范文竞赛方案四篇

【精选】竞赛方案四篇为保障事情或工作顺利开展，我们需要提前开始方案制定工作，方案具有可操作性和可行性的特点。你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？以下是小编精心整理的竞赛方案4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。竞赛方案篇1为适应高中新课程改革深入发展的需要，帮助老师们转变教学理念，及时了解学科动态，把握课标，熟悉考点，引导老师们在日常教学工作有意识地提升自己的专业素养，促进教育教学质量的提高。按照学校工作计划，我校定于20xx年3月19-20日举行20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛。现将有关竞赛事项通知如下：一、竞赛委员会名单组长：z副组长：z执行长:z成员：z、语文、数学、英语、政治、历史、地理、物理、化学、生物科组长。二、竞赛时间、科目、形式、地点1、竞赛时间：20xx年3月19日-20日2、竞赛科目：语文、理数、政治、历史、地理、物理、化学、生物、英语3、竞赛形式：闭卷笔试（英语不含口语）。4、竞赛地点：三楼多媒体1室三、参赛对象光真本部教师（含大成智慧班、国际班），教龄未满三年的必须参加，教龄在三年以上的老师欢迎参加；岭南及实验的老师可自愿报名参加（在一模和中考中挑选一个参加，请z主任和z主任把参加一模考试的教师名单报江惠庄）。四、考试范围及时长试卷采用“广州市20xx届普通高中毕业班综合测试(一)”（广一模）的试卷；竞赛时长，语文：150min、数学120min、英语120min，其余学科均为50分钟。教师只参加所任教学科的考试。五、奖励办法1、由学校为获奖教师颁发“20xx年广州市光真中学青年教师解题能力竞赛”获奖证书。2、授予获得特等奖教师“解题能手”称号。广州市光真中学教研室广州市光真中学教务处20xx-3-14竞赛方案篇2一、活动目的与意义：“状元秀”活动是围绕学校龙头课题“生涯发展”中的`“学业发展”而设计的学科竞赛活动，同时也是高一年级第一学期“学业成就评估”主题活动的继续。“状元秀”活动是一次“挑战自我”的全民竞赛，更是一次显示各班“学力和才力”的大比拼。我们希望通过这次活动，引起各班同学对本班“学力和才力”的关注，挖掘并展示年级中各学科拔尖人才和优秀团队，继期中考试后掀起新一轮的学习热潮，促进全年级同学学习能力的提高。二、活动组队及要求报名要求：班级选拔和自愿报名相结合。班级组队：领队+五个学科团队领队：各班学习委员五个学科团队分别为语文、数学、英语、物理、化学团队每个学科团队由5位同学组成：其中有1位全科选手和4位单科选手全科选手——即参加所有5门学科竞赛单科选手——每人最多兼报3门学科竞赛三、活动时间5月4日下午4：30——5：30语文学科竞赛5月5日下午4：30——5：30数学学科竞赛5月6日下午4：30——5：30英语学科竞赛5月7日下午4：30——5：30物理学科竞赛5月8日下午2：00——3：00化学学科竞赛四、活动地点学校2号楼五楼大合班教室五、奖项设置（一）单科团体奖项语文学科团体总分金、银、铜牌，数学学科团体总分金、银、铜牌，英语学科团体总分金、银、铜牌，物理学科团体总分金、银、铜牌，化学学科团体总分金、银、铜牌，（二）综合团体奖项按积分评出班级“综合学力”前五名（在单科竞赛中按总分排名：第一名积1分、第二名积2分……、第十名积10分，积分越低，排名越高）（三）个人奖项全科状元（1名）、榜眼（1名），探花（1名）单科状元（1名）、榜眼（2名），探花（3名）竞赛方案篇3一、活动意义：作文是反映学生内心世界、知识世界的一扇窗户，为了丰富学生的校园文化生活，通过学生手中的笔，真实地记录自己的生活感受和成长中的点滴，激发学生的学习热情，从而提高学生对生活的观察力、联想力，同时也为了老师了解学生的习作水平，调整作文教学与阅读教学的方法与方向，营造良好的作文教改氛围，特举办本次学生作文竞赛。二、活动目的：通过本次作文竞赛活动，给学生提供一个展示自己才华的机会，培养学生的作文兴趣，促进学生作文能力的提高，提高学生语文素养。三、命题要求：命题或半命题，也可以是材料作文四、参赛对象：三、四、五年级全体学生五、竞赛时间：月日午时至时六、竞赛地点：各班教室七、监考安排：三（1）：潘玉洁三（2）：蓝梁枫三（3）：韦理燕四（1）：潘凤霞四（2）：罗丽英四（3）：蒙飞燕五（1）：韦正海五（2）：韦娥飞五（3）：黄海燕八、命题教师及要求：1、命题教师：三年级（蓝梁枫）、四年级（潘凤霞）、五年级（韦正海）2、命题要求：（1）题目均以三、四、五年级本学期作文教学内容为依据，忌用课本中的作文题。