统编版八年级历史上册《第6课 戊戌变法》听课评课记录

统编版八年级历史上册《第6课戊戌变法》听课评课记录一.基本信息

听课日期：2022年10月10日

听课时间：上午第二节课

授课教师姓名：张伟

学科/课程名称：八年级历史上册

班级/年级：八年级一班

教学主题或章节：第6课戊戌变法

听课人员信息：

听课人姓名：李华

听课人职务：历史教研组组长

听课目的：教学研究、教师培训

二.课堂观察记录

1.教学准备：

教师的教学计划清晰，对戊戌变法的背景、过程、影响等方面都有详细的规划。教学资源准备充分，使用了统编版教材，配合多媒体课件进行教学。

2.教学过程：

开始阶段，教师通过播放一段关于戊戌变法的视频，吸引了学生的注意力，为新课的导入打下了良好的基础。在展开阶段，教师主要运用了讲授法，结合教材中的图片和文字，生动形象地讲解了戊戌变法的过程。同时，教师还学生进行小组讨论，让学生分享自己对戊戌变法的理解和看法。在结束阶段，教师对戊戌变法进行了总结归纳，并布置了一道相关的作业题，帮助学生巩固所学知识。

3.师生互动：

教师注重与学生的互动，提问频率适中，能够针对学生的回答进行及时的反馈。学生参与度较高，积极举手发言，对教师的提问能够做出相应的回应。

4.学生学习状态：

学生对戊戌变法表现出浓厚的兴趣，学习积极性较高。在小组讨论环节，学生能够积极投身于团队合作学习中，相互交流、分享观点。

5.课堂管理：

教师对课堂纪律把控得当，学生能够遵守课堂纪律，保持良好的学习氛围。时间分配合理，课堂节奏控制得当，使学生在紧张而有序的氛围中学习。

6.教学技术使用：

教师有效利用了多媒体课件进行教学，图片、视频等资源的运用使得课堂更加生动有趣。现代教育技术对教学效果起到了很好的支持作用，有助于提高学生的学习兴趣和效果。

三.教学效果评价

1.目标达成：

本节课的教学目标明确且适切，主要包括让学生了解戊戌变法的背景、过程和影响，提高学生对历史事件的理解和分析能力。通过课堂观察和学生的作业表现，可以看出大部分学生已经达到了预期的学习目标，对戊戌变法有了较为全面的了解。

2.知识掌握：

学生对戊戌变法的基本知识点有了较好的理解和记忆，能够回答出戊戌变法的时间、地点、主要参与者等相关信息。同时，学生对戊戌变法的影响也能够进行一定的分析，显示出对技能的掌握程度较高。

3.情感态度价值观：

教师在教学过程中注重对学生情感态度价值观的培养，引导学生从戊戌变法中认识到改革的重要性，理解改革需要勇气和智慧。通过小组讨论，学生能够表达对戊戌变法的看法，对历史人物的同情或反思等，促进了学生的全面发展。

四、总结与建议

1.总体评价：

我对本节课的整体印象是积极的。张伟教师在教学过程中表现出较高的专业素养，教学准备充分，教学方法运用得当，注重师生互动，有效利用现代教育技术，使课堂生动有趣。学生对戊戌变法有了较好的理解和记忆，学习积极性较高，小组讨论热烈，表现出良好的合作学习氛围。

2.改进建议：

尽管本节课取得了较好的教学效果，但仍有一些地方可以改进。首先，教师在导入新课时可以更多运用激发学生思考的问题，引导学生主动参与，提高课堂的思维密度。其次，教师在讲授过程中可以更加注重引导学生自主发现和总结，培养学生的独立思考能力。此外，教师在课堂管理方面可以进一步加强，确保每位学生都能积极参与课堂活动，提高课堂的整体效果。

3.后续跟踪：

为了进一步了解教师改进情况，建议进行后续听课跟进。同时，可以采取以下支持措施帮助教师成长：教师培训，提高教师的教育教学能力和现代教育技术应用水平；开展教学研讨活动，促