课件的基本方

法。

培训时间：

在我校教师参加了计算机初级考试之后开始，以后每周两

次。

对象：

总体分两组

A、参加结对教师（星期三晚8：20—9：20）

B、其它教师（星期三、四晚8：20—9：20）

内容：flash入门篇（B组）简单课件制作。

flash提高篇（A组）较高技术水平的课件制作°

附：具体内容整理后公布

考核方法：

①每节课布置作业，作为平时成绩（第二节课进行检查）

②期末进行全面考试。分为上机操作和理论知识考试两部

分。

考核结果向园长办公室汇报备案。

一、培训目的

据目前形势，为更好地利用计算机进行办公与教学，为使全

园的工作人员都能进行计算机基础操作，将对全园进行基本的计

算机使用技能培训。要求教师、保育员达到基本操作人人过关。

教师还要掌握Flash知识，能独立制作课件。

二、培训内容

本学期培训的主要内容是：

Windows的基础操作;Word97排版与文档的打印；文件的保

存与另存；文件的查找与更名、删除；幼儿个案输入、Internet

基本知识；收发邮件、发附件；Flash入匚知识；

三、培训重点

Windows的基础操作；

Word97排版；

Word97表格的制作

Word文档的打印；

Flash入门知识；

四、培训方法：

演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。

五、培训时间：

每周星期三、星期四晚上8：20—9：20

六、培训对象：

除提高班以外的所有人员

七、培训要求：

教师部分

要求保育员除Flash知识以外的内容全部要求掌握，要求期

末考核人人过关。平时布置作业。

重要内容参考纲要：

Windows基础操作部分：

怎样运行一个程序？怎样打开一个文件？认识Windows窗

口，了解各窗口之间的相互切换。浏览器的使用方法，进入与退

出Windows98系统，怎样创建一个新的文件夹？怎样新建一个新

的文档？

怎样复制一个文件。

Word97排版部分

Word97表格的制作部分

设置表格的行高和行宽。怎样将一个表格居中。表格的合并

及拆分。表格的删除。怎样将一个表格加上理想的边框。美化表

格。

Flash基础知识入门（教师部分）

认识Flash窗口。工具栏的认识。图形的上色及颜色的编

辑。让一个静止的图片动起来。

如何让图画按轨迹运动？如何为一幅画面添加按纽？如何为

场景作连接？如何为button加上声音？动画小技巧。

实例与动画。

提高班培训大纲

一、培训目的

通过培训达到能独立制作有一些交互操作的课件，能利用

Flash设计简单的动画，并加入声音。满足日常教学中简单课件

的设计要求。

二、本学期培训的主要内容是：

Flash课件制作技巧与实例；

三、培训重点

Flash制作技巧

四、培训方法：

演示、讲解、操作；以自学为主，培训为辅。

五、培训时间：

每周星期三晚上8：20—9：20,讲课。

内容有：

线条动画与文字动画

不同形状之间的渐变，点阵图在Flash中的应用，效果的实

现，覆盖效果的实现，简单交互按钮的设计与使用，另一种效

果，综合使用。

注意：共八篇，每两周学习一篇，同时按自己课件的设计进

度按时完成任务。每节新课将布置与本节课内容相近的练习，按

时完成，作为平时成绩。

每周星期四晚上8：20-9：20,辅导课件设计和制作。

课件制作可以根据自己本学科的要求进行设计，以实用为

主，力求活泼。软件能较好地利用到计算机的功能，达到更好的

教学效果。

六、培训对象：

七、培训要求：

要求掌握Flash制作技巧，并能在期末制作出较有代表性的

课件。要求考核人人过关。平时布置作业。

公司员工的培训计划篇9

如何对新员工开展管理，让他们迅速地融入到新环境中去，

并努力提升自我，创造效益，成为目前很多公司关注的事宜。我

们也在考虑，究竟用什么样的方式能够更好地促进新员工技能的

开发，提升他们的能力？下面，本文将从新员工培育规划方面作

出解释，井希望能够和大家探讨一下具体的做法。

第一，在适用范围上，我们考虑：在此规划之列的应该主要

是大、中专院校的应届毕业生或拥有一年左右工作经验的中专以

上学历人员。为什么选择这类人群呢？因为他们绝大部分人刚刚

走上社会，社会对他们来说还很陌生，对事物的看法也比较单

纯，这类人就像一张白纸样，等待着开发与引导。而他们也比较

容易接受企业的文化、观念，形成较普遍的价值认同。作为企业

来说也应该给与他们机会，让他们能够得到比较好的培育平台，