题目要灵活，让学生有自由表达的空间。（2）试题一式三份，请命题教师将题目用信封密封好，交到教导处韦正海主任，于考试前十分钟方能启封。九、阅卷情况：1、评阅作文时间：年月日下午时地点：多媒体教室2、参加评阅教师：三、四、五年级全体语文老师3、评卷要求：（1）语句流畅、优美：20分。（2）描写生动、形象：20分。（3）结构完整，层次清楚：20分。（4）主题鲜明，思想健康：30分。（5）书写工整，卷面整洁：5分。（6）与众不同，新颖，有特色：5分。（7）错字较多适当扣分（没学过的字可用拼音代替）。4、评卷完毕请统计全班学生成绩，算出班平均分。十、奖项设置：1、全校分年级评奖，按总分高低各评出：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，鼓励奖若干名。2、获奖学生奖给奖状一张，一等奖资金6元，二等奖奖金5元，三等奖奖金4元，鼓励奖无奖金。竞赛方案篇4一、竞赛宗旨：推动学校阳光体育特色建设，促进学校体育活动的广泛开展，增强学生体质健康水平，提高竞技体育运动水平。二、运动会口号：阳光体育，你我同行，坚持锻炼，幸福健康。我运动，我快乐，我锻炼，我健康。三、领导组：组长：xx（全面负责本次运动会）副组长：xx（负责运动会安全工作，写出安全预案）成员：xx（负责径赛过程的监管）xx（负责场地划线、开幕式场地布置）xx（负责田赛的监管）xx（负责运动会运动会的组织纪律、赛程安排、裁判员培训、技术指导、器材、表格、成绩计算、资料的整理和入档）四、裁判组：总裁判长xx径赛裁判长xx裁判xxxxxxxxxx径赛记分员xx径赛发令员xxxx跳高裁判长xx裁判xxxxxx立跳裁判长xx裁判xxxx跳绳裁判长xx裁判xxxxxx五、竞赛时间：XX年4月7日。六、竞赛地点：学校运动场。七、竞赛项目：一、二年级：一分钟速度跳绳、立定跳远、50米、100米、800米；三、四年级：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高；五、六年级：50米、100米、1500米、4×100米接力、立定跳远、跳高。各年级男女生竞赛项目相同。八、参赛办法：1、参赛运动员必须是品学兼优、身体健康，且学籍在我校的在校学生。2、每名运动员限报两项，每项限报2人另可兼报接力。3、报名时间：XX年4月1日前，逾期不报者，取消比赛资格。九、录取名次和奖励：1.个人项目按年级取前3名进行奖励。人数不足时按参加人数减一录取。2.计分办法：单项同年级前三名分别记3、2、1分，接力项目（每年级取第一名）加倍计分。3.各年级取团体第一名。团体奖的计分办法以本班运动员得分的总和计算。4、凡参加比赛的运动员，未获得名次的均发给“阳光体育好少年”奖状一枚。十、竞赛过程：上午：8：00开幕式。开幕式结束后进行以下项目。男子50米预赛女子50米预赛男子1500米预决赛女子1500米预决赛男子100米预赛女子100米预赛男子跳高预决赛女子跳高预决赛男子跳绳预决赛女子跳绳预决赛下午（1：30开始）：男子50米决赛女子50米决赛男子800米预决赛女子800米预决赛男子100米决赛女子100米决赛男子4×100米接力女子4×100米接力男子立定跳远预决赛女子立定跳远预决赛十一、竞赛须知：1、竞赛分组由领导组统一编排，比赛组按抽签排道次。2、径赛项目，预赛取前6名进入决赛。接力项目按组抽签安排道次。3、径赛决赛不抽签，按成绩排定道次。按名次3、4、2、5、1、6的顺序编排。4、径赛和田赛发生冲突时，应先参加径赛，回来后按轮次参加田赛项目比赛，已过轮次不能补赛。5、运动员的号码必须佩戴在胸前，以利于裁判工作。未佩戴号码者，一律不准参加比赛。6、比赛中，非运动员一律不得进入比赛场地，更不能带跑。有影响别班运动员比赛者，扣除责任人所在班级成绩0.5—3分或取消其班该项目运动员成绩。7、运动员资格审查由班级代表队严格审定，大会资格审查组进行审查，对不符合参加比赛者取消个人名次和本单位的团体名次。8、发令（1）50米、100米和4×100米接力按“各就位”、“预备”、“鸣枪”三令进行；800米和1500米按“各就位”、“鸣枪”两令进行。（2）起跑：对第一次起跑犯规的运动员给予警告，之后继续犯规的运动员，取消比赛资格。9、检录：所有竞赛项目检录一律由各裁判组负责，于4月6日第六节课后进行。十二、注意事项及说明1、各班要抓住这次春运会的机遇，对学生进行集体主义教育和健康教育，提高学生积极参加体育锻炼的自觉性。2、各班班主任及科任教师要做好安全工作，制定安全预案，明确防范措施，了解学生身心健康情况，不宜做剧烈运动的，应劝其不要参加比赛。3、各裁判要尽职尽责，端正思想，做到公平、公正、公开。如有舞弊行为，要在学