9我和我的家（教学实录）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

9我和我的家（教学实录）-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版一、课程基本信息

1.课程名称：道德与法治

2.教学年级和班级：一年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第10周星期三第2节

4.教学时数：1课时

本节课内容为《9我和我的家》章节，主要包括以下内容：家庭成员的称呼、家庭的重要性、家庭成员间的关爱与责任、家庭和谐的意义等。通过学习，使学生认识到家庭的重要性，懂得尊重和关爱家人，培养良好的家庭观念和道德素养。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已掌握基础的道德与法治知识，对日常生活情境有初步的理解，但可能在理解家庭成员间的责任与关爱、以及如何构建和谐家庭方面缺乏实际体验和深入认识。

2.内容规划：本节课将围绕家庭的重要性和家庭成员间的相互关系进行展开。具体内容包括：

-通过故事分享引入家庭成员的称呼和角色，以及每个角色在家庭中的责任。

-通过小组讨论，引导学生分享个人对家庭的感受和家庭成员间的互动经验。

-通过情景模拟，让学生体验家庭成员间的关爱和支持，了解和谐家庭的重要性。

-以互动游戏的形式，让学生学习如何在日常生活中实践家庭和谐，如通过角色扮演解决家庭小冲突。

-结束时，通过简短的家庭作业，鼓励学生记录一周内家庭中的温馨时刻，加深对家庭价值的理解。三、教学内容分析

1.主题内容：本节课的主题是“我和我的家”，旨在让学生了解家庭的基本构成、家庭成员之间的关系以及家庭成员间的相互关爱与责任。通过学习，培养学生对家庭的认同感和责任感，促进家庭和谐。

具体内容包括：

-家庭成员的称呼与角色认知

-家庭成员间的关爱与责任

-家庭和谐的意义

2.重点难点：

-重点：让学生掌握家庭成员的称呼，理解家庭成员间的相互关爱与责任，培养家庭和谐观念。

-难点：如何引导学生从实际生活中感悟家庭和谐的意义，并学会在日常生活中实践家庭和谐。

在教学过程中，需要关注以下方面：

-通过生动的案例和故事，让学生认识到家庭成员间的相互关爱与责任，如父母照顾孩子、孩子孝敬父母等。

-引导学生从家庭小事入手，体验家庭成员间的互动，培养良好的家庭观念。

-利用互动游戏和小组讨论，让学生在轻松愉快的氛围中学习家庭和谐的重要性。

-结束时，通过家庭作业，鼓励学生观察和记录家庭中的和谐时刻，进一步巩固所学内容。四、教学方法与手段

1.教学方法：

-讲授法：讲解家庭成员的称呼与角色，使学生理解家庭结构。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享家庭故事，增强对家庭关系的认识。

-角色扮演法：通过模拟家庭情景，让学生体验家庭成员间的互动。

2.教学手段：

-使用多媒体课件展示家庭结构图和家庭成员间的互动场景，增强直观性。

-利用教学软件进行互动问答，检查学生对家庭成员职责的理解。

-播放家庭主题视频，帮助学生感受家庭的温暖和重要性。五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-展示家庭主题图片，如父母与孩子互动的场景，引导学生思考家庭的意义。

-提问：同学们，你们认为家庭对你来说意味着什么？引出本节课的主题“我和我的家”。

2.新知学习（20分钟）

-故事导入：讲述一个关于家庭温馨故事，引导学生进入学习情境。

-阅读理解：分发教材《9我和我的家》章节，引导学生阅读并理解家庭成员的称呼与角色，提取关键信息。

-讲解与讨论：讲解家庭成员间的关爱与责任，通过小组讨论，让学生分享对家庭成员职责的理解。

-听力训练：播放一段关于家庭和谐的视频或音频，要求学生回答相关问题，检查理解情况。

3.互动讨论（10分钟）

-小组讨论：分组讨论如何在日常生活中实践家庭和谐，如家庭成员间的沟通、解决小冲突等。

-角色扮演：选取部分学生扮演不同家庭角色，如父母、孩子等，进行角色扮演活动，模拟家庭成员间的互动。

4.实践应用（10分钟）

-设计家庭和谐计划：要求学生根据所学知识，制定一个家庭和谐计划，包括如何改善家庭成员间的关系、如何表达对家人的爱等。

-分享与交流：学生展示自己的家庭和谐计划，与其他同学分享并交流。

5.总结与反思（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调家庭和谐的重要性。

-鼓励学生分享学习心得，提出在家庭中实践和谐的建议。

6.课堂作业（5分钟）

-布置作业：要求学生记录下一周内家庭中的和谐时刻，下节课分享。

7.结束语（5分钟）

-强调家庭和谐对个人成长的重要性，鼓励学生在家庭中积极营造和谐氛围。

-提醒学生预习下一节课内容，为后续学习做好准备。

整个教学过程注重学生的参与和体验，通过多种教学活动，帮助学生理解家庭成员间的关系和责任，培养家庭和谐观念，提高学生的道德与法治素养。六、教学反思与改进

1.教学反思：本节课通过故事导入、小组讨论和角色扮演等多种形式，学生能够积极参与，对家庭成员的称呼与角色有了更深刻的理解。但在实践应用环节，部分学生对于如何具体实践家庭和谐感到困惑，表达方式不够流畅，说明在这一部分的引导和示范还不够充分。

2.教学改进：在未来的教学中，我将增加更多的实际案例和情景模拟，让学生在具体情境中学习如何表达关爱和解决家庭小冲突。同时，我会提供更多的指导和反馈，帮助学生更好地将理论应用到实践中，提高他们的家庭和谐意识和沟通能力。此外，我还会鼓励学生在课后与家人进行互动，记录下真实的家庭和谐时刻，以便在课堂上分享和讨论。七、结语

同学们，今天我们一起学习了“我和我的家”，了解了家庭成员之间的称呼和责任，也探讨了如何让我们的家庭更加和谐美好。家庭是我们成长的港湾，每个家庭成员的关爱和支持对我们来说都非常重要。我希望你们能够把今天学到的知识和感悟带回到家里，用行动去表达对家人的爱，去解决家庭中的小问题，让我们的家充满温暖和快乐。记住，家庭的和谐不仅仅是一种感觉，更需要我们每个人的努力。下次课，我们将会分享你们记录的家庭和谐时刻，期待听到你们的故事。现在，让我们带着这份爱和责任，结束今天的学习吧。八、教学资源与技术支持

教学资源库：

-课件资源：设计包含家庭成员称呼、角色和责任等内容的课件，以生动的图片和图表辅助讲解，帮助学生直观理解。

-案例库：收集和整理真实的家庭故事和案例，用于课堂讨论和角色扮演，让学生在具体情境中学习家庭和谐的重要性。

-视频资源：精选与家庭主题相关的教育视频，如家庭互动、亲子沟通等，用以增强学生的学习兴趣和代入感。

-文章资源：提供有关家庭关系、家庭责任和家庭教育等方面的文章，供学生课后阅读，深化对家庭的认识。

在线学习平台：

-互动讨论区：设立在线论坛或讨论板，鼓励学生在平台上分享家庭故事和学习心得，促进交流和思考。

-在线测试与作业提交：利用在线平台发布课后作业和测试，学生可以在线完成并提交，方便教师及时批改和反馈。

-资源下载区：提供教学资源的下载服务，学生可以根据需要下载相关学习资料，进行自主学习和复习。

技术支持：

-教学设备维护：定期检查和更新教学设备，如电脑、投影仪等，确保教学过程中设备的正常运行。

-网络