这样也是企业对员工、社会负责任的一种姿态与表现。

第二，明确试用期限与薪资待遇。作为新员工来说，这两块

应该是他们入司前最关心的问题。如果我们给出的答案弹性比较

大，可能让他们觉得人为因素含量过高，对企业的信任感会产生

一定的危机。所以，我们认为，在和新员工谈待遇方面问题时，

我们要尽可能地给出一个肯定的答复。从现行的《劳动合同法》

来看，半年是最长的试用期限，但是从目前的使用情况看，已经

有很少的公司采用半年试用期的了c而参照即将通过的新《劳动

合同法》，只有技术要求比较高的技术研发等岗位使用半年试用

期，在大多数情况下，大家对三个月的试用期是比较容易接受

的。因此，我们建议：在和他们谈这方面问题时，我们也能否给

予三个月的试用期标准。薪资方面，因为公司对试用期员工有明

确的规定，在此，就不累赘多言了。

第三，构建一套易于管理并方便操作的新员工控制体系。我

们的新员工有很多时候被当作“灭火队员”来使用，让人感觉这

样使用的成本过高，代价过于残酷，而他们也容易产生逆反情

绪，这样选择逃避的可能就比较高了。我们思考，在分配他们工

作的时候，能不能从换位思考的角度来分析。因为，很多人刚刚

从学校毕业，对高强度的劳动量肯定不能马上适应，对他们的使

用还应当是一个循序渐进的过程。夜班制度建议暂时不在他们身

上运用，希望在他们对团队、环境、工艺熟悉后再采用。因此，

工作安排应该更注重有序性与合理协调性。另外，确定督导人员

对他们进行指导、督察很有必要，新员工才进公司后，对他们来

说什么都是新的，他们很希望去接触新的事物，但苦于找不到适

当的渠道，这样有时甚至会感到很茫然。因此，为他们选择一位

比较合适的督导人员对他们合理引导就显得很有必要了。考虑到

我们部门的总体素质还有待加强，那么如果我们选择他们作为督

导的话，在某种意义上可能并不太合适，因此，我部门的管理人

员能否兼领此任呢?应该说这类新员工每次来公司的人员数量并

不是很多，操作起来的难度系数还是比较适中的。同时，我们办

公室也应该对他们的情况适时跟踪，了解他们的状态。

第四，应该更清晰地了解新员工的真实想法，理解他们的内

心世界。作为新人来说，他们内心其实特别希望得到别人的关

注，而我们也有义务去尽可能地帮助他们，增加与他们交流的渠

道。因此，我们考虑采取让新员工作日报表的方式来让他们说出

心中的想法，在陌生的环境下，往往书面表达比口头表达更加顺

畅。为了保证日报表的内容真实可信，我们建议：由部门经理作

为工作日报表的直接承接人，而我们也可以将日报表的有价值信

息及时反馈到总经理。通过日报表的手段我们可能比较好地了解

到我们工作中的某些不足之处，也方便我们增进与新员工的沟通

理解。

公司员工的培训计划篇10

一、培训目标和培训重点

本学期校本培训以教师“课堂教学”为中心，以“基于任务

单的合作互助型课堂构建”为主题，围绕“少讲”、“精问”、

“让学”、“实效”等关注点，通过“备课”、“磨课”、“听

课”、“辩课”开展“研+讨”活动。目的是转变教师观念，改

变学生的学习方式，有效推进课堂变革，使教师能基于学生学情

分析设计教学活动。从教师本位逐渐转向学生本位，基于学生的

学习需求，以学定教，顺学而导、析学而评。从而真正促进学生

主动学习、学会学习、有效学习。

1、有序组织开展集体备课活动。

学校以年级设立备课组，定时间、定地点、定主题开展年级

组集体备课活动；学科教研组教研活动则分低段、高段组织、策

划教研活动。

2、明确主题推进教师课堂改革。

以我校市课改立项项目“基于任务单的合作互助型课堂构

建”为主题，主要以教师“课堂教学”为中心，围绕“少讲”、

“精问”、“让学”、“实效”等关注点，通过“任务单设

计”，“构建课堂新常规”等系列活动切实转变教师的观念，推

进课堂有效变革。

3、全程跟进学校校本研修工作。

学校校本培训主要通过教师“备课”、“磨课”、“听

课”、“辩课”开展“研+讨”活动，在每个环节上责任到人，

力求效果到位。本学期将实行行政人员参与教研组集体备课活动

和行政人员深入常态课堂活动。

二、每月主要内容和基本形式

月份

主要内容

基本形式

备注

3月

1、学期教学质量分析会

2、备课组长会议（一）

3、备课组集体备课活动（一）

4、教师常态课堂调研（一）

5、教师读书交流活动（一）

6、校本研修（一）体育（陈小誉）

1、教师研讨与交流

2、组内交流、制定计划

3、听课、交流、反馈

4、教师读书交流

4月

1、校本研修（二）音乐（林松梓）

2、教师课堂教学调研（二）

