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文档简介

1、中考复习阶段是学生进入高一级学校深造或走向社会发展的最关键、最紧张的阶段。抓好复习备考工作，对确保每一位学生都能得观点。中考复习总的要求是：学知识解决实际问题的水平。一轮复习的时间是每年3月至4月上旬和4月下旬实行复习检测。用，带动基本知识和基本技能的巩固和提升。任务是全面复习、落实量较高且较实用的资料，严禁滥用资料。要用好中考指导，并适当精选部分习题作为补充。准确处理好“温故与知新”的关系，做到巩固明和近几年中考试题，反复实行“纲纲对照，纲本对照，纲题对照”，熟练把握考试内容要求、试题形式、难易水准等。必须做到“四有”，胸中有书（课。四是增强对一轮复习课堂教学。的研究。按照“小步子、密台阶、

2、快节奏、高效益”的要求，精讲精练，讲练结合，处理好讲与练的关系，做到“四精四必须”和“三讲“必须阅，练必须评，评必须备；“问题，讲学生归纳不了的问题，讲学生使用不了的问题，不讲过易的学。五是制定和落实培优帮辅措施，让每一位学生都得到最大发展。教学中面向全体学生，做到不偏爱优等生，不忽视偏科生，不歧视学困生，确保每一位学生的每一堂课都有所收获，有所提升。要对学习吃得了，尽力减少学生在学习上的两极分化。二轮复习的时间是每年5月下旬实行一次模拟考试。思路水平。任务是系统整合，浓缩重点，模拟训练，提升水平。以“练-偏难怪的题目，确保练的质量。二是增强方法、规律的指导与总结。突破口；分析时要克服思维定势

3、，利用逆向思维和发散思维，找准与解题步骤完整，具有科学性、逻辑性和创新性。要向认真审题、规范答题、整洁卷面要成绩。回扣阶段的时间是每年6月上旬。任务是回归双基，排查考点，定时训练，查缺补漏，做好心理疏导，以良好的心态迎接中考。二、优化班级管理，创设良好的学习环境，实现集体创优班级管理在学校管理工作中起着非常重要的作用。作为班主任，层次和水平。一是努力建设积极向上、乐观进取的班级文化。营造浓管理入手，坚持学生日常行为规范教育，确保班风正，学风浓。三是从关心、爱护、体贴学生入手，激发学习兴趣和动力。即时准确地了解班级每一位学生的思想、学习、生活情况，密切注视学生的动态，把握学生的发展脉搏。做到每月一次谈心，坚持以激励为主，正面教育为主，经常给学生注入新的精神动力，调动每一位学生的积极性，协助每一位学生健康成长。要做到不偏爱优等生，不忽视偏科生，不歧视学困生，确保每一位学生有提升，使尖子生更尖，优等生拔尖，量。要开好每月一次的班教导会，即时通报教情、学情，找准问题，搞好协调，实现教学的优势互补。每次考试，要即时分析和总结，找准优势与不足，制定目标和措施，落实矫正与补偿。五是要密切家校联系

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