2023三年级数学上册 一 两、三位数乘一位数练习二（1）教学实录 苏教版

2023三年级数学上册一两、三位数乘一位数练习二（1）教学实录苏教版一、课程基本信息

1.课程名称：三年级数学上册一两、三位数乘一位数练习二（1）

2.教学年级和班级：2023三年级（1）班

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课主要针对苏教版三年级数学上册教材中“两、三位数乘一位数”的练习内容。通过讲解和练习，使学生掌握两、三位数乘一位数的乘法运算方法，能够熟练地进行计算。教学内容包括：乘法口诀的应用、乘法竖式的书写和计算、乘法运算规律的探究等。二、学情分析与内容规划

1.学情分析：学生已经掌握了基本的乘法运算规则，能够进行简单的两位数乘以一位数的计算，但对于三位数乘以一位数的乘法运算还不够熟练，且在乘法竖式的书写和计算过程中容易出错。

2.内容规划：本节课将围绕两、三位数乘以一位数的乘法运算进行练习，重点强化学生的计算能力和对乘法竖式的理解。教学内容规划如下：

-复习乘法口诀，巩固基础。

-通过例题演示，引导学生掌握三位数乘以一位数的乘法竖式计算方法。

-安排课堂练习，让学生独立完成相关练习题，及时巩固所学知识。

-设计互动环节，让学生在小组内讨论并解决计算过程中遇到的问题，培养合作学习能力。

-最后通过课堂小结，总结本节课的重点和难点，确保学生能够理解和掌握。三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握两、三位数乘以一位数的乘法运算方法，能够正确书写乘法竖式并熟练计算。具体包括以下几点：

-掌握乘法口诀的应用，例如理解“三七二十一”表示3乘以7等于21。

-能够正确书写乘法竖式，如计算123乘以4时，按照竖式计算法则，从个位开始逐位相乘。

-学会处理进位问题，例如在计算123乘以4时，3乘以4等于12，需要将十位的1进位。

-通过练习题巩固计算方法，如完成练习题中的123乘以4、234乘以5等。

2.教学难点

本节课的教学难点在于三位数乘以一位数的乘法运算中，学生对乘法竖式的书写和进位处理不够熟练。具体难点如下：

-进位的处理：学生在计算过程中容易忘记进位或者处理进位时出现错误。例如，在计算123乘以4时，3乘以4等于12，学生可能会忘记将1加到十位上的计算结果中。

-乘法竖式的书写：学生在书写乘法竖式时，可能因为格式不正确或者数字对齐不当而影响计算结果。例如，将123和4的乘法竖式写错，导致计算结果错误。

-连续乘法的计算：在连续多位数乘以一位数时，学生可能难以保持注意力，导致计算错误。例如，在完成连续乘法练习题时，学生可能会漏掉某一位数的乘法或者重复计算某一位数。

-为了帮助学生突破这些难点，教师将采用逐步引导、示范演示、学生互评等方法，确保学生能够逐步掌握乘法竖式的正确书写和计算方法。四、教学资源与技术支持

1.多媒体资源：使用教学视频，展示两、三位数乘一位数的竖式计算过程，以及相关的动画演示，帮助学生直观理解乘法运算的原理。

2.阅读材料：从教材中选取相关的例题和练习题，提供不同难度的乘法题目，让学生通过实际操作来巩固知识点。

3.在线工具：利用在线计算器，允许学生在练习时自我检查计算结果，同时使用在线学习平台，进行乘法练习题的自动生成和批改，提高学习效率和准确性。五、教学过程

1.导入环节（约5分钟）

内容：教师通过提问方式引导学生回顾已学的两位数乘以一位数的乘法运算，如“请问我们之前学过的两位数乘以一位数是如何计算的？谁能举个例子？”随后，教师展示几个简单的两位数乘以一位数的例题，让学生快速回答答案，以此检验学生的掌握情况。接着，教师引出本节课的主题：“今天我们将学习三位数乘以一位数的乘法运算，大家准备好了吗？”