3、备课组集体备课（二）

4、校本研修（三）数学

5、一、二年级口算比赛

6、教师读书交流活动（二）

7、校本研修（四）语文（林英姿

林瑜贞）

8、三年级看图作文比赛

1、课堂展示、学习、交流

2、听课、交流、反馈

3、组内交流、备课

4、学生比赛

5、教师读书交流

5月

1、“课堂变革”集体视导

3、备课组集体备课（三）

4、小学品德骨干教师活动化教学研

训活动

5、三四年级科学观察日记评比

6、“爱阅读”行动暨经典诵读经验交流会

7、校本研修（五）数学（张德时林瑛）

8.四五六年级数学思维能力竞赛

9、二、四年级汉字书写比赛

10、六年级读后感比赛

11、教师读书交流活动（三）

1、学生比赛

2、听课、交流、反馈

3、组内交流、备课

4、课堂展示、辩课交流

5、课堂展示、学习、交流

6、教师读书交流

6月

1、五年级演讲比赛

2、三年级数学开放题竞赛

3、阅读之星评比

4、备课组集体备课（四）

5、教师课堂教学调研（四）

1、学生比赛

2、听课、交流、反馈

3、组内交流、备课

4、课堂观摩、辩课交流

5、读书、交流。

公司员工的培训计划篇11

一、到职前培训（部门经理负责）

1、致新员工欢迎信。

2、让本部门其他员工知道新员工的到来（每天早会时）。

3、准备好新员工办公场所、办公用品。

4、准备好给新员工培训的部门内训资料。

5、为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。

6、准备好布置绐新员工的第一项工作任务。

二、部门岗位培训（部门经理负责）

到职后第一天：

1、到人力资源的报到，进行新员工入职须知培训（人力资源

部负责）。

2、到部门报到，经理代表全体部门员工欢迎新员工到来。

3、介绍新员工认识本部门员工，参观工作场所。

4、部门结构与切能介绍、部门内的特殊规定。

5、新员工工作描述、职责要求。

6、讨论新员工的第一项工作任务。

7、派老员工陪新员工到公司餐厅吃第一顿午餐。

到职后第五天：

1、一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话，重申工作

职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。

2、对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效

目标。

3、设定下次绩效考核的时间。

到职后第三十天

部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写

评价表。

到职后第九十天

人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现，是否合适

现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈

话，告之新员工公司绩效考核要求与体系。

三、公司整体培训：（人力资源部负责一一不定期）

1、公司历史与愿景、公司组织架构、主要业务。

2、公司政策与福利、公司相关程序、绩效考核。

3、公司各部门即能介绍、公司培训计划与程序。

4、公司整体培训资料的发放，回答新员工提出的问题。

四、新入职员工事项指导标准

1、如何使新进人员有宾至如归的感受

当新进人员开始从事新工作时，成功与失败往往决定其最初

数小时或数天中。而在这开始的期间内，也最易于形成好或坏的

印象。新工作与新上司也和新进员工一样地受到考验，所以主管

人员成功地给予新聘人员一个好的印象，也如新进人员要给予主

管人员好印象同样的重要。

2、新进人员面临的问题

1）陌生的脸孔环绕着他；

2）对新工作是否有能力做好而感到不安；

3）对于新工作的意外事件感到胆怯；

4）不熟悉的人、事、物，使他分心；

5）对新工作有力不从心的感觉；

6）不熟悉公司规章制度；

7）他不知道所遇的上司属哪一类型；

8）害怕新工作将来的困难很大。

3、友善的欢迎

主管人员去接待新进人员时，要有诚挚友善的态度。使他感

到你很高兴他加入你的单位工作，告诉他你的确是欢迎他的，与

他握手，对他的姓名表示有兴趣并记在脑海中，要微笑着去欢迎

他Q给新进人员以友善的欢迎是很简单的事情，但却常常为主管

人员所疏忽。

4、介绍同事及环境

新进人员对环境感到陌生，但如把他介绍与同事们认识时，

这种陌生感很快就会消失。当我们置身于未经介绍的人群中时，

大家都将是如何的困窘，而新进人员同样地也感到尴尬，不过，

如把他介绍给同事们认识，这个窘困就被消除了。友善地将公司

环境介绍给新同事，使他消除对环境的陌生感，可协助其更快地

进入状态。

5、使新进人员对工作满意

最好能在刚开始时就使新进人员对工作表示称心。这并不是

说，故意使新进人员对新工作过分主观，但无论如何要使他对新

工作有良好的印象。回忆一些当你自己是新进人员时的经验，回

忆你自己最初的印象，记忆那时你是如何的感觉，然后推已及

人，以你的感觉为经验，在新进人员参加你单位工作时去鼓励和

帮助他们。

6、与新进人员做朋友

以诚挚及协助的方式对待新员工，可使其克服许多工作之初

的不适应与困难，如此可降低因不适应环境而造成的离职率。

7、详细说明公司规章制度

新进人员常常因对公司的政策与法规不明了，而造成一些不

必要的烦恼及错误，所以明白说明与他有关的公司各种政策及规

章。然后，他将知道公司对他的期望是什么，以及他可以对公司

贡献些什么。

8、以下政策需仔细说明

1）给薪方法；

2）升迁政策；

3）安全法规；

4）员工福利；

5）人事制度；

6）员工的行为准则。

上述政策务必于开始时，即利用机会向新员工加以解释。

9、如何解释公司政策

对新进人员解释有关公司政策及规章时，必须使他认为对他

们是公平的一种态度。假如领导人员对新进人员解释规章，使他

们认为规章的存在处处在威胁他们时，那他对他的新工作必不会

有好的印象。所有公司的政策及规章都有其制定的理由，主管人

员应将这些理由清楚地告诉他们。假如把公司的政策及规章制定

的理由一开始就详细地告诉了新进人员，他将非常高兴而且承认

他们的公正与其重要性。除非让他知道制定政策的理由，否则他

势必会破坏规章，同时对政策也将表示不支持。新进人员有权利

知道公司的每一项政策及规章制定的理由，因为当一个新进人员

在参加一项新工作时，他是着手与公司建立合作的关系，因此愈

是明白那些理由，则彼此间的合作是愈密切。去向新进人员坦诚

及周到地说明公司政策及其制订的理由，是主管人员的责任，这

是建立劳资彼此谅解的第一个步骤C

10、给予安全培训

1、配合新进人员的工作性质与工作环境，提供其安全指导

原则，可避免意外伤害的发生。安全训练的内容是：

(1)工作中可能发生的意外事件；

(2)各种事件的处理原则与步骤；

(3)仔细介绍安全常识；

(4)经过测试，检查人员对“安全”的了解程度。

2、有效的安全培训可达到以下目标：

(1)新进人员感到他的福利方面，已有肯定的保证；

(2)建立善意与合作的基础；

(3)可防止在工作上的浪费，以免造成意外事件；

(4)人员可免于时间损失，而增加其工作能力；

(5)对建立公司信誉极有帮助。

11、解释给薪计划

新进人员极欲知道下列问题；

(1)何时发放薪金；

(2)上、下班时间。

公司员工的培训计划篇12

药店新员工培训针对医学或药学应届毕业生，对其进行职业

生涯规划、服务礼仪规范、心态、基本医学知识、销售技能等新

员工入职培训。本文结合当前新员工培训存在的一些现象，阐述

药店新员工培训应注意的事项，为药店及培训师提供参考意见。

新员工培训现状

很多门店新员工培训都存在这样的问题：培训当下，新员工

各个积极性很高，显得斗志昂扬，恨不得立即奔赴工作岗位开始

工作。但是一段时间过后(一般一周)，员工的精神面貌发生了一

百八十度转变，当初的气势已经销售殆尽，掌握的日常服务礼仪

也没有用上。

为什么新员工在培训期间与工作后反差会这么大？究其原

因，就是新员工培训工作没有做到位。有两方面的原因，一方面

是企业本身不够重视新员工培训，只是走形式，对外宣传的时候

能够有个由头：我们也为员工提供培训之类。另一方面企业没有

选对培训师，或培训师水平不够，没有能够从根本上理解新员工

培训的目的'和目标。

因此，药店在对新员工进行新员工入职培训的时候，就要抓

住培训目的和目标来开展培训工作。

药店新员工培训目的

一、自身价值观与企业理念的统一

新员工在加入一个新的组织后，首要的也是最基本的要求就

是做好自身价值观与企业理念的统一c价值观是决定人的行为的

心理基础，如果新员工每天都在做鱼自己价值观相违背的事情，

时间长了就容易产生负面情绪，必然导致工作效率低下。

因此，药店要通过药店新员工培训来帮助新员工树立正确的

价值观，且与药店自身理念达成一致，为共同的目标而工作、奋

4,只有具备良好的职业心态才是成功的基础。

二、明确自身职责与权利

新员工在进入企业的当下，面对全新的工作环境与陌生的同