2.新知学习（约25分钟）

内容：

-教师首先通过黑板或PPT展示三位数乘以一位数的乘法竖式，以123乘以4为例，详细讲解每一步的计算过程，包括个位数的乘法、进位的处理以及十位和百位数的乘法。

-接着，教师进行板书示范，边讲解边演示如何正确书写竖式并进行计算。在示范过程中，教师强调注意事项，如数字对齐、进位的标记等。

-然后，教师让学生跟随一起完成几个类似的三位数乘以一位数的计算练习，以确保学生能够理解并掌握计算方法。

-随后，教师将学生分成小组，每组分配一些三位数乘以一位数的练习题，要求学生独立完成并在小组内互相检查答案，讨论解决遇到的问题。

-在小组讨论结束后，教师邀请几组学生上台展示他们的计算过程，并对他们的解答进行点评和指导。

3.实践应用（约10分钟）

内容：教师提供一系列的三位数乘以一位数的实际问题，如购物计算、距离换算等，要求学生独立解决。学生需要运用刚刚学到的乘法运算方法，将实际问题转化为数学计算，并得出结果。教师在这个过程中巡视课堂，提供必要的帮助和指导，确保每个学生都能正确应用所学知识。

4.总结与提升（约5分钟）

内容：教师邀请学生回顾本节课所学的内容，包括三位数乘以一位数的乘法运算规则、竖式的书写方法以及进位的处理。教师通过提问的方式，让学生分享他们在学习过程中的收获和遇到的问题。随后，教师总结本节课的重点，强调三位数乘以一位数乘法的注意事项，并提醒学生在日常学习中加强练习，提高计算速度和准确性。最后，教师布置一些相关的作业，让学生在家中继续巩固所学知识。六、教学反思

今天这节课，我观察到大多数学生在三位数乘以一位数的乘法运算中进步明显，能够较好地掌握竖式计算和进位处理。但也有部分学生在计算过程中仍然存在一些问题，比如对进位的理解不够深刻，有时候会忘记将进位加到下一位的计算中。下次上课，我会针对这些学生的具体情况，提供更多的个别辅导，确保他们能够真正理解和掌握乘法运算的规则。同时，我还会增加一些实际应用的练习题，让学生能够将数学知识应用到日常生活中，增强他们的学习兴趣和实用性。七、教学资源与技术支持

教学资源库：

为了更好地进行两、三位数乘一位数的乘法教学，我建立了一个专门的教学资源库。该资源库包含以下内容：

1.课件：我制作了一系列详细的PPT课件，涵盖了乘法口诀的复习、乘法竖式的书写步骤、进位处理方法以及各种练习题。这些课件不仅包含文本和图片，还嵌入了动画和互动元素，以便更生动地展示乘法运算的过程。

2.案例分析：收集了一些经典的乘法运算案例，包括易错题型和提升题，旨在帮助学生识别和解决常见错误，提高他们的计算能力。

3.视频教程：录制了乘法运算的教学视频，详细讲解了两、三位数乘一位数的计算步骤和注意事项。这些视频可以帮助学生在家自主学习，也可以作为课堂上的辅助教学材料。

4.文章阅读：挑选了一些与数学乘法相关的文章，包括数学故事、数学家的故事等，旨在激发学生对数学的兴趣，培养他们的数学思维。

在线学习平台：

我利用学校提供的在线学习平台，实现了以下功能：

1.远程教学：通过平台进行直播授课，使得学生即使在不在学校的情况下也能参与课堂学习，保证了教学的连贯性。

2.互动交流：学生在平台上可以提问、提交作业和参与讨论，教师可以及时反馈，提高了师生互动的效率。

3.练习与测试：平台提供了大量的在线练习题和测试题，学生可以自主进行练习，系统会自动批改并给出反馈，帮助学生及时了解自己的学习情况。

4.资源共享：平台允许教师上传和共享教学资源，学生可以随时下载和学习，方便了资源的利用。

技术支持：

为了确保教学活动的顺利进行，以下技术支持措施得到了实施：

1.教学设备：学校配备了足够的教学设备，包括电脑、投影仪、互动白板等，确保了课堂教学