事，还有企业文化、产品等，难免感到茫然不知所措，这个时

候，企业如果不重视新员工对岗位职责、任职要求、工作目标等

r解需求，员工就很容易迷失方向，认为企业不够重视自己等，

进而产生对企业的不满和怨愤。

三、掌握基本的工作技能

对于药店员工来讲，相对于其他门店员工，需要更加专业的

知识和技能。因此，药店要让新员工尽快适应岗位要求，以免新

员工产生挫折感，在新员工培训期间，基本知识和技能的培训是

至关重要的一环。

公司员工的培训计划篇13

建立与新课程相适应的校本培训制度，是当前学校发展和教

师成长的现实要求与紧迫任务，根据市区校本研修工作文件精

神，特制定田林三中教师参与校本培训计划制定的制度C

一、教师参与校本培训计划制定对学校培训领导者的要求

校本培训是为提高教师素质，其计划的制定必须得到教师的

认可，必然要让教师参与其中，才能达到教师专业化发展的目

标、实现教师自身终身学习的目的。

1、作为校本培训的领导者要充分认识到教师主动参与校本

培训的重要性，在教工大会上、教研会上、校报上积极宣传这种

观念，充分做好务虚工作，打好教师的思想基础。

2、搭好教师自主参与培训计划制定的平台。学校制定校本

培训计划前，通过研讨会形式听取教师建议，在实施校本培训计

划过程中积极听取教师的意见，及时调整，这些环节让教师充分

展示自己是学校校本培训的主体。

3、为让教师更好参与校本计划的制定，了解教师继续教育

的最新动态，学校领导要落实“请进来，走出去”的策略，请专

家学者来校讲学与教师交流对话，开展互动；派骨干教师到市、

区层面学习交流。起到引领教师自主参与培训制定的作用，使教

师有话可讲，提升校本培训计划的达成率。

二、教师参与校本培训计划制定对学科教研组的要求

学科教研组是配合学校落实教师参与校本培训计划制定的主

要通道。

1、教研组有必要召开专题研讨，组织教师商讨学校校本培

训计划，包括前期的建议和实施中的反馈意见。

2、教研组有义务将组内教师的建议形成文本，及时反馈至

学校培训领导小组。

3、教研组有权利为组内教师组织专题学习，为教师参与校

本培训计划制定夯实理论基础。

三、教师参与校本培训计划制定对教师个人的要求

教师应是学校校本培训计划制定的参与者、实施者和受益

者。

1、教师个人有权利参与学校校本培训计划的制定，其建议

纳入培训个人档案资料，为个人考核提供依据。

2、在校本培训首划实施中，教师个人有权利提出不同意

见，其意见将纳入培训个人档案资料，为个人考核提供依据。

3、在校本培训甘划落实中，教师个人有权利编写校本学习

资料及校本教材，经校本领导小组确认，计入个人学分。

4、教师个人有义务按照校本培训计划完成培训任务，取得

相应学分。

公司员工的培训计划篇14

一一淑女培训计划老妈真是，自从看了《大长今》之后，

内容都没记住多少，偏偏喜欢片中长今的"淑女”的优雅风范，

还找上了我当实验品，给我来个重新包装「不知怎么了，连爸爸

也被她拉拢了。二人酝酿了几天，终于出台了新的,教女计划一

一淑女培训计划。计划内容如下：第一，出入。随手关门，而

且声音要轻。

第二，就餐。姿势要绝对正规，而且要“润唇细无声”。

第三，交际。见人就要打招呼，这打招呼学问还真大：对熟

人，见面脸上得先微笑，后叫人，然后再说一些寒暄的话。凡是

见过一两次面的，至少要点头致意。

只好用这串省略号了，不然到天黑也说不完。以上三条，便

是计划第一章，是核心内容，请看实施情况：

放学了。我踏着小碎步走在回家的路上，嘻，真有点淑女的

味道。厕所对面过来个熟人，我立即盈满微笑，一欠身，细声细

气地说：“阿姨好，上厕所去呀！”一一这个“呀”字拖得特别

长，自我感觉不错，不过那位阿姨却呆了半天，张大了嘴没说一

句话。哼，真不给面子。

回家。我迈着猫步轻声上楼，又轻轻一关门。老妈十分满

意，老爸也给予高度赞扬。

就餐。我举着兰花手指轻舀面前一小碗粥，连我自己都深为

感动，什么“细嚼慢咽”都顾及到了，一顿饭吃的我大汗淋漓，

还迟了到C虽说如此，也赢得了老妈的深深赞许C

可好景不长，过了几天一一

“啊，放学了！“我一路飞车回家，路上又差点撞到人，换

得身后双双白眼。

我又跳着绝对现代派的霹雳上了楼，立刻使出一招“顺手收

掌”，“喉”地关上了门。整座大楼颤音助兴。可这精彩表演却

换得老妈冷目相对，冷光射得我瑟瑟发抖。

吃饭了！看着满桌美味，我一口便送进一块馒头，不一会

儿，嘴巴里便鼓鼓囊囊成了“收购站”。“哼！”爸妈同时放下

了筷子，爸吼道：“真是朽木不可雕也！”老妈也说：“你这辈

子甭想当淑女了！”

谁要当淑女了？“江山易改，本性难移”嘛！老爸老妈这个

“淑女培训计划”还是告吹了。

公司员工的培训计划篇15

1.公司的地理位置和工作环境。

具体应包括：

(1)公司在该城市的客观位置，公司的平面图以及公司在全

市的地理位置。

(2)如公司已有结构模型和宣传图片，应由专人负责引导他

们参观，并向他们作解说，使他们对公司的地理位置有一个大概

的了解C

(3)员工的工作环境，包括办公室的设施、工作的流水线、

其他工作的辅助设施，如电脑、复印机、传真机、总经理办公

室、主管办公室等，每位新员工工作的大环境和小环境，硬件和

软件设备均需作详细的介绍。

2.公司的标志及由来。

公司的视觉识别系统(VIS)及由来，如麦当劳的颜色主要由

金黄色和红色构成，其标志“m”既是麦当劳的首写字母，又形

似凯旋门，象征着吉利和成功，每个公司的VIS都是公司的骄

傲，是每位员工均要能识别并了解它的特殊的含义。

3.公司的发展历史和阶段性的英雄人物。

每个公司的发展史都会和几个阶段性的标志人物紧密连在一

起，他们都是公司的英雄人物，如法国酒白兰地系列，就有马爹

利老爹和马爹利老屋的传奇故事，就有甜美葡萄的传说，就有棕

木桶传奇般的功能和传说。伴随着公司的发展，有英雄人物，有

转折阶段，有传奇故事，有美丽的传说，把这些编成故事，讲给

新员工听，使他们更热爱自己的公司，更有归属感。

4.公司具有重要标志和意义的纪念品的解说。

美国有一个公司，它的大厅里有一个标志性的纪念品，用大

玻璃罩着一条金色的香蕉，这香蕉是一个员工，因为向董事长提

出了非常出色的工艺改进的建议，这个董事长很想立刻奖励这个

年轻的小伙子，但此时董事长身边并未有合适的奖品，董事长拿

起桌子上一根香蕉，奖励了这位员工。从此以后，这个公司提合

理化建议成风。这个美丽的故事也广为流传，一个金色的美丽的

香蕉被制作成纪念品摆设在公司的大厅里，成为这个公司的标志

物。要使新员工对公司有归属感，这是一个很好的方法。

5.公司的产品和服务。

产品的名称、性能、原材料和原材料的来源，产品生产的流

程，产品的售后服务等，有些公司的“产品”就是服务，如旅游

业。旅游业新员工就必须了解公司售出的“服务”包含哪些内

容，服务的性质，服务的对象，服务质量的检验，服务错误的纠

正等。

6.公司的品牌地位和市场占有率。

公司努力创造属于自己公司的品牌，创品牌是公司的一个长

期奋斗的过程。自己公司的品牌，品牌在社会的认可度，品牌定

位在哪个层次，本公司有哪些竞争对手，彼此的.市场占有率是

多少。这是新员工培训中不可缺少的内容。

7.公司的组织结构及主要领导。

应该有一张组织结构图及主要领导的名录和联系方式，有的

公司领导有员工接待日。随着办公自动化和因特网的普及，员工

的合理化建议应有专设的信箱，员工也可以通过一定的渠道获得

与总经理对话的机会。

8.公司文化和公司的经营理念。

每个公司的经营理念都是彼此不相同的，新员工一进入公司

就要把本公司正确的经营理念传授给员工，让员工主动与公司协

调工作。

公司文化是一个公司长期发展过程中形成的价值观和其他有

形与无形的内外影响力。价值观是公司文化之核心，新员工进入

公司，首先会感受到公司文化的氛围，其次要认可公司的价值

观，要融入这一团队中。

9.公司的战略和公司的发展前景。

公司现时的战略定位和公司战略的发展阶段、发展目标、发

展前景也是新员工十分关心的问题，因为只有公司的发展才能给

个体带来发展空间，也才能激发新员工内在的工作热情和创造激

情，才能激发新员工为公司奉献自己的智慧和才干。

10.科学规范的岗位说明书。

每一位员工必须获得自己所在岗位的科学规范的岗位说明书

并熟悉它。

公司员工的培训计划篇16

参加了在南郊举行的一日拓展训练，我感触颇多.我们是社会

的人，很多事情都是在与他人的接触中进行，乃至完成,，这就说明

了我们每个人都不是孤立存在的，一件事情的成败需要大家共同

努力，就是实施前的首划，在实施过程中的适当调整，以及最后的

鼎立合作，最终顺利完成.

如在“百鸟归巢”这个项目中，我们队的全体成员在活动前

做了如下计划；由于要求我们不仅要找到自己的队伍，还要按照

起初的顺序排好，我们一开始计划用一种动物的声音加上叫几次

来区别前后顺序，但发现这样不方便，人数太多，于是立即想办

法改成选出四种动物的叫声，这样一来最多的也只要叫四声了，

更加便于我们寻找队员。实践证明，这种方法还是有一定效果

的，我们在很短的时间内找到了所有的人。但是，是不是还有其

他更加方便的方法，就需要我们再研究了。

在我们平时的日常生活和工作中，也应该做到这样的几点。

不能够没有计划，没有目标的乱做一通，这样既浪费了时间，也

收不到很好的效果，结果只会事倍功半。工作是死的，人是活

的，我们要时时根据变化的情况，来改变我们的工作方式。

公司员工的培训计划篇17

1、培训目的

为了保证该系统建成后能够稳定、可靠地长期运行，并能充

分发挥该系统的

功能，我们特此制定详细的免费培训计划，让使用者能够最

大限度地掌握该系统的使用方法，并能独立判断与排除日常常见

故障。我们将建立完善的沟通渠道，不断向用户提供最新的信息

系统技术，使用户能够不断提高自己的业务水平。

基于强大的技术储备与高素质的客户服务工程师，我们的培

训能力与培训效果一直很受用户的好评。我们将以深厚的专业知

识与敏锐的洞察力，为该系统的建成与使用提供良好的技术咨询

与培训服务，为整个项目顺利实施打下坚实的基础。

2、培训方式、方法

我们将为用户提供两类培训及三种培训方式：

系统操作人员培训：使用人员培训是普及型培训，目的是让

操作人员对整个监控系统的原理、运作、故障排除有充分了解，

掌握本系统工程的设计图纸和设计方案，理解设计意图，学习整

个系统的调试和和维护。包括以下内容：

对整个系统的原理和运行有充分了解，理解设计意图学习管

理规范和维护体制器材分布及原理系统工作过程及操作、外围设

备的操作与维护

计算机软件系统的标准与维护、系统的联网、操作与维护系

统日常操作记录表系统管理人员培训：系统管理人员培训是面向

设备管理人员，目的是使设备管理人员了解各个设备的工作原

理，独立进行常见故障的判断与排除c包括以下内容：

1）各子系统工作原理；

2）系统硬件、软件组成及功能特点；

3）整个系统运作的过程及维护；

4）接受疑难问题解答。

现场培训：在系统安装期间及正式使用初期，我们招派讲师

到现场进行培训，向维护人员与使用人员介绍系统的构成、使

用、管理、维护等方面的知识，该培训为普及型的培训，人数不

限；

公司访问：我们将定期邀请贵方相关技术人员到我们公司访

问，参观我们的实验室，了解最新的技术发展水平与设备，与我

们公司的技术人员一起进行技术上的交流和讨论。

培训前

(1)先给有关人员发放培训手册。手册内容包括系统分布情

况说明(相关工

程图纸)、系统设备使用手册、系统设备操作手册、系统维

护手册、故障排除、维护说明等。

(2)根据贵方提供的时间安排表，具体安排人员培训。

3、培训内容

(1)理论培训

(2)现场培训安排

a.对系统的基本操作使用培训

△理论半天

△常见问题的处理，系统的整体管理半天

合计时间：约一天

b.简单的维护培训

理论半天

常见问题的处理，系统的整体管理半天

合计时间：约一天

c.培训工程师蹲点三天，共需三天左右。

说明：可根据培训对象的接受能力适当延长时间，到完全埋

解会操作为止。

培训内容：

结合系统设备说明书、操作手册，对系统的基本原理、总体

功能、控制方法、设备操作进行整体全面的培训，对系统前端设

备的分布情况及系统总体线路敷设情况详细介绍，并接受工作人

员的具体技术咨询。对系统日常出现的轻微故障的处理方法进行

现场讲解分析、指导。同时，我公司将向建设单位提供详尽的系

统总体控制文本及各系统设备的图文技术资料，以供备档留存。

4、培训课程大纲

4.1系统概述，原理和构成设计

4.2系统设备功能、设置操作及故障排除介绍

4.3系统标准的修改和密码授权（只对高级管理人员）

4.4设备的常规操作：

4.4.1服务器的操作系统的安装，数据备份、恢复等

4.4.2各主机的开启，大屏幕的开启

4.4.3拼接控制器软件的操作（开窗、漫游、叠加、拖动等）

4.4.4流媒体软件登录、开启、退出及运行状态的查看

4.4.5配置中心的配置

4.4.6配置各种服务器的备份

4.4.7集中存储（IPSAN）的设置

4.4.8终端软件登录、开启及退出。

4.4.9图像终端的运用：

1）查看实时图像

2）录像的调阅及下载

3）云台的调用运用

4）电子地图的简单运用

4.4.10常见问题的处理方法

1）图像连接失败分析

2）软件开启失败分析

3）下载失败分析等

4.5实习操作

5、培训资料

系统设备使用手册

公司员工的培训计划篇18

一、指导思想：

为进一步确立“内涵求发展，机制求创新，队伍求提高”为

核心的现代教育观点，坚持“校本研训为教育改革和发展的实践

服务、为提高教育教学质量和学校管理水平服务、为促进教师的

专业化发展和学生的健康成长服务”的宗旨，以教师专业发展和

综合素质提高为目标，以信息化为载体，以教师学习观念的真正

转变为先导，以师资队伍建设为重点，扎实有效的转化培训方

式，学校将积极打造“文明校园幸福校园”，加强教育回报社

会。学校的教学管理主题为“抱、拉、引着教师爱上教学”，切

实提高课堂教学的有效性。努力构建现代学校管理制度开展培

训，做到重点突出、培训有序、组织得当、学以致用。

二、培训要点：

1、逐步规范学校的校本培训制度，不断提高校本培训的实

效性，推行校本培训“一把手”工程，通过进行教师“弱项分

析”，进行教师“弱项”的查缺补漏，做到“边培训、边应

用“、“树骨干、推典型”，以点带面，不断提升教师的专业化

发展。

2、认真落实校本培训的各项要求、任务，真正做到不走形

式，不走过场，关注教师的自身发展。

3、本学期要认真对教师的情况进行综合摸底，努力将学、

教相结合，以学促教，以教促学；集中培训与分点培训相结合、

集体培训与个人自学相结合，不求大求全、力争让每个培训教师

都学有所获、并能应用于教育教学实践中去，使教师的教育教学

不断得到更新与发展。

4、立足“校本”，狠抓“教研”，构建以课堂教学为中心

的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师

解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、

尝试等步骤，同课异构，学典型，逐步提高课堂教学质量。

三、培训内容：

建立例会制度，时间安排在每周三下午4：30-5：00,单周

校本培训，双周教研活动。建立反馈制度，教导处每月月底进行

一次教师业务学习笔记、听课笔记、教师集体备课、学生作业布

置、教研活动等的检查，确保研训结合。

（一）师德师风培训：

1、加大对教师法制思想的培训，使教师做到依法执教。重

点学习“教文明校园、幸福校园”目标要求、现代学校管理制

度，转变教学观，学习观，事业观，激发积极向上的团队精神。

2、培养农村教师团结协作，甘于奉献，乐于付出的师德风

范，开展以“教育回报社会”为主题的系列活动，并对农村，街

道、学校进行走访，学习活动，打造一个自信，自强，自立的团

队。

3、通过综合实践活动、信息技术、课题研究等培训转变师

生教风、学风，提高课堂教学实效。

4、对教师进行规划人生设计培训。结合教师的实际，开展

教师自我成长的规划设计，制订自己的成长规划需求。通过此项

活动，使教师一方面获得成功的体验，另一方面让教师进行自我

加压，分阶段实现教师在教育教学上的转变与提高。

（二）课堂教学研究的培训：

1、通过青年教师教学展示课活动，提高教学的业务水平。

2、骨干教师和青年教师互助。

要求骨干教师对个别青年教师、刚上岗教师进行一对一，捆

绑的帮扶，要求结成对子以课堂演示，课堂仿效等方式进行，对

“结对子”教师双方要保证每月最少一节课的实际交流、观摩、

学习、取长补短。加大教师与外界的交流能力。

3、提高教学实效性。

确立青年教师每一门学科、每一种课型的教学模式，加强

“_+Y”的课堂时间分配，保证教学的讲练结合，提高实效。

4、本学期市级课题开题论证，潍坊市级家长课程课题结

题。

5、开展首届英语教学周活动，抓过关验收和竞赛方式提高

英语教学质量，尤其是发标准音的教学质量。

（三）班主任、辅导员的培训：

1、狠抓班主任责任意识，使班主任真正理解其重要地位转

变班主任“当与不当一个样，管与不管一回事”的观念，强化责

任意识。

2、进行班主任每日常规工作的检查评比、落实、反馈、矫

正。确立每月一主题的养成教育，加强礼仪、卫生、细节教育，

聘请知名专家对班主任进行培训，开展班主任基本功竞赛活动。

（四）现代信息技术培训：

1、继续加强我校信息技术培训的力度，提高我校的“网络

条件下的二次备课”水平，加大机器人培训力度，彰显科技学校

特色。

2、本学期加大对中、青年教师的网络培训力度。

要求每位教师能开通博客，凭借校园网站开展工作，利用课

件上好课。熟练上传校园网站各项功能，能利用校信通开展活

动，写好每月四篇的博客要求，上课能高效使用课件，激发学生

上课的兴趣。

3、进一步推进学校网站的开发建设，在班级网页上再下功

夫，建立校园论坛，不断完善我校的信息化运用与管理。

四、培训形式：

为了加快教师专业化成长的速度，本学年将积极开展以参与

式培训，变统一的单层次培训为具有针对性、实效性和地